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學校簡介

東(dong)陽(yang)市(shi)外國語學(xue)(xue)校(xiao)創辦于2000年8月，是一所完全中(zhong)學(xue)(xue)。她走過(guo)了(le)(le)(le)東(dong)峴峰(feng)山(shan)下的(de)篳路藍縷，越(yue)過(guo)了(le)(le)(le)新安街的(de)孜(zi)孜(zi)以求，迎來了(le)(le)(le)東(dong)陽(yang)江畔的(de)旭日東(dong)升。學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)施(shi)“寄宿制、小班化”的(de)辦學(xue)(xue)模式(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)整體設(she)計布局科(ke)學(xue)(xue)合理，環境清新幽雅(ya)，體藝(yi)中(zhong)心、實(shi)驗中(zhong)心、數字(zi)中(zhong)心相映成趣，生活區、運動區、教學(xue)(xue)區靈(ling)動生輝，為(wei)學(xue)(xue)生的(de)全面、健(jian)康、和諧發(fa)展創設(she)了(le)(le)(le)優厚的(de)物質基(ji)礎，為(wei)學(xue)(xue)生的(de)個性培育與多(duo)遠發(fa)展，鋪(pu)設(she)了(le)(le)(le)濃厚的(de)文化基(ji)礎。

辦學成果

質(zhi)量是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命線(xian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)工作都要以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展服務。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后(hou)獲(huo)(huo)(huo)得(de)浙江省(sheng)(sheng)自然科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽優(you)勝團(tuan)(tuan)體、金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)示(shi)范初(chu)中(zhong)(zhong)、金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)現代化示(shi)范實(shi)(shi)驗室學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)綜合(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)先進基地(di)(di)、金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)交通安全雙(shuang)十佳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、東陽(yang)市(shi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、東陽(yang)市(shi)綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、東陽(yang)市(shi)文(wen)(wen)明單(dan)位等榮譽稱(cheng)號，得(de)到了社會和(he)家長的(de)(de)(de)(de)廣(guang)泛贊譽和(he)認可。初(chu)中(zhong)(zhong)段(duan)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)例為(wei)(wei)全市(shi)之(zhi)首，且遙遙領(ling)先，高中(zhong)(zhong)段(duan)升重(zhong)點(dian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比(bi)(bi)例也在(zai)(zai)(zai)(zai)全市(shi)前列，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類比(bi)(bi)賽中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)人數之(zhi)多(duo)獲(huo)(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)級(ji)(ji)別之(zhi)高遙遙領(ling)先于(yu)其他兄弟(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)憑(ping)借(jie)突出的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)，還得(de)到了省(sheng)(sheng)地(di)(di)市(shi)各(ge)級(ji)(ji)領(ling)導對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想和(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業績(ji)的(de)(de)(de)(de)充分(fen)肯定(ding)。另(ling)外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)認為(wei)(wei)質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)可持續發(fa)(fa)展離不開(kai)優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)不斷(duan)提高是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)持續發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)希望(wang)所在(zai)(zai)(zai)(zai)，所以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)抓校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)，抓團(tuan)(tuan)隊建(jian)設，抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)，全力打造優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)結(jie)合(he)(he)自身實(shi)(shi)際，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)為(wei)(wei)載(zai)體，加快教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業成長。在(zai)(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)確立(li)上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)立(li)足于(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)，在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)尋找有(you)利(li)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)優(you)化和(he)效(xiao)(xiao)率提高，有(you)利(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識(shi)積累和(he)能力培養的(de)(de)(de)(de)有(you)價值的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，確立(li)為(wei)(wei)研(yan)(yan)(yan)(yan)究對象；在(zai)(zai)(zai)(zai)過程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)施中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)以課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)為(wei)(wei)陣地(di)(di)，將(jiang)研(yan)(yan)(yan)(yan)究方案與(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)實(shi)(shi)踐(jian)緊密結(jie)合(he)(he)，努力尋求(qiu)(qiu)解決問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)途徑；在(zai)(zai)(zai)(zai)科研(yan)(yan)(yan)(yan)成果上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)服務課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)意識(shi)，將(jiang)研(yan)(yan)(yan)(yan)究成果運用于(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)實(shi)(shi)踐(jian)，切(qie)實(shi)(shi)提升課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)(xiao)率。現在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)把2005年度省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)立(li)項(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《寄宿制下中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“五自”管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)研(yan)(yan)(yan)(yan)究》作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)龍頭課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)加以研(yan)(yan)(yan)(yan)究，旨(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)通過“五自”管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)能力，豐富(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)理(li)論素養，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)快速(su)成長。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)樹枝(zhi)型(xing)(xing)研(yan)(yan)(yan)(yan)究，將(jiang)理(li)論和(he)實(shi)(shi)踐(jian)有(you)效(xiao)(xiao)地(di)(di)結(jie)合(he)(he)起來(lai)，改(gai)變了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)方式，更好地(di)(di)促進了師(shi)(shi)生(sheng)互(hu)動(dong)，達(da)到了師(shi)(shi)生(sheng)雙(shuang)贏的(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果。2001年度金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)立(li)項(xiang)重(zhong)點(dian)研(yan)(yan)(yan)(yan)究課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《初(chu)中(zhong)(zhong)小班開(kai)放型(xing)(xing)個性化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)研(yan)(yan)(yan)(yan)究》已獲(huo)(huo)(huo)金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)成果評(ping)審優(you)秀(xiu)(xiu)獎(jiang)(jiang)，2003年度金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)立(li)項(xiang)規劃課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)背景下高中(zhong)(zhong)開(kai)放型(xing)(xing)班級(ji)(ji)管(guan)理(li)模(mo)式研(yan)(yan)(yan)(yan)究》榮獲(huo)(huo)(huo)金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)成果評(ping)審三等獎(jiang)(jiang)，《高中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成功歸因分(fen)析(xi)調查(cha)報告》榮獲(huo)(huo)(huo)金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)成果一(yi)等獎(jiang)(jiang)。辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)短短六(liu)年來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)論文(wen)(wen)達(da)300多(duo)篇(pian)，獲(huo)(huo)(huo)金(jin)(jin)華(hua)(hua)(hua)市(shi)獎(jiang)(jiang)及以上的(de)(de)(de)(de)或發(fa)(fa)表的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章就達(da)150多(duo)篇(pian)。

所獲榮譽

2003.12 浙江省自(zi)然科學競賽優(you)勝集體(ti)

2004.02 東(dong)陽市(shi)現(xian)代教育技(ji)術(shu)先進集體

2004.12 “金華市(shi)綜合實踐活動基地”先進學校

2004.12 2004年度 “東陽市(shi)示范性學校(xiao)（城區學校(xiao)）結對(dui)幫扶”先進單位

2005.10 東陽市第十八屆(jie)中小(xiao)學生田徑運動會入場式(shi)優勝獎

2005.12 教工(gong)合唱(chang)隊《掀起你的(de)蓋頭(tou)來》獲東陽市教師文(wen)藝匯(hui)演一(yi)等獎

2005.12 金(jin)華市校本教研(yan)示范學校

2005.12 東陽(yang)市綜合治理先進單(dan)位

2006.01 金華市2005年全國(guo)高(gao)中數(shu)學競賽團體(ti)優勝獎

2006.01 2005年度(du)東陽市學校(xiao)現代教育(yu)技術（電教）先(xian)進集(ji)體

2006.01 學(xue)校合(he)唱《掀起你(ni)的蓋頭(tou)來(lai)》、《雪絨花(hua)》獲2005年東陽市教師文藝匯演初(chu)中組一等獎

2006.02 東陽市級文明單(dan)位。

2006.04 2005年(nian)度衛生先進單位。

2006.04 金(jin)華市教育信(xin)息化示范學校

2006.04 金華市中小(xiao)學現代化(hua)示范實驗室

2006.05 東陽市高一(yi)物(wu)理競賽團體優(you)勝第一(yi)名

2006.05 東(dong)陽市高二物理競(jing)賽團體優(you)勝(sheng)第一名

2006.06 中考(kao)取得優異(yi)成(cheng)績，升東中比率(lv)達(da)36%，升普高比率(lv)達(da)89%；高考(kao)上重(zhong)點大學分數線比率(lv)達(da)30%位(wei)居(ju)全市(shi)第(di)二。

2006.06 學(xue)生合唱《自由頌》獲金華市第四屆(jie)中小學(xue)藝術節(jie)一等獎

2006.06 東陽市高一化學競賽團體優勝獎

2006.06 東陽(yang)市高一(yi)、高二(er)年級(ji)英語(yu)基礎知識競賽團體優勝獎

2006.10 東陽(yang)市(shi)2005-2006學年高中物(wu)理教研組考評一等獎

2006.12 金華市示范初中

2006.12 東陽市(shi)素質教育達標學(xue)校

2006.12 東陽(yang)市綠色學校(xiao)

2006.12 全國中學生(sheng)物理競(jing)賽金(jin)華市團體優勝(sheng)獎(jiang)

2006.12 初中數(shu)(shu)學教(jiao)研組被(bei)評為(wei)金華市(shi)先進(jin)數(shu)(shu)學教(jiao)研組

2006.12 東陽市第十九屆中小學生田徑運動會入場式優勝(sheng)單位

2006.12 東陽市第十九屆中小(xiao)學(xue)生田徑運動(dong)會(hui)團體總分優勝單位

2006.12 東陽市2006年第九(jiu)套大眾廣播操比(bi)賽(sai)一等獎第一名

2007.01 東陽市高二化學競(jing)賽團體第一名

2007.01 金(jin)華市書畫報刊研究會實(shi)驗基(ji)地

2007.04 浙江(jiang)省高中學生化學競賽東陽市團體優勝(sheng)獎

2017年12月，入選(xuan)浙江(jiang)省(sheng)精(jing)神(shen)文(wen)明建設(she)委員會辦公室評(ping)選(xuan)的“第六(liu)批(pi)浙江(jiang)省(sheng)文(wen)明單位”候選(xuan)名單，并(bing)向社會公示(shi)，接受群眾監督。