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永康市第二中學
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永康市第二中學前身為永康中學,創建于1912年9月,是浙江省較早創辦的十二所縣立中學之一,為永康教育的發祥地。學校堅持“以人為本,和諧發展”的辦學理念,發揚“艱苦創業、勇于開拓、嚴謹治學、團結協作”的二中精神,推行以發展、創新為核心的素質教育,注重發揮群體優勢,根據本校生源特點,樹立“整體合格、培養重點、突出特長”的培養目標。學校先后獲得金華市文明單位、金華市綠色學校、浙江省行風建設先進單位、浙江省現代化教育技術實驗學校、浙江省家庭教育先進單位等榮譽稱號。
  • 院校隸屬: 金華(hua)市
  • 創建時間: 1912年9月
  • 學校地址: 浙(zhe)江省金(jin)華市永康(kang)市西塔路(lu)99號
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

永康市第二中學前身為永康中學,創建于1912年9月,是浙江省較早創辦的十二所縣立中學之一,為永康教育的發祥地。2005年(nian)8月喬(qiao)遷(qian)永康城西西塔路。“新二中”占地418畝(mu),現已(yi)投資1.8億(yi)元,建筑(zhu)面(mian)積5.8萬(wan)平方米。校(xiao)園(yuan)建筑(zhu)恢宏美(mei)(mei)觀,既(ji)有現代氣息又蘊(yun)含我(wo)國(guo)漢代建筑(zhu)風格,體現出一種整體美(mei)(mei)、特色美(mei)(mei)和動態(tai)美(mei)(mei)。校(xiao)園(yuan)內湖光瀲滟、拱(gong)橋臥(wo)波(bo)、亭(ting)子翹翼(yi)、長廊擁翠……呈現出綽約的(de)園(yuan)林式風姿。

辦學理念

學校堅持“以人為本,和諧發展”的辦學理念,發揚“艱苦創業、勇于開拓、嚴謹治學、團結協作”的二中精神,推行以發展、創新為核心的素質教育,注重發揮群體優勢,根據本校生源特點,樹立“整體合格、培養重點、突出特長”的培養目標。學校先后獲得(de)金(jin)華市文明單(dan)位、金(jin)華市綠(lv)色學校、浙(zhe)江(jiang)(jiang)省行風建設先進單(dan)位、浙(zhe)江(jiang)(jiang)省現代(dai)化教(jiao)(jiao)育技(ji)術(shu)實驗(yan)學校、浙(zhe)江(jiang)(jiang)省家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育先進單(dan)位等榮譽稱號。2005年11月(yue),國家(jia)基礎教(jiao)(jiao)育實驗(yan)中心(xin)外語(yu)教(jiao)(jiao)育研究(jiu)(jiu)中心(xin)獲準該校為“國家(jia)基礎教(jiao)(jiao)育實驗(yan)中心(xin)外語(yu)教(jiao)(jiao)育研究(jiu)(jiu)中心(xin)外語(yu)實驗(yan)學校”。

2002年12月(yue),該校(xiao)進入省重點普通高中行列。全校(xiao)師生意氣(qi)風發(fa)、眾志成城,以“入斯門盡賞萬千紅紫(zi),出吾校(xiao)當領(ling)一代風騷(sao)”為愿景,為創建浙中名校(xiao)而努力。

文化傳統

校(xiao)(xiao)徽主體(ti)上半部分由字母(mu)“Y”、“K”(“永康”漢字拼音(yin)首字母(mu))和隱含其中(zhong)的漢字“二(er)中(zhong)”共同構成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)名的簡(jian)稱——“永康二(er)中(zhong)”,使之成為區別于其它同類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)標(biao)志(zhi)的重(zhong)要(yao)視點(dian),這也是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)辦學(xue)(xue)(xue)道路上求強(qiang)、創新、卓爾不群的側面(mian)反映。同時將其巧妙地(di)變形,體(ti)現“以(yi)人(ren)為本”的理念,給人(ren)積極向上的力量(liang)。它自信自強(qiang)、歷練成長是莘莘學(xue)(xue)(xue)子刻苦求學(xue)(xue)(xue)、弘(hong)揚個性(xing)之精神風(feng)貌的生動寫(xie)照;它步伐激進,擁抱未來形象(xiang)展現出學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高瞻遠矚的開闊眼界與寬廣(guang)博大的雄(xiong)偉(wei)胸襟。

舞動的(de)(de)人形下面猶如(ru)一(yi)(yi)條清澈的(de)(de)河(he)流淌(tang)過(guo),蘊含(han)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)不息(xi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)活動與(yu)永無止境的(de)(de)發(fa)展追求(qiu),表現了學(xue)(xue)(xue)校源遠(yuan)流長的(de)(de)文化傳(chuan)統與(yu)廣(guang)闊的(de)(de)發(fa)展前景。它(ta)又像(xiang)一(yi)(yi)本翻(fan)開(kai)的(de)(de)書(shu)籍(ji),寓意學(xue)(xue)(xue)校莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)子在書(shu)籍(ji)的(de)(de)廣(guang)闊世界里,在純凈的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校氛圍中(zhong)孜(zi)孜(zi)不倦(juan)、自強不息(xi)地(di)汲(ji)取知識。“1912”為學(xue)(xue)(xue)校創辦于1912年。

學子、書籍(ji)、河流這些美好(hao)而極富深(shen)意(yi)的情景如一道深(shen)邃的風景,永(yong)久(jiu)定(ding)格(ge)在人們(men)的內心深(shen)處,不斷凈(jing)化、升(sheng)華(hua)人們(men)的心靈,從而構(gou)成永(yong)康二中(zhong)輝煌燦爛的育人長卷。

翠(cui)雅的綠與純潔的白相互(hu)映(ying)襯,一(yi)股清新之氣散發(fa)開來(lai)。白色干凈利落(luo),是一(yi)種行事風(feng)格(ge)的彰顯(xian),也象征(zheng)了(le)校(xiao)園的純凈,知識的高(gao)雅;綠色則凸(tu)顯(xian)了(le)生命的張力(li),是學(xue)校(xiao)崇尚學(xue)子自然、全面發(fa)展的深刻反映(ying),是學(xue)校(xiao)滋生活力(li)、孕育希(xi)望的生動說明。

校徽整體造型簡(jian)潔(jie)大方,寓意深刻,平衡感(gan)與(yu)現代感(gan)兼(jian)具,很好地詮(quan)釋(shi)了學(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian),展示了學(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)特色(se),傳達給人們(men)一種(zhong)積極(ji)向上的(de)(de)沖力和朝氣(qi)蓬勃(bo)的(de)(de)活力。

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