蓮都外(wai)國語學(xue)校(xiao)(xiao)幼兒部畢(bi)(bi)(bi)業(ye)后，約75%的學(xue)生(sheng)(sheng)可升入小學(xue)部就(jiu)(jiu)讀；小學(xue)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)后，約70%的學(xue)生(sheng)(sheng)可升入初(chu)中(zhong)部就(jiu)(jiu)讀；初(chu)中(zhong)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)后，我(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)除普通升學(xue)途徑(jing)外(wai)，還另(ling)辟兩條升學(xue)捷徑(jing)：一是華(hua)人華(hua)僑子女可到高中(zhong)部就(jiu)(jiu)讀，畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)有機(ji)(ji)會(hui)就(jiu)(jiu)讀國內重點大(da)學(xue)；二是可以(yi)選擇到國際合作機(ji)(ji)構就(jiu)(jiu)讀，取得(de)相應外(wai)國名校(xiao)(xiao)學(xue)位。
朝氣(qi)蓬勃的(de)(de)蓮外人(ren)(ren)正不斷(duan)培育“厚德教(jiao)育名校(xiao)(xiao)(xiao)、優質服務創(chuang)校(xiao)(xiao)(xiao)、小班教(jiao)育興校(xiao)(xiao)(xiao)、英語教(jiao)育亮校(xiao)(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)文(wen)化強校(xiao)(xiao)(xiao)、體藝教(jiao)育活(huo)校(xiao)(xiao)(xiao)”六大優勢，以“三本(ben)”（追尋人(ren)(ren)本(ben)、著(zhu)眼校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)、關注成本(ben)）為核心，著(zhu)力(li)構建“三園”（平(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)園、和諧校(xiao)(xiao)(xiao)園、美(mei)麗校(xiao)(xiao)(xiao)園）學校(xiao)(xiao)(xiao)，為努力(li)培養具有(you)“四有(you)”、“四會”、“三自”（有(you)責任感(gan)、有(you)現代(dai)意識、有(you)實(shi)踐能力(li)、有(you)創(chuang)新(xin)精神；會做會生存、會關心、會學習；生活(huo)自理(li)、行為自律(lv)、學習自主）的(de)(de)21世紀的(de)(de)高素質人(ren)(ren)才而努力(li)。
學(xue)校每年(nian)開展(zhan)軍事節(jie)(jie)(jie)(jie)、體育(yu)節(jie)(jie)(jie)(jie)、英語節(jie)(jie)(jie)(jie)、科技(ji)節(jie)(jie)(jie)(jie)、讀(du)書節(jie)(jie)(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)(jie)(jie)“校園六節(jie)(jie)(jie)(jie)”活(huo)(huo)動(dong)，同(tong)時，學(xue)校還十分重視傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)(jie)慶和(he)規范行為儀式教育(yu)活(huo)(huo)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)“三本(ben)”（追(zhui)(zhui)尋人本(ben)、走(zou)向(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)、關注成本(ben)）為(wei)核心；以(yi)(yi)構建(jian)“三園(yuan)(yuan)(yuan)”（平安校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)、和諧學園(yuan)(yuan)(yuan)、美麗(li)家園(yuan)(yuan)(yuan)）學校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)抓(zhua)手；以(yi)(yi)培育(yu)(yu)(yu)“厚德教(jiao)育(yu)(yu)(yu)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)、優質服務創校(xiao)(xiao)(xiao)、小班教(jiao)育(yu)(yu)(yu)興校(xiao)(xiao)(xiao)、英語教(jiao)育(yu)(yu)(yu)亮校(xiao)(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)文化強校(xiao)(xiao)(xiao)、體藝教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)校(xiao)(xiao)(xiao)”六大(da)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)品牌為(wei)重點；以(yi)(yi)培養具有(you)“四(si)有(you)”、“四(si)會(hui)(hui)”、“三自(zi)”（有(you)責任(ren)感、有(you)現代(dai)意識(shi)、有(you)實踐(jian)能(neng)力、有(you)創新精神(shen)；會(hui)(hui)做人、會(hui)(hui)生存、會(hui)(hui)關心、會(hui)(hui)學習；生活(huo)自(zi)理、行為(wei)自(zi)律、學校(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)主）的(de)學生為(wei)追(zhui)(zhui)求目標。
借鑒國(guo)際上先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)(mo)式，蓮外(wai)(wai)于2017年成立特色部，聘請臺(tai)灣(wan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)擔任校長，組(zu)建了由臺(tai)灣(wan)、美國(guo)等資深教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業人(ren)(ren)(ren)士組(zu)建的(de)顧(gu)問團隊，聘用高比(bi)例優秀外(wai)(wai)籍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)有(you)國(guo)外(wai)(wai)讀書、工作經(jing)歷(li)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，實(shi)現(xian)雙(shuang)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，引進IB教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)精神，采用探究式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、全(quan)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)(mo)式，開(kai)展(zhan)主題式學(xue)(xue)習(xi)，實(shi)行新(xin)班(ban)(ban)級管(guan)理(li)（協同包(bao)班(ban)(ban)）。怡景校區特色部聘請臺(tai)灣(wan)設(she)(she)計師(shi)設(she)(she)計建筑(zhu)裝(zhuang)修，于2017年9月投入使用校園(yuan)環境充滿童趣和(he)人(ren)(ren)(ren)文關懷(huai)，外(wai)(wai)籍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)少于50%，實(shi)行小(xiao)小(xiao)班(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)（班(ban)(ban)額(e)控制在20人(ren)(ren)(ren)以內）。
創辦坐落于“僑(qiao)鄉”青田的(de)華人(ren)華僑(qiao)高中部。華僑(qiao)高中的(de)建立，能為華人(ren)華僑(qiao)子女提供優質的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)服務。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校借(jie)助小(xiao)班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)優勢，發揮(hui)小(xiao)班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點，開放(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標、開放(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)境、開放(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評價、開放(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)。并且整合(he)課程資(zi)源(yuan)(yuan)、信息(xi)資(zi)源(yuan)(yuan)、文化資(zi)源(yuan)(yuan)、環(huan)境資(zi)源(yuan)(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)源(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)資(zi)源(yuan)(yuan)，開設了豐富的(de)(de)(de)社(she)團活(huo)動(dong)(dong)、校園吉(ji)尼斯活(huo)動(dong)(dong)、校園六節(jie)(jie)(jie)活(huo)動(dong)(dong)（軍事節(jie)(jie)(jie)、體(ti)(ti)育節(jie)(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)(jie)、讀書(shu)節(jie)(jie)(jie)、科技節(jie)(jie)(jie)、外語節(jie)(jie)(jie)）、“五(wu)百”活(huo)動(dong)(dong)（讀百本書(shu)、行百里路(lu)、唱百首歌(ge)、誦百首詩、種(zhong)(zhong)百棵(ke)樹）、綜合(he)實踐活(huo)動(dong)(dong)（種(zhong)(zhong)植物(wu)(wu)、看(kan)植物(wu)(wu)、賞植物(wu)(wu)、說植物(wu)(wu)、寫(xie)植物(wu)(wu)的(de)(de)(de)系列活(huo)動(dong)(dong)），編(bian)寫(xie)了校本信息(xi)課程《七彩生(sheng)活(huo)》，每周末引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)帶著問題走(zou)向社(she)會、走(zou)向大(da)自然，觀察生(sheng)活(huo)、觀察大(da)自然，體(ti)(ti)驗生(sheng)活(huo)、實踐生(sheng)活(huo)，獲取信息(xi)、處理信息(xi)。使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)能適合(he)每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)聯系點、興趣激(ji)發點、情感體(ti)(ti)驗點。在促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)表述能力(li)、親(qin)和力(li)、交際力(li)的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)同時(shi)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正(zheng)體(ti)(ti)驗到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)快樂，盡情享受(shou)生(sheng)活(huo)。從而使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校成(cheng)為(wei)寄宿制學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)快樂家園。
學(xue)校開展或承(cheng)辦省(sheng)(sheng)、市(shi)、區(qu)(qu)各級各類大型研(yan)討活動(dong)共30多(duo)次(ci)，其中舉辦、承(cheng)辦省(sheng)(sheng)、市(shi)級教研(yan)活動(dong)10多(duo)次(ci)（省(sheng)(sheng)級教研(yan)活動(dong)有2003年(nian)省(sheng)(sheng)小(xiao)(xiao)班(ban)化教育(yu)研(yan)討會(hui)一次(ci)、2005年(nian)省(sheng)(sheng)小(xiao)(xiao)學(xue)語(yu)文備(bei)(bei)課(ke)會(hui)一次(ci)、2006年(nian)省(sheng)(sheng)數學(xue)備(bei)(bei)課(ke)會(hui)一次(ci)）起到(dao)了很(hen)好(hao)的輻(fu)射、引領作用(yong)。深(shen)受市(shi)、區(qu)(qu)政府(fu)、教育(yu)、教研(yan)部(bu)門(men)的好(hao)評。學(xue)校已成(cheng)為：國家級外語(yu)實(shi)驗學(xue)校、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)小(xiao)(xiao)班(ban)化教育(yu)實(shi)驗基地、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)外語(yu)學(xue)校實(shi)驗基地學(xue)校，榮獲浙江(jiang)省(sheng)(sheng)教科研(yan)先(xian)進集(ji)體(ti)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)少(shao)先(xian)隊信息(xi)化先(xian)進集(ji)體(ti)、省(sheng)(sheng)食(shi)品衛(wei)生A級單位、麗水(shui)(shui)市(shi)文明單位、麗水(shui)(shui)市(shi)示范(fan)(fan)性學(xue)校、麗水(shui)(shui)市(shi)優秀民辦學(xue)校、麗水(shui)(shui)市(shi)師德師風(feng)先(xian)進集(ji)體(ti)、麗水(shui)(shui)市(shi)校本教研(yan)示范(fan)(fan)學(xue)校，并連續五(wu)年(nian)被評為蓮都(dou)區(qu)(qu)先(xian)進學(xue)校等。
學校將不斷(duan)盤活教學資源、優化教學結構，以(yi)質(zhi)量求(qiu)(qiu)生存、以(yi)質(zhi)量謀發(fa)展(zhan)、以(yi)質(zhi)量鑄就品牌(pai)，以(yi)創辦一(yi)所高(gao)(gao)品位的(de)學校、建(jian)設(she)一(yi)支高(gao)(gao)水(shui)平的(de)教師(shi)隊伍、培養一(yi)批高(gao)(gao)素質(zhi)的(de)人才(cai)為追(zhui)求(qiu)(qiu)目(mu)標，使蓮(lian)外成為文(wen)化氛(fen)圍(wei)濃厚的(de)學園、樂園、家(jia)園
蓮外(wai)已形成獨有的管(guan)理特(te)色和教(jiao)育(yu)(yu)特(te)色，取得(de)了(le)良好的辦學(xue)(xue)效益(yi)。目前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已成為：國家(jia)級外(wai)語實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙(zhe)江(jiang)省教(jiao)育(yu)(yu)科研先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙(zhe)江(jiang)省小班化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)實驗(yan)基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙(zhe)江(jiang)省少(shao)先隊信息化(hua)先進集體、浙(zhe)江(jiang)省外(wai)語教(jiao)學(xue)(xue)實驗(yan)基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省食品衛生A級單位、麗(li)水(shui)市(shi)(shi)文明單位、麗(li)水(shui)市(shi)(shi)示范(fan)性學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、麗(li)水(shui)市(shi)(shi)優秀民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、蓮都(dou)區文明單位、蓮都(dou)區先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等。
給生活一把琴 
