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學校簡介

秀(xiu)洲現(xian)代(dai)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)辦于1999年6月，辦學(xue)(xue)(xue)十五年來(lai)，始終堅(jian)持社(she)會主(zhu)義的辦學(xue)(xue)(xue)方向，以育(yu)人(ren)為(wei)本，以“打好(hao)扎(zha)實(shi)基(ji)礎(chu)，塑(su)造完美人(ren)格，發(fa)展個性(xing)特(te)長，服務(wu)現(xian)代(dai)社(she)會”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，以“高起點，高素質(zhi)，現(xian)代(dai)化(hua)、標準化(hua)”為(wei)特(te)色，注重(zhong)基(ji)礎(chu)知識掌握與(yu)(yu)綜合能力(li)的培養，注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生的全面(mian)發(fa)展，使每一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)有所(suo)長，學(xue)(xue)(xue)有所(suo)成，學(xue)(xue)(xue)有所(suo)樂(le)，以適(shi)應現(xian)代(dai)社(she)會發(fa)展的需要。校址位(wei)于嘉(jia)興(xing)(xing)市秀(xiu)洲區洪(hong)賢路135號。隸屬于南湖國(guo)際(ji)集團，現(xian)與(yu)(yu)上海外國(guo)語學(xue)(xue)(xue)校嘉(jia)興(xing)(xing)分(fen)校共(gong)處同一(yi)校園(yuan)，部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生與(yu)(yu)秀(xiu)洲現(xian)代(dai)高中部（嘉(jia)高實(shi)驗(yan)）共(gong)處一(yi)個校園(yuan)。

秀(xiu)(xiu)洲(zhou)現代實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校，為嘉興市及(ji)秀(xiu)(xiu)洲(zhou)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研基地、嘉興市陶行(xing)知研究會實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校，本校集優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師于一(yi)體，他(ta)們中(zhong)有(you)浙江(jiang)省優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、嘉興市和秀(xiu)(xiu)洲(zhou)區的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)(xiu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能手(shou)、“高質(zhi)量、高效率”課獲(huo)得者，他(ta)們在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)已屢(lv)出(chu)成果，樂(le)于用(yong)自己(ji)的(de)(de)(de)愛心(xin)、信心(xin)、操心(xin)贏得家(jia)長(chang)與社會的(de)(de)(de)安心(xin)與放心(xin)，這(zhe)是一(yi)支穩定精干(gan)的(de)(de)(de)充滿(man)生(sheng)機的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍。學(xue)(xue)(xue)(xue)校經(jing)過三年的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，充分(fen)(fen)發(fa)揮國有(you)民辦的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)優勢，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)設施(shi)齊全(quan)，有(you)語(yu)音室(shi)(shi)(shi)(shi)、電(dian)腦(nao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、每班的(de)(de)(de)多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)，裝(zhuang)備(bei)先(xian)進的(de)(de)(de)閉路電(dian)視系統、校園廣播系統保(bao)證(zheng)了校園信息的(de)(de)(de)暢(chang)通(tong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校生(sheng)活(huo)(huo)設施(shi)配(pei)套齊全(quan)，各寢室(shi)(shi)(shi)(shi)配(pei)有(you)空(kong)調，每班都配(pei)備(bei)生(sheng)活(huo)(huo)指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)專(zhuan)門的(de)(de)(de)校醫。學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)嚴格的(de)(de)(de)作(zuo)息制(zhi)，以(yi)保(bao)證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)24小(xiao)時內做到“時時有(you)事做”（包括學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、活(huo)(huo)動(dong)、娛樂(le)、休息）。學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)嚴格的(de)(de)(de)安全(quan)保(bao)障機制(zhi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)行(xing)寄宿管(guan)理(li)，每一(yi)周(zhou)由家(jia)長(chang)負(fu)責接送，并實(shi)行(xing)“人(ren)卡分(fen)(fen)離(li)”制(zhi)度。學(xue)(xue)(xue)(xue)校食堂與嘉興第(di)二醫院營(ying)養(yang)室(shi)(shi)(shi)(shi)合(he)作(zuo)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)配(pei)置學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)用(yong)餐(can)，實(shi)行(xing)一(yi)日(ri)“三餐(can)三點(dian)”，保(bao)證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)每天有(you)充足營(ying)養(yang)的(de)(de)(de)攝入。學(xue)(xue)(xue)(xue)校嚴格管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)零(ling)食、零(ling)用(yong)錢，在(zai)(zai)校一(yi)律穿校服(fu)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)比(bi)吃、比(bi)穿、比(bi)用(yong)等攀比(bi)現象予(yu)以(yi)正(zheng)確引導(dao)、批評教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，直至改正(zheng)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)“三個面(mian)向”為(wei)指導思想(xiang)，堅(jian)持(chi)“高起點、高標準、規范(fan)(fan)化、現代(dai)(dai)化”辦(ban)學(xue)(xue)目標，設想(xiang)用(yong)較短(duan)的(de)時(shi)間（3—5年）使之(zhi)成(cheng)(cheng)為(wei)秀(xiu)洲區(qu)的(de)窗口學(xue)(xue)校(xiao)、示范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)，對秀(xiu)洲區(qu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)（尤其(qi)是(shi)初中(zhong)）產生(sheng)了積極(ji)的(de)指導作(zuo)(zuo)用(yong)。學(xue)(xue)校(xiao)確立了明(ming)確的(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨：打好扎實基礎，塑造完(wan)美(mei)人格(ge)，發展個性特(te)長，服(fu)務現代(dai)(dai)社會。學(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)社會效(xiao)益第一的(de)指導思想(xiang)，全(quan)面(mian)貫徹國家的(de)教(jiao)育(yu)方針，加強素(su)質教(jiao)育(yu)，嚴格(ge)執行教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)(fa)律、法(fa)(fa)(fa)規及有(you)關政策(ce)，依法(fa)(fa)(fa)治校(xiao)，并(bing)以(yi)(yi)此(ci)逐步形成(cheng)(cheng)以(yi)(yi)“全(quan)面(mian)發展、全(quan)體提高、全(quan)程育(yu)人”的(de)“三全(quan)”辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色。

使學生(sheng)(sheng)懂得在現(xian)代社會(hui)中(zhong)為人(ren)(ren)、立(li)業、處世的(de)道理(li)，以人(ren)(ren)為本，培養適應(ying)未來(lai)社會(hui)發展需要的(de)公(gong)民。努(nu)力(li)創(chuang)設(she)適應(ying)學生(sheng)(sheng)健康成長的(de)校園(yuan)環境，為學生(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)的(de)發展奠(dian)定(ding)為人(ren)(ren)、立(li)業、處世基(ji)礎。注重教(jiao)育的(de)可持續發展，對學生(sheng)(sheng)的(de)發展負責。

辦學成果

師資隊伍建設

素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)(su)質(zhi)如何(he)，直(zhi)接關(guan)系到(dao)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)敗(bai)。首先(xian)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)更新，認(ren)清教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，站在(zai)(zai)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度來(lai)審視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，明確素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性和(he)緊迫(po)性。其(qi)次(ci)加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職業道德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，重(zhong)溫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職業道德規范，提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德修(xiu)養，開展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，堅(jian)定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)初步形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)(se)，課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)初步具備；以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)和(he)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術為(wei)(wei)先(xian)導，保證(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩中(zhong)(zhong)有升。第(di)三(san)充分發(fa)(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)(gu)干(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，爭做名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，并努(nu)力(li)向科(ke)(ke)(ke)研(yan)型(xing)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)型(xing)、交(jiao)流型(xing)、特色(se)(se)型(xing)“四合一”型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)轉化。各類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)帶頭人、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)手(shou)、雙(shuang)高(gao)(gao)課、優質(zhi)課獲得者(zhe)(zhe)在(zai)(zai)原(yuan)有基(ji)礎上(shang)(shang)(shang)繼續提(ti)升，克服制約自身提(ti)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各類(lei)不利因素(su)(su)，盡(jin)快走出(chu)“瓶頸(jing)”制約，克服“高(gao)(gao)原(yuan)現象”，力(li)爭再上(shang)(shang)(shang)一個(ge)臺階。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極為(wei)(wei)各類(lei)骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創造成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件，鼓勵(li)他(ta)們參加(jia)各類(lei)進(jin)(jin)(jin)(jin)修(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)，拓(tuo)寬他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野，提(ti)高(gao)(gao)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)研(yan)水平。充分發(fa)(fa)揮骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輻(fu)射作(zuo)(zuo)用(yong)，采用(yong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒結對(dui)、請骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)報告、講座、上(shang)(shang)(shang)示范性公開課等方式(shi)，充分發(fa)(fa)揮骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)本校(xiao)(xiao)(xiao)及秀洲區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輻(fu)射作(zuo)(zuo)用(yong)，使(shi)他(ta)們“人盡(jin)其(qi)才，才盡(jin)其(qi)用(yong)”。第(di)四加(jia)強(qiang)對(dui)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養，目標要求：一年站穩講臺，勝任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，二年能(neng)上(shang)(shang)(shang)好(hao)(hao)一門課，并能(neng)承擔片(pian)、校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)公開課任務，三(san)年成(cheng)為(wei)(wei)骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，加(jia)速青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)(jin)程。第(di)五重(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。依托(tuo)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，采取(qu)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)專題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術報告相結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)，進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，并作(zuo)(zuo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)記錄。在(zai)(zai)已(yi)經進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)計(ji)算機應用(yong)能(neng)力(li)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)(shang)(shang)，進(jin)(jin)(jin)(jin)一步進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)多媒體(ti)課件制作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)普通話水平測(ce)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)。鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷已(yi)達標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)向更高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷進(jin)(jin)(jin)(jin)修(xiu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給予(yu)經濟上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)補助。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)利用(yong)每(mei)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒暑假(jia)，集中(zhong)(zhong)組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論、談體(ti)會(hui)、寫論文。第(di)六關(guan)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，創設宜人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)環境。我校(xiao)(xiao)(xiao)是寄宿制學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)量大(da)(da)，工(gong)作(zuo)(zuo)時間長(chang)，勞動(dong)強(qiang)度高(gao)(gao)，因此，更需要對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多方面、多層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心，我們努(nu)力(li)創設適宜教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，從(cong)政治上(shang)(shang)(shang)、思想(xiang)上(shang)(shang)(shang)、業務上(shang)(shang)(shang)、生活(huo)上(shang)(shang)(shang)加(jia)以更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)注。三(san)年來(lai)，有5名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)光(guang)榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)入了(le)中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨，4名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)寫了(le)入黨申(shen)請。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)合，以創業者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱苦創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)激勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展成(cheng)績鼓勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，做到(dao)“事業留(liu)人”，極大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激發(fa)(fa)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)愛校(xiao)(xiao)(xiao)、愛生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極引(yin)導在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)形成(cheng)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際關(guan)系，樹立“大(da)(da)家庭”意(yi)識，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)和(he)睦相處中(zhong)(zhong)舒(shu)(shu)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，形成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚(ju)力(li)，從(cong)組(zu)織文藝活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)運動(dong)會(hui)上(shang)(shang)(shang)，我們都能(neng)感受到(dao)這種家庭般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)默契。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)解決住房(fang)，出(chu)資(zi)30萬(wan)元，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)安居樂(le)業。對(dui)新引(yin)進(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，每(mei)人提(ti)供較為(wei)(wei)舒(shu)(shu)適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)用(yong)房(fang)。在(zai)(zai)物質(zhi)待遇上(shang)(shang)(shang)，也基(ji)本點能(neng)做到(dao)“待遇留(liu)人”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)社會(hui)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響力(li)也越來(lai)越大(da)(da)。

教學科研成績

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高度重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，有(you)(you)極強的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)意識。自(zi)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以來，就立足科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)興(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，堅(jian)持(chi)把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)重要組成部分，在建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三(san)年(nian)設(she)想中，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究納入發展(zhan)規(gui)劃(hua)中。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)初制(zhi)(zhi)定(ding)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)，定(ding)期(qi)討論(lun)(lun)(lun)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)性的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，做到有(you)(you)計劃(hua)、有(you)(you)措(cuo)施(shi)、有(you)(you)總結(jie)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導能帶頭(tou)參加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，并承擔了《寄宿制(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生社會(hui)適應(ying)能力(li)的(de)(de)培(pei)養的(de)(de)探索》等嘉興(xing)市級課題的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，努力(li)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)開展(zhan)提供良好的(de)(de)環境和(he)(he)條件。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)良好的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)氛圍。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)正常(chang)開展(zhan)，能有(you)(you)計劃(hua)的(de)(de)組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論(lun)(lun)(lun)撰寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)論(lun)(lun)(lun)文，據統計，已(yi)有(you)(you)獲獎(jiang)論(lun)(lun)(lun)文118篇。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積極鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師結(jie)合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)際，撰寫論(lun)(lun)(lun)文，并制(zhi)(zhi)訂了獎(jiang)勵措(cuo)施(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)編有(you)(you)《現代人*教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)版(ban)》定(ding)期(qi)出刊，積極宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)知識，及時反(fan)映(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)動(dong)態。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)一套行之有(you)(you)效的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)管理制(zhi)(zhi)度。能照章辦(ban)(ban)事，課題的(de)(de)申報(bao)、論(lun)(lun)(lun)證、立項(xiang)、實(shi)施(shi)、結(jie)題、評審(shen)和(he)(he)成果獎(jiang)勵、推廣等各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)運轉有(you)(you)序(xu)，科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)檔案完整。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在2001學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)被評為秀洲(zhou)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先進集(ji)體、2002學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)被評為市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先進集(ji)體。