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學校簡介

浙江省桐(tong)鄉(xiang)市茅(mao)盾(dun)中學是一所(suo)以(yi)文(wen)學巨匠(jiang)茅(mao)盾(dun)先生名字冠名的(de)(de)(de)(de)普(pu)通(tong)高(gao)中，是桐(tong)鄉(xiang)市政(zheng)府(fu)為(wei)滿足桐(tong)鄉(xiang)市人民對優質高(gao)中教育的(de)(de)(de)(de)需(xu)要而規劃建(jian)設的(de)(de)(de)(de)，學校位于上(shang)海、杭州、蘇州中心地帶的(de)(de)(de)(de)茅(mao)盾(dun)故鄉(xiang)——桐(tong)鄉(xiang)，交通(tong)便利，經濟(ji)發達(da)，為(wei)全國百強縣市之一。創辦于1999年10月(yue)，2000年8月(yue)開始招生，校園小橋流水，環境優美，校園文(wen)化(hua)(hua)突出茅(mao)盾(dun)主題，引入生態園林(lin)理(li)念，多年來綠(lv)化(hua)(hua)投入200多萬(wan)元，綠(lv)地面積69793㎡，河(he)道10000㎡，綠(lv)化(hua)(hua)覆蓋率達(da)56.7%以(yi)上(shang)，是一所(suo)典(dian)型(xing)的(de)(de)(de)(de)現代化(hua)(hua)園林(lin)式學校，為(wei)學生身心的(de)(de)(de)(de)和(he)諧(xie)發展提供了良好的(de)(de)(de)(de)條件。

辦學理念

弘揚茅(mao)盾精(jing)神，培育“彌(mi)滿著生(sheng)命力(li)(li)”的(de)(de)(de)(de)茅(mao)高人，是我(wo)校從奠基(ji)之始到壯大之今，一(yi)(yi)步步提(ti)煉出來的(de)(de)(de)(de)特色(se)理(li)念(nian)(nian)。學校以(yi)“讓(rang)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)位學生(sheng)有個(ge)性可持(chi)續的(de)(de)(de)(de)成長”作(zuo)為辦學理(li)念(nian)(nian)，堅持(chi)“學習(xi)茅(mao)盾  自強(qiang)不息”的(de)(de)(de)(de)校訓，把成為“市(shi)內(nei)一(yi)(yi)流(liu)、省內(nei)知名(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)區域性名(ming)(ming)校，學校希(xi)望(wang)通過努力(li)(li)，實現省特色(se)示范普通高中(zhong)”作(zuo)為辦學目標。確立了“以(yi)學生(sheng)發展(zhan)(zhan)為本(ben)，為每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)學生(sheng)提(ti)供優(you)質的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，讓(rang)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)學生(sheng)得(de)到優(you)化(hua)發展(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)(de)辦學精(jing)神。堅持(chi)“育人為本(ben)  科研先行”的(de)(de)(de)(de)思想，站在對每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)位學生(sheng)終(zhong)生(sheng)發展(zhan)(zhan)負責(ze)(ze)、對國家和社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)負責(ze)(ze)、對民族(zu)的(de)(de)(de)(de)未來負責(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)高度審視(shi)學校的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，走(zou)具有茅(mao)盾中(zhong)學特色(se)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)之路(lu)。培育志存高遠(yuan)、人格健全、基(ji)礎扎實、特長明(ming)顯、善(shan)于(yu)(yu)合作(zuo)、勇于(yu)(yu)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)優(you)秀畢業生(sheng)。

辦學特色

培育自強不息的茅高人

以研究(jiu)茅(mao)盾文學(xue)為背景的特色教育(yu)——我校是浙江省內一所以文學(xue)巨匠茅(mao)盾先(xian)生(sheng)(sheng)命名的普通高(gao)中，作(zuo)(zuo)為茅(mao)盾先(xian)生(sheng)(sheng)的故(gu)鄉，研究(jiu)茅(mao)盾生(sheng)(sheng)平及(ji)其(qi)文學(xue)作(zuo)(zuo)品，開拓學(xue)生(sheng)(sheng)視野，豐富(fu)學(xue)生(sheng)(sheng)知識結構(gou)，帶動學(xue)生(sheng)(sheng)研讀(du)茅(mao)盾文學(xue)作(zuo)(zuo)品的學(xue)習興趣和學(xue)習熱情。

以地理學(xue)科基(ji)地為背景的(de)(de)特(te)色教(jiao)育——我(wo)校(xiao)擁有一支高(gao)素質的(de)(de)教(jiao)師隊伍(wu)，積累了大量(liang)的(de)(de)教(jiao)學(xue)資源，編制了富有地方特(te)色的(de)(de)地理學(xue)科校(xiao)本(ben)課程(cheng)(cheng)，開發(fa)浙江(jiang)省普通高(gao)中選(xuan)修課程(cheng)(cheng)網絡課程(cheng)(cheng)一門，地理學(xue)科教(jiao)學(xue)在(zai)嘉興(xing)市乃(nai)至浙江(jiang)省內都取到了一定的(de)(de)輻射和引(yin)領作用。

以中外合(he)作(zuo)辦(ban)學為背景(jing)的特色教(jiao)育——我校已(yi)創辦(ban)8年的中加班(ban)采用全英文教(jiao)學模式(shi)，我方(fang)(fang)教(jiao)師(shi)與加方(fang)(fang)教(jiao)師(shi)通過(guo)不斷(duan)的交(jiao)流與融合(he)，在教(jiao)育理念、教(jiao)學手段、學生評價等方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)都是(shi)相互影(ying)響，取長補短、分(fen)享合(he)作(zuo)、共同提高，得到了(le)學生的普遍歡迎。

成就直面未來的茅高人

要(yao)讓自己的人生(sheng)(sheng)道路彌滿(man)著生(sheng)(sheng)命力，就(jiu)必須規(gui)(gui)劃認定自己未來的人生(sheng)(sheng)道路，學(xue)校要(yao)求中學(xue)生(sheng)(sheng)在高(gao)考之前就(jiu)應當制(zhi)定符(fu)合(he)自身實際情(qing)況的職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃，選(xuan)擇(ze)滿(man)足社會(hui)發展需要(yao)和(he)自己有興趣的專業(ye)，并在三年高(gao)中學(xue)習期間積極作好知識、技能、思想、心(xin)理諸方面(mian)的準(zhun)備(bei)，學(xue)校通過(guo)組織學(xue)生(sheng)(sheng)參加社會(hui)實踐，開設生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃課程(cheng)來達(da)到這(zhe)個(ge)目標。

崇尚激情生活的茅高人

合適的教育(yu)就是學(xue)(xue)生(sheng)較好(hao)的教育(yu)，把體(ti)(ti)育(yu)、藝(yi)術教育(yu)溶于學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習生(sheng)活當中，讓(rang)師(shi)生(sheng)在(zai)積極向(xiang)上的體(ti)(ti)藝(yi)活動(dong)(dong)中感受(shou)美(mei)、表現美(mei)、欣賞美(mei)、創造美(mei)，培育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)積極向(xiang)上的生(sheng)活態(tai)度，崇尚(shang)陽(yang)光(guang)、真(zhen)誠、真(zhen)實的價值取(qu)向(xiang)。在(zai)體(ti)(ti)藝(yi)教育(yu)、鄉土美(mei)術教育(yu)、田(tian)徑運動(dong)(dong)訓練(lian)、校合唱訓練(lian)隊、校健美(mei)操訓練(lian)隊、學(xue)(xue)生(sheng)社團活動(dong)(dong)等(deng)都(dou)形(xing)成了(le)適合本校師(shi)生(sheng)的課程(cheng)體(ti)(ti)系。

實踐厚學篤行的茅高人

以“拓寬視野，培(pei)養興趣，主動發展，激情生活”為(wei)宗旨，讓學生形成(cheng)更(geng)為(wei)扎實(shi)的(de)(de)知識基礎、能力基礎、技能基礎。必修課(ke)程著眼學生的(de)(de)全面發展，而(er)拓展類選修課(ke)程更(geng)關注(zhu)學生的(de)(de)個性化發展和差異(yi)化發展，進一步體現選修課(ke)程對學生未(wei)來發展的(de)(de)育人功能。

辦學成果

學校(xiao)先(xian)后被評(ping)為“浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)文(wen)明單位”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)一級重點中(zhong)學”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)教育科研先(xian)進集(ji)體”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)健康(kang)促進金牌學校(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)綠色(se)學校(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)綠化(hua)模范單位”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)衛生先(xian)進單位”，以及“國(guo)(guo)家(jia)級教育資源建(jian)設研究(jiu)項目(mu)合作校(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)科協青(qing)少年科技創(chuang)新人才培養(yang)項目(mu)實(shi)驗(yan)(yan)學校(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)新課程改(gai)革與(yu)校(xiao)園文(wen)學研究(jiu)實(shi)驗(yan)(yan)學校(xiao)”、“國(guo)(guo)家(jia)青(qing)少年道德(de)培養(yang)基(ji)地”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)首批防震減災科普教育基(ji)地”。

學(xue)(xue)校以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)核心，狠抓教(jiao)(jiao)育科研(yan)。作為(wei)嘉興市地理學(xue)(xue)科基(ji)地學(xue)(xue)校，無論在(zai)普通高中課程改革還是在(zai)學(xue)(xue)科輻射引(yin)領(ling)作用方面都走(zou)在(zai)全省(sheng)的前列，現被(bei)省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳(ting)命名(ming)為(wei)“浙江省(sheng)學(xue)(xue)科基(ji)地培(pei)育學(xue)(xue)校”。

青年教(jiao)師趙平在全(quan)國(guo)高中(zhong)地(di)理課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)評(ping)(ping)比活動中(zhong)獲(huo)一(yi)等獎、在全(quan)國(guo)湘教(jiao)版地(di)理教(jiao)材課(ke)(ke)改(gai)試驗區首屆課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)大賽錄像(xiang)課(ke)(ke)評(ping)(ping)比中(zhong)獲(huo)得一(yi)等獎。

青年教(jiao)(jiao)師沈(shen)超(chao)老師，在(zai)第十(shi)屆全國中學(xue)(xue)物理青年教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大賽(sai)榮獲一等獎。

在全(quan)國(guo)首屆(jie)物理(li)實驗教(jiao)具展評活動(dong)中，物理(li)組施新梅、沈超、朱(zhu)偉、王(wang)仕(shi)全(quan)教(jiao)師提交(jiao)的《曲線(xian)運動(dong)速度方向演示儀(yi)》作(zuo)品榮獲一等獎(jiang)。

《那(nei)些聲音在(zai)回響》節目在(zai)全國第四屆中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)藝(yi)(yi)術展演活(huo)動(dong)中(zhong)榮獲藝(yi)(yi)術表(biao)演類中(zhong)學(xue)(xue)甲組一等獎，成為(wei)嘉興市一所在(zai)歷次全國中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)藝(yi)(yi)術節中(zhong)獲得此(ci)最高(gao)殊榮的學(xue)(xue)校。

學(xue)(xue)校(xiao)健美(mei)操(cao)隊在全國首屆中(zhong)學(xue)(xue)生健美(mei)操(cao)比賽中(zhong)榮獲二等(deng)獎(jiang)。

中(zhong)加班已有(you)六(liu)屆學(xue)(xue)生完成(cheng)學(xue)(xue)業(ye)順利畢業(ye)，簽證率(lv)和國外大學(xue)(xue)錄(lu)取率(lv)100%，每屆畢業(ye)生中(zhong)均有(you)多人被(bei)世界排名前200強高(gao)校(xiao)(xiao)錄(lu)取。有(you)2名加方校(xiao)(xiao)長獲(huo)(huo)得浙(zhe)江省人民政府(fu)頒發的“西湖(hu)友誼獎”，4名加方校(xiao)(xiao)長獲(huo)(huo)得嘉興市人民政府(fu)頒發的“南湖(hu)友誼獎”。

學(xue)校以弘(hong)揚茅盾精神為(wei)己(ji)任，以培養彌滿著(zhu)生命(ming)力(li)的茅高(gao)人為(wei)使命(ming)，這所承載著(zhu)所有茅高(gao)人夢想(xiang)的校園，為(wei)桐鄉人民教育理想(xiang)的實現進行(xing)著(zhu)不懈的奮斗(dou)和努力(li)。

所獲榮譽

浙(zhe)江(jiang)省一級(ji)重點中學、浙(zhe)江(jiang)省文(wen)明單位、

浙江(jiang)省(sheng)(sheng)綠色學校、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)健康促進金牌學校

浙江省衛生先(xian)進單位(wei)、浙江省教育科研先(xian)進集(ji)體、

嘉興市(shi)先進(jin)基層(ceng)黨(dang)總支、嘉興市(shi)德育(yu)先進(jin)集體、

桐鄉市五四紅(hong)旗團委、國家級教育資源庫建設研究項目合(he)作校、

中國科協青少年科技創(chuang)新人才培養(yang)項目實驗學校(xiao)、

中國新課程改革(ge)與(yu)校(xiao)園文學研究實驗學校(xiao)

教學設施

學(xue)校(xiao)占(zhan)地220畝，投資一億(yi)元，建(jian)(jian)筑面積(ji)64059平(ping)方米(mi)。現(xian)有圖書樓(lou)1幢、實(shi)驗(yan)樓(lou)1幢、教(jiao)學(xue)樓(lou)4幢、學(xue)生(sheng)公寓6幢、食堂可(ke)同時容納2800多師生(sheng)就餐。擁有1100多座(zuo)位(wei)的(de)(de)藝(yi)術中心(xin)1個(ge)，多功能報告廳3個(ge)，天文(wen)觀測(ce)臺1座(zuo)。建(jian)(jian)有3000平(ping)方米(mi)的(de)(de)體育館(guan)1個(ge)、400米(mi)塑膠跑道田(tian)徑場，籃、排球場11個(ge)，網球場2個(ge)。學(xue)校(xiao)現(xian)有多媒體教(jiao)室(shi)68個(ge)，學(xue)生(sheng)電(dian)腦房3個(ge)，理(li)、化(hua)、生(sheng)實(shi)驗(yan)室(shi)9個(ge)，音、美教(jiao)室(shi)、琴房、舞蹈房8個(ge)；學(xue)校(xiao)圖書館(guan)1500m2，閱覽室(shi)1個(ge)，有藏(zang)書15萬冊。學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)有4個(ge)網絡（閉路(lu)電(dian)視、校(xiao)園(yuan)廣播、校(xiao)園(yuan)多媒體網絡、校(xiao)園(yuan)通訊網絡）。這些(xie)學(xue)校(xiao)硬(ying)件設施的(de)(de)建(jian)(jian)設為取得良好的(de)(de)教(jiao)育質量提(ti)供了(le)物質保障。