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學校簡介

艾青中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是一(yi)所文(wen)蘊濃厚、學(xue)(xue)(xue)風(feng)優良的(de)(de)省一(yi)級重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)建于1951年(nian)春，原名鞋塘中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。2004年(nian)9月整體搬遷至金(jin)東新(xin)城區，位于施(shi)(shi)光南(nan)音樂廣場南(nan)側。校(xiao)(xiao)(xiao)園占地218畝，投資(zi)1.2個(ge)億，設計規(gui)模48個(ge)班，在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生約1800人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)劃高(gao)(gao)起(qi)點，建設高(gao)(gao)標準，按省一(yi)級重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)要(yao)求配備完善的(de)(de)設施(shi)(shi)，目標是要(yao)創(chuang)辦成(cheng)“規(gui)劃起(qi)點高(gao)(gao)、設施(shi)(shi)現代化(hua)、管(guan)理科學(xue)(xue)(xue)化(hua)、教學(xue)(xue)(xue)優質化(hua)、校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境幽美”的(de)(de)浙(zhe)中(zhong)名校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)美麗大氣的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)(xiao)貌，嶄(zhan)新(xin)一(yi)流的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)設備，嚴謹踏實的(de)(de)教風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)，吸引著(zhu)教育界的(de)(de)同仁和(he)廣大青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生，猶(you)如一(yi)顆璀璨的(de)(de)明珠，閃爍在金(jin)東大地上。

師資力量

學(xue)校師(shi)(shi)(shi)(shi)資力量雄(xiong)厚，有(you)一支(zhi)結構合(he)理(li)、廉潔從(cong)教、樂于奉獻(xian)的教師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。。學(xue)校有(you)教職員工166人，，其(qi)中(zhong)高(gao)級(ji)(ji)、一級(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)113人，省(sheng)(sheng)市級(ji)(ji)名師(shi)(shi)(shi)(shi)及名師(shi)(shi)(shi)(shi)培養對象、市級(ji)(ji)教壇新秀、學(xue)科帶頭人、教學(xue)能手43人。其(qi)中(zhong)方家(jia)鴻，教育(yu)碩士，浙江(jiang)省(sheng)(sheng)數學(xue)特級(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)(shi)，中(zhong)學(xue)高(gao)級(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)(shi)，現任艾青中(zhong)學(xue)校長。浙江(jiang)省(sheng)(sheng)“5522”名師(shi)(shi)(shi)(shi)培養人選。2005年12月受浙江(jiang)省(sheng)(sheng)教育(yu)廳委派(pai)赴美國喬治亞洲肯尼索州立大學(xue)學(xue)習(xi)教育(yu)管理(li)。

從(cong)1997年開始研(yan)究建構主(zhu)義理(li)(li)論(lun)(lun)在(zai)(zai)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)具體運(yun)用，并撰寫十多篇論(lun)(lun)文發(fa)表(biao)在(zai)(zai)《數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通訊(xun)》《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)考》等省級(ji)或國家教(jiao)(jiao)(jiao)育類核心期刊上。在(zai)(zai)元認(ren)知及數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)維能(neng)力(li)(li)培養(yang)方(fang)面有獨到(dao)的(de)(de)研(yan)究，《運(yun)用元認(ren)知理(li)(li)論(lun)(lun)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)維能(neng)力(li)(li)》一文入選2000年中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)國家級(ji)培訓閱讀教(jiao)(jiao)(jiao)材。碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位論(lun)(lun)文《高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科自我(wo)監控能(neng)力(li)(li)及培養(yang)》受到(dao)以(yi)華(hua)東師(shi)(shi)大、南京師(shi)(shi)大等教(jiao)(jiao)(jiao)授組(zu)成的(de)(de)答辯(bian)委(wei)員會的(de)(de)一致(zhi)好評。在(zai)(zai)浙江(jiang)省級(ji)和(he)(he)金(jin)(jin)華(hua)市級(ji)上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀摩(mo)課(ke)和(he)(he)作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)講(jiang)座多次；在(zai)(zai)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)倡導啟發(fa)式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，主(zhu)張教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)課(ke)堂上引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)親身經歷數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概念、公式、定(ding)理(li)(li)的(de)(de)發(fa)現過程和(he)(he)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)律的(de)(de)總結(jie)過程，注(zhu)重例習(xi)(xi)(xi)(xi)題的(de)(de)變式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。認(ren)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)法決定(ding)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業水平，從(cong)而在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)致(zhi)力(li)(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)養(yang)成和(he)(he)適合個人性格特征的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)法的(de)(de)培養(yang)，進而大面積提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成績。曾獲金(jin)(jin)華(hua)市直優(you)(you)秀(xiu)共(gong)產(chan)黨(dang)員，金(jin)(jin)華(hua)市數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)質課(ke)評比一等獎，金(jin)(jin)華(hua)市數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新秀(xiu)，浙江(jiang)省優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、全國優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)等榮(rong)譽稱(cheng)號。

學校(xiao)近幾年教(jiao)育質量不斷提高(gao)，教(jiao)學質量穩居(ju)市區高(gao)中(zhong)(zhong)前(qian)茅。高(gao)考上(shang)(shang)(shang)線率平均在(zai)96%以上(shang)(shang)(shang)，本科(ke)上(shang)(shang)(shang)線率80%以上(shang)(shang)(shang)，特別是2004年高(gao)考，報名502人(ren)，上(shang)(shang)(shang)線498人(ren)，上(shang)(shang)(shang)線率99.2%。其中(zhong)(zhong)上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點線80人(ren)，上(shang)(shang)(shang)本科(ke)線372人(ren)，占(zhan)74.1%。2004學年學生在(zai)學科(ke)競賽中(zhong)(zhong)市級以上(shang)(shang)(shang)獲(huo)獎74人(ren)次，其中(zhong)(zhong)省級獎8人(ren)次。

學(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后獲得浙江省文明單位、浙江省文明學(xue)校(xiao)、省現代教育(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)、省綜合治理先(xian)(xian)進單位、省招飛先(xian)(xian)進單位等(deng)30余項榮譽(yu)稱號，并(bing)在金(jin)華市重點(dian)(dian)中學(xue)中率(lv)先(xian)(xian)通過ISO9001質量管(guan)理體系(xi)認證，被(bei)認定為省一級重點(dian)(dian)中學(xue)。

辦學理念

學(xue)(xue)校堅持“以(yi)人為(wei)本，為(wei)學(xue)(xue)生的一生發展作準備”的辦(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)，以(yi)“管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)為(wei)本，改革為(wei)魂，科技為(wei)先(xian)，人和為(wei)根”作為(wei)學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)思路，以(yi)“增強民主意識(shi)，樹(shu)立(li)放權思想，按規章辦(ban)事”為(wei)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)指(zhi)導(dao)思想，以(yi)“校長全(quan)面負責(ze)，分(fen)級(ji)分(fen)層次管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，全(quan)體教職工民主參(can)與”為(wei)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體制，明(ming)確奮斗目標(biao)，凝聚人心(xin)、樹(shu)立(li)信心(xin)。

同時以(yi)遷入新校區為契機，充分(fen)挖掘學(xue)校資源，創設學(xue)校的(de)學(xue)科特色，提升學(xue)校生存力(li)、競(jing)爭(zheng)力(li)和發展力(li)，促進學(xue)校更(geng)有(you)活力(li)、效率與發展的(de)空(kong)間，爭(zheng)創一(yi)流的(de)現代(dai)教育名校。

學校(xiao)(xiao)以先進教育(yu)理(li)念為先導，確(que)立素質教育(yu)的正確(que)導向。形(xing)成具有特色的主動(dong)性(xing)、發展(zhan)性(xing)的社會化德育(yu)體(ti)系；逐步(bu)實現(xian)運用現(xian)代信息(xi)技術與教育(yu)資(zi)源、教學模式、課程(cheng)內容等全方位的整合，拓展(zhan)校(xiao)(xiao)本課程(cheng)，建設基礎(chu)型(xing)(xing)(xing)、拓展(zhan)型(xing)(xing)(xing)、活(huo)動(dong)型(xing)(xing)(xing)和(he)研究型(xing)(xing)(xing)課程(cheng)，實現(xian)課程(cheng)的多樣性(xing)、選擇性(xing)，為全體(ti)學生全面而富有個(ge)性(xing)的發展(zhan)創(chuang)造寬(kuan)松(song)環境(jing)；形(xing)成特色學科(ke)、優勢學科(ke)、精品學科(ke)，學校(xiao)(xiao)教育(yu)教學質量穩步(bu)上升。

學校構建適應新(xin)時期(qi)要求的德育模式，強化人(ren)(ren)格教(jiao)育。艾青中(zhong)學以“修德、啟智、求真(zhen)、創(chuang)新(xin)”為校訓，努力培育“賞識、尊重”的教(jiao)風(feng)和“勵志(zhi)、勤學”的學風(feng)，學校以“學會做(zuo)人(ren)(ren)，學會學習(xi)、學會發展”為育人(ren)(ren)目標，積極推進素質教(jiao)育，培養(yang)具有創(chuang)新(xin)精(jing)神、實踐(jian)能力、善于合作、敢于競爭、身心健康、意志(zhi)頑強、情(qing)趣(qu)高尚(shang)的可持續發展的優(you)秀人(ren)(ren)才(cai)。

學(xue)校(xiao)構(gou)建以艾青精神為(wei)(wei)(wei)核心的特色(se)校(xiao)園文(wen)化，以針對性活(huo)(huo)動(dong)為(wei)(wei)(wei)龍頭，實施養成(cheng)(cheng)育(yu)人，提高學(xue)生(sheng)的主體性。學(xue)校(xiao)開拓學(xue)生(sheng)自(zi)我管(guan)理(li)的空間，促使(shi)教(jiao)育(yu)由(you)管(guan)理(li)型向養成(cheng)(cheng)型轉變；以實踐性活(huo)(huo)動(dong)為(wei)(wei)(wei)延伸，實施社會育(yu)人，增(zeng)強(qiang)活(huo)(huo)動(dong)的體驗性。以評價性活(huo)(huo)動(dong)為(wei)(wei)(wei)動(dong)力，實施激勵(li)育(yu)人，增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)目(mu)標的發展性。