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學校簡介

義(yi)(yi)(yi)烏(wu)市第(di)三中學(xue)有著五十多(duo)年(nian)(nian)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)歷(li)史，其前身是(shi)創(chuang)建(jian)于(yu)1956年(nian)(nian)的義(yi)(yi)(yi)烏(wu)市后宅中學(xue)，1997年(nian)(nian)更名為(wei)(wei)義(yi)(yi)(yi)烏(wu)市第(di)三中學(xue)，易址義(yi)(yi)(yi)烏(wu)市西城路(lu)168號，2005年(nian)(nian)評為(wei)(wei)浙江省二級重點(dian)中學(xue)。辦(ban)(ban)(ban)學(xue)多(duo)年(nian)(nian)來，以(yi)過硬的教(jiao)育質量取信于(yu)社會(hui)。秉承“重質量，練(lian)內功，促(cu)和諧，創(chuang)特(te)(te)色”的辦(ban)(ban)(ban)學(xue)理念，走‘特(te)(te)色之路(lu)’，施“素質教(jiao)育”，嚴格辦(ban)(ban)(ban)學(xue)、規范管理、狠抓校(xiao)風、教(jiao)風、學(xue)風建(jian)設，教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量穩步提高，實現學(xue)校(xiao)的健康、文明、和諧、可(ke)持續發展。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以“文(wen)健(jian)教(jiao)育(yu)”為突(tu)破口(kou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特色創建活動，提練出(chu)“志(zhi)慕超越(yue)，取(qu)則行遠”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精神和(he)(he)“盛德澤人(ren)(ren)，弘文(wen)有(you)道”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓。隨(sui)著課程改革的(de)(de)(de)不斷深(shen)(shen)入和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)長足發展，三中人(ren)(ren)對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展有(you)了更清晰的(de)(de)(de)認(ren)識，“以文(wen)立(li)校(xiao)(xiao)，以德治教(jiao)，以健(jian)育(yu)人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念已(yi)深(shen)(shen)深(shen)(shen)根植于廣大教(jiao)師的(de)(de)(de)心(xin)，成為大家教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐的(de)(de)(de)航標。培養“身心(xin)健(jian)康(kang)、人(ren)(ren)格健(jian)全，有(you)文(wen)化、有(you)智慧、有(you)品位”的(de)(de)(de)“合(he)格+特質”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生是所(suo)有(you)三中人(ren)(ren)的(de)(de)(de)價值體(ti)現和(he)(he)追求。

十余載(zai)風(feng)(feng)雨陽光路(lu)，三(san)(san)中(zhong)人(ren)(ren)(ren)奮斗不(bu)了(le)情(qing)。一(yi)個共同的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，將三(san)(san)中(zhong)人(ren)(ren)(ren)緊緊地聯(lian)系在一(yi)起。一(yi)個個滿懷理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)子，帶著(zhu)憧憬走(zou)進(jin)義烏(wu)三(san)(san)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園，一(yi)個個學(xue)業有(you)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)壯(zhuang)志青年，帶著(zhu)自(zi)信、燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)笑容從這里走(zou)向(xiang)了(le)高(gao)等院(yuan)校(xiao)(xiao)。“潮平兩岸闊，風(feng)(feng)正(zheng)一(yi)帆(fan)懸。” 在前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)上，義烏(wu)三(san)(san)中(zhong)得到無數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)鮮(xian)花與(yu)(yu)掌聲(sheng)，但(dan)(dan)未(wei)來還會(hui)有(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)坎坷與(yu)(yu)荊棘(ji)，三(san)(san)中(zhong)人(ren)(ren)(ren)將一(yi)如既往地以“勵(li)志、求真、樂群、競(jing)博(bo)”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓激勵(li)學(xue)生，以求真務實的(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)(feng)，百折(zhe)不(bu)撓(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)優，提質提效(xiao)，推進(jin)素質教育，深化學(xue)校(xiao)(xiao)內(nei)涵發(fa)展，向(xiang)省一(yi)級重點中(zhong)學(xue)邁進(jin)！”在前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)上，義烏(wu)三(san)(san)中(zhong)得到無數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)鮮(xian)花與(yu)(yu)掌聲(sheng)，但(dan)(dan)未(wei)來還會(hui)有(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)坎坷與(yu)(yu)荊棘(ji)，三(san)(san)中(zhong)人(ren)(ren)(ren)將一(yi)如既往地以“盛(sheng)德澤人(ren)(ren)(ren) 弘文有(you)道(dao)(dao)”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓激勵(li)學(xue)生，以求真務實的(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)(feng)，百折(zhe)不(bu)撓(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)優，提質提效(xiao)，推進(jin)素質教育，深化學(xue)校(xiao)(xiao)內(nei)涵發(fa)展，向(xiang)省特(te)色示范普通高(gao)中(zhong)邁進(jin)！

師資力量

學(xue)(xue)校以顯著的(de)辦學(xue)(xue)成績(ji)贏得(de)了社會各(ge)界的(de)贊譽，先后獲得(de)了浙江(jiang)省綠色(se)學(xue)(xue)校、金(jin)華市(shi)文(wen)明單(dan)位(wei)、浙江(jiang)省軍訓先進單(dan)位(wei)、浙江(jiang)省治(zhi)安(an)安(an)全示(shi)范(fan)單(dan)位(wei)、浙江(jiang)省體育特色(se)學(xue)(xue)校、金(jin)華市(shi)治(zhi)安(an)安(an)全單(dan)位(wei)、金(jin)華市(shi)教(jiao)育信息化、實驗室、圖書館(guan)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校、義(yi)烏(wu)市(shi)治(zhi)安(an)安(an)全單(dan)位(wei)、義(yi)烏(wu)市(shi)綠化模范(fan)單(dan)位(wei)、中學(xue)(xue)住校生(sheng)管理先進學(xue)(xue)校等各(ge)種榮(rong)譽稱號。學(xue)(xue)校擁有一支力量(liang)雄(xiong)厚、團(tuan)結(jie)協作的(de)教(jiao)師隊(dui)伍。

辦學理念

以文立校(xiao)：以學校(xiao)文化(hua)建設(she)為主體(ti)，以人文素養培(pei)育為方(fang)向(xiang)，以“北(bei)斗”為載體(ti)，形成具有(you)三中特色(se)的文化(hua)脈絡和學校(xiao)精神(shen)。

以德治教：以師德為學校德育根本(ben)，教師修德正己與(yu)完善德育課(ke)程(cheng)并(bing)驅(qu)，以對話塑(su)造德性，以人格(ge)塑(su)造人格(ge)，培養(yang)有(you)理想、有(you)追(zhui)求、有(you)擔當的三中人。

以健(jian)育人(ren)(ren)：不斷尋(xun)求科學(xue)、健(jian)康(kang)、高效的教育教學(xue)方法，以心理(li)健(jian)康(kang)、人(ren)(ren)生(sheng)規劃系列(lie)課程為依(yi)托，培養(yang)身心健(jian)康(kang)、人(ren)(ren)格健(jian)全、學(xue)業優良、具有個性(xing)特質的三(san)中人(ren)(ren)。

辦學特色

北斗文學社

創(chuang)(chuang)辦(ban)于1998年的(de)(de)(de)北斗文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)2009年榮獲 “全國(guo)(guo)十(shi)佳文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“全國(guo)(guo)示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)團(tuan)”、“全國(guo)(guo)百家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)團(tuan)”、“全國(guo)(guo)寫作(zuo)才藝大(da)賽教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀團(tuan)體”等榮譽，文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)社(she)(she)(she)員張磊、冰藍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)作(zuo)品集(ji)《那(nei)時，我們》、《若只如初見》由(you)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)聯出版社(she)(she)(she)出版；國(guo)(guo)家(jia)級課題(ti)《通過文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)團(tuan)活動培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)創(chuang)(chuang)新能力》的(de)(de)(de)成果專著《創(chuang)(chuang)新：給(gei)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注入活力》由(you)教育(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出版社(she)(she)(she)出版。北斗文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)經過10多(duo)年的(de)(de)(de)探索，已然是書香四(si)溢，文(wen)(wen)(wen)(wen)華生輝，這是長久積累的(de)(de)(de)成就。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被授予(yu)全國(guo)(guo)十(shi)佳文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)榮譽稱(cheng)號(hao)。2011年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)掛牌成為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)散(san)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會義烏(wu)創(chuang)(chuang)作(zuo)基地(di)，2013年11月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)北斗文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)由(you)浙(zhe)江省(sheng)委宣傳部、浙(zhe)江省(sheng)教育(yu)廳、共青團(tuan)浙(zhe)江省(sheng)委、浙(zhe)江省(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生聯合(he)會評為(wei)(wei)浙(zhe)江省(sheng)大(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)(she)(she)團(tuan)標兵（其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全省(sheng)僅3家(jia)：杭(hang)州第二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)桃李文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)、寧波效實(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)模擬聯合(he)國(guo)(guo)協會和(he)義烏(wu)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)北斗文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)）。

心理輔導室

學(xue)校心(xin)理(li)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)室(shi)(shi)(shi)(shi)按省一(yi)級(ji)心(xin)理(li)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)室(shi)(shi)(shi)(shi)的要求建設(she)，開辟個別輔(fu)(fu)(fu)導(dao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、團(tuan)體(ti)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、心(xin)理(li)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、宣泄室(shi)(shi)(shi)(shi)等(deng)專用房(fang)六(liu)間。咨(zi)詢室(shi)(shi)(shi)(shi)里電話(hua)、電腦(nao)、桌椅(yi)、圖書(shu)資料等(deng)基礎設(she)施齊全。健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育師(shi)(shi)(shi)(shi)資力量雄厚，有(you)1名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得國(guo)家二級(ji)心(xin)理(li)咨(zi)詢師(shi)(shi)(shi)(shi)證(zheng)書(shu)，1名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得國(guo)家三級(ji)心(xin)理(li)咨(zi)詢師(shi)(shi)(shi)(shi)證(zheng)書(shu)，2名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得省級(ji)心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育A級(ji)證(zheng)書(shu)，1名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得省級(ji)心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育B級(ji)證(zheng)書(shu)，獲得省級(ji)心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育C級(ji)證(zheng)書(shu)及以上證(zheng)書(shu)的有(you)58名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。個體(ti)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)、團(tuan)體(ti)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)、心(xin)理(li)社團(tuan)工作已(yi)全面展開，為(wei)學(xue)生排憂解難(nan)，使其健(jian)(jian)康(kang)(kang)快樂(le)成長，2013年7月被評為(wei)義烏市(shi)優秀心(xin)理(li)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)室(shi)(shi)(shi)(shi)。

義烏(wu)三中心(xin)理健康(kang)教育，已走過(guo)13個(ge)(ge)春(chun)秋(qiu)。13個(ge)(ge)春(chun)秋(qiu)里有辛(xin)苦(ku)，也有甘(gan)甜。無(wu)論(lun)是(shi)辛(xin)苦(ku)還是(shi)甘(gan)甜，我(wo)們始終堅持以(yi)(yi)“關愛”為宗旨(zhi)。關愛學(xue)生，關愛學(xue)生的身(shen)心(xin)健康(kang)。學(xue)校的心(xin)理健康(kang)教育，大致可以(yi)(yi)分為三個(ge)(ge)階段：

第一階段：開創：2000年(nian)—2002年(nian)，由金國良老師主持(chi)開展的課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究：“高中(zhong)生人格教育的實驗研(yan)究”，開創了(le)學校心理教育的新紀(ji)元，該課(ke)(ke)題(ti)被列(lie)為浙江省教育科(ke)學九五規(gui)劃課(ke)(ke)題(ti)，浙江省哲學社會科(ke)學規(gui)劃課(ke)(ke)題(ti)，2002年(nian)結題(ti)，課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究《高中(zhong)生發(fa)展性輔導(dao)》獲得浙江省社會科(ke)學院(yuan)一等獎。

第二階段(duan)：2005——2011，可以(yi)用四個“一(yi)”來衡量：一(yi)個心(xin)(xin)理(li)(li)信箱，一(yi)條心(xin)(xin)理(li)(li)熱(re)線，一(yi)間心(xin)(xin)理(li)(li)輔導(dao)(dao)室，一(yi)個熱(re)心(xin)(xin)的兼職心(xin)(xin)理(li)(li)輔導(dao)(dao)老師。心(xin)(xin)理(li)(li)健康教(jiao)育(yu)個別輔導(dao)(dao)開(kai)始嘗試、探索并逐(zhu)漸積(ji)累(lei)了一(yi)些經驗，這(zhe)一(yi)階段(duan)主要以(yi)個別輔導(dao)(dao)和集中講座(zuo)為主。2005—2007年(nian)，金國良老師主持了課(ke)題研(yan)究(jiu)“德(de)性課(ke)堂的構建(jian)與實施”被列(lie)為浙江省教(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)“十五”規劃課(ke)題，2007年(nian)十月結題，《在對話中走向德(de)性和諧》獲得浙江省教(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)院二等獎(jiang)。

第三階段：自從市教育局頒布《關于進(jin)一步加強(qiang)中小學(xue)(xue)心理(li)健康教育工(gong)作的(de)實施意見》義教基【2011】30號文件后，學(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)高度重視，成立了學(xue)(xue)校(xiao)心理(li)工(gong)作領導(dao)小組，校(xiao)長兼任組長，并由信息科研(yan)處副(fu)主(zhu)任直接(jie)負責(ze)標準心理(li)輔導(dao)室的(de)籌建(jian)工(gong)作。經過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)各部門的(de)通力合作，學(xue)(xue)校(xiao)投入(ru)了大量的(de)人力物力，心理(li)健康教育工(gong)作大有起色：

1.標準心(xin)理輔(fu)導(dao)室(shi)已經籌建(jian)完成(cheng)并順利交付(fu)使(shi)用。現(xian)已建(jian)成(cheng)個別輔(fu)導(dao)室(shi)二間，燈光有冷暖(nuan)色調兩種(zhong)，地(di)面(mian)鋪實木地(di)板，墻面(mian)也分(fen)冷暖(nuan)色調兩種(zhong)，內飾環境溫馨優雅，給人一種(zhong)寧靜舒適的(de)感覺。心(xin)理閱覽室(shi)一間、團體輔(fu)導(dao)室(shi)一間、心(xin)理教(jiao)師(shi)辦公室(shi)一間，電話電腦多媒體等該配(pei)的(de)器(qi)材(cai)全部(bu)配(pei)齊，宣泄室(shi)的(de)建(jian)設更是花了(le)(le)較大(da)的(de)投入(ru)，除仿真(zhen)宣泄人之外，還(huan)添加了(le)(le)跑步機、單車(che)、單站等七種(zhong)健身器(qi)材(cai)，既能宣泄又能健身，學生老(lao)師(shi)都很喜歡。

2.積極開展心(xin)理(li)(li)(li)(li)輔(fu)導教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)培養工作。原僅有(you)1名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)省(sheng)級(ji)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)B級(ji)證(zheng)書(shu)(shu)，4名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)省(sheng)級(ji)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)C級(ji)證(zheng)書(shu)(shu)，現已有(you)一名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)國家二級(ji)心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨(zi)詢師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)證(zheng)書(shu)(shu)，1名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)國家三級(ji)心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨(zi)詢師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)證(zheng)書(shu)(shu)，2名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)省(sheng)級(ji)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)B級(ji)證(zheng)書(shu)(shu)，另有(you)47人已獲得(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)C級(ji)證(zheng)書(shu)(shu)，其中(zhong)大多是一線(xian)的(de)班主(zhu)任(ren)。我校(xiao)(xiao)具有(you)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)C證(zheng)以上的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)例已超過(guo)全校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總人數的(de)三分之一。

3.管理體(ti)(ti)制已(yi)基(ji)本成(cheng)形。個體(ti)(ti)輔(fu)導、團體(ti)(ti)輔(fu)導、學生心理社團工(gong)作已(yi)全面展開。

辦學成果

高考成績

在教師(shi)們(men)的(de)(de)辛勤耕耘下，學校(xiao)教育質(zhi)量穩步提高(gao)(gao)，學生的(de)(de)綜(zong)合(he)素質(zhi)全面發展，在近幾年的(de)(de)高(gao)(gao)考中取得輝煌(huang)戰績。近三年，高(gao)(gao)考上(shang)線率均(jun)在95%以上(shang)，07年根據升(sheng)學成(cheng)績和高(gao)(gao)考成(cheng)績的(de)(de)發展性評(ping)價，三中的(de)(de)高(gao)(gao)考

達(da)成度為(wei)113%，名(ming)列(lie)全市各(ge)高中學(xue)校第一名(ming)，08年的本科上(shang)(shang)線率(lv)為(wei)61.1%，09年的本科上(shang)(shang)線率(lv)為(wei)75.5%，10年的本科上(shang)(shang)線率(lv)為(wei)82.5%。

所授榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)(te)色(se)教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)效凸顯(xian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)系浙江(jiang)省(sheng)體育(yu)(yu)特(te)(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、金華市排球基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)排球隊曾先后三(san)次在浙江(jiang)省(sheng)高中生排球賽中獲得金牌。特(te)(te)色(se)辦學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績斐然，三(san)大特(te)(te)色(se)已(yi)初(chu)步形成(cheng)(cheng)。北斗文學(xue)(xue)社響譽全國(guo)，位居全國(guo)十佳；體育(yu)(yu)特(te)(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)績卓著，學(xue)(xue)生個性“體健品真”； 心(xin)理健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)初(chu)具(ju)特(te)(te)色(se)，學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長(chang)健康(kang)快樂(le)。

作為浙(zhe)江省體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色學(xue)校(xiao)，各項體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)成績(ji)斐然(ran)，學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)全(quan)面發(fa)展(zhan)。2012年(nian)7月，在(zai)(zai)浙(zhe)江省體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色學(xue)校(xiao)男排(pai)(pai)聯賽(sai)中力挫群雄榮獲(huo)(huo)第(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)。2012年(nian)7月，在(zai)(zai)高(gao)規格的浙(zhe)江省青(qing)少年(nian)排(pai)(pai)球(qiu)錦標賽(sai)，我校(xiao)代表隊獲(huo)(huo)得冠軍，并(bing)同(tong)時獲(huo)(huo)得體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)道(dao)德(de)風尚獎(jiang)。這是建校(xiao)以來，首(shou)次(ci)奪取浙(zhe)江省排(pai)(pai)球(qiu)比賽(sai)第(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)，也是金華市大(da)(da)球(qiu)類(lei)項目30年(nian)以來首(shou)次(ci)在(zai)(zai)省級賽(sai)事中奪冠。2013年(nian)6月，在(zai)(zai)浙(zhe)江省第(di)十(shi)二(er)(er)屆中學(xue)生(sheng)運(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)會排(pai)(pai)球(qiu)比賽(sai)中獲(huo)(huo)得高(gao)中男子組(zu)第(di)二(er)(er)名(ming)(ming)(ming)。2013年(nian)8月，在(zai)(zai)浙(zhe)江省第(di)二(er)(er)屆青(qing)少年(nian)學(xue)生(sheng)陽光(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)會高(gao)中生(sheng)排(pai)(pai)球(qiu)賽(sai)中男子組(zu)獲(huo)(huo)得第(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)，女子組(zu)獲(huo)(huo)得第(di)四(si)名(ming)(ming)(ming)，同(tong)時獲(huo)(huo)得體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)道(dao)德(de)風尚獎(jiang)。組(zu)織學(xue)生(sheng)全(quan)員參(can)與大(da)(da)課間多(duo)樣化陽光(guang)運(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)，開(kai)展(zhan)乒乓球(qiu)、羽毛球(qiu)、跳繩、健美操(cao)、跑操(cao)、籃球(qiu)、輪滑、足球(qiu)、棋類(lei)、定向運(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)、體(ti)(ti)(ti)能訓練等活動(dong)(dong)；部分學(xue)生(sheng)參(can)加各類(lei)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)專業訓練，發(fa)揮體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)特長(chang)生(sheng)的優勢，形成“體(ti)(ti)(ti)健品真”的個性特點(dian)。

教學設施

學校建筑(zhu)總(zong)面積55991平方(fang)米(mi)，綠化面積46000平方(fang)米(mi)。建有教(jiao)(jiao)(jiao)學樓三幢(chuang)，男(nan)、女生(sheng)宿舍(she)樓各1幢(chuang)、師(shi)生(sheng)合(he)用公寓1幢(chuang)、餐廳(ting)、體(ti)藝館各1幢(chuang)、集辦公、圖書、實(shi)驗、電教(jiao)(jiao)(jiao)等于一(yi)體(ti)的綜合(he)樓1幢(chuang)；有400米(mi)8跑(pao)道的標準塑膠田(tian)徑場(chang)1個，露天籃(lan)球(qiu)場(chang)8個、排球(qiu)場(chang)11個、羽毛球(qiu)場(chang)3個；計算機教(jiao)(jiao)(jiao)室、語音教(jiao)(jiao)(jiao)室、理(li)化生(sheng)實(shi)驗室、音樂(le)、美術專(zhuan)用教(jiao)(jiao)(jiao)室、體(ti)育活動(dong)場(chang)地(di)設施全部(bu)配(pei)備到(dao)位。