麗(li)水(shui)(shui)外國語實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位(wei)于(yu)麗(li)水(shui)(shui)麗(li)青路588號(hao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)面(mian)(mian)積80余畝，建筑面(mian)(mian)積52000多(duo)平方米(mi)，總(zong)投資1.4多(duo)億元，校(xiao)(xiao)園坐落(luo)于(yu)南明湖畔，古典歐式(shi)建筑，優雅別致校(xiao)(xiao)舍布局合理，功能全(quan)面(mian)(mian)，擁(yong)有微機(ji)室(shi)、錄播室(shi)、學(xue)(xue)術(shu)報告廳、閱覽室(shi)、圖書館、游泳池、天(tian)文臺(tai)及風雨(yu)操(cao)場等。每(mei)個班級都配(pei)備(bei)觸摸式(shi)多(duo)媒體教學(xue)(xue)平臺(tai)。每(mei)個寢室(shi)都安裝(zhuang)了(le)(le)空(kong)調、電話機(ji)和室(shi)內(nei)廣播，并配(pei)備(bei)了(le)(le)空(kong)氣源熱水(shui)(shui)器，保證每(mei)天(tian)24小時供應熱水(shui)(shui)，校(xiao)(xiao)園里設有超市等生活設施。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)用較好(hao)的硬件(jian)接納新生，為學(xue)(xue)子學(xue)(xue)習(xi)、生活創造較好(hao)的條件(jian)。盡全(quan)力提供尊重(zhong)、友愛(ai)、激(ji)發(fa)潛能的成長空(kong)間，讓每(mei)位(wei)學(xue)(xue)生都擁(yong)有快樂的學(xue)(xue)習(xi)、快樂的成長、快樂的人(ren)生。
2009年(nian)5月，該校(xiao)(xiao)正式授牌(pai)成(cheng)為麗水市的(de)(de)“浙江省(sheng)中小學(xue)(xue)名(ming)師(shi)名(ming)校(xiao)(xiao)長實(shi)(shi)訓基地(di)”。全省(sheng)名(ming)師(shi)、名(ming)校(xiao)(xiao)長將(jiang)陸續到(dao)該校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)訓，并帶來先進的(de)(de)教育(yu)理念(nian)。同時，該校(xiao)(xiao)還是(shi)“麗水市農村中小學(xue)(xue)教師(shi)教育(yu)領雁工程實(shi)(shi)踐基地(di)”和國(guo)家教育(yu)部授予的(de)(de)“重點(dian)課(ke)題實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，這為我(wo)們(men)招聘和培養(yang)優(you)秀教師(shi)，建成(cheng)一支高素質、高質量(liang)、能適應(ying)辦(ban)學(xue)(xue)目標(biao)、能讓(rang)學(xue)(xue)生和家長滿(man)意的(de)(de)教師(shi)隊伍(wu)提(ti)供了極大的(de)(de)契機。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校以“仁愛、勵志(zhi)、嚴謹、創新(xin)”為(wei)校訓，努(nu)力實踐“仁愛·賞識”教育，實施(shi)小班化(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，強化(hua)外語(yu)特(te)色(se)，并(bing)與杭州(zhou)外國(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校建立了(le)長期的合作關系。學(xue)(xue)(xue)(xue)校實踐“以傳統(tong)道德奠學(xue)(xue)(xue)(xue)生品格(ge)培養之基石，以國(guo)際視野立學(xue)(xue)(xue)(xue)生素質發展之支柱”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，實行“封閉(bi)式管(guan)理(li)、開放(fang)式教學(xue)(xue)(xue)(xue)”的育人(ren)模式，邁步走向“高(gao)質量、有特(te)色(se)、大氣的、現代化(hua)的實驗性、示范性學(xue)(xue)(xue)(xue)校”
學(xue)校努力實踐“仁(ren)愛·賞識”教育，力求讓每一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都擁有快樂的(de)(de)學(xue)習，快樂的(de)(de)成(cheng)長，快樂的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)。該(gai)校建校之初，就提出了“仁(ren)愛、勵(li)志、嚴(yan)謹、創新”的(de)(de)校訓，把“仁(ren)愛”置于校訓之首(shou)，明確(que)提出：愛生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)師德(de)的(de)(de)第一(yi)要義(yi)，尊師愛友是(shi)(shi)做人(ren)(ren)之根本。只有在其的(de)(de)環境下，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)才能快樂的(de)(de)學(xue)習，提高對學(xue)習的(de)(de)興趣，從而達到“樂學(xue)”的(de)(de)境界。
“動力(li)(li)優勢(shi)組織教育(yu)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”是該(gai)校(xiao)建設特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)核(he)心內容：自2009年3月起，該(gai)校(xiao)一(yi)直積極探究該(gai)模(mo)式(shi)(shi)(shi)下(xia)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)，努力(li)(li)創造(zao)一(yi)種適應學(xue)(xue)(xue)生多樣性潛(qian)質發(fa)展的(de)(de)(de)教育(yu)。該(gai)模(mo)式(shi)(shi)(shi)下(xia)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)，改變了教師“滿堂(tang)(tang)灌”的(de)(de)(de)傳統(tong)做法，采用小組合作、優勢(shi)互補的(de)(de)(de)方式(shi)(shi)(shi)，充分發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習動力(li)(li)和學(xue)(xue)(xue)習潛(qian)能(neng)，這種人(ren)人(ren)參與的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)(shi)，能(neng)讓孩子找到更多的(de)(de)(de)自信和樂趣。
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