永康市第二中學前身為永康中學，創建于1912年9月，是浙江省較早創辦的十二所縣立中學之一，為永康教育的發祥地。2005年8月(yue)喬遷永(yong)康城西(xi)西(xi)塔路。“新二(er)中”占(zhan)地418畝，現(xian)已(yi)投資(zi)1.8億(yi)元，建筑面積5.8萬平(ping)方米。校(xiao)(xiao)園建筑恢宏美觀，既有現(xian)代(dai)氣(qi)息又蘊含我國漢(han)代(dai)建筑風格，體現(xian)出一種整體美、特(te)色美和動態美。校(xiao)(xiao)園內湖光瀲(lian)滟、拱橋臥波、亭子翹翼(yi)、長(chang)廊擁翠……呈(cheng)現(xian)出綽(chuo)約的園林式(shi)風姿。
學校堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，發揚“艱苦創業、勇于開拓、嚴謹治學、團結協作”的二中精神，推行以發展、創新為核心的素質教育，注重發揮群體優勢，根據本校生源特點，樹立“整體合格、培養重點、突出特長”的培養目標。學校先后獲得(de)金華(hua)市(shi)文明單位、金華(hua)市(shi)綠色學(xue)校、浙江省(sheng)(sheng)行風建設先進單位、浙江省(sheng)(sheng)現代化(hua)教育(yu)(yu)技術實(shi)驗學(xue)校、浙江省(sheng)(sheng)家庭教育(yu)(yu)先進單位等(deng)榮譽稱號。2005年11月，國家基(ji)礎教育(yu)(yu)實(shi)驗中(zhong)心(xin)(xin)外語(yu)教育(yu)(yu)研究中(zhong)心(xin)(xin)獲準該校為(wei)“國家基(ji)礎教育(yu)(yu)實(shi)驗中(zhong)心(xin)(xin)外語(yu)教育(yu)(yu)研究中(zhong)心(xin)(xin)外語(yu)實(shi)驗學(xue)校”。
2002年(nian)12月(yue)，該校(xiao)進入省重(zhong)點普通高中行列。全校(xiao)師生(sheng)意氣風發、眾志成城，以“入斯(si)門盡(jin)賞萬(wan)千紅(hong)紫，出吾(wu)校(xiao)當領一代(dai)風騷”為(wei)(wei)愿景，為(wei)(wei)創建浙中名校(xiao)而努力(li)。
校徽主體上(shang)半部分由字母(mu)“Y”、“K”（“永(yong)(yong)康”漢(han)字拼音首(shou)字母(mu)）和(he)隱含其中(zhong)的(de)(de)漢(han)字“二中(zhong)”共同(tong)構成(cheng)學校校名的(de)(de)簡(jian)稱——“永(yong)(yong)康二中(zhong)”，使(shi)之成(cheng)為區(qu)別于其它同(tong)類學校標志的(de)(de)重要視點，這也是學校在辦(ban)學道(dao)路上(shang)求強(qiang)(qiang)、創(chuang)新、卓(zhuo)爾不群的(de)(de)側面(mian)反映。同(tong)時將其巧(qiao)妙地變形，體現“以人(ren)為本(ben)”的(de)(de)理念，給(gei)人(ren)積(ji)極向上(shang)的(de)(de)力量。它自信自強(qiang)(qiang)、歷練成(cheng)長是莘(xin)莘(xin)學子刻苦求學、弘(hong)揚個性之精(jing)神風貌的(de)(de)生動寫照；它步伐激進，擁抱未來形象展現出學校高瞻遠矚的(de)(de)開闊眼界與寬廣(guang)博大(da)的(de)(de)雄偉胸(xiong)襟。
舞動的(de)人(ren)形下面猶(you)如(ru)一(yi)條(tiao)清澈(che)的(de)河流(liu)淌過，蘊(yun)含生(sheng)生(sheng)不(bu)息的(de)生(sheng)命活動與永無止(zhi)境的(de)發展(zhan)追求，表現了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)源遠流(liu)長的(de)文化傳統與廣闊的(de)發展(zhan)前景。它又像一(yi)本(ben)翻開的(de)書(shu)籍(ji)，寓意學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)莘莘學(xue)(xue)子在(zai)書(shu)籍(ji)的(de)廣闊世(shi)界里，在(zai)純凈的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)氛(fen)圍(wei)中(zhong)孜孜不(bu)倦、自強不(bu)息地汲取知(zhi)識(shi)。“1912”為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創辦于1912年(nian)。
學子、書(shu)籍、河(he)流這些美好而(er)(er)極(ji)富深意(yi)的(de)(de)情(qing)景(jing)如一道深邃的(de)(de)風景(jing)，永(yong)久定格(ge)在人(ren)們的(de)(de)內心深處，不斷凈(jing)化、升華(hua)人(ren)們的(de)(de)心靈，從而(er)(er)構成永(yong)康二中輝煌燦爛的(de)(de)育(yu)人(ren)長卷(juan)。
翠雅的(de)綠與純潔的(de)白相(xiang)互映襯，一(yi)股清新之(zhi)氣(qi)散發開來。白色(se)干凈利落，是(shi)一(yi)種行事風格的(de)彰顯，也象征了校園的(de)純凈，知識的(de)高雅；綠色(se)則凸顯了生命(ming)的(de)張力(li)，是(shi)學校崇尚學子自然、全面發展(zhan)的(de)深刻(ke)反映，是(shi)學校滋生活力(li)、孕育希望的(de)生動(dong)說(shuo)明。
校(xiao)徽(hui)整體造型(xing)簡潔(jie)大方(fang)，寓意深刻，平衡感(gan)與現代感(gan)兼具，很好地詮(quan)釋了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，展示了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色，傳達給(gei)人們(men)一種積極向(xiang)上的(de)沖(chong)力和朝氣蓬勃的(de)活力。
給生(sheng)活一把琴
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