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麗水市文元高級中學
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麗水文元高級中學(新建麗水第五中學)是一所全日制寄宿制私立高級中學,坐落在麗水市城區繞城公路以北,交通便捷,背倚白云山,前臨南明湖,占地126畝,建筑面積5萬平方米,綠化面積達2.6萬平方米,14幢樓房蘊藏著現代教育功能聚合化,“書山學海”、“厚德廣場”呈現出青年學生交往空間多樣化,環境雅靜,令人向往。麗水文元高級中學由市政府創設硬件設施,麗水市文元教育集團提供優質管理服務。
  • 院校隸屬: 麗水市(shi)
  • 創建時間: 2015年
  • 學校校訓: 尚(shang)德 和(he)諧 發展
  • 學校地址: 浙江省麗(li)水市蓮(lian)都區聯(lian)城鎮花街村
  • 英文校名: Lishui Wenyuan senior middle school
詳(xiang)細介紹 PROFILE +

學校簡介

麗水(shui)(shui)文(wen)(wen)(wen)元(yuan)高(gao)(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(新建麗水(shui)(shui)第(di)五中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue))是(shi)一所(suo)全日制寄宿制私立高(gao)(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue),坐落在麗水(shui)(shui)市(shi)城(cheng)區繞城(cheng)公路以北,交通便(bian)捷(jie),背倚白云山(shan),前臨南明湖,占地126畝,建筑面(mian)積(ji)5萬平方米,綠(lv)化面(mian)積(ji)達2.6萬平方米,14幢樓(lou)房(fang)蘊藏著現代(dai)教(jiao)(jiao)育功能(neng)聚(ju)合化,“書山(shan)學(xue)(xue)(xue)海”、“厚德廣場(chang)”呈現出青年學(xue)(xue)(xue)生交往(wang)空間(jian)多樣化,環境雅(ya)靜,令(ling)人(ren)向(xiang)往(wang)。麗水(shui)(shui)文(wen)(wen)(wen)元(yuan)高(gao)(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)由市(shi)政府創設硬(ying)件(jian)設施,麗水(shui)(shui)市(shi)文(wen)(wen)(wen)元(yuan)教(jiao)(jiao)育集團提供優質管理(li)服務(wu)。文(wen)(wen)(wen)元(yuan)教(jiao)(jiao)育集團成立于2013年10月(yue),由本土企業家吳建華先(xian)生投資創辦(ban)。三年來,集團開辦(ban)了麗水(shui)(shui)文(wen)(wen)(wen)元(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、景寧啟(qi)文(wen)(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、松陽(yang)匯文(wen)(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、慶元(yuan)蔚文(wen)(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)等四(si)所(suo)初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue),并且與麗水(shui)(shui)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)合作辦(ban)學(xue)(xue)(xue),引進儲備高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)名(ming)教(jiao)(jiao)師,開辦(ban)文(wen)(wen)(wen)元(yuan)創新班(ban),如今成功實現文(wen)(wen)(wen)元(yuan)高(gao)(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)獨立建校辦(ban)學(xue)(xue)(xue),嶄露頭角(jiao)。

辦學理念

堅持依(yi)靠(kao)優秀(xiu)教師培養德智體美勞全(quan)(quan)面發展、個性明顯(xian)、具有國際(ji)化視野的優秀(xiu)學(xue)生,把文元高中建(jian)設(she)成(cheng)(cheng)為(wei)“浙(zhe)江一流,全(quan)(quan)國知名”高級(ji)中學(xue),努力實現“學(xue)生成(cheng)(cheng)才(cai),教師成(cheng)(cheng)名,學(xue)校(xiao)成(cheng)(cheng)功,事業(ye)發展”的學(xue)校(xiao)發展目(mu)標(biao)。

“名師(shi)治校,特色興(xing)校,質(zhi)量(liang)強校”的辦學(xue)方略將打造(zao)文元(yuan)高中劃時代的旋律,唱響(xiang)文元(yuan)高中莘莘學(xue)子圓自(zi)己理想大學(xue)夢(meng)的強音。

學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)是學(xue)(xue)校(xiao)發展的生(sheng)命線,培(pei)養(yang)(yang)優(you)(you)(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)是學(xue)(xue)校(xiao)思(si)想教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)管理、后勤保障(zhang)等各個(ge)方(fang)面工(gong)作質量(liang)優(you)(you)(you)良的結晶(jing),是辦學(xue)(xue)的出發點和歸宿(su)。凡是來文(wen)元(yuan)(yuan)高中(zhong)學(xue)(xue)習的學(xue)(xue)生(sheng)都是優(you)(you)(you)秀學(xue)(xue)生(sheng),把他(ta)們(men)(men)培(pei)養(yang)(yang)成(cheng)為人(ren)才精英是我(wo)們(men)(men)的目(mu)標。文(wen)元(yuan)(yuan)高中(zhong)堅持以學(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)(zhu)體、問題為主(zhu)(zhu)線、培(pei)養(yang)(yang)能(neng)力(li)為主(zhu)(zhu)導,倡(chang)導雙向的、互(hu)動式、交流式的師(shi)生(sheng)共同探討的教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式,創造性探索、實(shi)踐(jian)、提(ti)煉,逐(zhu)步形成(cheng)一整套科學(xue)(xue)有效的(30+15)問題導學(xue)(xue)模式和“高考(kao)模式化,競賽課堂(tang)化,學(xue)(xue)考(kao)常態化”三(san)化一體的培(pei)優(you)(you)(you)評價機制(zhi)(zhi)。我(wo)們(men)(men)實(shi)行(xing)“抓魂、立本、活形、求效”的管理,著力(li)培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)“人(ren)格自(zi)尊、學(xue)(xue)習自(zi)覺、行(xing)為自(zi)律、生(sheng)活自(zi)理、人(ren)生(sheng)自(zi)強”的“五自(zi)”精神。學(xue)(xue)校(xiao)支(zhi)持學(xue)(xue)生(sheng)踏進文(wen)元(yuan)(yuan)高中(zhong)校(xiao)門(men)就制(zhi)(zhi)定好成(cheng)長發展規劃,鼓勵他(ta)們(men)(men)圓自(zi)己的夢,成(cheng)名成(cheng)家,成(cheng)為既能(neng)服務(wu)于這(zhe)個(ge)時(shi)代(dai)(dai),又能(neng)引(yin)領(ling)和帶動這(zhe)個(ge)時(shi)代(dai)(dai)的人(ren)才。

辦學特色

現(xian)行的(de)課程(cheng)改革和(he)(he)(he)高考(kao)綜合改革不分文理(li)科,增加了(le)(le)課程(cheng)的(de)選擇性(xing),多樣性(xing)和(he)(he)(he)發展性(xing),為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)師以及學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)留有了(le)(le)充(chong)足的(de)自(zi)主發展空間。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)抓住新(xin)(xin)課程(cheng)改革和(he)(he)(he)新(xin)(xin)高考(kao)改革的(de)契機,專門成立了(le)(le)升學(xue)(xue)(xue)(xue)指導團隊(dui),為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)量身定做(zuo)職業生(sheng)(sheng)涯(ya)發展規劃。在(zai)語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)、英語三門必修課的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中,突(tu)出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基礎知(zhi)識、基本能(neng)力(li)和(he)(he)(he)綜合運用能(neng)力(li)的(de)培養和(he)(he)(he)提高,對政史地理(li)化生(sheng)(sheng)選修課精(jing)心(xin)安排,滿足了(le)(le)不同(tong)(tong)層(ceng)次不同(tong)(tong)個(ge)性(xing)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展需要,大力(li)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創新(xin)(xin)精(jing)神和(he)(he)(he)實踐能(neng)力(li)。我校(xiao)(xiao)與麗水中學(xue)(xue)(xue)(xue)合作,共享名師資源、課程(cheng)資源,齊頭并進(jin)。且發揮集(ji)團初中、高中一體(ti)化的(de)優勢,重(zhong)點構建小語種等(deng)新(xin)(xin)穎的(de)校(xiao)(xiao)本課程(cheng),讓(rang)語言技(ji)能(neng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)子走向國際化奠(dian)定基礎,拓(tuo)寬升學(xue)(xue)(xue)(xue)渠道,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與升學(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)造和(he)(he)(he)就業謀生(sheng)(sheng)同(tong)(tong)頻共振,平滑接軌。

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