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學校簡介

金(jin)華(hua)(hua)市方格外國(guo)語學(xue)校(xiao)創辦于2012年6月，是(shi)直屬于金(jin)華(hua)(hua)市教育局(ju)的(de)一所集小學(xue)、初(chu)中和高中為一體(ti)的(de)寄宿制完全學(xue)校(xiao)。校(xiao)園(yuan)坐落(luo)于金(jin)華(hua)(hua)市環城北路639號，位于金(jin)華(hua)(hua)市教師培訓基(ji)地花園(yuan)式學(xue)校(xiao)——金(jin)華(hua)(hua)教育學(xue)院內。

硬件(jian)設(she)施一流，后勤服(fu)務優質。方格外國語學(xue)(xue)(xue)校全部(bu)享受金華(hua)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院的(de)硬件(jian)資(zi)源，辦學(xue)(xue)(xue)條件(jian)在全省中小學(xue)(xue)(xue)范圍內首屈(qu)一指。多功能語音室、理(li)化生(sheng)(sheng)實驗室、計算機(ji)房、網絡教(jiao)(jiao)室以及400米(mi)塑膠跑(pao)道標準田(tian)徑運動場、獨立成樓的(de)體育館(guan)、700多個(ge)座位的(de)音樂大禮堂、藏書16萬冊的(de)圖書館(guan)，為(wei)優質教(jiao)(jiao)育的(de)開(kai)展(zhan)提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)物(wu)質保障，為(wei)孩子(zi)們素(su)質的(de)全面提(ti)(ti)升(sheng)提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)客觀物(wu)質基礎。學(xue)(xue)(xue)校擁(yong)有(you)整潔(jie)明亮的(de)餐廳，菜肴花樣齊全，環(huan)境干(gan)凈衛(wei)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)校還配有(you)專業營養師(shi)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供(gong)(gong)選(xuan)菜用(yong)餐服(fu)務。寢室均有(you)空調，供(gong)(gong)應熱水。與(yu)此同時，學(xue)(xue)(xue)校還聘請專職(zhi)生(sheng)(sheng)活教(jiao)(jiao)師(shi)與(yu)阿姨進(jin)行(xing)生(sheng)(sheng)活管理(li)，提(ti)(ti)供(gong)(gong)親人般服(fu)務，幫(bang)助孩子(zi)解決生(sheng)(sheng)活的(de)困難，驅除心理(li)的(de)煩惱(nao)，讓每個(ge)孩子(zi)都得到細心照(zhao)料(liao)和小心呵護，感受到家(jia)的(de)溫暖與(yu)舒心，完全值得家(jia)長(chang)信(xin)賴。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)由美國(guo)俄亥俄州教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳考試辦公室(shi)副(fu)主(zhu)任(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士徐登(deng)科擔任(ren)(ren)名(ming)譽校(xiao)長(chang)(chang)。擁有近(jin)20年辦學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)的(de)著(zhu)名(ming)成(cheng)功(gong)心理學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)陳(chen)良(liang)福擔任(ren)(ren)董事長(chang)(chang)。金(jin)華教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)、原金(jin)華教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局基教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處處長(chang)(chang)、資深教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授吳惠強(qiang)擔任(ren)(ren)董事。成(cheng)立以全國(guo)語(yu)文特級(ji)名(ming)師(shi)(shi)肖培東為領導(dao)的(de)“省特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工(gong)作辦公室(shi)”為各學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)備課(ke)和授課(ke)進行(xing)業(ye)務把(ba)關和指導(dao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)向全國(guo)高(gao)(gao)薪聘請特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、省市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干(gan)來校(xiao)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更有金(jin)華教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副(fu)高(gao)(gao)級(ji)以上(shang)專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)全程(cheng)跟蹤指導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開(kai)展集體(ti)備課(ke)，實現(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)間資源共享、優勢互補。不僅(jin)如此(ci)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還十分重(zhong)視在(zai)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)進修與提(ti)高(gao)(gao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)依托金(jin)華教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)地利人和，利用師(shi)(shi)資長(chang)(chang)期培訓優勢，組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)零距離高(gao)(gao)密度參與培訓，實現(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)的(de)再成(cheng)長(chang)(chang)。

主要學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)均選拔于省一(yi)級(ji)重點中學(xue)(xue)，以(yi)(yi)數學(xue)(xue)特(te)(te)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)張曙光，語文特(te)(te)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)金(jin)一(yi)聲(sheng)為引領(ling)的(de)首屆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)共27人(ren)，其(qi)中特(te)(te)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)，市拔尖(jian)人(ren)才2人(ren)，省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)(xiu)2人(ren)，省優(you)質(zhi)課一(yi)等獎以(yi)(yi)上(shang)獲(huo)得者3人(ren)。其(qi)中90%以(yi)(yi)上(shang)被評(ping)(ping)為全國、省、市、縣(xian)、校優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。高級(ji)職(zhi)稱教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占30%，一(yi)級(ji)職(zhi)稱教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占60%，本(ben)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)歷(li)以(yi)(yi)上(shang)學(xue)(xue)歷(li)占100%，其(qi)中研(yan)究生比(bi)(bi)例占40%。所(suo)聘的(de)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)豐富，均具(ju)有(you)五年(nian)以(yi)(yi)上(shang)高三畢業班把關的(de)成功實戰經(jing)驗(yan)。3人(ren)獲(huo)2019年(nian)金(jin)華(hua)市直優(you)質(zhi)課評(ping)(ping)比(bi)(bi)二等獎，4人(ren)獲(huo)金(jin)華(hua)市級(ji)以(yi)(yi)上(shang)優(you)秀(xiu)(xiu)指導(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，注重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究，9人(ren)次在2019年(nian)金(jin)華(hua)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)所(suo)組織(zhi)的(de)論文評(ping)(ping)比(bi)(bi)中獲(huo)獎。

辦學特色

（1）真正(zheng)的小班教學(xue)(xue)。無論是初中還是小學(xue)(xue)，實施每(mei)(mei)班不超(chao)過30人的小班化教學(xue)(xue)，關注(zhu)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)，成全每(mei)(mei)一(yi)個(ge)，為(wei)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)孩子建立(li)成長檔案，為(wei)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)孩子制定讀書計劃，讓課堂陽光灑遍(bian)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)角(jiao)落，確保(bao)每(mei)(mei)位學(xue)(xue)生得到充分(fen)的關注(zhu)與(yu)滋(zi)潤。

（2）豐(feng)富的校本課程。

德(de)育(yu)課程精準。學校非常(chang)重(zhong)視學生的(de)品格(ge)教育(yu)和行為習慣的(de)養成(cheng)，注重(zhong)學生的(de)心理研究，根據中小學生的(de)身心特點，開展各類行之有(you)效的(de)生動(dong)活潑的(de)德(de)育(yu)活動(dong)，用愛(ai)心感動(dong)愛(ai)心，用美麗(li)涵(han)養美麗(li)，致(zhi)力(li)培養孩子(zi)(zi)做(zuo)人方正(zheng)大氣、寬(kuan)容友善，做(zuo)事嚴(yan)謹細(xi)心、務實求真的(de)品格(ge)與修(xiu)養，努力(li)讓孩子(zi)(zi)在成(cheng)事中成(cheng)人。

國(guo)學(xue)(xue)(xue)課(ke)程精致(zhi)。國(guo)學(xue)(xue)(xue)文(wen)化是(shi)中(zhong)國(guo)人獨(du)有(you)的(de)(de)精神(shen)密碼，是(shi)先祖們智慧(hui)的(de)(de)財富結晶，是(shi)我們學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活不竭的(de)(de)動力(li)源泉。學(xue)(xue)(xue)校從(cong)大量古典文(wen)獻(xian)中(zhong)篩選有(you)益(yi)于中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)讀(du)誦的(de)(de)篇目，自編校本課(ke)程，每周2節，系統(tong)扎實推進國(guo)學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)，讓孩子(zi)在瑯瑯書(shu)聲而或低吟淺唱(chang)中(zhong)了解傳統(tong)，增長情思，提高素(su)養，為孩子(zi)的(de)(de)終(zhong)身(shen)發展打文(wen)學(xue)(xue)(xue)之底，奠(dian)文(wen)化之基(ji)。

修(xiu)身課(ke)程(cheng)精(jing)美。世界(jie)多級，修(xiu)身太極(ji)(ji)；成長伴有陣痛，心(xin)理問題自(zi)助(zhu)；愛(ai)美之心(xin)皆有，形(xing)體藝術熏陶。學(xue)校開設(she)太極(ji)(ji)、舞蹈、心(xin)理等(deng)精(jing)美的課(ke)程(cheng)，訓練學(xue)生形(xing)體，自(zi)我排解(jie)煩(fan)惱，調節學(xue)習節奏，促(cu)進(jin)學(xue)生和諧(xie)發展。

（4）開(kai)放的(de)外語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)采用(yong)(yong)(yong)兩套教(jiao)材(cai)：一(yi)套是人(ren)教(jiao)版，用(yong)(yong)(yong)中國(guo)(guo)(guo)人(ren)方(fang)(fang)式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語；另(ling)一(yi)套是美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)材(cai)，用(yong)(yong)(yong)母語方(fang)(fang)式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)聘請專職(zhi)外教(jiao)，教(jiao)練(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)純正的(de)口(kou)語發音，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生用(yong)(yong)(yong)英(ying)語直(zhi)接交(jiao)際(ji)交(jiao)流(liu)的(de)能力(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)利(li)用(yong)(yong)(yong)網(wang)絡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)這(zhe)一(yi)平臺與(yu)(yu)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)合(he)作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)一(yi)有利(li)條件，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生直(zhi)接與(yu)(yu)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生面對(dui)面進行網(wang)絡對(dui)話和交(jiao)流(liu)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)英(ying)語水平在實用(yong)(yong)(yong)中得(de)到提高。初中部(bu)確立(li)與(yu)(yu)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展寒暑假雙向游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交(jiao)流(liu)機制(zhi)，方(fang)(fang)外的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生與(yu)(yu)其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)相比擁有更多的(de)外語感受(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習應用(yong)(yong)(yong)的(de)機會(hui)。2016年2月，方(fang)(fang)外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生首次走出(chu)國(guo)(guo)(guo)門到達美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)，走進北哥(ge)倫(lun)布國(guo)(guo)(guo)際(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（columbus in ternational high school）課堂(tang)與(yu)(yu)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)師生英(ying)文(wen)互(hu)動(dong)，參觀亥俄(e)州麥格勞山出(chu)版社（mcgrom hills publishing）了(le)解課本(ben)印刷(shua)，結交(jiao)領養(yang)了(le)中國(guo)(guo)(guo)孩(hai)子的(de)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)家庭感悟(wu)博愛精神(shen)，在異國(guo)(guo)(guo)他鄉和美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生一(yi)起過溫暖的(de)中國(guo)(guo)(guo)年。半(ban)個月的(de)游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)間(jian)震撼了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)心靈，開(kai)闊了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)眼(yan)界。

（5）多元的(de)升學(xue)(xue)(xue)出路。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通過(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、人本(ben)(ben)的(de)管理(li)，努(nu)力為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供適合(he)的(de)教(jiao)育，為每(mei)一(yi)位孩子謀求優的(de)發(fa)展。同時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)鄭重承諾：保證在本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)的(de)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有80%可以直升本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)初中(zhong)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與美國(guo)哥(ge)倫布藝術和(he)設計(ji)學(xue)(xue)(xue)院、鮑德溫(wen)華萊士大學(xue)(xue)(xue)等19所美國(guo)大中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)了(le)友好的(de)合(he)作(zuo)(zuo)關(guan)系。現在，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正在積極籌備留(liu)美預科(ke)班，留(liu)美學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可在國(guo)內就(jiu)讀(du)一(yi)年(nian)，美國(guo)合(he)作(zuo)(zuo)大學(xue)(xue)(xue)派(pai)遣(qian)老師任教(jiao)，經考試合(he)格(ge)美方合(he)作(zuo)(zuo)大學(xue)(xue)(xue)承認(ren)學(xue)(xue)(xue)分，為留(liu)美之路打(da)開方便之門(men)。