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學校簡介

學校占地53畝，現有教學樓、實(shi)驗樓、學生服務中心、報告廳、師生公寓、餐廳、體藝(yi)館、塑膠田徑場(chang)、籃球(qiu)(qiu)場(chang)、排(pai)球(qiu)(qiu)場(chang)、足(zu)球(qiu)(qiu)場(chang)、游泳池(chi)等，按高標(biao)準配備(bei)教學設(she)備(bei)、生活(huo)設(she)施(shi)，設(she)備(bei)先進，設(she)施(shi)齊(qi)全，校園充溢著新時代(dai)的氣息。

師資力量

聘請省一級(ji)重(zhong)點湯(tang)溪中學校長豐建林擔任校長。教(jiao)師(shi)由三部(bu)分組成(cheng)：本(ben)科、研究生以上優秀應屆畢業(ye)生、中高級(ji)以上在職教(jiao)師(shi)、湯(tang)溪中學骨干教(jiao)師(shi)、各類特色課(ke)程專業(ye)教(jiao)師(shi)，傾力打(da)造一支有責任意識、有博(bo)愛(ai)胸懷、有精(jing)湛技藝(yi)、有奉獻精(jing)神的教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。

辦學特色

小班化教學

采用小班化教學，高標準配(pei)備教師，使教師能夠充分了(le)解學生(sheng)，確保(bao)人人受到關注，推動學生(sheng)的個性化發(fa)展，實現教育多元化。

初中直升班

當下(xia)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)考制(zhi)度，讓(rang)(rang)千(qian)萬學子(zi)埋頭(tou)于萬千(qian)題(ti)海(hai)當中(zhong)，讓(rang)(rang)本應活力的(de)(de)(de)(de)青春(chun)年華變得(de)蒼白和煎熬。我們跳出扼殺孩子(zi)個性的(de)(de)(de)(de)陳框舊俗，讓(rang)(rang)孩子(zi)經歷(li)一個沒有沉重(zhong)的(de)(de)(de)(de)課業、沒有堆積的(de)(de)(de)(de)考試，代(dai)之(zhi)以豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)博物教(jiao)育(yu)、經典的(de)(de)(de)(de)傳統教(jiao)育(yu)、時尚(shang)的(de)(de)(de)(de)游學教(jiao)育(yu)、特色(se)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)教(jiao)育(yu)，積極(ji)的(de)(de)(de)(de)、創新的(de)(de)(de)(de)青春(chun)歷(li)程(cheng)，積累的(de)(de)(de)(de)、回味(wei)的(de)(de)(de)(de)求學生(sheng)涯。

寄宿管理

設有寄宿制班級，配(pei)備生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)教(jiao)師，全天候(hou)服務學生(sheng)(sheng)，保障學生(sheng)(sheng)安全和健(jian)康。針(zhen)對低年級孩(hai)子特(te)點，設置幼兒活(huo)(huo)動(dong)室(shi)、動(dong)畫樂(le)園與(yu)“讀寫(xie)繪”書桌(zhuo)，讓(rang)學生(sheng)(sheng)在(zai)感受家般溫馨(xin)的同時，體(ti)味集(ji)體(ti)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的豐富與(yu)多彩。

藝術教育

傳承(cheng)豐(feng)子愷老先生文舞(wu)并重、德藝(yi)雙馨的思想，以“捍衛童心、健全人格、提升品味、拓展視(shi)野(ye)”為教育之本(ben)。擁有(you)專(zhuan)業藝(yi)術教師，開設一(yi)系列體藝(yi)類選修課程(cheng)和藝(yi)術拓展課程(cheng)。

外語教育

根據兒(er)(er)童言語(yu)(yu)學習規律的特點(dian)，從一(yi)年級開始開設(she)英(ying)(ying)語(yu)(yu)課(ke)程，引(yin)入以濃厚人文(wen)教育為主軸的少兒(er)(er)英(ying)(ying)語(yu)(yu)教育理念，聘請(qing)專業(ye)八級英(ying)(ying)語(yu)(yu)教師，全英(ying)(ying)文(wen)授課(ke)。

特色課程與社團活動

學(xue)校開設以走班為(wei)形式(shi)的各種拓展類、情趣類選修課(ke)程和學(xue)生社(she)團活(huo)動課(ke)，以拓展學(xue)科(ke)知識(shi)、培(pei)養學(xue)生情趣、豐富學(xue)生課(ke)堂。比(bi)如：

國學(xue)課：文化傳承離(li)不開誦(song)讀(du)傳唱，在童年時期背誦(song)一定數量(liang)的經典，貯存豐富的語言(yan)資源對(dui)于人的終(zhong)身發展有著特別重要(yao)的意義。

形(xing)體(ti)課：學校擁有形(xing)體(ti)舞蹈專業教師(shi)，旨在(zai)引領學生初(chu)步體(ti)驗藝術的真善美，形(xing)成(cheng)由(you)內而外的優雅(ya)氣質和良好身體(ti)儀態。

小語種(zhong)課程：在經濟全球化的時(shi)代，可以預見，小語種(zhong)這朵羞答答的玫瑰(gui)，注定不再靜悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)地開放。學校適(shi)應時(shi)代需求，在中(zhong)學階段開設(she)小語種(zhong)課程。

游(you)(you)學課：以(yi)參觀(guan)博物(wu)館、科技館等為(wei)游(you)(you)學方式(shi)，學校設置各階段游(you)(you)學計劃，彌補家長沒有時間(jian)帶孩子參觀(guan)游(you)(you)歷(li)的遺憾(han)，增長學生課外見(jian)識(shi)。