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學校簡介

義烏市第(di)三中(zhong)學(xue)(xue)有著五十多年辦(ban)(ban)學(xue)(xue)歷史，其(qi)前身是創(chuang)建于(yu)1956年的義烏市后(hou)宅中(zhong)學(xue)(xue)，1997年更(geng)名(ming)為義烏市第(di)三中(zhong)學(xue)(xue)，易址義烏市西城路168號，2005年評為浙江省二級重點中(zhong)學(xue)(xue)。辦(ban)(ban)學(xue)(xue)多年來，以過硬的教(jiao)育質(zhi)(zhi)量(liang)取信于(yu)社會(hui)。秉承“重質(zhi)(zhi)量(liang)，練(lian)內功，促和諧(xie)(xie)，創(chuang)特色”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理念，走‘特色之路’，施“素質(zhi)(zhi)教(jiao)育”，嚴格辦(ban)(ban)學(xue)(xue)、規范管理、狠抓校風、教(jiao)風、學(xue)(xue)風建設(she)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)穩步(bu)提高，實現學(xue)(xue)校的健康、文明、和諧(xie)(xie)、可持續發展。

學(xue)(xue)校以(yi)“文健教育”為突(tu)破口的(de)(de)學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)特色創(chuang)建活動，提練出(chu)“志慕超越(yue)，取則行(xing)遠”的(de)(de)學(xue)(xue)校精神(shen)和(he)“盛德澤人，弘文有(you)道”的(de)(de)校訓。隨著課程改革的(de)(de)不(bu)斷深(shen)(shen)入和(he)學(xue)(xue)校的(de)(de)長足發展，三(san)中人對學(xue)(xue)校的(de)(de)發展有(you)了更清晰的(de)(de)認識，“以(yi)文立校，以(yi)德治教，以(yi)健育人”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念已深(shen)(shen)深(shen)(shen)根植于廣大教師的(de)(de)心，成為大家教育教學(xue)(xue)實踐的(de)(de)航(hang)標(biao)。培養“身心健康、人格(ge)健全，有(you)文化、有(you)智(zhi)慧、有(you)品位”的(de)(de)“合格(ge)+特質(zhi)”的(de)(de)學(xue)(xue)生是所有(you)三(san)中人的(de)(de)價值體現和(he)追求。

十余載風(feng)(feng)雨陽光路，三(san)中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)奮斗不了(le)情。一個(ge)共同的(de)(de)(de)夢想，將(jiang)三(san)中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)緊緊地聯系(xi)在(zai)一起。一個(ge)個(ge)滿(man)懷理想的(de)(de)(de)莘莘學子(zi)，帶著(zhu)憧憬走(zou)進(jin)(jin)義(yi)(yi)烏(wu)(wu)三(san)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)校(xiao)園，一個(ge)個(ge)學業(ye)有(you)成的(de)(de)(de)壯志青年，帶著(zhu)自信、燦爛的(de)(de)(de)笑容從這里走(zou)向(xiang)了(le)高(gao)等院校(xiao)。“潮(chao)平兩岸闊(kuo)，風(feng)(feng)正一帆懸。” 在(zai)前進(jin)(jin)的(de)(de)(de)道路上(shang)，義(yi)(yi)烏(wu)(wu)三(san)中(zhong)(zhong)得到無(wu)數(shu)的(de)(de)(de)鮮花與(yu)掌(zhang)聲，但未(wei)來(lai)還會(hui)有(you)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)坎(kan)坷與(yu)荊棘，三(san)中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)將(jiang)一如既往地以(yi)“勵志、求真(zhen)、樂(le)群、競博”的(de)(de)(de)校(xiao)訓激勵學生，以(yi)求真(zhen)務實(shi)的(de)(de)(de)作風(feng)(feng)，百折(zhe)不撓(nao)的(de)(de)(de)精神，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)優(you)，提質提效，推(tui)進(jin)(jin)素質教育，深(shen)化(hua)學校(xiao)內(nei)涵發(fa)展，向(xiang)省一級重點(dian)中(zhong)(zhong)學邁進(jin)(jin)！”在(zai)前進(jin)(jin)的(de)(de)(de)道路上(shang)，義(yi)(yi)烏(wu)(wu)三(san)中(zhong)(zhong)得到無(wu)數(shu)的(de)(de)(de)鮮花與(yu)掌(zhang)聲，但未(wei)來(lai)還會(hui)有(you)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)坎(kan)坷與(yu)荊棘，三(san)中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)將(jiang)一如既往地以(yi)“盛德澤人(ren)(ren) 弘(hong)文有(you)道”的(de)(de)(de)校(xiao)訓激勵學生，以(yi)求真(zhen)務實(shi)的(de)(de)(de)作風(feng)(feng)，百折(zhe)不撓(nao)的(de)(de)(de)精神，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)優(you)，提質提效，推(tui)進(jin)(jin)素質教育，深(shen)化(hua)學校(xiao)內(nei)涵發(fa)展，向(xiang)省特色示(shi)范普(pu)通高(gao)中(zhong)(zhong)邁進(jin)(jin)！

師資力量

學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)顯著的(de)(de)辦學(xue)成(cheng)績贏得了社會各(ge)界的(de)(de)贊譽(yu)(yu)，先(xian)后獲得了浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)、金華(hua)市(shi)文明(ming)單位(wei)、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)軍訓先(xian)進單位(wei)、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)治(zhi)安(an)安(an)全示范單位(wei)、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)體育特(te)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)、金華(hua)市(shi)治(zhi)安(an)安(an)全單位(wei)、金華(hua)市(shi)教育信息化、實(shi)驗(yan)室(shi)、圖書館示范學(xue)校(xiao)(xiao)、義(yi)烏市(shi)治(zhi)安(an)安(an)全單位(wei)、義(yi)烏市(shi)綠化模范單位(wei)、中學(xue)住(zhu)校(xiao)(xiao)生管(guan)理(li)先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)等各(ge)種(zhong)榮譽(yu)(yu)稱號(hao)。學(xue)校(xiao)(xiao)擁有一支力量雄厚(hou)、團結協(xie)作的(de)(de)教師隊(dui)伍。

辦學理念

以文立校：以學校文化建(jian)設(she)為(wei)主(zhu)體，以人文素養培育為(wei)方向，以“北斗”為(wei)載體，形成(cheng)具(ju)有三中(zhong)特色的文化脈(mo)絡和學校精神。

以德治教：以師德為學校德育根本，教師修德正己與完善德育課程(cheng)并驅，以對話塑造(zao)德性，以人(ren)(ren)格塑造(zao)人(ren)(ren)格，培養(yang)有理想、有追求、有擔當的三中人(ren)(ren)。

以健(jian)育(yu)(yu)人：不斷尋求(qiu)科(ke)學(xue)、健(jian)康(kang)(kang)、高效的教育(yu)(yu)教學(xue)方法，以心理健(jian)康(kang)(kang)、人生規劃系列課程為(wei)依托，培養身心健(jian)康(kang)(kang)、人格健(jian)全、學(xue)業(ye)優良、具有(you)個性特(te)質的三中人。

辦學特色

北斗文學社

創辦于1998年的(de)北(bei)(bei)斗(dou)文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)2009年榮(rong)獲 “全(quan)(quan)國(guo)十(shi)佳文(wen)(wen)學(xue)(xue)校園”、“全(quan)(quan)國(guo)示范(fan)校園文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)”、“全(quan)(quan)國(guo)百家(jia)(jia)文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)”、“全(quan)(quan)國(guo)寫作才藝大(da)賽(sai)教學(xue)(xue)優(you)(you)秀(xiu)團(tuan)體”等榮(rong)譽，文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)社(she)(she)員張磊、冰藍同(tong)學(xue)(xue)的(de)作品集《那時，我們》、《若只如初見》由(you)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)(wen)聯(lian)(lian)出版社(she)(she)出版；國(guo)家(jia)(jia)級課題《通(tong)過文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)活(huo)動培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)作文(wen)(wen)創新(xin)(xin)能力》的(de)成(cheng)果專著《創新(xin)(xin)：給作文(wen)(wen)教學(xue)(xue)注入活(huo)力》由(you)教育科學(xue)(xue)出版社(she)(she)出版。北(bei)(bei)斗(dou)文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)經(jing)過10多(duo)年的(de)探索，已(yi)然是(shi)(shi)書香四溢，文(wen)(wen)華生(sheng)(sheng)輝，這(zhe)是(shi)(shi)長久(jiu)積(ji)累的(de)成(cheng)就。學(xue)(xue)校被授(shou)予(yu)全(quan)(quan)國(guo)十(shi)佳文(wen)(wen)學(xue)(xue)校園榮(rong)譽稱號(hao)。2011年，學(xue)(xue)校掛牌成(cheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)散文(wen)(wen)學(xue)(xue)會義烏創作基地，2013年11月，學(xue)(xue)校北(bei)(bei)斗(dou)文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)由(you)浙江省(sheng)(sheng)委(wei)宣傳部、浙江省(sheng)(sheng)教育廳、共青團(tuan)浙江省(sheng)(sheng)委(wei)、浙江省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)聯(lian)(lian)合會評為(wei)(wei)浙江省(sheng)(sheng)大(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校優(you)(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)標兵（其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)僅3家(jia)(jia)：杭州(zhou)第二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)桃李文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)、寧波效實中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)模擬聯(lian)(lian)合國(guo)協會和義烏三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)北(bei)(bei)斗(dou)文(wen)(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)）。

心理輔導室

學(xue)校(xiao)心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導室(shi)(shi)按省一級(ji)心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導室(shi)(shi)的要求建(jian)設，開辟個別輔(fu)導室(shi)(shi)、團(tuan)體(ti)輔(fu)導室(shi)(shi)、心(xin)(xin)理(li)閱覽室(shi)(shi)、宣泄室(shi)(shi)等專用房(fang)六間。咨(zi)詢室(shi)(shi)里電(dian)話(hua)、電(dian)腦、桌椅、圖書(shu)資料(liao)等基礎設施齊全。健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資力量雄厚，有1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)得(de)(de)國(guo)家(jia)二級(ji)心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢師(shi)證(zheng)(zheng)書(shu)，1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)得(de)(de)國(guo)家(jia)三級(ji)心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢師(shi)證(zheng)(zheng)書(shu)，2名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)得(de)(de)省級(ji)心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)A級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)，1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)得(de)(de)省級(ji)心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)B級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)，獲(huo)得(de)(de)省級(ji)心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)C級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)及以(yi)上證(zheng)(zheng)書(shu)的有58名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。個體(ti)輔(fu)導、團(tuan)體(ti)輔(fu)導、心(xin)(xin)理(li)社(she)團(tuan)工(gong)作已全面展開，為(wei)學(xue)生排憂解難，使(shi)其健康快樂成(cheng)長，2013年7月被評為(wei)義(yi)烏市優秀心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導室(shi)(shi)。

義烏三(san)中心理(li)健康教(jiao)育，已走(zou)過13個(ge)春(chun)秋(qiu)。13個(ge)春(chun)秋(qiu)里有(you)辛苦，也有(you)甘(gan)甜(tian)。無論是辛苦還(huan)是甘(gan)甜(tian)，我(wo)們(men)始終堅持以“關愛”為(wei)宗旨。關愛學(xue)(xue)生，關愛學(xue)(xue)生的(de)身心健康。學(xue)(xue)校的(de)心理(li)健康教(jiao)育，大(da)致可以分(fen)為(wei)三(san)個(ge)階(jie)段(duan)：

第一階段：開創：2000年—2002年，由金國良老(lao)師主持開展(zhan)的課題(ti)研究：“高中生(sheng)人格教(jiao)育的實(shi)驗研究”，開創了學校心(xin)理教(jiao)育的新紀(ji)元，該課題(ti)被列(lie)為浙江省(sheng)教(jiao)育科學九五規(gui)劃課題(ti)，浙江省(sheng)哲(zhe)學社會科學規(gui)劃課題(ti)，2002年結題(ti)，課題(ti)研究《高中生(sheng)發展(zhan)性(xing)輔導》獲(huo)得浙江省(sheng)社會科學院一等獎。

第(di)二階段：2005——2011，可以用(yong)四個(ge)“一(yi)”來衡(heng)量：一(yi)個(ge)心(xin)理(li)(li)信箱，一(yi)條(tiao)心(xin)理(li)(li)熱線，一(yi)間心(xin)理(li)(li)輔(fu)導室，一(yi)個(ge)熱心(xin)的兼(jian)職心(xin)理(li)(li)輔(fu)導老師。心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)個(ge)別(bie)輔(fu)導開始嘗試(shi)、探(tan)索并逐漸積(ji)累了一(yi)些經驗，這一(yi)階段主(zhu)(zhu)要以個(ge)別(bie)輔(fu)導和(he)集中(zhong)講座為(wei)主(zhu)(zhu)。2005—2007年，金國良(liang)老師主(zhu)(zhu)持了課題研究“德(de)性課堂(tang)的構建與實施”被(bei)列為(wei)浙(zhe)江省(sheng)教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)“十五”規(gui)劃課題，2007年十月結(jie)題，《在對話中(zhong)走向德(de)性和(he)諧》獲得浙(zhe)江省(sheng)教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)院二等獎。

第三階(jie)段：自(zi)從(cong)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局頒布《關于進(jin)一(yi)步加強中(zhong)小學心(xin)理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)實施(shi)意見》義(yi)教(jiao)(jiao)基【2011】30號(hao)文(wen)件后，學校(xiao)(xiao)領導(dao)高(gao)度重視，成立了(le)學校(xiao)(xiao)心(xin)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)小組(zu)(zu)，校(xiao)(xiao)長兼任組(zu)(zu)長，并(bing)由信息科研處副主任直接(jie)負(fu)責標準心(xin)理(li)(li)輔導(dao)室(shi)的(de)籌建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。經過學校(xiao)(xiao)各部門的(de)通力合作(zuo)，學校(xiao)(xiao)投入了(le)大量的(de)人(ren)力物力，心(xin)理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)大有起色：

1.標準心(xin)理(li)(li)輔(fu)導室(shi)已經籌建(jian)完成并順利(li)交(jiao)付使(shi)用。現已建(jian)成個別輔(fu)導室(shi)二間(jian)，燈光有冷暖色調兩種，地面(mian)鋪實木地板，墻面(mian)也分冷暖色調兩種，內飾環境溫馨優(you)雅，給人(ren)一(yi)種寧靜舒適的感覺。心(xin)理(li)(li)閱覽室(shi)一(yi)間(jian)、團體輔(fu)導室(shi)一(yi)間(jian)、心(xin)理(li)(li)教師辦公(gong)室(shi)一(yi)間(jian)，電話電腦多媒(mei)體等該配的器材全部配齊，宣泄室(shi)的建(jian)設更是花了較大的投入，除仿(fang)真宣泄人(ren)之(zhi)外，還添加了跑步機、單車、單站等七種健身器材，既能宣泄又能健身，學生老師都很喜歡。

2.積極開展(zhan)心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的培養(yang)工作。原僅有1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得(de)省級(ji)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)B級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，4名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得(de)省級(ji)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)C級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，現已有一名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得(de)國(guo)家(jia)二(er)級(ji)心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)師(shi)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得(de)國(guo)家(jia)三級(ji)心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)師(shi)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，2名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得(de)省級(ji)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)B級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，另有47人已獲(huo)(huo)得(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)C級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，其(qi)中大(da)多是(shi)一線的班主任。我校(xiao)具有心(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)C證(zheng)(zheng)以上(shang)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)比例已超過全校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)總人數的三分之一。

3.管理(li)體制已(yi)基本成形。個體輔導、團體輔導、學生心理(li)社團工作已(yi)全面展(zhan)開。

辦學成果

高考成績

在(zai)教(jiao)師們的(de)辛勤耕耘(yun)下，學校教(jiao)育質量穩步提(ti)高，學生的(de)綜合素質全面發展，在(zai)近幾年(nian)(nian)的(de)高考中(zhong)取得輝(hui)煌戰績。近三(san)年(nian)(nian)，高考上線率均在(zai)95%以上，07年(nian)(nian)根據升學成(cheng)績和高考成(cheng)績的(de)發展性評價，三(san)中(zhong)的(de)高考

達成度為113%，名(ming)列(lie)全市各高中學(xue)校第一名(ming)，08年(nian)的本科(ke)(ke)上(shang)線率為61.1%，09年(nian)的本科(ke)(ke)上(shang)線率為75.5%，10年(nian)的本科(ke)(ke)上(shang)線率為82.5%。

所授榮譽

學(xue)校特色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成效(xiao)凸(tu)顯(xian)。學(xue)校系浙江(jiang)省體育(yu)(yu)特色(se)學(xue)校、金華市排球(qiu)基(ji)地(di)學(xue)校，校排球(qiu)隊曾先(xian)后三(san)(san)次(ci)在浙江(jiang)省高中(zhong)生(sheng)排球(qiu)賽中(zhong)獲得金牌。特色(se)辦學(xue)成績(ji)(ji)斐然，三(san)(san)大特色(se)已初步形成。北斗文學(xue)社響譽全國(guo)，位(wei)居全國(guo)十佳；體育(yu)(yu)特色(se)學(xue)校成績(ji)(ji)卓著，學(xue)生(sheng)個性“體健品(pin)真”； 心理健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)初具(ju)特色(se)，學(xue)生(sheng)成長健康(kang)快樂。

作(zuo)為浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)體育(yu)(yu)(yu)特(te)色學校(xiao)，各(ge)項體育(yu)(yu)(yu)成績斐然(ran)，學校(xiao)體育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)全面發(fa)展。2012年(nian)(nian)(nian)7月，在(zai)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)體育(yu)(yu)(yu)特(te)色學校(xiao)男(nan)排聯賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)力挫群雄榮獲(huo)(huo)第(di)(di)(di)一(yi)名。2012年(nian)(nian)(nian)7月，在(zai)高(gao)規格的(de)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)青少年(nian)(nian)(nian)排球錦(jin)標賽(sai)(sai)，我(wo)校(xiao)代表隊獲(huo)(huo)得(de)(de)冠(guan)(guan)軍(jun)，并同(tong)時獲(huo)(huo)得(de)(de)體育(yu)(yu)(yu)道德(de)風(feng)(feng)尚獎(jiang)。這是(shi)建校(xiao)以來，首次奪取浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)排球比(bi)賽(sai)(sai)第(di)(di)(di)一(yi)名，也是(shi)金華(hua)市大(da)球類(lei)項目30年(nian)(nian)(nian)以來首次在(zai)省(sheng)級賽(sai)(sai)事中(zhong)(zhong)奪冠(guan)(guan)。2013年(nian)(nian)(nian)6月，在(zai)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)第(di)(di)(di)十二屆中(zhong)(zhong)學生(sheng)運(yun)動(dong)會(hui)排球比(bi)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)得(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)男(nan)子組(zu)第(di)(di)(di)二名。2013年(nian)(nian)(nian)8月，在(zai)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)第(di)(di)(di)二屆青少年(nian)(nian)(nian)學生(sheng)陽(yang)光(guang)體育(yu)(yu)(yu)運(yun)動(dong)會(hui)高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)排球賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)男(nan)子組(zu)獲(huo)(huo)得(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)名，女子組(zu)獲(huo)(huo)得(de)(de)第(di)(di)(di)四名，同(tong)時獲(huo)(huo)得(de)(de)體育(yu)(yu)(yu)道德(de)風(feng)(feng)尚獎(jiang)。組(zu)織學生(sheng)全員參與大(da)課間多樣化陽(yang)光(guang)運(yun)動(dong)，開(kai)展乒乓球、羽毛球、跳繩、健美(mei)操(cao)、跑操(cao)、籃球、輪滑、足球、棋(qi)類(lei)、定向運(yun)動(dong)、體能訓練等活動(dong)；部分學生(sheng)參加各(ge)類(lei)體育(yu)(yu)(yu)專業訓練，發(fa)揮體育(yu)(yu)(yu)特(te)長(chang)生(sheng)的(de)優勢，形(xing)成“體健品(pin)真(zhen)”的(de)個性特(te)點。

教學設施

學校建筑(zhu)總面積(ji)55991平方米(mi)，綠化(hua)面積(ji)46000平方米(mi)。建有教(jiao)(jiao)學樓三幢(chuang)，男、女生宿舍樓各1幢(chuang)、師生合用公(gong)寓1幢(chuang)、餐廳、體藝(yi)館各1幢(chuang)、集辦公(gong)、圖書、實驗、電教(jiao)(jiao)等于(yu)一(yi)體的綜合樓1幢(chuang)；有400米(mi)8跑道的標準塑(su)膠田徑場(chang)1個(ge)，露天籃球場(chang)8個(ge)、排球場(chang)11個(ge)、羽毛球場(chang)3個(ge)；計算機教(jiao)(jiao)室、語音教(jiao)(jiao)室、理化(hua)生實驗室、音樂、美(mei)術專(zhuan)用教(jiao)(jiao)室、體育活動場(chang)地設(she)施(shi)全部(bu)配備到(dao)位。