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學校簡介

縉云(yun)縣仙都(dou)中(zhong)學(xue)（原(yuan)名縉云(yun)中(zhong)學(xue)仙都(dou)分校(xiao)）縉云(yun)縣城(cheng)新區東區塊，北靠國家4A級風景(jing)區——仙都(dou)，南(nan)臨問(wen)漁路(lu)延伸(shen)段(duan)。新校(xiao)園總用地面(mian)積175畝，建筑(zhu)面(mian)積6.7萬(wan)㎡。整座校(xiao)園環(huan)(huan)境生(sheng)態化，景(jing)觀(guan)園林化，設(she)施現代化。她(ta)依山(shan)而建，構筑(zhu)特色山(shan)地景(jing)觀(guan)環(huan)(huan)境，高低錯落有致；她(ta)功(gong)能布局合理，教學(xue)中(zhong)心區、體育活(huo)動區、生(sheng)活(huo)輔(fu)助區分別設(she)置(zhi)在三大臺地；她(ta)環(huan)(huan)境清幽，遠離鬧市區，多處(chu)保留原(yuan)貌山(shan)地公園，多層次園林化處(chu)理，為(wei)學(xue)生(sheng)營(ying)造了一個親和、自然(ran)、溫馨、多彩的(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)環(huan)(huan)境。

師資力量

學(xue)校按省一(yi)級重(zhong)點中學(xue)標準設置教師(shi)崗位，抽調(diao)縉云中學(xue)部分骨(gu)干教師(shi)，選(xuan)調(diao)原二中、新(xin)中、盤中三所高中有教學(xue)實踐經驗的(de)教師(shi)，新(xin)進(jin)少量(liang)大(da)學(xue)本科以上優秀(xiu)畢業生組成(cheng)教師(shi)團隊(dui)。

定期(qi)組(zu)織縉(jin)云中學(xue)名星(xing)教師、學(xue)科帶(dai)頭人開展教師培(pei)訓，傳承縉(jin)中精神(shen)和(he)文化，全面提(ti)升(sheng)教師專業教學(xue)水平(ping)。

辦學理念

學(xue)校以“一切(qie)為(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)健康成(cheng)長”為(wei)(wei)宗旨，以“高(gao)質量、創特色、多元化(hua)(hua)”為(wei)(wei)辦學(xue)目標。秉承(cheng)“為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)未來發展服務、為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)健康成(cheng)長奠(dian)基”的辦學(xue)理念(nian)，強化(hua)(hua)精(jing)細化(hua)(hua)管理措施，致力于(yu)培(pei)養思想品德優良，文化(hua)(hua)基礎扎實，社會責任擔當，人(ren)格心理健全，能適應社會發展需求、具有實踐(jian)創新能力的競爭型人(ren)才。

學(xue)校(xiao)依托縉(jin)云中學(xue)深(shen)厚的(de)文化(hua)(hua)底蘊、優良的(de)教風(feng)學(xue)風(feng)、豐(feng)富的(de)教育資源，憑借科學(xue)嚴謹的(de)管理，努(nu)力提升學(xue)生(sheng)素養，促進學(xue)生(sheng)多元化(hua)(hua)發(fa)展，為高(gao)(gao)校(xiao)輸送學(xue)有特長的(de)合格新生(sheng)，努(nu)力辦成人民群眾滿意、全(quan)省(sheng)特色化(hua)(hua)高(gao)(gao)中，全(quan)市第一所現(xian)代化(hua)(hua)教育學(xue)校(xiao)。

辦學特色

學(xue)校(xiao)為學(xue)生(sheng)個(ge)(ge)體成(cheng)長提供平臺，注重學(xue)生(sheng)多元化(hua)發展，幫助(zhu)每個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)在不(bu)同起點上獲(huo)得成(cheng)功。

學校從學生不同(tong)基(ji)礎的(de)實(shi)際出發(fa)，因(yin)材施教、協調發(fa)展，堅持“放(fang)低起點、設置臺階(jie)、步步上樓”的(de)教學策(ce)略，促進(jin)學生一(yi)步一(yi)個腳印打好基(ji)礎。

學校開展“雙通道”教學模式(shi)探索，既為高校輸(shu)送(song)合格新生，同時開展實(shi)踐能力和職業技能培訓，為社會輸(shu)送(song)實(shi)用型人才。

學(xue)(xue)校(xiao)與縉云中學(xue)(xue)資(zi)源共享，大考(kao)與縉云中學(xue)(xue)聯考(kao)。

學校實行寄宿(su)制全(quan)封閉管理，實行全(quan)員(yuan)德育管理模式，宿(su)舍(she)配備(bei)生活(huo)指導員(yuan)，培養學生養成良(liang)好(hao)的學習和生活(huo)習慣(guan)。

學校設立獎學金(jin)、助學金(jin)制(zhi)度。既(ji)鼓勵學生(sheng)(sheng)積(ji)極上進，也不讓一個家庭困難(nan)學生(sheng)(sheng)綴(zhui)學。

文化傳統

學校理念

教育理念：本真教育——回歸本真，培育慧根本(ben)(ben)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)，指內心(xin)純潔真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠，為人(ren)質樸(pu)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實。回(hui)歸(gui)本(ben)(ben)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)，即回(hui)歸(gui)教育的(de)本(ben)(ben)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)，回(hui)復生命的(de)本(ben)(ben)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)。培(pei)育慧根(gen)，促進身心(xin)和諧、健康成長，培(pei)養學生的(de)優(you)越人(ren)文意識、當代適(shi)應性素質的(de)根(gen)本(ben)(ben)智慧和心(xin)能。

校(xiao)訓(xun)：立誠立善(shan)，至高(gao)至美（學校(xiao)原(yuan)校(xiao)訓(xun)：自強不息，品學兼(jian)修(xiu)）

立(li)誠(cheng)(cheng)立(li)善，強調為人誠(cheng)(cheng)實、真(zhen)誠(cheng)(cheng)，追求(qiu)仁善美德(de)、積學致用(yong)，知書識禮，品學兼修。至高(gao)至美，是要(yao)求(qiu)一個人達德(de)篤真(zhen)，敬天愛人，具有(you)至高(gao)至美的精神道德(de)境界。

校風：博約兼資，自強弘毅

博(bo)約兼資，人(ren)文豐(feng)厚，知識(shi)廣博(bo)，文明知禮，具(ju)(ju)有多方面的才(cai)能。自(zi)強(qiang)弘毅(yi)，志(zhi)向高遠(yuan)，勤勉自(zi)勵，發奮圖(tu)強(qiang)，具(ju)(ju)有持久發展的意志(zhi)和(he)毅(yi)力，具(ju)(ju)有鍥(qie)而(er)不舍(she)，自(zi)覺擔當的時代(dai)意識(shi)。

教風：教學相長，立己達人（學校原教風：愛(ai)生，敬業，善(shan)研，大氣）

教學相長，師生之(zhi)間相互交流，相互促進，共同提高(gao)。立(li)己(ji)達人，教師能獨立(li)鉆研，敬業(ye)愛生，具有博融(rong)大氣的心(xin)態；善(shan)于主(zhu)動(dong)分(fen)享，共同擔(dan)當使命，成就事業(ye)的共同進步和發(fa)展。

學風(feng)：書香(xiang)馥郁，禮樂炳煥(huan)（學校原學風(feng)：尊(zun)師，守(shou)紀，好學，上進）

書香(xiang)馥(fu)郁，熱愛(ai)閱讀，迷戀書香(xiang)，保持濃厚學習(xi)興趣，共同營(ying)造優良學習(xi)環(huan)境(jing)氛圍。禮樂炳煥，倡導尊師守紀，文明和諧的師生(sheng)關系；同學之間(jian)親善(shan)友愛(ai)，真(zhen)誠(cheng)交流，激揚青春(chun)，健康成長(chang)。

育人(ren)目(mu)標：釋(shi)放天性，涵養個(ge)性，培養特性，怡養雅性

辦學目標：高品內涵，高強才(cai)智，高質身(shen)心

發展(zhan)策(ce)略(lve)：質量(liang)立校，科研強校，文(wen)化興校，特色亮(liang)校

校標

主題表達：堅守本(ben)真，激揚青春(chun)

內(nei)涵闡釋：校(xiao)標主體圖(tu)形為漢字“仙”——取自校(xiao)名“仙都(dou)中(zhong)學”，象(xiang)征(zheng)仙都(dou)中(zhong)學師生(sheng)(sheng)熱愛(ai)家園，以至美情懷(huai)，凝 聚智慧，創造不(bu)(bu)凡業(ye)績。同時(shi)，以洗(xi)練概括的(de)藝術語言(yan)，寫意(yi)呈現鼎湖峰峻(jun)美的(de)雄(xiong)姿，好溪水(shui)清澈綿延，師生(sheng)(sheng)前(qian)后相隨、快樂游學的(de)詩畫(hua)意(yi)境(jing)，象(xiang)征(zheng)卓越、堅韌、超拔(ba)的(de)仙都(dou)山水(shui)魅力，激(ji)勵師生(sheng)(sheng)向(xiang)上(shang)敢先、不(bu)(bu)斷(duan)進取、不(bu)(bu)懈(xie)攀登的(de)精神。

校(xiao)標主體采用綠(lv)色(se)(se)深(shen)淺(qian)漸變，生(sheng)機盎然，洋溢著青春氣息和生(sheng)命活力(li)，寓意(yi)教育事業生(sheng)機勃發，充滿活力(li)，也表達(da)不斷進(jin)取、自強精(jing)進(jin)的(de)意(yi)識(shi)。輔助(zhu)色(se)(se)采用橙色(se)(se)，寓意(yi)價值追求(qiu)(qiu)、榮譽崇尚和個性追求(qiu)(qiu)，象征(zheng)品質成就和創造美(mei)好、幸福(fu)生(sheng)活的(de)夢想(xiang)。

教學設施

以(yi)“生(sheng)態校園(yuan)、人文家(jia)(jia)園(yuan)”的理念設計全新的校園(yuan)，按(an)照國家(jia)(jia)現代化教育標準，高起點、高需求配置教學(xue)和生(sheng)活設施。

教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)三幢按年級配置，并與年級組(zu)教(jiao)師辦公聯動(dong)，便于日常(chang)管理(li)，每(mei)個(ge)教(jiao)室(shi)配置多媒(mei)體教(jiao)學(xue)(xue)，整個(ge)校(xiao)園實現網(wang)絡(luo)化；實驗(yan)樓(lou)正對校(xiao)門為(wei)標志性(xing)建筑(zhu)，理(li)化生演示(shi)室(shi)、計算機、美術(shu)、音樂、通技(ji)、史地等專(zhuan)用教(jiao)室(shi)齊(qi)全(quan)；圖(tu)書樓(lou)設有師生書庫和(he)閱覽室(shi)、舞(wu)蹈排練廳(ting)、健身活動(dong)室(shi)和(he)科技(ji)活動(dong)室(shi)；橢圓型報告廳(ting)座位1006個(ge)，為(wei)學(xue)(xue)術(shu)報告、演講(jiang)、集(ji)會場所。

生(sheng)(sheng)活(huo)設(she)施完善(shan)，學(xue)生(sheng)(sheng)公寓樓4幢(chuang)，每間住6-8人(ren)，每室有衛生(sheng)(sheng)間、空(kong)調、電話、陽臺，學(xue)生(sheng)(sheng)餐廳三層結(jie)構(gou)簡約明快，校內醫務室、儲蓄取款(kuan)機、書店、商店、小(xiao)吃店、浴室等(deng)一應齊全。體(ti)育活(huo)動(dong)區建有400m標準田(tian)徑場(chang)一個，籃球場(chang)9個，排(pai)球場(chang)5個；3080㎡的(de)風雨操場(chang)為室內活(huo)動(dong)場(chang)所。