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學校簡介

浙(zhe)江(jiang)省桐鄉(xiang)市(shi)茅(mao)盾(dun)中(zhong)學(xue)是一(yi)(yi)所以(yi)文(wen)學(xue)巨匠(jiang)茅(mao)盾(dun)先(xian)生名(ming)字(zi)冠(guan)名(ming)的(de)(de)(de)普通高中(zhong)，是桐鄉(xiang)市(shi)政府為滿足桐鄉(xiang)市(shi)人民對優質高中(zhong)教育的(de)(de)(de)需(xu)要而規(gui)劃建設的(de)(de)(de)，學(xue)校位于上海、杭(hang)州、蘇州中(zhong)心地帶的(de)(de)(de)茅(mao)盾(dun)故鄉(xiang)——桐鄉(xiang)，交(jiao)通便利，經濟發(fa)達，為全(quan)國百(bai)強縣市(shi)之一(yi)(yi)。創辦于1999年10月，2000年8月開始招生，校園小橋流水，環境優美(mei)，校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)突出(chu)茅(mao)盾(dun)主題(ti)，引入生態園林理(li)念，多(duo)年來綠化(hua)(hua)(hua)投入200多(duo)萬元，綠地面積(ji)69793㎡，河(he)道(dao)10000㎡，綠化(hua)(hua)(hua)覆蓋率(lv)達56.7%以(yi)上，是一(yi)(yi)所典型的(de)(de)(de)現代化(hua)(hua)(hua)園林式學(xue)校，為學(xue)生身心的(de)(de)(de)和諧發(fa)展提供了良好的(de)(de)(de)條件。

辦學理念

弘揚茅(mao)盾(dun)精神，培育(yu)“彌滿著(zhu)生命力”的(de)(de)(de)茅(mao)高人，是我校(xiao)從奠基之始到(dao)壯(zhuang)大之今，一(yi)步步提(ti)煉(lian)出來(lai)的(de)(de)(de)特(te)色理念。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“讓每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生有個性可持續(xu)的(de)(de)(de)成(cheng)長”作為(wei)(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，堅持“學(xue)(xue)(xue)(xue)習茅(mao)盾(dun)  自強不息”的(de)(de)(de)校(xiao)訓，把(ba)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)“市內一(yi)流、省(sheng)內知名的(de)(de)(de)區域性名校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)希望通過努(nu)力，實(shi)現省(sheng)特(te)色示(shi)范普通高中”作為(wei)(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標。確立(li)了“以學(xue)(xue)(xue)(xue)生發(fa)展為(wei)(wei)(wei)本，為(wei)(wei)(wei)每一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生提(ti)供優(you)(you)質(zhi)的(de)(de)(de)教育(yu)，讓每一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生得到(dao)優(you)(you)化發(fa)展”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)精神。堅持“育(yu)人為(wei)(wei)(wei)本  科研先行”的(de)(de)(de)思(si)想，站(zhan)在對每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生終(zhong)生發(fa)展負(fu)(fu)責(ze)、對國(guo)家(jia)和(he)社(she)會的(de)(de)(de)發(fa)展負(fu)(fu)責(ze)、對民族的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)負(fu)(fu)責(ze)的(de)(de)(de)高度審視學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教育(yu)，走具有茅(mao)盾(dun)中學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色的(de)(de)(de)發(fa)展之路。培育(yu)志存高遠、人格健全、基礎扎實(shi)、特(te)長明顯、善于合作、勇(yong)于創新的(de)(de)(de)優(you)(you)秀(xiu)畢(bi)業生。

辦學特色

培育自強不息的茅高人

以研究(jiu)茅盾文學為背景的特色教育——我(wo)校是浙江省內(nei)一所(suo)以文學巨(ju)匠茅盾先(xian)生(sheng)(sheng)命名(ming)的普通高中，作(zuo)為茅盾先(xian)生(sheng)(sheng)的故(gu)鄉(xiang)，研究(jiu)茅盾生(sheng)(sheng)平及其文學作(zuo)品，開拓學生(sheng)(sheng)視(shi)野(ye)，豐富學生(sheng)(sheng)知識結構，帶動學生(sheng)(sheng)研讀茅盾文學作(zuo)品的學習興(xing)趣和學習熱情。

以地(di)(di)理學(xue)科基地(di)(di)為(wei)背景的(de)特(te)(te)色教育——我校擁(yong)有(you)(you)一(yi)(yi)支高素(su)質的(de)教師(shi)隊伍，積累了大量的(de)教學(xue)資(zi)源，編制了富有(you)(you)地(di)(di)方特(te)(te)色的(de)地(di)(di)理學(xue)科校本課程，開發(fa)浙江(jiang)省普通高中選修課程網(wang)絡(luo)課程一(yi)(yi)門，地(di)(di)理學(xue)科教學(xue)在嘉(jia)興市(shi)乃至(zhi)浙江(jiang)省內都取到(dao)了一(yi)(yi)定的(de)輻射和引領作用。

以中(zhong)外合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)為背景的特(te)色教(jiao)育(yu)(yu)——我(wo)校已創辦8年(nian)的中(zhong)加班采用全(quan)英文教(jiao)學(xue)(xue)模式，我(wo)方教(jiao)師與加方教(jiao)師通過不斷的交流與融合(he)，在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)理念、教(jiao)學(xue)(xue)手段、學(xue)(xue)生評價等方方面面都(dou)是相互影響，取(qu)長補短(duan)、分享合(he)作(zuo)、共同提高，得到(dao)了學(xue)(xue)生的普遍歡(huan)迎。

成就直面未來的茅高人

要(yao)讓自(zi)(zi)己的人生(sheng)道路(lu)彌滿著生(sheng)命力，就(jiu)必須規劃(hua)(hua)認定自(zi)(zi)己未來的人生(sheng)道路(lu)，學(xue)校(xiao)要(yao)求中(zhong)學(xue)生(sheng)在高(gao)考之前就(jiu)應(ying)當(dang)制定符(fu)合自(zi)(zi)身實際(ji)情況(kuang)的職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)規劃(hua)(hua)，選擇(ze)滿足社(she)會發展需要(yao)和自(zi)(zi)己有(you)興趣的專業，并在三年高(gao)中(zhong)學(xue)習期間積極作(zuo)好知識、技能、思想、心理諸方面的準備(bei)，學(xue)校(xiao)通過(guo)組織學(xue)生(sheng)參加社(she)會實踐，開設生(sheng)涯(ya)(ya)規劃(hua)(hua)課程來達到這個目標(biao)。

崇尚激情生活的茅高人

合(he)適(shi)的(de)教(jiao)育(yu)就是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)較好的(de)教(jiao)育(yu)，把(ba)體(ti)(ti)(ti)育(yu)、藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)溶(rong)于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活當(dang)中(zhong)，讓師生(sheng)(sheng)(sheng)在積極向(xiang)上(shang)的(de)體(ti)(ti)(ti)藝(yi)(yi)活動(dong)中(zhong)感受美、表現美、欣賞美、創造美，培育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積極向(xiang)上(shang)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活態度(du)，崇尚陽光、真誠、真實的(de)價(jia)值取向(xiang)。在體(ti)(ti)(ti)藝(yi)(yi)教(jiao)育(yu)、鄉(xiang)土美術(shu)教(jiao)育(yu)、田(tian)徑運動(dong)訓(xun)練、校合(he)唱訓(xun)練隊、校健美操訓(xun)練隊、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團活動(dong)等都(dou)形(xing)成了適(shi)合(he)本校師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)課程體(ti)(ti)(ti)系。

實踐厚學篤行的茅高人

以“拓寬視野，培養興趣(qu)，主(zhu)動發展(zhan)(zhan)，激情生(sheng)活(huo)”為宗旨，讓學生(sheng)形(xing)成更為扎實的知識基礎(chu)、能力基礎(chu)、技能基礎(chu)。必(bi)修課程著眼學生(sheng)的全(quan)面發展(zhan)(zhan)，而拓展(zhan)(zhan)類選修課程更關注學生(sheng)的個(ge)性化發展(zhan)(zhan)和差異化發展(zhan)(zhan)，進一步體現選修課程對學生(sheng)未來發展(zhan)(zhan)的育人功能。

辦學成果

學(xue)校(xiao)先(xian)后被(bei)評(ping)為“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)文明(ming)單位(wei)(wei)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)一級重點中學(xue)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)先(xian)進(jin)集(ji)體”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)健(jian)康促進(jin)金(jin)牌學(xue)校(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)綠色學(xue)校(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)綠化模范單位(wei)(wei)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)衛生先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)”，以及“國(guo)家級教(jiao)育(yu)資源建設(she)研(yan)(yan)究項目(mu)(mu)合作校(xiao)”、“中國(guo)科(ke)(ke)協(xie)青少年科(ke)(ke)技創新人才培(pei)養(yang)項目(mu)(mu)實驗(yan)學(xue)校(xiao)”、“中國(guo)新課(ke)程改革與校(xiao)園文學(xue)研(yan)(yan)究實驗(yan)學(xue)校(xiao)”、“國(guo)家青少年道德(de)培(pei)養(yang)基(ji)地(di)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)首(shou)批防震減災(zai)科(ke)(ke)普(pu)教(jiao)育(yu)基(ji)地(di)”。

學(xue)校(xiao)以教(jiao)學(xue)為(wei)核心，狠抓教(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)。作(zuo)為(wei)嘉興市地(di)(di)理(li)學(xue)科(ke)(ke)基地(di)(di)學(xue)校(xiao)，無論在普通高中課(ke)程改革還是在學(xue)科(ke)(ke)輻射(she)引領(ling)作(zuo)用(yong)方(fang)面都走在全(quan)省(sheng)的(de)前(qian)列，現被省(sheng)教(jiao)育廳(ting)命名(ming)為(wei)“浙江(jiang)省(sheng)學(xue)科(ke)(ke)基地(di)(di)培(pei)育學(xue)校(xiao)”。

青年教師趙平在全國高中(zhong)地理課堂教學評比(bi)活動中(zhong)獲一(yi)等獎、在全國湘教版(ban)地理教材課改試驗(yan)區首屆課堂教學大賽(sai)錄像課評比(bi)中(zhong)獲得(de)一(yi)等獎。

青年(nian)教師沈超(chao)老師，在第十屆全(quan)國中學物理青年(nian)教師教學大賽榮獲一等獎。

在全(quan)國首屆物理實驗教具展評活(huo)動中，物理組施(shi)新梅、沈超、朱偉、王仕全(quan)教師提交的《曲線運動速(su)度方向演示儀(yi)》作品榮獲(huo)一等獎。

《那些聲音(yin)在回響(xiang)》節目在全(quan)國第四屆中(zhong)小(xiao)學生藝(yi)(yi)術(shu)展(zhan)演活動(dong)中(zhong)榮獲(huo)藝(yi)(yi)術(shu)表演類中(zhong)學甲組一等(deng)獎(jiang)，成為嘉興市(shi)一所在歷(li)次全(quan)國中(zhong)小(xiao)學生藝(yi)(yi)術(shu)節中(zhong)獲(huo)得(de)此最高殊榮的學校。

學校健美(mei)(mei)操(cao)(cao)隊在全國首屆(jie)中學生健美(mei)(mei)操(cao)(cao)比賽中榮獲二等獎。

中加班已有(you)六屆(jie)學生完(wan)成學業(ye)順(shun)利畢業(ye)，簽(qian)證(zheng)率(lv)和國(guo)外(wai)大學錄取(qu)率(lv)100%，每屆(jie)畢業(ye)生中均有(you)多人(ren)被世界排(pai)名前200強高校錄取(qu)。有(you)2名加方校長獲得(de)浙江(jiang)省人(ren)民(min)政府(fu)頒發的(de)“西湖友(you)誼獎”，4名加方校長獲得(de)嘉興市人(ren)民(min)政府(fu)頒發的(de)“南湖友(you)誼獎”。

學校以弘揚茅(mao)盾精神(shen)為己任，以培養彌滿(man)著生命力的(de)茅(mao)高(gao)人(ren)為使(shi)命，這所(suo)承載著所(suo)有茅(mao)高(gao)人(ren)夢想(xiang)的(de)校園，為桐鄉人(ren)民教育理想(xiang)的(de)實(shi)現進行著不懈的(de)奮斗(dou)和努(nu)力。

所獲榮譽

浙(zhe)(zhe)江省一(yi)級重點中學、浙(zhe)(zhe)江省文明單(dan)位、

浙江(jiang)(jiang)省綠色學校、浙江(jiang)(jiang)省健康(kang)促進金牌學校

浙江省(sheng)衛生先(xian)進單位、浙江省(sheng)教育科研先(xian)進集體、

嘉興(xing)(xing)市先進(jin)(jin)基(ji)層黨總(zong)支、嘉興(xing)(xing)市德育先進(jin)(jin)集體、

桐(tong)鄉(xiang)市五四紅旗(qi)團委、國家級教育資源庫建設(she)研究項(xiang)目合作(zuo)校、

中國科協青少年科技創新人才培(pei)養(yang)項(xiang)目實(shi)驗學校、

中(zhong)國新課程(cheng)改革與校(xiao)(xiao)園(yuan)文學研究實驗學校(xiao)(xiao)

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)占地220畝，投資一億(yi)元，建筑面積64059平(ping)方米(mi)。現有圖書樓(lou)1幢(chuang)(chuang)、實(shi)驗樓(lou)1幢(chuang)(chuang)、教學(xue)樓(lou)4幢(chuang)(chuang)、學(xue)生公(gong)寓6幢(chuang)(chuang)、食堂可同時(shi)容納2800多(duo)(duo)(duo)師生就餐。擁(yong)有1100多(duo)(duo)(duo)座(zuo)位的藝術中(zhong)心1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，多(duo)(duo)(duo)功能(neng)報告廳(ting)3個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，天文觀測(ce)臺1座(zuo)。建有3000平(ping)方米(mi)的體(ti)(ti)育(yu)館1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)、400米(mi)塑膠跑道田(tian)徑場，籃(lan)、排球場11個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，網(wang)球場2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。學(xue)校(xiao)(xiao)現有多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)(ti)教室(shi)68個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，學(xue)生電腦房(fang)3個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，理、化、生實(shi)驗室(shi)9個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，音、美教室(shi)、琴房(fang)、舞(wu)蹈房(fang)8個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)；學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館1500m2，閱覽室(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，有藏書15萬冊。學(xue)校(xiao)(xiao)建有4個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)網(wang)絡（閉路(lu)電視、校(xiao)(xiao)園(yuan)廣播(bo)、校(xiao)(xiao)園(yuan)多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)(ti)網(wang)絡、校(xiao)(xiao)園(yuan)通訊網(wang)絡）。這(zhe)些學(xue)校(xiao)(xiao)硬(ying)件設施的建設為(wei)取得良好的教育(yu)質(zhi)量提供(gong)了物質(zhi)保障。