麗(li)(li)水外國語(yu)實驗學(xue)校(xiao)位(wei)于麗(li)(li)水麗(li)(li)青路588號，學(xue)校(xiao)占地面(mian)積80余畝，建(jian)筑(zhu)面(mian)積52000多平(ping)方米，總投資1.4多億元(yuan)，校(xiao)園(yuan)坐落(luo)于南明(ming)湖畔(pan)，古(gu)典歐式建(jian)筑(zhu)，優雅別致(zhi)校(xiao)舍布局合(he)理，功能全面(mian)，擁有微機(ji)室(shi)(shi)、錄播室(shi)(shi)、學(xue)術報告廳、閱覽室(shi)(shi)、圖書館、游泳池、天文臺及風雨操場等(deng)。每個班(ban)級都(dou)配備(bei)觸摸式多媒體(ti)教學(xue)平(ping)臺。每個寢室(shi)(shi)都(dou)安裝了(le)空(kong)調、電話(hua)機(ji)和室(shi)(shi)內廣(guang)播，并(bing)配備(bei)了(le)空(kong)氣(qi)源熱水器(qi)，保證每天24小時供(gong)應(ying)熱水，校(xiao)園(yuan)里設有超市等(deng)生活設施。學(xue)校(xiao)用(yong)較好的(de)硬(ying)件接納新(xin)生，為學(xue)子學(xue)習、生活創造較好的(de)條件。盡全力提供(gong)尊重、友(you)愛、激發潛(qian)能的(de)成(cheng)長(chang)(chang)空(kong)間，讓每位(wei)學(xue)生都(dou)擁有快(kuai)樂(le)的(de)學(xue)習、快(kuai)樂(le)的(de)成(cheng)長(chang)(chang)、快(kuai)樂(le)的(de)人生。
2009年5月，該(gai)校(xiao)正式授牌成為(wei)麗水(shui)市的(de)(de)“浙江省(sheng)中小(xiao)學名(ming)師(shi)名(ming)校(xiao)長(chang)實訓(xun)(xun)基地(di)”。全(quan)省(sheng)名(ming)師(shi)、名(ming)校(xiao)長(chang)將陸續到該(gai)校(xiao)實訓(xun)(xun)，并帶來(lai)先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念。同時，該(gai)校(xiao)還(huan)是“麗水(shui)市農村中小(xiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)領雁工程實踐基地(di)”和國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)部授予的(de)(de)“重點課題實驗學校(xiao)”，這為(wei)我(wo)們招聘和培養優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)，建(jian)成一支(zhi)高素質、高質量(liang)、能適應辦學目標、能讓學生和家(jia)長(chang)滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍提供了極大的(de)(de)契機。
學(xue)校(xiao)以(yi)“仁愛(ai)(ai)、勵志、嚴謹、創新”為校(xiao)訓(xun)，努力實(shi)(shi)踐“仁愛(ai)(ai)·賞識(shi)”教育，實(shi)(shi)施小班化(hua)教學(xue)，強化(hua)外(wai)語特色，并與(yu)杭州外(wai)國語學(xue)校(xiao)建立了長(chang)期的(de)(de)合(he)作關(guan)系。學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)踐“以(yi)傳統道德奠學(xue)生品格(ge)培養之基石，以(yi)國際視野立學(xue)生素質發展之支柱(zhu)”的(de)(de)辦學(xue)理(li)念，實(shi)(shi)行(xing)“封閉(bi)式管理(li)、開放式教學(xue)”的(de)(de)育人模(mo)式，邁步走向“高質量(liang)、有特色、大氣的(de)(de)、現(xian)代化(hua)的(de)(de)實(shi)(shi)驗性(xing)、示范性(xing)學(xue)校(xiao)”
學(xue)(xue)校(xiao)努力實(shi)踐(jian)“仁愛(ai)·賞(shang)識”教育，力求讓每一位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)擁有(you)快樂的(de)學(xue)(xue)習(xi)，快樂的(de)成長，快樂的(de)人生(sheng)。該(gai)校(xiao)建(jian)校(xiao)之(zhi)初，就提出了“仁愛(ai)、勵(li)志、嚴(yan)謹、創新”的(de)校(xiao)訓，把“仁愛(ai)”置于校(xiao)訓之(zhi)首(shou)，明確提出：愛(ai)生(sheng)是師德的(de)第一要義，尊師愛(ai)友是做人之(zhi)根本(ben)。只有(you)在其的(de)環(huan)境下，學(xue)(xue)生(sheng)才能(neng)快樂的(de)學(xue)(xue)習(xi)，提高對學(xue)(xue)習(xi)的(de)興趣，從(cong)而達到(dao)“樂學(xue)(xue)”的(de)境界。
“動力優勢組織教(jiao)育(yu)模式(shi)”是該校(xiao)(xiao)(xiao)建設特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)核心內容(rong)：自(zi)2009年3月(yue)起，該校(xiao)(xiao)(xiao)一直積極探(tan)究該模式(shi)下的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)，努力創造一種適應學(xue)(xue)生多(duo)樣性(xing)潛質(zhi)發(fa)展的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)。該模式(shi)下的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)，改變(bian)了教(jiao)師“滿堂(tang)灌”的(de)(de)(de)傳(chuan)統做法，采用小組合作(zuo)、優勢互補(bu)的(de)(de)(de)方式(shi)，充(chong)分發(fa)揮學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習動力和學(xue)(xue)習潛能，這種人人參與的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，能讓(rang)孩子(zi)找到(dao)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)自(zi)信和樂(le)趣。
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