湖溪高級中學坐落于湖溪鎮八面山東麓,南(nan)面是如(ru)帶(dai)之南(nan)江。學校(xiao)創建于清同(tong)治十(shi)三(san)年(nian)(nian)(1874年(nian)(nian)),已跨越了二(er)道世(shi)紀的(de)(de)門檻,至今(jin)已有130年(nian)(nian)的(de)(de)辦學歷史(shi)。一百(bai)多年(nian)(nian)來(lai),她哺育出如(ru)北伐(fa)驍將金(jin)佛莊,國(guo)防科(ke)工(gong)委主任張云川(chuan),農田水利博士(shi)施嘉(jia)昌,生物學家施有光,軍旅作(zuo)家戈基(ji)等(deng)近百(bai)位軍界、政界、學術界的(de)(de)名人志士(shi),還有正在攻讀或已參加工(gong)作(zuo)的(de)(de)博士(shi)生、研究生程寶洪(hong)、張建豐(feng)、程航飛(fei)、方曉庭、杜濤、葛江榮、李(li)英俊、郭曉麗、黃國(guo)侃(kan)、張橋平等(deng)幾十(shi)位優秀學子(zi)。
學(xue)校(xiao)有(you)一(yi)個(ge)高瞻遠(yuan)矚、繼(ji)往開來、勇于(yu)創(chuang)新(xin)(xin)、敢于(yu)奮進的(de)領導班子(zi),校(xiao)長、書(shu)記正(zheng)處于(yu)干事業的(de)火樣年華之時(shi),一(yi)個(ge)正(zheng)是而立之年,一(yi)個(ge)已(yi)為不惑之歲,有(you)一(yi)套日臻完(wan)善、運作(zuo)自然、符合學(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)規律的(de)科(ke)學(xue)管理(li)(li)模式。學(xue)校(xiao)師資隊伍老、中(zhong)、青(qing)配置合理(li)(li),并已(yi)形成以(yi)(yi)老帶新(xin)(xin)、以(yi)(yi)新(xin)(xin)促老,促扶中(zhong)青(qing)年教(jiao)師的(de)提升師資的(de)機制,貫(guan)徹著既有(you)繼(ji)承,又有(you)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)(li)念。
湖溪高中勇肩歷史重(zhong)任,使自(zi)己在(zai)(zai)機遇(yu)中穿越,在(zai)(zai)坎坷(ke)中前進(jin),在(zai)(zai)競(jing)(jing)爭中升格(ge),顯示了強勁的(de)(de)辦學(xue)(xue)實(shi)力(li)。學(xue)(xue)校(xiao)成功地把握了機遇(yu),創造了優異的(de)(de)成績:1999年(nian)(nian)高考上線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)達130多(duo)人(ren)(ren)(ren),2000年(nian)(nian)高考上線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)猛增到210人(ren)(ren)(ren),2001年(nian)(nian)、2002年(nian)(nian)、2003年(nian)(nian)、2004年(nian)(nian)高考上線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)分別(bie)(bie)為(wei)218人(ren)(ren)(ren)、278人(ren)(ren)(ren)、280人(ren)(ren)(ren)、285人(ren)(ren)(ren),上重(zhong)點和本科線(xian)以上的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)也逐年(nian)(nian)遞增。特別(bie)(bie)值(zhi)得一提的(de)(de)是(shi),在(zai)(zai)考上大學(xue)(xue)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)中,有(you)相當多(duo)的(de)(de)同學(xue)(xue)是(shi)沒有(you)上普通高中錄取(qu)分數(shu)(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)計劃外學(xue)(xue)生。連年(nian)(nian)來,學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類學(xue)(xue)科的(de)(de)競(jing)(jing)賽(sai)中也是(shi)捷報頻傳(chuan):校(xiao)刊《浪花》被授予全國校(xiao)園文(wen)學(xue)(xue)社團二等獎,省消防征文(wen)比賽(sai)獲一等。
《浪(lang)花》參加(jia)(jia)金華市校(xiao)刊評(ping)比獲(huo)(huo)優(you)秀獎(jiang)(jiang);金華市教委組(zu)織(zhi)的“歡(huan)顏(yan)杯(bei)”《我愛(ai)我家(jia)》征文比賽(sai)(sai)(sai),該校(xiao)楊健(jian)同學(xue)(xue)奪得(de)了東陽市的一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang);在各次數(shu)學(xue)(xue)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong),先有(you)張建豐獲(huo)(huo)全(quan)(quan)國(guo)數(shu)學(xue)(xue)奧林(lin)(lin)匹克競(jing)賽(sai)(sai)(sai)浙江賽(sai)(sai)(sai)區一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang),后有(you)參加(jia)(jia)全(quan)(quan)國(guo)數(shu)學(xue)(xue)奧林(lin)(lin)匹克競(jing)賽(sai)(sai)(sai)金華市團體(ti)總(zong)分(fen)(fen)第二(er)名(ming)(ming);在全(quan)(quan)國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)數(shu)學(xue)(xue)聯合競(jing)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong),該校(xiao)是(shi)金華市普通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)組(zu)中(zhong)(zhong)三(san)個(ge)優(you)勝獎(jiang)(jiang)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi);東陽市高(gao)中(zhong)(zhong)數(shu)學(xue)(xue)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)獲(huo)(huo)高(gao)二(er)團體(ti)總(zong)分(fen)(fen)優(you)勝獎(jiang)(jiang),獲(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)的就有(you)三(san)位學(xue)(xue)生(sheng),另(ling)有(you)五人分(fen)(fen)別獲(huo)(huo)二(er)、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang);東陽市高(gao) 一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)英語閱讀競(jing)賽(sai)(sai)(sai)獲(huo)(huo)市屬中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)團體(ti)總(zong)分(fen)(fen)第二(er)名(ming)(ming);近幾年來,在參加(jia)(jia)其它學(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong),分(fen)(fen)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、二(er)、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)的學(xue)(xue)生(sheng)有(you)二(er)百余人。湖溪高(gao)中(zhong)(zhong)業績顯著(zhu),穩步前進。她(ta)是(shi)南(nan)江之(zhi)畔(pan)的一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆明(ming)珠,是(shi)禹山牽出的“金水牛”,因而(er)被世(shi)人譽(yu)為“成功者的搖籃”。
孟母三遷為教(jiao)學(xue)環(huan)境,學(xue)校(xiao)(xiao)發展同樣(yang)需(xu)要教(jiao)育環(huan)境。湖(hu)溪(xi)高中是一座自然環(huan)境可人(ren),教(jiao)育設(she)(she)施(shi)齊(qi)備(bei)的理(li)想學(xue)校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)園(yuan)里,古柏梧桐(tong),虬(qiu)枝偃蹇,紫云蓮池,琪花瑤草,綠(lv)蔭鳴禽,燕鶯歌舞(wu);恰如(ru)天然園(yuan)圃。求學(xue)其間,可領略春雨潤玉(yu)、秋風賜(si)紅、朝陽燦金、晴煙鋪錦、夜月舒練,實(shi)乃淡妝濃抹亦宜(yi)亦奇,秀色四(si)季(ji)誘人(ren)沁心。教(jiao)學(xue)基(ji)礎(chu)設(she)(she)施(shi)潮流化。新建的教(jiao)學(xue)樓設(she)(she)計合乎現代教(jiao)育理(li)念,且自有風格;現代教(jiao)育技術工(gong)具齊(qi)全,如(ru)多媒(mei)體功能廳、校(xiao)(xiao)園(yuan)IC卡通訊網(wang)、互聯(lian)網(wang)及(ji)校(xiao)(xiao)園(yuan)電(dian)腦(nao)信息(xi)網(wang)、閉路(lu)電(dian)視演播網(wang)、實(shi)驗室、儀器室、電(dian)腦(nao)房、語音(yin)室;這些(xie)也給(gei)古
老的(de)學校(xiao)注(zhu)入了不(bu)斷創新、發展(zhan)的(de)活水。古(gu)老而(er)又年輕的(de)湖(hu)溪高中,現(xian)已得到全市人民的(de)矚目和信(xin)賴!
名副(fu)其實的(de)(de)“花園式”學校(xiao),富有全新教(jiao)育理(li)念的(de)(de)現代派學校(xiao),教(jiao)育底(di)蘊(yun)深厚(hou)的(de)(de)古老而又年輕的(de)(de)學校(xiao),正以自己的(de)(de)特色在自強、精進(jin),像一艘鳴笛(di)征途的(de)(de)航船,乘風破浪駛向理(li)想的(de)(de)彼岸(an)!