麗(li)水(shui)(shui)外國(guo)語實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)位于麗(li)水(shui)(shui)麗(li)青路(lu)588號(hao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地(di)面積(ji)80余畝(mu)，建(jian)筑面積(ji)52000多(duo)(duo)平方米，總投資1.4多(duo)(duo)億(yi)元，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)坐落于南(nan)明湖畔，古典歐式(shi)(shi)建(jian)筑，優雅別致校(xiao)(xiao)(xiao)舍布局合(he)理，功能全面，擁(yong)有(you)微(wei)機(ji)室、錄播室、學(xue)(xue)術報告廳、閱覽室、圖書館(guan)、游泳池、天文臺(tai)及風雨操(cao)場等(deng)。每(mei)個班級都(dou)配(pei)備觸摸式(shi)(shi)多(duo)(duo)媒體教學(xue)(xue)平臺(tai)。每(mei)個寢室都(dou)安裝了空(kong)調、電話機(ji)和室內廣播，并配(pei)備了空(kong)氣源熱水(shui)(shui)器，保(bao)證每(mei)天24小時供(gong)應熱水(shui)(shui)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)里設有(you)超市(shi)等(deng)生(sheng)(sheng)(sheng)活設施。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)用(yong)較好的(de)(de)(de)硬件接納新生(sheng)(sheng)(sheng)，為學(xue)(xue)子學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)(sheng)活創(chuang)造較好的(de)(de)(de)條件。盡全力提供(gong)尊重、友愛、激發潛(qian)能的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)空(kong)間，讓每(mei)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)擁(yong)有(you)快樂的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、快樂的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)、快樂的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)。
2009年5月，該(gai)(gai)校(xiao)正(zheng)式授牌(pai)成(cheng)為麗(li)水市(shi)(shi)的(de)“浙江(jiang)省(sheng)中小(xiao)學(xue)名師名校(xiao)長(chang)實(shi)訓基(ji)地”。全省(sheng)名師、名校(xiao)長(chang)將(jiang)陸續到該(gai)(gai)校(xiao)實(shi)訓，并帶來先(xian)進的(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念。同時(shi)，該(gai)(gai)校(xiao)還是“麗(li)水市(shi)(shi)農村中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育領雁工(gong)程實(shi)踐基(ji)地”和(he)國家教(jiao)(jiao)育部授予(yu)的(de)“重點課題實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)”，這(zhe)為我(wo)們招(zhao)聘和(he)培養優秀教(jiao)(jiao)師，建(jian)成(cheng)一(yi)支高素質(zhi)、高質(zhi)量、能(neng)(neng)適應辦學(xue)目標、能(neng)(neng)讓學(xue)生和(he)家長(chang)滿(man)意(yi)的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍提供了極大的(de)契機。
學(xue)校以(yi)“仁愛、勵志(zhi)、嚴謹、創新”為校訓，努力實(shi)踐(jian)“仁愛·賞識(shi)”教育，實(shi)施小(xiao)班(ban)化(hua)教學(xue)，強化(hua)外(wai)語特(te)色，并與杭(hang)州(zhou)外(wai)國語學(xue)校建立了長期(qi)的合作關(guan)系。學(xue)校實(shi)踐(jian)“以(yi)傳(chuan)統道德奠(dian)學(xue)生品格(ge)培養之(zhi)基石，以(yi)國際視野立學(xue)生素質發展之(zhi)支柱”的辦學(xue)理念，實(shi)行“封閉(bi)式管理、開放式教學(xue)”的育人(ren)模式，邁步走向“高質量、有(you)特(te)色、大氣的、現代化(hua)的實(shi)驗性(xing)、示范性(xing)學(xue)校”
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)努力(li)實(shi)踐“仁愛(ai)(ai)·賞識”教育，力(li)求(qiu)讓(rang)每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都擁(yong)有快(kuai)樂的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，快(kuai)樂的(de)(de)(de)成(cheng)長，快(kuai)樂的(de)(de)(de)人生(sheng)。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)初，就提(ti)出了(le)“仁愛(ai)(ai)、勵志、嚴謹、創新”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，把“仁愛(ai)(ai)”置于校(xiao)(xiao)(xiao)訓之(zhi)首，明確提(ti)出：愛(ai)(ai)生(sheng)是(shi)師德(de)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)要義，尊師愛(ai)(ai)友是(shi)做人之(zhi)根本。只有在其(qi)的(de)(de)(de)環境下，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)才能快(kuai)樂的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，提(ti)高對學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)興趣，從而達到“樂學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)境界。
“動力優勢(shi)組織教(jiao)(jiao)(jiao)育模(mo)式(shi)”是該校(xiao)建設(she)特(te)色(se)學校(xiao)的核心內(nei)容：自(zi)2009年3月起，該校(xiao)一直積極探究(jiu)該模(mo)式(shi)下的課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學，努力創造一種(zhong)適應學生多樣性潛(qian)質(zhi)發展的教(jiao)(jiao)(jiao)育。該模(mo)式(shi)下的課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學，改(gai)變(bian)了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“滿堂(tang)灌”的傳統做法，采用小組合作、優勢(shi)互補的方式(shi)，充分發揮(hui)學生的學習動力和(he)(he)學習潛(qian)能(neng)，這種(zhong)人(ren)人(ren)參與的課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式(shi)，能(neng)讓孩子找(zhao)到更(geng)多的自(zi)信和(he)(he)樂(le)趣。
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