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學校簡介

麗(li)水(shui)(shui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)元(yuan)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)（新(xin)建麗(li)水(shui)(shui)第(di)五中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)）是一所(suo)全日制寄宿制私立(li)(li)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，坐落(luo)在麗(li)水(shui)(shui)市(shi)城區繞城公路以北，交(jiao)通(tong)便捷(jie)，背倚白云(yun)山，前臨(lin)南明湖，占地126畝，建筑面(mian)積5萬平方米，綠(lv)化(hua)面(mian)積達2.6萬平方米，14幢樓房蘊藏著現(xian)代教(jiao)育功能聚(ju)合化(hua)，“書(shu)山學(xue)(xue)(xue)(xue)海”、“厚德廣(guang)場”呈現(xian)出青(qing)年學(xue)(xue)(xue)(xue)生交(jiao)往空間多樣(yang)化(hua)，環境雅靜，令人向(xiang)往。麗(li)水(shui)(shui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)元(yuan)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)由(you)市(shi)政府創(chuang)設(she)硬(ying)件(jian)設(she)施，麗(li)水(shui)(shui)市(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)元(yuan)教(jiao)育集(ji)團提供優質管理(li)服務。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)元(yuan)教(jiao)育集(ji)團成立(li)(li)于2013年10月，由(you)本土企業家吳建華先(xian)生投資創(chuang)辦。三年來，集(ji)團開(kai)辦了麗(li)水(shui)(shui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)元(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、景寧啟文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、松陽匯(hui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、慶元(yuan)蔚文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)等四(si)所(suo)初級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，并且(qie)與麗(li)水(shui)(shui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)合作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，引進儲(chu)備高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)名教(jiao)師，開(kai)辦文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)元(yuan)創(chuang)新(xin)班，如今成功實(shi)現(xian)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)元(yuan)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獨立(li)(li)建校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，嶄露頭角(jiao)。

辦學理念

堅持(chi)依靠優(you)秀(xiu)教師培養(yang)德智體美勞(lao)全面(mian)發(fa)展(zhan)、個性明顯、具有國際化視(shi)野的優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生，把文元高中建設成為“浙江一流(liu)，全國知名”高級(ji)中學(xue)(xue)，努(nu)力實(shi)現“學(xue)(xue)生成才，教師成名，學(xue)(xue)校成功,事業發(fa)展(zhan)”的學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)目標。

“名師(shi)治(zhi)校，特(te)色興校，質量(liang)強校”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)方略將打造文(wen)元高中劃時代(dai)的(de)旋律，唱(chang)響文(wen)元高中莘莘學(xue)(xue)子圓自己理想(xiang)大(da)學(xue)(xue)夢的(de)強音(yin)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命線(xian)，培(pei)養優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)思(si)想(xiang)教育(yu)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理、后勤保障等各個方面工作質(zhi)量(liang)優良的(de)(de)(de)結(jie)晶，是辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)出發點和歸宿。凡是來文元(yuan)高中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都是優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，把他(ta)們培(pei)養成(cheng)為(wei)人(ren)才精英是我們的(de)(de)(de)目標。文元(yuan)高中堅(jian)持(chi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主(zhu)(zhu)體、問題為(wei)主(zhu)(zhu)線(xian)、培(pei)養能力(li)為(wei)主(zhu)(zhu)導，倡(chang)導雙向的(de)(de)(de)、互動式(shi)(shi)(shi)、交流式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)共同探(tan)討(tao)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)(shi)(shi)，創(chuang)造(zao)性探(tan)索、實踐、提煉，逐步(bu)形成(cheng)一(yi)整(zheng)套科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有效的(de)(de)(de)（30+15）問題導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)(shi)和“高考(kao)(kao)模式(shi)(shi)(shi)化(hua)(hua)，競(jing)賽課(ke)堂(tang)化(hua)(hua)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)常態(tai)化(hua)(hua)”三化(hua)(hua)一(yi)體的(de)(de)(de)培(pei)優評價機制(zhi)。我們實行“抓魂(hun)、立本(ben)、活(huo)形、求效”的(de)(de)(de)管理，著力(li)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“人(ren)格自(zi)尊(zun)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習自(zi)覺(jue)、行為(wei)自(zi)律、生(sheng)(sheng)活(huo)自(zi)理、人(ren)生(sheng)(sheng)自(zi)強”的(de)(de)(de)“五(wu)自(zi)”精神。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)支持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)踏進文元(yuan)高中校(xiao)門(men)就制(zhi)定(ding)好成(cheng)長發展規劃，鼓勵他(ta)們圓自(zi)己的(de)(de)(de)夢(meng)，成(cheng)名(ming)成(cheng)家，成(cheng)為(wei)既能服務(wu)于這個時(shi)代(dai)，又(you)能引領和帶動這個時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)人(ren)才。

辦學特色

現行的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)和高(gao)考綜(zong)合改革(ge)(ge)不分(fen)文理科，增加了(le)(le)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)選擇性，多樣性和發展(zhan)性，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、教師以及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)留有了(le)(le)充足的(de)(de)(de)自主發展(zhan)空間。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)抓住新(xin)(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)和新(xin)(xin)高(gao)考改革(ge)(ge)的(de)(de)(de)契機(ji)，專門成立了(le)(le)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導團隊，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)量身(shen)定做職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯發展(zhan)規劃(hua)。在語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語三門必修課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，突出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)礎知識、基(ji)本能(neng)力(li)和綜(zong)合運(yun)用能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培養(yang)和提高(gao)，對政史(shi)地理化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)選修課(ke)(ke)(ke)(ke)精(jing)(jing)心安排，滿(man)足了(le)(le)不同(tong)(tong)層次不同(tong)(tong)個性的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發展(zhan)需要，大力(li)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)精(jing)(jing)神和實踐能(neng)力(li)。我校(xiao)(xiao)與(yu)麗水中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合作，共享(xiang)名師資源(yuan)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)資源(yuan)，齊頭并進。且發揮集團初中、高(gao)中一體化(hua)的(de)(de)(de)優勢(shi)，重點構建小語種等(deng)新(xin)(xin)穎的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，讓(rang)語言技能(neng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子走(zou)向國際化(hua)奠定基(ji)礎，拓寬(kuan)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)渠(qu)道，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深造和就業謀(mou)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)同(tong)(tong)頻共振，平滑接軌。