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學校簡介

義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市(shi)(shi)(shi)第(di)三(san)中(zhong)學(xue)有著五十多年(nian)辦學(xue)歷史，其前身是創(chuang)建于1956年(nian)的義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市(shi)(shi)(shi)后(hou)宅中(zhong)學(xue)，1997年(nian)更名為義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市(shi)(shi)(shi)第(di)三(san)中(zhong)學(xue)，易址義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市(shi)(shi)(shi)西城路(lu)168號，2005年(nian)評(ping)為浙江省二級(ji)重點中(zhong)學(xue)。辦學(xue)多年(nian)來，以過(guo)硬的教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)取信于社會。秉承“重質(zhi)量(liang)，練內功，促和諧(xie)，創(chuang)特(te)色”的辦學(xue)理念，走‘特(te)色之路(lu)’，施“素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)”，嚴(yan)格辦學(xue)、規范管理、狠抓校風(feng)、教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)風(feng)建設，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)穩(wen)步提高，實現(xian)學(xue)校的健康、文明、和諧(xie)、可持(chi)續發展。

學(xue)(xue)(xue)校以“文(wen)健(jian)教(jiao)(jiao)育”為(wei)突破口的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)特色創建活動，提練出“志慕超(chao)越，取則(ze)行遠”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校精(jing)神和“盛德澤人，弘(hong)文(wen)有(you)(you)道”的(de)(de)校訓(xun)。隨著課程改革(ge)的(de)(de)不(bu)斷深入和學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)長(chang)足發(fa)展，三(san)中人對學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)發(fa)展有(you)(you)了更清晰(xi)的(de)(de)認識，“以文(wen)立(li)校，以德治(zhi)教(jiao)(jiao)，以健(jian)育人”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念已深深根植(zhi)于廣大教(jiao)(jiao)師的(de)(de)心(xin)(xin)，成為(wei)大家教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)的(de)(de)航標。培養“身心(xin)(xin)健(jian)康、人格(ge)健(jian)全，有(you)(you)文(wen)化、有(you)(you)智慧、有(you)(you)品位(wei)”的(de)(de)“合格(ge)+特質”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生是所有(you)(you)三(san)中人的(de)(de)價值體現和追求。

十余載風雨陽光路，三中(zhong)人(ren)(ren)奮斗不(bu)(bu)了情(qing)。一(yi)個(ge)共(gong)同的(de)(de)夢想，將三中(zhong)人(ren)(ren)緊緊地(di)聯(lian)系(xi)在一(yi)起(qi)。一(yi)個(ge)個(ge)滿懷理想的(de)(de)莘莘學(xue)(xue)子，帶著憧憬走進義烏三中(zhong)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)，一(yi)個(ge)個(ge)學(xue)(xue)業(ye)有(you)(you)成的(de)(de)壯志青年(nian)，帶著自(zi)信、燦(can)爛的(de)(de)笑容從(cong)這里走向(xiang)(xiang)了高(gao)等院校(xiao)。“潮(chao)平兩岸闊，風正(zheng)一(yi)帆懸。” 在前進的(de)(de)道(dao)路上(shang)(shang)，義烏三中(zhong)得(de)到無數的(de)(de)鮮(xian)花與(yu)掌聲(sheng)，但未來(lai)還會有(you)(you)更多的(de)(de)坎(kan)坷與(yu)荊棘(ji)，三中(zhong)人(ren)(ren)將一(yi)如既往地(di)以(yi)“勵志、求真(zhen)(zhen)、樂群、競博”的(de)(de)校(xiao)訓激勵學(xue)(xue)生，以(yi)求真(zhen)(zhen)務實的(de)(de)作(zuo)風，百折(zhe)(zhe)不(bu)(bu)撓(nao)的(de)(de)精神，創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)優，提(ti)(ti)質(zhi)提(ti)(ti)效，推進素質(zhi)教育(yu)(yu)，深化學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵(han)發展，向(xiang)(xiang)省一(yi)級重點中(zhong)學(xue)(xue)邁(mai)進！”在前進的(de)(de)道(dao)路上(shang)(shang)，義烏三中(zhong)得(de)到無數的(de)(de)鮮(xian)花與(yu)掌聲(sheng)，但未來(lai)還會有(you)(you)更多的(de)(de)坎(kan)坷與(yu)荊棘(ji)，三中(zhong)人(ren)(ren)將一(yi)如既往地(di)以(yi)“盛德澤人(ren)(ren) 弘(hong)文有(you)(you)道(dao)”的(de)(de)校(xiao)訓激勵學(xue)(xue)生，以(yi)求真(zhen)(zhen)務實的(de)(de)作(zuo)風，百折(zhe)(zhe)不(bu)(bu)撓(nao)的(de)(de)精神，創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)優，提(ti)(ti)質(zhi)提(ti)(ti)效，推進素質(zhi)教育(yu)(yu)，深化學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵(han)發展，向(xiang)(xiang)省特(te)色示范(fan)普(pu)通高(gao)中(zhong)邁(mai)進！

師資力量

學校(xiao)(xiao)以顯(xian)著(zhu)的(de)(de)辦學成績贏得(de)了(le)(le)社(she)會各界的(de)(de)贊譽，先后獲得(de)了(le)(le)浙(zhe)(zhe)江省(sheng)(sheng)綠色學校(xiao)(xiao)、金(jin)華(hua)市(shi)文明單(dan)位(wei)(wei)、浙(zhe)(zhe)江省(sheng)(sheng)軍訓先進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、浙(zhe)(zhe)江省(sheng)(sheng)治(zhi)安(an)(an)安(an)(an)全(quan)示范單(dan)位(wei)(wei)、浙(zhe)(zhe)江省(sheng)(sheng)體育(yu)特(te)色學校(xiao)(xiao)、金(jin)華(hua)市(shi)治(zhi)安(an)(an)安(an)(an)全(quan)單(dan)位(wei)(wei)、金(jin)華(hua)市(shi)教育(yu)信息化(hua)、實驗(yan)室、圖書(shu)館示范學校(xiao)(xiao)、義(yi)烏市(shi)治(zhi)安(an)(an)安(an)(an)全(quan)單(dan)位(wei)(wei)、義(yi)烏市(shi)綠化(hua)模范單(dan)位(wei)(wei)、中學住校(xiao)(xiao)生(sheng)管理先進(jin)學校(xiao)(xiao)等各種榮譽稱號。學校(xiao)(xiao)擁有一支(zhi)力量雄厚、團結協作的(de)(de)教師隊伍(wu)。

辦學理念

以(yi)文立(li)校(xiao)：以(yi)學校(xiao)文化(hua)建(jian)設為(wei)主(zhu)體，以(yi)人(ren)文素養培育為(wei)方向，以(yi)“北斗”為(wei)載體，形成具有三中特色的文化(hua)脈絡和學校(xiao)精神。

以(yi)德(de)治教：以(yi)師德(de)為學校德(de)育(yu)根(gen)本，教師修德(de)正己與完善德(de)育(yu)課程并驅(qu)，以(yi)對話塑造德(de)性(xing)，以(yi)人格塑造人格，培(pei)養有(you)理想、有(you)追求、有(you)擔當的(de)三中人。

以健(jian)(jian)育(yu)人(ren)(ren)：不斷尋求(qiu)科(ke)學、健(jian)(jian)康(kang)、高效的(de)教育(yu)教學方法，以心理(li)健(jian)(jian)康(kang)、人(ren)(ren)生規劃(hua)系列課程為依托，培養身心健(jian)(jian)康(kang)、人(ren)(ren)格健(jian)(jian)全、學業優良、具(ju)有個性特質的(de)三中(zhong)人(ren)(ren)。

辦學特色

北斗文學社

創辦于(yu)1998年的(de)(de)北(bei)斗(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)2009年榮獲(huo) “全(quan)國(guo)十(shi)佳(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園”、“全(quan)國(guo)示范校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)團(tuan)”、“全(quan)國(guo)百家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)團(tuan)”、“全(quan)國(guo)寫作(zuo)才(cai)藝大賽教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)團(tuan)體”等榮譽，文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)社(she)員張磊、冰藍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)作(zuo)品集(ji)《那時(shi)，我們》、《若只如(ru)初見》由中(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)聯(lian)出(chu)版社(she)出(chu)版；國(guo)家(jia)級課題《通過文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)團(tuan)活動培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)創新(xin)能力》的(de)(de)成(cheng)果專著《創新(xin)：給作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注入(ru)活力》由教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)版社(she)出(chu)版。北(bei)斗(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)經過10多(duo)年的(de)(de)探索，已然是書香(xiang)四溢，文(wen)(wen)(wen)(wen)華生(sheng)(sheng)(sheng)輝，這是長久積累的(de)(de)成(cheng)就。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被授(shou)予全(quan)國(guo)十(shi)佳(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園榮譽稱(cheng)號。2011年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)掛牌成(cheng)為中(zhong)(zhong)國(guo)散文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會義(yi)烏(wu)創作(zuo)基地，2013年11月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)北(bei)斗(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)由浙江(jiang)(jiang)省委宣傳部(bu)、浙江(jiang)(jiang)省教(jiao)育廳、共青團(tuan)浙江(jiang)(jiang)省委、浙江(jiang)(jiang)省學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)聯(lian)合會評為浙江(jiang)(jiang)省大中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)標兵（其中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)省僅3家(jia)：杭州第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)桃李文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)、寧波效實中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)模(mo)擬聯(lian)合國(guo)協會和義(yi)烏(wu)三中(zhong)(zhong)的(de)(de)北(bei)斗(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)）。

心理輔導室

學校心理輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)按省(sheng)(sheng)一級心理輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)的(de)要(yao)求建(jian)設(she)，開辟個別(bie)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)、團體(ti)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)、心理閱覽室(shi)、宣泄室(shi)等(deng)專用(yong)房六間。咨詢室(shi)里電話、電腦、桌椅、圖書資(zi)料等(deng)基礎設(she)施(shi)齊全。健康教育(yu)師(shi)(shi)(shi)資(zi)力(li)量(liang)雄厚，有(you)1名教師(shi)(shi)(shi)獲(huo)得國家(jia)二級心理咨詢師(shi)(shi)(shi)證書，1名教師(shi)(shi)(shi)獲(huo)得國家(jia)三級心理咨詢師(shi)(shi)(shi)證書，2名教師(shi)(shi)(shi)獲(huo)得省(sheng)(sheng)級心理健康教育(yu)A級證書，1名教師(shi)(shi)(shi)獲(huo)得省(sheng)(sheng)級心理健康教育(yu)B級證書，獲(huo)得省(sheng)(sheng)級心理健康教育(yu)C級證書及以上證書的(de)有(you)58名教師(shi)(shi)(shi)。個體(ti)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)、團體(ti)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)、心理社團工作(zuo)已(yi)全面(mian)展開，為學生排憂(you)解難，使(shi)其健康快樂成長(chang)，2013年(nian)7月被評為義烏市優(you)秀心理輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)。

義烏(wu)三(san)中心(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育，已(yi)走過13個春(chun)秋(qiu)(qiu)。13個春(chun)秋(qiu)(qiu)里有(you)辛苦(ku)，也有(you)甘甜(tian)。無論是辛苦(ku)還(huan)是甘甜(tian)，我們始終(zhong)堅持(chi)以“關(guan)(guan)愛(ai)”為宗旨。關(guan)(guan)愛(ai)學生，關(guan)(guan)愛(ai)學生的身心(xin)健(jian)康。學校的心(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育，大致(zhi)可(ke)以分為三(san)個階(jie)段：

第一階段：開創：2000年(nian)—2002年(nian)，由金(jin)國(guo)良老(lao)師主持(chi)開展的課(ke)題(ti)(ti)研(yan)究(jiu)：“高(gao)中生(sheng)(sheng)人格教(jiao)育(yu)的實驗研(yan)究(jiu)”，開創了學(xue)校心理教(jiao)育(yu)的新紀(ji)元，該課(ke)題(ti)(ti)被列為浙(zhe)江省(sheng)教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)九(jiu)五規劃(hua)課(ke)題(ti)(ti)，浙(zhe)江省(sheng)哲學(xue)社會科(ke)學(xue)規劃(hua)課(ke)題(ti)(ti)，2002年(nian)結(jie)題(ti)(ti)，課(ke)題(ti)(ti)研(yan)究(jiu)《高(gao)中生(sheng)(sheng)發展性輔(fu)導》獲得(de)浙(zhe)江省(sheng)社會科(ke)學(xue)院一等(deng)獎。

第二階(jie)段：2005——2011，可以(yi)用四個(ge)(ge)“一(yi)(yi)”來衡量(liang)：一(yi)(yi)個(ge)(ge)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)信(xin)箱(xiang)，一(yi)(yi)條(tiao)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)熱(re)線，一(yi)(yi)間心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)導室，一(yi)(yi)個(ge)(ge)熱(re)心(xin)(xin)(xin)的兼職心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)導老師(shi)(shi)。心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康教育個(ge)(ge)別輔(fu)導開(kai)始(shi)嘗(chang)試(shi)、探索并逐漸(jian)積累了一(yi)(yi)些經驗，這一(yi)(yi)階(jie)段主要以(yi)個(ge)(ge)別輔(fu)導和集中(zhong)講(jiang)座(zuo)為主。2005—2007年(nian)，金國良老師(shi)(shi)主持(chi)了課(ke)題(ti)研究(jiu)“德(de)性課(ke)堂的構(gou)建(jian)與實施”被(bei)列為浙江(jiang)省(sheng)教育科學(xue)“十(shi)五”規劃課(ke)題(ti)，2007年(nian)十(shi)月結(jie)題(ti)，《在對(dui)話中(zhong)走向德(de)性和諧》獲得浙江(jiang)省(sheng)教育科學(xue)院二等獎(jiang)。

第三階段：自從市(shi)教育局頒布《關于進一步加強(qiang)中小學(xue)心(xin)理健(jian)康教育工作的實(shi)施意見》義教基【2011】30號文件后，學(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導高度重視，成(cheng)立(li)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)心(xin)理工作領(ling)導小組(zu)，校(xiao)(xiao)長兼任(ren)組(zu)長，并(bing)由信(xin)息科研處副主(zhu)任(ren)直接負責標準心(xin)理輔導室的籌建工作。經過學(xue)校(xiao)(xiao)各部門的通力合作，學(xue)校(xiao)(xiao)投入(ru)了(le)大量(liang)的人力物力，心(xin)理健(jian)康教育工作大有起色：

1.標準心理輔(fu)(fu)導(dao)室(shi)已經籌建完成(cheng)并順(shun)利(li)交付使用。現已建成(cheng)個別(bie)輔(fu)(fu)導(dao)室(shi)二間(jian)，燈光有(you)冷暖(nuan)色(se)調(diao)兩種(zhong)，地面(mian)鋪實(shi)木地板，墻面(mian)也分(fen)冷暖(nuan)色(se)調(diao)兩種(zhong)，內飾環境(jing)溫馨優雅，給人(ren)一(yi)種(zhong)寧靜舒適的(de)感覺(jue)。心理閱覽室(shi)一(yi)間(jian)、團體輔(fu)(fu)導(dao)室(shi)一(yi)間(jian)、心理教(jiao)師辦公室(shi)一(yi)間(jian)，電話電腦多媒體等該配的(de)器(qi)材(cai)全部配齊，宣(xuan)泄(xie)室(shi)的(de)建設更是花了(le)較大的(de)投入，除仿真宣(xuan)泄(xie)人(ren)之外，還添(tian)加了(le)跑步機、單(dan)車、單(dan)站等七種(zhong)健身(shen)器(qi)材(cai)，既(ji)能(neng)宣(xuan)泄(xie)又能(neng)健身(shen)，學生老師都(dou)很喜歡。

2.積極開展心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師的培養(yang)工作。原(yuan)僅(jin)有(you)1名教(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)得省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)B級(ji)(ji)(ji)(ji)證(zheng)書，4名教(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)得省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)C級(ji)(ji)(ji)(ji)證(zheng)書，現(xian)已有(you)一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)得國家二級(ji)(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)咨詢師證(zheng)書，1名教(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)得國家三級(ji)(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)咨詢師證(zheng)書，2名教(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)得省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)B級(ji)(ji)(ji)(ji)證(zheng)書，另有(you)47人(ren)已獲(huo)(huo)得心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)C級(ji)(ji)(ji)(ji)證(zheng)書，其中大多是一(yi)線(xian)的班主任。我(wo)校具有(you)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)C證(zheng)以(yi)上的教(jiao)(jiao)(jiao)師比例已超過(guo)全校教(jiao)(jiao)(jiao)師總人(ren)數的三分之(zhi)一(yi)。

3.管(guan)理體(ti)制已(yi)(yi)基本(ben)成形(xing)。個體(ti)輔導、團(tuan)體(ti)輔導、學生心(xin)理社團(tuan)工作(zuo)已(yi)(yi)全面展開(kai)。

辦學成果

高考成績

在(zai)教(jiao)師們(men)的(de)(de)辛勤耕耘(yun)下(xia)，學校教(jiao)育(yu)質(zhi)量穩步(bu)提(ti)高，學生的(de)(de)綜(zong)合素質(zhi)全面發(fa)展，在(zai)近幾年(nian)的(de)(de)高考中(zhong)取得(de)輝(hui)煌戰績。近三(san)年(nian)，高考上線率(lv)均在(zai)95%以(yi)上，07年(nian)根據升學成(cheng)績和高考成(cheng)績的(de)(de)發(fa)展性評價，三(san)中(zhong)的(de)(de)高考

達成度(du)為113%，名(ming)列全市各高中學校第(di)一(yi)名(ming)，08年的本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線率(lv)為61.1%，09年的本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線率(lv)為75.5%，10年的本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線率(lv)為82.5%。

所授榮譽

學(xue)校(xiao)特色(se)(se)教(jiao)育(yu)成(cheng)效凸顯。學(xue)校(xiao)系浙江省(sheng)體育(yu)特色(se)(se)學(xue)校(xiao)、金華市排球(qiu)基地學(xue)校(xiao)，校(xiao)排球(qiu)隊(dui)曾先后三次在浙江省(sheng)高中(zhong)生(sheng)排球(qiu)賽中(zhong)獲得金牌(pai)。特色(se)(se)辦(ban)學(xue)成(cheng)績斐然，三大特色(se)(se)已初步(bu)形成(cheng)。北斗(dou)文學(xue)社響譽全國(guo)，位居全國(guo)十佳；體育(yu)特色(se)(se)學(xue)校(xiao)成(cheng)績卓著，學(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)“體健品真”； 心理健康(kang)教(jiao)育(yu)初具特色(se)(se)，學(xue)生(sheng)成(cheng)長健康(kang)快(kuai)樂。

作為浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)體(ti)育特(te)色學(xue)校(xiao)，各(ge)項體(ti)育成(cheng)績斐然，學(xue)校(xiao)體(ti)育教育全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)。2012年7月(yue)(yue)(yue)，在(zai)(zai)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)體(ti)育特(te)色學(xue)校(xiao)男(nan)排聯賽中(zhong)力挫(cuo)群雄(xiong)榮獲第(di)(di)一(yi)名。2012年7月(yue)(yue)(yue)，在(zai)(zai)高(gao)規格的浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)青少年排球(qiu)錦標賽，我校(xiao)代表隊獲得(de)(de)(de)冠軍，并同時獲得(de)(de)(de)體(ti)育道(dao)德風尚獎。這是建校(xiao)以來，首次奪取浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)排球(qiu)比(bi)賽第(di)(di)一(yi)名，也是金華市(shi)大球(qiu)類項目(mu)30年以來首次在(zai)(zai)省(sheng)級賽事中(zhong)奪冠。2013年6月(yue)(yue)(yue)，在(zai)(zai)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)第(di)(di)十二(er)屆中(zhong)學(xue)生運動(dong)(dong)(dong)會排球(qiu)比(bi)賽中(zhong)獲得(de)(de)(de)高(gao)中(zhong)男(nan)子組第(di)(di)二(er)名。2013年8月(yue)(yue)(yue)，在(zai)(zai)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)第(di)(di)二(er)屆青少年學(xue)生陽(yang)光(guang)體(ti)育運動(dong)(dong)(dong)會高(gao)中(zhong)生排球(qiu)賽中(zhong)男(nan)子組獲得(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)名，女子組獲得(de)(de)(de)第(di)(di)四名，同時獲得(de)(de)(de)體(ti)育道(dao)德風尚獎。組織學(xue)生全(quan)(quan)員參(can)與(yu)大課(ke)間多樣化(hua)陽(yang)光(guang)運動(dong)(dong)(dong)，開展(zhan)乒乓球(qiu)、羽(yu)毛球(qiu)、跳繩、健美(mei)操(cao)、跑操(cao)、籃球(qiu)、輪滑、足球(qiu)、棋類、定向運動(dong)(dong)(dong)、體(ti)能(neng)訓練等活動(dong)(dong)(dong)；部分學(xue)生參(can)加各(ge)類體(ti)育專業訓練，發(fa)揮體(ti)育特(te)長生的優勢，形成(cheng)“體(ti)健品真”的個性特(te)點。

教學設施

學(xue)校建筑總面積(ji)55991平方(fang)米，綠化(hua)面積(ji)46000平方(fang)米。建有教(jiao)(jiao)學(xue)樓三幢(chuang)，男、女生宿舍樓各1幢(chuang)、師生合用公寓1幢(chuang)、餐廳、體(ti)藝(yi)館(guan)各1幢(chuang)、集辦公、圖書、實驗、電教(jiao)(jiao)等于一體(ti)的綜合樓1幢(chuang)；有400米8跑道(dao)的標準塑膠田徑場1個，露天籃球(qiu)場8個、排球(qiu)場11個、羽毛(mao)球(qiu)場3個；計算機(ji)教(jiao)(jiao)室、語音教(jiao)(jiao)室、理化(hua)生實驗室、音樂、美(mei)術專(zhuan)用教(jiao)(jiao)室、體(ti)育活動場地設施(shi)全部配備到(dao)位。