蓮都外(wai)國(guo)(guo)語學(xue)(xue)校幼兒部畢業(ye)后(hou)，約(yue)75%的(de)學(xue)(xue)生可(ke)升入小(xiao)學(xue)(xue)部就(jiu)讀；小(xiao)學(xue)(xue)畢業(ye)后(hou)，約(yue)70%的(de)學(xue)(xue)生可(ke)升入初中(zhong)(zhong)部就(jiu)讀；初中(zhong)(zhong)畢業(ye)后(hou)，我校學(xue)(xue)生除普通升學(xue)(xue)途徑外(wai)，還另辟兩條升學(xue)(xue)捷(jie)徑：一是華(hua)人華(hua)僑子女可(ke)到高中(zhong)(zhong)部就(jiu)讀，畢業(ye)生有機會(hui)就(jiu)讀國(guo)(guo)內重點大學(xue)(xue)；二是可(ke)以選擇到國(guo)(guo)際(ji)合作機構就(jiu)讀，取得相應外(wai)國(guo)(guo)名(ming)校學(xue)(xue)位(wei)。
朝氣蓬(peng)勃的蓮外(wai)人(ren)正不斷培(pei)育(yu)“厚德教(jiao)育(yu)名校(xiao)(xiao)(xiao)、優質服務創校(xiao)(xiao)(xiao)、小班教(jiao)育(yu)興校(xiao)(xiao)(xiao)、英語(yu)教(jiao)育(yu)亮校(xiao)(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)(xiao)本文化強校(xiao)(xiao)(xiao)、體藝教(jiao)育(yu)活(huo)校(xiao)(xiao)(xiao)”六大優勢(shi)，以“三(san)(san)本”（追(zhui)尋人(ren)本、著(zhu)眼校(xiao)(xiao)(xiao)本、關注成(cheng)本）為核心，著(zhu)力(li)構(gou)建“三(san)(san)園(yuan)(yuan)”（平安校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、和諧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、美麗校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)）學校(xiao)(xiao)(xiao)，為努力(li)培(pei)養(yang)具有(you)(you)“四(si)有(you)(you)”、“四(si)會(hui)”、“三(san)(san)自(zi)”（有(you)(you)責(ze)任感(gan)、有(you)(you)現代意識(shi)、有(you)(you)實踐能力(li)、有(you)(you)創新精神；會(hui)做(zuo)會(hui)生存、會(hui)關心、會(hui)學習(xi)；生活(huo)自(zi)理、行(xing)為自(zi)律、學習(xi)自(zi)主）的21世紀的高(gao)素(su)質人(ren)才而努力(li)。
學(xue)校每年(nian)開展軍事節(jie)、體育節(jie)、英語節(jie)、科技節(jie)、讀書節(jie)、藝術節(jie)“校園六(liu)節(jie)”活(huo)動，同時(shi)，學(xue)校還十(shi)分重(zhong)視(shi)傳統節(jie)慶(qing)和規范(fan)行為(wei)儀式教育活(huo)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“三本”（追尋人本、走向校(xiao)(xiao)本、關注(zhu)成本）為(wei)(wei)核(he)心；以(yi)構建“三園(yuan)”（平安校(xiao)(xiao)園(yuan)、和(he)諧學(xue)園(yuan)、美麗家園(yuan)）學(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)抓手；以(yi)培(pei)育(yu)(yu)“厚德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)名校(xiao)(xiao)、優質服務創(chuang)校(xiao)(xiao)、小班教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)興校(xiao)(xiao)、英語教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)亮校(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)本文(wen)化強校(xiao)(xiao)、體藝(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活校(xiao)(xiao)”六大教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品牌為(wei)(wei)重點；以(yi)培(pei)養具有(you)(you)“四有(you)(you)”、“四會(hui)”、“三自”（有(you)(you)責任感、有(you)(you)現代意(yi)識、有(you)(you)實踐能(neng)力、有(you)(you)創(chuang)新精神(shen)；會(hui)做(zuo)人、會(hui)生存、會(hui)關心、會(hui)學(xue)習；生活自理(li)、行為(wei)(wei)自律、學(xue)校(xiao)(xiao)自主(zhu)）的學(xue)生為(wei)(wei)追求(qiu)目標。
借(jie)鑒國際上先進(jin)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式，蓮外于2017年成立特(te)色部，聘(pin)請(qing)臺灣(wan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家擔任(ren)校長，組(zu)(zu)建(jian)(jian)了由臺灣(wan)、美國等資深教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)人(ren)士組(zu)(zu)建(jian)(jian)的顧問(wen)團隊，聘(pin)用高比例優秀外籍(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和有(you)國外讀書、工(gong)作經歷的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，實(shi)現(xian)雙語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，引進(jin)IB教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)精神，采(cai)用探究式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、全人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式，開(kai)展主題式學(xue)習(xi)，實(shi)行(xing)新班級(ji)管(guan)理(li)（協同(tong)包(bao)班）。怡景(jing)校區特(te)色部聘(pin)請(qing)臺灣(wan)設(she)(she)計師(shi)(shi)設(she)(she)計建(jian)(jian)筑(zhu)裝修，于2017年9月投入使(shi)用校園環境充(chong)滿童趣(qu)和人(ren)文關懷(huai)，外籍(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不少于50%，實(shi)行(xing)小小班教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)（班額控制在20人(ren)以內）。
創辦坐(zuo)落于“僑(qiao)鄉”青田的華人華僑(qiao)高(gao)中部。華僑(qiao)高(gao)中的建立(li)，能為華人華僑(qiao)子女(nv)提(ti)供優質的教育(yu)教學服(fu)務。
學(xue)校借助小(xiao)(xiao)班教學(xue)的(de)(de)優(you)勢，發揮(hui)小(xiao)(xiao)班教學(xue)的(de)(de)特點(dian)，開(kai)放(fang)教學(xue)目標、開(kai)放(fang)教學(xue)環境、開(kai)放(fang)教學(xue)評價、開(kai)放(fang)教學(xue)內容(rong)。并且整(zheng)合課程(cheng)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)、信(xin)(xin)息(xi)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)、文化資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)、環境資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)、教師(shi)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)，開(kai)設了(le)豐富(fu)的(de)(de)社(she)團活(huo)(huo)動(dong)(dong)、校園(yuan)吉尼斯活(huo)(huo)動(dong)(dong)、校園(yuan)六節(jie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)（軍事(shi)節(jie)、體(ti)育節(jie)、藝術節(jie)、讀(du)書節(jie)、科技節(jie)、外語(yu)節(jie)）、“五百(bai)”活(huo)(huo)動(dong)(dong)（讀(du)百(bai)本(ben)書、行百(bai)里路、唱百(bai)首歌、誦(song)百(bai)首詩、種百(bai)棵樹）、綜合實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)（種植物、看(kan)植物、賞植物、說植物、寫植物的(de)(de)系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)(dong)），編寫了(le)校本(ben)信(xin)(xin)息(xi)課程(cheng)《七彩生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)》，每(mei)周末引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)帶著問題走(zou)向社(she)會、走(zou)向大(da)(da)自(zi)(zi)然，觀察生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、觀察大(da)(da)自(zi)(zi)然，體(ti)驗生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、實踐生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，獲取信(xin)(xin)息(xi)、處(chu)理信(xin)(xin)息(xi)。使教學(xue)內容(rong)能(neng)適合每(mei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)聯系(xi)點(dian)、興趣激(ji)發點(dian)、情感體(ti)驗點(dian)。在促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)表(biao)述能(neng)力(li)、親和力(li)、交際力(li)的(de)(de)提高的(de)(de)同時使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)真正體(ti)驗到(dao)學(xue)習的(de)(de)快樂，盡情享受生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。從而使學(xue)校成為寄宿制學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)快樂家園(yuan)。
學(xue)校(xiao)(xiao)開展或(huo)承辦(ban)省(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)、區各級(ji)(ji)(ji)各類大(da)型研(yan)討活(huo)動共30多次，其(qi)中(zhong)舉辦(ban)、承辦(ban)省(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)教研(yan)活(huo)動10多次（省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)教研(yan)活(huo)動有(you)2003年省(sheng)(sheng)小(xiao)(xiao)(xiao)班化(hua)教育研(yan)討會(hui)一次、2005年省(sheng)(sheng)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)語(yu)文(wen)備課會(hui)一次、2006年省(sheng)(sheng)數學(xue)備課會(hui)一次）起(qi)到了很(hen)好(hao)的輻射、引(yin)領(ling)作用。深受市(shi)(shi)、區政府、教育、教研(yan)部門(men)的好(hao)評。學(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)成為：國家級(ji)(ji)(ji)外語(yu)實驗學(xue)校(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)江省(sheng)(sheng)小(xiao)(xiao)(xiao)班化(hua)教育實驗基地(di)(di)、浙(zhe)(zhe)江省(sheng)(sheng)外語(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)實驗基地(di)(di)學(xue)校(xiao)(xiao)，榮獲(huo)浙(zhe)(zhe)江省(sheng)(sheng)教科(ke)研(yan)先(xian)進集體(ti)、浙(zhe)(zhe)江省(sheng)(sheng)少(shao)先(xian)隊信息化(hua)先(xian)進集體(ti)、省(sheng)(sheng)食品衛(wei)生A級(ji)(ji)(ji)單(dan)位、麗(li)水(shui)市(shi)(shi)文(wen)明單(dan)位、麗(li)水(shui)市(shi)(shi)示范(fan)性學(xue)校(xiao)(xiao)、麗(li)水(shui)市(shi)(shi)優(you)秀民辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)、麗(li)水(shui)市(shi)(shi)師德師風先(xian)進集體(ti)、麗(li)水(shui)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)本教研(yan)示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)，并連續五(wu)年被評為蓮都區先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)等。
學(xue)校將不斷盤活教(jiao)學(xue)資源、優化(hua)教(jiao)學(xue)結構，以(yi)質量求生存(cun)、以(yi)質量謀發展、以(yi)質量鑄就品(pin)牌，以(yi)創辦一(yi)(yi)所(suo)高(gao)品(pin)位的學(xue)校、建設(she)一(yi)(yi)支高(gao)水平的教(jiao)師隊伍(wu)、培養一(yi)(yi)批高(gao)素質的人才為(wei)追(zhui)求目標，使蓮外成為(wei)文化(hua)氛圍濃厚的學(xue)園(yuan)(yuan)(yuan)、樂(le)園(yuan)(yuan)(yuan)、家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)
蓮(lian)外已形成獨有(you)的(de)管理特(te)色和(he)教育特(te)色，取得(de)了良好的(de)辦學(xue)效(xiao)益。目前(qian)，學(xue)校(xiao)(xiao)已成為：國(guo)家級(ji)(ji)外語實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)教育科研先進學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)小(xiao)班化教育研究(jiu)實(shi)驗(yan)基(ji)地學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)少先隊(dui)信息化先進集體、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)外語教學(xue)實(shi)驗(yan)基(ji)地學(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)食品衛生A級(ji)(ji)單位(wei)(wei)、麗水市(shi)文(wen)明單位(wei)(wei)、麗水市(shi)示范性(xing)學(xue)校(xiao)(xiao)、麗水市(shi)優秀民辦學(xue)校(xiao)(xiao)、蓮(lian)都區(qu)文(wen)明單位(wei)(wei)、蓮(lian)都區(qu)先進學(xue)校(xiao)(xiao)等(deng)。
給生活一把琴 
