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學校簡介

武(wu)義二(er)中(zhong)現有(you)29個高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生1498人，正式教(jiao)(jiao)職工112人，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面積(ji)32800平方(fang)米。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展受制(zhi)(zhi)于(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)園面積(ji)，就創造(zao)條件(jian)建設(she)精品(pin)(pin)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大(da)力推(tui)進以校(xiao)(xiao)(xiao)長負(fu)責制(zhi)(zhi)為(wei)(wei)主(zhu)體的(de)(de)三制(zhi)(zhi)改革(ge)，重大(da)決定和制(zhi)(zhi)度(du)均通過教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)會決議(yi)，規范推(tui)行(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)務財務公開(kai)制(zhi)(zhi)度(du)，不斷建立完善科學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、規范化(hua)、制(zhi)(zhi)度(du)化(hua)管理體系。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)千方(fang)百計籌措資金搞好現代(dai)(dai)化(hua)技術設(she)備的(de)(de)建設(she)與(yu)使用，盡量爭取讓山(shan)區(qu)孩(hai)子也能享受和城市學(xue)(xue)(xue)(xue)生一樣(yang)優越的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習條件(jian)，給全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)配齊現代(dai)(dai)化(hua)辦(ban)(ban)公用品(pin)(pin)，多渠道培訓每位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)用先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)操作現代(dai)(dai)化(hua)武(wu)器，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)洗(xi)腦充電(dian)做一專多能的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)者和專家。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極挖掘百年(nian)老(lao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)文(wen)化(hua)遺(yi)存并(bing)整(zheng)(zheng)理開(kai)發(fa)校(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)材，倡導“健(jian)康、合(he)作、開(kai)拓(tuo)”的(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)精神，整(zheng)(zheng)合(he)資源提(ti)煉思想，提(ti)出(chu)“以人為(wei)(wei)本、全面發(fa)展”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標和“夯實基礎，打(da)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生素質和能力全面發(fa)展的(de)(de)個性(xing)翅膀”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念(nian)。廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)扎根山(shan)區(qu)安貧樂教(jiao)(jiao)，全心投入(ru)群體師(shi)(shi)(shi)德(de)創優活(huo)動，努力培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生傳承求是、創新(xin)、刻苦、仁(ren)義等(deng)老(lao)校(xiao)(xiao)(xiao)遺(yi)風，推(tui)陳出(chu)新(xin)做新(xin)時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)“四(si)有(you)”新(xin)人。

歷史沿革

民(min)國(guo)二(er)(er)(er)十(shi)七年(nian)(nian)，中(zhong)共(gong)地(di)下黨員(yuan)潘(pan)振武(wu)在講習所校(xiao)址創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)私立戰(zhan)時(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，民(min)國(guo)二(er)(er)(er)十(shi)八(ba)年(nian)(nian)，縣政府創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)縣立戰(zhan)時(shi)(shi)初(chu)(chu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)初(chu)(chu)習學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，同年(nian)(nian)兩(liang)校(xiao)合并(bing)為宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)縣立戰(zhan)時(shi)(shi)初(chu)(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。民(min)國(guo)二(er)(er)(er)十(shi)九年(nian)(nian)，戰(zhan)時(shi)(shi)初(chu)(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在日寇(kou)入侵的戰(zhan)亂中(zhong)遷址城北臺山寺(si)和靜妙寺(si)，民(min)國(guo)三十(shi)年(nian)(nian)，本(ben)址又創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)簡易師范，潘(pan)振武(wu)主(zhu)持(chi)校(xiao)務。民(min)國(guo)三十(shi)一年(nian)(nian)，日軍掃蕩(dang)浙江(jiang)腹地(di)，省部分機關學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)南遷宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)，僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就有杭州清華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、紹(shao)興稽山中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、金華(hua)師范等，為安置全(quan)省各地(di)淪(lun)陷區逃亡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，省教育(yu)廳在宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)浙東(dong)第二(er)(er)(er)臨時(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，同年(nian)(nian)9月本(ben)校(xiao)并(bing)入浙東(dong)第二(er)(er)(er)臨時(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，戰(zhan)亂中(zhong)的宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)教育(yu)一時(shi)(shi)興盛。1949年(nian)(nian)5月，宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)解(jie)放，1946年(nian)(nian)創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)的宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)私立普育(yu)初(chu)(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)入本(ben)校(xiao)。1958年(nian)(nian)2月宣(xuan)(xuan)(xuan)平(ping)(ping)撤(che)縣，本(ben)校(xiao)改稱(cheng)武(wu)義第二(er)(er)(er)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，同年(nian)(nian)首次招收高中(zhong)新生(sheng)，本(ben)校(xiao)成為完全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1961年(nian)(nian)，武(wu)義從(cong)永康(kang)分出恢復縣制(zhi)，本(ben)校(xiao)定名為“浙江(jiang)省武(wu)義縣第二(er)(er)(er)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。”

本校(xiao)(xiao)所(suo)在(zai)的柳(liu)城畬(yu)族(zu)(zu)鎮(zhen)，從明朝景泰三年（1452）至1958年為宣平(ping)縣(xian)(xian)(xian)縣(xian)(xian)(xian)治(zhi)所(suo)在(zai)地(di)(di)，校(xiao)(xiao)址身處革(ge)命(ming)老區、少數(shu)民族(zu)(zu)地(di)(di)區和(he)貧困山區，師(shi)生(sheng)“苦教”、“苦學”之風長(chang)(chang)期名(ming)聲(sheng)在(zai)外(wai)。學校(xiao)(xiao)首批學生(sheng)就培養出潘漠華、吳謙等“五·四(si)”新文(wen)化運動(dong)先(xian)驅(qu)和(he)革(ge)命(ming)烈(lie)士，在(zai)整(zheng)個民國和(he)抗戰時期，本校(xiao)(xiao)貫徹“教育救國”方針(zhen)，一直是愛國青年、進步人士和(he)地(di)(di)下黨員活動(dong)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的搖籃，毫(hao)無疑(yi)問，武義(yi)(yi)二中為原(yuan)宣平(ping)縣(xian)(xian)(xian)的文(wen)明進步和(he)解(jie)放事(shi)業(ye)做出了突出貢獻(xian)。1958年至今，本校(xiao)(xiao)生(sheng)源除(chu)原(yuan)宣平(ping)縣(xian)(xian)(xian)柳(liu)城、上坦、桃溪(xi)3區各鄉鎮(zhen)9萬(wan)多(duo)畬(yu)漢(han)子女外(wai)，還覆蓋(gai)武義(yi)(yi)、麗水(shui)、遂昌、松陽(yang)、永康、溫州(zhou)等地(di)(di)，1961年，二中首批高中畢(bi)業(ye)生(sheng)參(can)加高考，成(cheng)(cheng)績名(ming)列(lie)浙(zhe)江(jiang)全省第9名(ming)。1977年恢(hui)復高考后也一度輝(hui)煌(huang)，特(te)別是人文(wen)教育曾享譽全縣(xian)(xian)(xian)和(he)周邊縣(xian)(xian)(xian)市，辦(ban)學90年來(lai)已培養出2萬(wan)多(duo)名(ming)合格和(he)優秀畢(bi)業(ye)生(sheng)，其中恢(hui)復高考后輸送的畢(bi)業(ye)生(sheng)成(cheng)(cheng)為副教授以上的科學家(jia)、學者就有100多(duo)人。社會(hui)廣(guang)泛稱

贊“宣平(ping)出人才(cai)”，而二(er)中就是人才(cai)的(de)搖籃，從(cong)校園走向政治、經濟、文化、科學(xue)(xue)等領域的(de)俊(jun)杰數(shu)(shu)不勝(sheng)數(shu)(shu)。武(wu)義現代百年文學(xue)(xue)，從(cong)潘漠華、謝挺(ting)宇(yu)、沈湜(shi)到《巽水》詩社(she)諸人，二(er)中學(xue)(xue)子獨(du)領風騷；二(er)中是武(wu)義名師(shi)的(de)搖籃，享譽縣內外的(de)特級教師(shi)、學(xue)(xue)科帶頭人等承前(qian)啟后人才(cai)輩出，全縣60%以(yi)上中學(xue)(xue)音樂教師(shi)都是二(er)中培(pei)養出的(de)學(xue)(xue)生。