莽莽栝蒼山，瀲滟甌(ou)江畔，匯山水(shui)之(zhi)神(shen)秀(xiu)，聚人文(wen)之(zhi)精粹，浙江省(sheng)麗(li)水(shui)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)于此(ci)誕(dan)育。1902年（清(qing)光緒二(er)十(shi)八年正月(yue)），由(you)近代教育家孫詒讓先(xian)生(sheng)籌劃，處州知府(fu)趙亮熙改原府(fu)屬“蓮城(cheng)書院”為“崇正學(xue)(xue)(xue)堂”，麗(li)水(shui)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)由(you)此(ci)發軔。一百一十(shi)余年風(feng)雨兼程，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)幾經易名(ming)，歷(li)稱“府(fu)立處州中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)堂”、“省(sheng)立第十(shi)一中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”、“省(sheng)立處州中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”等。建國后(hou)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)被列(lie)為“省(sheng)辦好的18所重點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”、“省(sheng)一級(ji)重點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”、“省(sheng)百年名(ming)校(xiao)”、“省(sheng)一級(ji)普(pu)通高中(zhong)(zhong)特色示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。
百年滄桑(sang)，弦歌(ge)不輟。歷代名師以(yi)不凡(fan)的(de)品學(xue)(xue)闡發其教育真(zhen)諦，歷屆校友以(yi)多彩的(de)人生(sheng)展(zhan)示(shi)了驕人業績。培育學(xue)(xue)生(sheng)四萬多，莘莘學(xue)(xue)子遍布世界各地。周恩來總理的(de)秘書麻植(zhi)烈(lie)士、民國(guo)副總統陳誠(cheng)、數學(xue)(xue)家(jia)丁皓(hao)江，生(sheng)物工程專家(jia)李致勛(xun)、文學(xue)(xue)家(jia)宋兆霖(lin)、中科院(yuan)凍土專家(jia)陳肖柏等等，都是從麗水中學(xue)(xue)走(zou)向全國(guo)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi) “崇正、尚智、圖強”為(wei)校(xiao)(xiao)訓，以(yi)“以(yi)品為(wei)要(yao)、循(xun)道而(er)行”為(wei)辦學(xue)(xue)理念，以(yi)培養“有情(qing)懷、有素養、有意趣”高品質麗(li)中(zhong)學(xue)(xue)子為(wei)育人目標。作為(wei)省公立學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)較早推行小(xiao)班化教學(xue)(xue)的重點高中(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)近年來著力打(da)造(zao)(zao)“尊重差異，培養多元”的教育教學(xue)(xue)模(mo)式，充(chong)分(fen)調(diao)動學(xue)(xue)生(sheng)的主體(ti)性(xing)、參與性(xing)和創造(zao)(zao)性(xing)，努力讓每位學(xue)(xue)子都能得到好的發展。
目前學(xue)(xue)(xue)校規模(mo)為54個(ge)班，在校學(xue)(xue)(xue)生2100多人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校現共有(you)245名教(jiao)職工，擁有(you)一(yi)大批全市(shi)優(you)秀的(de)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)，先后有(you)省特級教(jiao)師(shi)(shi)、“2211名校長名師(shi)(shi)工程”培養對(dui)象、國家省市(shi)級優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)、省市(shi)教(jiao)壇(tan)新(xin)秀、市(shi)教(jiao)授級專家老師(shi)(shi)、市(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)德育名師(shi)(shi)、市(shi)級學(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)72人(ren)，中學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)師(shi)(shi)127人(ren)，中、高級教(jiao)師(shi)(shi)比例達85%。
學(xue)校(xiao)(xiao)近年獲(huo)得浙江省(sheng)(sheng)(sheng)一級(ji)普(pu)通高(gao)中特(te)色(se)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國“和諧校(xiao)(xiao)園”先進學(xue)校(xiao)(xiao)、中國風景園林(lin)“優(you)秀園林(lin)綠化工程獎”、全(quan)國地理科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育基地、全(quan)國作(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)先進單位、省(sheng)(sheng)(sheng)健康促進金牌學(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)一級(ji)心理輔導站、省(sheng)(sheng)(sheng)語(yu)言文字規范(fan)化示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、麗水市藝術教(jiao)(jiao)育特(te)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)、市人才工作(zuo)示(shi)范(fan)點、市少年兒童業余體育運動先進學(xue)校(xiao)(xiao)等榮譽稱號。
麗中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)子追求“情商智商雙向(xiang)開發、素質(zhi)特長全(quan)面發展”。校(xiao)辯(bian)論隊(dui)在省(sheng)第(di)一、二屆中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生電視(shi)辯(bian)論賽中(zhong)(zhong)(zhong)分獲(huo)(huo)亞軍(jun)(jun)(jun)、冠軍(jun)(jun)(jun)；鹿鳴文(wen)學(xue)社(she)，被評(ping)為全(quan)國(guo)百佳文(wen)學(xue)社(she)，參(can)加首屆中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)學(xue)社(she)拉力賽第(di)十站賽事獲(huo)(huo)得冠軍(jun)(jun)(jun)；校(xiao)籃球隊(dui)獲(huo)(huo)得中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)聯賽浙(zhe)江賽區亞軍(jun)(jun)(jun)、長三(san)角地區三(san)人制(zhi)籃球賽冠軍(jun)(jun)(jun)、亞太地區總決賽第(di)五(wu)名。楊毅、莊勛、譚皓文(wen)參(can)加航(hang)海模型錦標賽分獲(huo)(huo)青少(shao)年(nian)組世界冠軍(jun)(jun)(jun)、全(quan)國(guo)冠軍(jun)(jun)(jun)、F5-E級世界冠軍(jun)(jun)(jun)；呂穎上(shang)獲(huo)(huo)意大(da)利巴(ba)特勒國(guo)際青少(shao)年(nian)音樂(le)家鋼琴比賽E組金(jin)獎(jiang)；王子寧和黃梓銘獲(huo)(huo)得全(quan)國(guo)生物競賽一等獎(jiang)；王一然獲(huo)(huo)“體(ti)驗西(xi)澳——省(sheng)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)英語口語大(da)賽”一等獎(jiang)；鄭詞銘獲(huo)(huo)“2013‘年(nian)輕飛young’省(sheng)第(di)二屆校(xiao)園(yuan)十大(da)歌手大(da)賽”第(di)四名；葉(xie)露(lu)等多名同學(xue)參(can)加央視(shi)三(san)星智力快車比賽獲(huo)(huo)得優異(yi)成績……這些成績的取(qu)得，無(wu)不體(ti)現了麗中(zhong)(zhong)(zhong)人傳承百年(nian)文(wen)脈、不斷超(chao)越自我的追求。
九(jiu)萬里風鵬正(zheng)舉。在(zai)市委(wei)市政府的(de)殷切關懷下(xia)，在(zai)市教育局的(de)高度重視下(xia)，在(zai)有識之(zhi)士的(de)大力支持下(xia)，麗(li)水(shui)中學正(zheng)走在(zai)歷史積淀(dian)與(yu)現代創生、豐厚底蘊與(yu)優(you)雅環境、優(you)質教育與(yu)多(duo)元發展(zhan)結合(he)的(de)道路上，學校(xiao)領(ling)(ling)導班子正(zheng)帶領(ling)(ling)全(quan)體教職工，勵精圖(tu)治(zhi)，奮發圖(tu)強，以狠(hen)抓教學質量和爭創特色學校(xiao)為“發展(zhan)兩翼(yi)”，助(zhu)推學校(xiao)全(quan)面騰飛(fei)。
麗(li)(li)水中學(xue)、麗(li)(li)水學(xue)院附屬高級(ji)中學(xue)、麗(li)(li)水第二高級(ji)中學(xue)、麗(li)(li)水市文元高級(ji)中學(xue)，市教育招生考試中心:
你們四所學校要求(qiu)招收(shou)特(te)長生的(de)請(qing)示均收(shou)悉。經研究，原則上同意(yi)各(ge)校上報的(de)2019年特(te)長生招生計劃和招生辦法。為做好本(ben)次特(te)長生招生工作，現就有關招生工作作如(ru)下統(tong)一要求(qiu)，請(qing)遵照執行：
1.學生報名對象為在(zai)蓮都區報名參加中(zhong)考的考生。
2.招生學(xue)校應認真制(zhi)訂專門(men)的測(ce)試(shi)細則，明確理論測(ce)試(shi)范圍(wei)（為非中考學(xue)科范疇）及(ji)專業測(ce)試(shi)范圍(wei)、標(biao)準、條件和程序等內(nei)容，讓考生提(ti)前知曉(xiao)，同時(shi)提(ti)前在本校校園網(wang)上公布。
3.精心組織，按照(zhao)公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正(zheng)的招生(sheng)原(yuan)則(ze)組織好測(ce)試工作，專業測(ce)試成績由(you)學校反饋給考生(sheng)本人。
4.專(zhuan)業(ye)測試成績報(bao)送：學校在專(zhuan)業(ye)測試完成后的三日(ri)內以百分制形式(shi)上(shang)報(bao)所有參(can)測學生的專(zhuan)業(ye)測試成績。成績表以紙質(zhi)一(yi)式(shi)兩份（加蓋學校公(gong)章、校長簽字）和(he)電子(zi)稿(gao)（EXCEL格式(shi)見附件(jian)），報(bao)市(shi)(shi)教育局基教處和(he)市(shi)(shi)招考中心各一(yi)份。
5.綜(zong)合(he)分組成：綜(zong)合(he)分=專(zhuan)業測試成績（百分制）×6.5×（1-中(zhong)(zhong)考成績占(zhan)(zhan)比(bi)）+中(zhong)(zhong)考成績×中(zhong)(zhong)考成績占(zhan)(zhan)比(bi)。中(zhong)(zhong)考成績指初(chu)中(zhong)(zhong)學業考試成績總分3。中(zhong)(zhong)考成績占(zhan)(zhan)比(bi)不得小于(yu)30%。
6.錄(lu)取(qu)(qu)：參加過特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)測試(shi)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，在填報高中志愿時，需填寫特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)志愿，一(yi)位考生(sheng)(sheng)(sheng)只能填報一(yi)所學(xue)(xue)校。特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)錄(lu)取(qu)(qu)安(an)排在提前批，按照考生(sheng)(sheng)(sheng)志愿、學(xue)(xue)校計劃數(shu)，綜合分從高到低錄(lu)取(qu)(qu)。如(ru)果考生(sheng)(sheng)(sheng)沒(mei)有填報特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)志愿，視(shi)為自動(dong)放棄特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)錄(lu)取(qu)(qu)。
7.專業測(ce)(ce)試工作由學校負責組織(zhi)，各招生學校要(yao)安全、有(you)序(xu)地開展(zhan)好測(ce)(ce)試組織(zhi)工作。
特長(chang)生招生工作由(you)市教(jiao)育局統(tong)一組(zu)織領導，由(you)市紀(ji)委(wei)監(jian)委(wei)派駐(zhu)市教(jiao)育局紀(ji)檢監(jian)察組(zu)全程監(jian)督，對違(wei)反招生紀(ji)律的行為，從(cong)嚴查處，并追究相關責任(ren)人的責任(ren)。
附件：1.2019年市直(zhi)高(gao)中特(te)長(chang)生專業測試成績報送表(biao)
2.麗水中學2019年面(mian)向市區體育特(te)長生招生簡章
3.麗(li)水學院附屬高級中學2019年面向市區體育、藝術特長生招生簡章
4.麗水第二高(gao)級中學2019年(nian)面(mian)向市區藝術(shu)特長(chang)生招生簡(jian)章(zhang)
5.麗水市(shi)文元高級中學2019年面(mian)向市(shi)區體育(yu)、藝術特長生招生簡(jian)章
校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)是學校(xiao)(xiao)(xiao)悠(you)久歷史和傳(chuan)統文化的高(gao)度濃縮，是學校(xiao)(xiao)(xiao)辦學理念(nian)、人(ren)文精神的集中體(ti)現。校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)對(dui)激勵全校(xiao)(xiao)(xiao)師生弘揚傳(chuan)統，增強責任感、榮譽感，志(zhi)存高(gao)遠，追求卓越，具有重要(yao)意義。
（一）“崇正”
1.字義
“崇”意為(wei)尊重，推重。
“正(zheng)”意(yi)有：不偏斜，與(yu)“歪”相對；合于法則的；合于道理的。
2.詞解
“崇正(zheng)(zheng)(zheng)”意(yi)為推(tui)崇正(zheng)(zheng)(zheng)直、正(zheng)(zheng)(zheng)派、公正(zheng)(zheng)(zheng)、正(zheng)(zheng)(zheng)氣、正(zheng)(zheng)(zheng)義(yi)。
3.出典
“崇正(zheng)黜邪(xie)”意為(wei)推(tui)崇正(zheng)氣，摒棄邪(xie)惡(e)。語出太平天(tian)國·林(lin)一環《貶妖穴為(wei)罪惡(e)隸(li)論》：“庶幾黜邪(xie)崇正(zheng)，以為(wei)遐邇(er)親疏之永鑒云爾。”
4.闡釋
（1）我校創建(jian)于(yu)1902年(nian)（清(qing)光緒二(er)十八年(nian)），初(chu)名(ming)(ming)崇正學堂。百年(nian)名(ming)(ming)校發(fa)(fa)軔于(yu)“崇正”，須發(fa)(fa)揚光大(da)“崇正”之精神。
（2）崇(chong)正就是(shi)蓄德(de)(de)，象(xiang)征麗中人(ren)儲蓄品德(de)(de)、崇(chong)尚正氣、追求正義(yi)(yi)，健全(quan)人(ren)格、尚德(de)(de)重義(yi)(yi)、愛國愛鄉。
（3）“崇正(zheng)”之(zhi)(zhi)精神(shen)源于歷史，源于教育，源于環境(jing)，源于人的自律。南宋(song)文天(tian)祥作的《正(zheng)氣(qi)(qi)歌》云：“天(tian)地(di)有正(zheng)氣(qi)(qi)，雜然賦(fu)流行(xing)。”意思(si)是說(shuo)天(tian)地(di)之(zhi)(zhi)間有一(yi)種正(zheng)氣(qi)(qi)，靠這種正(zheng)氣(qi)(qi)萬物(wu)生生不息，生長(chang)流傳。
人(ren)間有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，生活需正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)。有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，人(ren)生的航(hang)船才(cai)(cai)能(neng)(neng)闖過激流險灘(tan)，到達成功(gong)的彼岸；有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，正(zheng)義才(cai)(cai)能(neng)(neng)得到伸(shen)張；有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，家庭方能(neng)(neng)幸福，社(she)(she)會(hui)才(cai)(cai)能(neng)(neng)清明，民族才(cai)(cai)能(neng)(neng)振興；有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，人(ren)類社(she)(she)會(hui)才(cai)(cai)能(neng)(neng)不斷(duan)進步(bu)。一(yi)個(ge)人(ren)沒有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，可能(neng)(neng)會(hui)任人(ren)欺凌(ling)；一(yi)個(ge)家庭沒有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，就會(hui)損(sun)害家庭；一(yi)個(ge)單位沒有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，就會(hui)衰(shuai)敗；一(yi)個(ge)民族沒有(you)正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)，就可能(neng)(neng)滅族。
（二）“尚智”
1.字義
“尚”意為崇尚。
“智(zhi)”意為聰(cong)明、智(zhi)慧(hui)、智(zhi)謀、才智(zhi)、機智(zhi)、理智(zhi)、遠(yuan)見(jian)、卓識。
2.詞解
“尚智(zhi)”意(yi)為崇尚聰智(zhi)。
3.出典
源(yuan)于(yu)孔(kong)子的(de)“尚(shang)智”思(si)(si)想，出自《論語·陽(yang)貨(huo)》。孔(kong)子的(de)“重(zhong)教重(zhong)學(xue)”開(kai)私人講學(xue)之風，提倡(chang)通(tong)過外在(zai)教化和內(nei)在(zai)學(xue)習讓人獲得科學(xue)知(zhi)識，改(gai)變愚昧(mei)思(si)(si)想，達到“聰(cong)智”境界。
其實“仁”和“智(zhi)(zhi)”是(shi)(shi)統一(yi)的(de)，孔子(zi)竭力(li)提(ti)(ti)倡推(tui)(tui)崇他(ta)的(de)核心思想(xiang)“仁”，實際上也就是(shi)(shi)竭力(li)推(tui)(tui)崇提(ti)(ti)倡“智(zhi)(zhi)”。而提(ti)(ti)倡推(tui)(tui)崇“智(zhi)(zhi)”，在(zai)(zai)當時的(de)時代背景下(xia)，也就是(shi)(shi)尊重(zhong)具有知識內涵的(de)科學。他(ta)把“智(zhi)(zhi)”與“仁”、“勇”兩(liang)個(ge)道(dao)德規范并舉，定位(wei)為君子(zi)之道(dao)，即所謂“知（智(zhi)(zhi)）者不(bu)惑，仁者不(bu)憂，勇者不(bu)懼。”在(zai)(zai)儒(ru)家的(de)道(dao)德規范體系中，“智(zhi)(zhi)”是(shi)(shi)最基本最重(zhong)要(yao)的(de)德目之一(yi)，也是(shi)(shi)儒(ru)家理想(xiang)人格的(de)重(zhong)要(yao)品質(zhi)之一(yi)。
在(zai)(zai)儒家思(si)想史(shi)上，孟子第一次以“仁義(yi)禮(li)智(zhi)(zhi)”四(si)德(de)并(bing)提。他(ta)從(cong)行為的(de)節制(zhi)和(he)形式的(de)修飾、道(dao)德(de)的(de)認知和(he)意(yi)志的(de)保障等意(yi)義(yi)上確立了禮(li)與(yu)智(zhi)(zhi)在(zai)(zai)道(dao)德(de)體系中的(de)不(bu)可或缺(que)的(de)位置(zhi)。最終，仁義(yi)禮(li)智(zhi)(zhi)四(si)位一體，相依互補，恰(qia)成(cheng)一完整的(de)范疇系統，構(gou)建為人道(dao)的(de)全部蘊涵。
4.闡釋
（1）社會發展(zhan)之要求(qiu)。只(zhi)有崇尚聰智(zhi)，尊重知(zhi)識(shi)，崇尚科學，個(ge)人才能發展(zhan)，學校才能發展(zhan)，社會才能發展(zhan)。
（2）學(xue)(xue)校(xiao)功能之所在。學(xue)(xue)校(xiao)作為育人場(chang)所，通過外教內學(xue)(xue)，使(shi)得學(xue)(xue)生更加聰慧，不斷獲取知識，傳播(bo)文化。
（三）“圖強”
1.字義
“圖”意為謀求(qiu)、謀劃。
“強”意為(wei)強大(da)、強盛。
2.詞解
“圖(tu)強”意為謀求強盛、強大。
3.出典
? ?老舍《鼓書藝人》： “你(ni)越(yue)是圖(tu)強，遇到(dao)的困難(nan)就越(yue)多。你(ni)得下決心克服(fu)一切困難(nan)，否則就一事無成。”
? ?郭沫(mo)若(ruo)《科學的(de)春天》：“我祝愿中年一(yi)代的(de)科學工作(zuo)者奮發圖強(qiang)，革命(ming)(ming)加拼命(ming)(ming)，勇(yong)攀世界科學高峰。”
4.闡釋
（1）勵志圖強、奮(fen)發有為是中華(hua)民族的傳統美德，是一(yi)個民族發展的不(bu)竭源泉，成就事業當以此為訓。
（2）意在(zai)勉(mian)勵(li)我校師生志(zhi)存高遠，不畏困難(nan)、不甘(gan)人(ren)后、奮(fen)力有(you)為(wei)，為(wei)實現中華民族的(de)偉(wei)大(da)復興(xing)、為(wei)創辦一流的(de)名校、為(wei)成為(wei)國家建設的(de)棟梁而(er)奮(fen)斗。
綜述：
1.以“崇(chong)正、尚智、圖強”六字為校訓，集中體現了我校的優良傳(chuan)統和辦(ban)學(xue)理念(nian)，概括性地(di)傳(chuan)達了學(xue)校對全體師(shi)生的訓誡。我們將以此來打造校園(yuan)精神,形成校園(yuan)文化之靈魂。
2.校訓詞的內在(zai)聯系與作用：“崇正”是(shi)為人之(zhi)(zhi)根本、處事(shi)之(zhi)(zhi)態(tai)度、行事(shi)之(zhi)(zhi)作風；“尚智”是(shi)治學之(zhi)(zhi)手段、成才之(zhi)(zhi)必需；“圖(tu)強”是(shi)努力之(zhi)(zhi)目(mu)標、成事(shi)之(zhi)(zhi)動(dong)力、奮斗之(zhi)(zhi)意志。 ( 陶友林(lin)于2013年)
陳誠(cheng)，曾任(ren)第十(shi)八軍(jun)軍(jun)長(chang)、國(guo)民(min)政府軍(jun)政部(bu)長(chang)，國(guo)民(min)政府行政院長(chang)、“副(fu)總(zong)統”、中(zhong)國(guo)國(guo)民(min)黨(dang)副(fu)總(zong)裁(cai)
李逸(yi)民，原解放(fang)軍公安(an)部隊總(zong)(zong)參政治部主任，《解放(fang)軍報》社總(zong)(zong)編，總(zong)(zong)政文(wen)化部部長，少將(jiang)軍銜(xian)
宋晞，韓國建國大學校(xiao)(xiao)名譽文學博士，原(yuan)中(zhong)國文化大學校(xiao)(xiao)長
干毅，原國(guo)民革命軍陸軍訓練司(si)令部參謀長，華中理工大學教授，少將軍銜
吳越，通(tong)俗(su)文學作家
宋兆霖，著名翻譯(yi)家，浙(zhe)江大學(xue)教授
丁皓江，原浙(zhe)江大學(xue)力學(xue)系主任，浙(zhe)江大學(xue)竺可楨獎獲得者(zhe)，博士生導師
季(ji)步高，廣州紅花崗革命(ming)烈(lie)士之(zhi)一，曾任中共(gong)廣州市委書(shu)記兼軍(jun)委書(shu)記
陳肖柏，國家(jia)科技進步(bu)三等獎獲得者，我國凍土力學和(he)寒區工程奠基者之(zhi)一
1902年(nian)（清光緒二十八(ba)年(nian)），經溫、處學務分(fen)處總理孫詒(yi)讓籌(chou)劃，處州各府趙亮熙改原府屬(shu)蓮城書院為(wei)“崇正學堂”。
1905年（清光緒三十一(yi)年），知府(fu)劉瀚(han)改崇正學堂(tang)(tang)為"處州府(fu)中學堂(tang)(tang)"。
1906年(nian)（清光緒三十二年(nian)），增設師(shi)范速成科。
1907年（清光緒三(san)十三(san)年），師(shi)范(fan)(fan)速(su)成(cheng)科單獨建制為"處州師(shi)范(fan)(fan)學堂(tang)"。
1911年（清宣統三年），改名為(wei)“浙江省立第(di)十一中學(xue)堂(tang)”。
1912年（中(zhong)華民國元年），校(xiao)名改(gai)為“浙江(jiang)省立第十一中(zhong)學校(xiao)”，師范改(gai)稱“處(chu)州(zhou)師范學校(xiao)”。
1913年，處(chu)州(zhou)師范(fan)學校改(gai)稱“浙江(jiang)省立第十一師范(fan)學校”。
1923年，“十(shi)一(yi)(yi)師(shi)(shi)范(fan)”與“十(shi)一(yi)(yi)中”合并，稱“浙江(jiang)省立第十(shi)一(yi)(yi)中學校”，分設(she)中學部和(he)師(shi)(shi)范(fan)部。
1927年，學(xue)校改稱“浙江省立第十(shi)一中學(xue)”。
1933年，改校名(ming)為“浙江省立處州初級中學”。
1938年，增設高(gao)中，校名改(gai)稱“浙江省(sheng)立處州中學(xue)”
1939年，初(chu)中(zhong)部(bu)(bu)、簡師部(bu)(bu)先后遷往石牛、高(gao)溪上課(ke)。
1940年，附小改稱附屬國民實驗學校。
1943年，簡師部停辦，學(xue)生并(bing)入湘師、聯師和慶元簡師。
1944年，附屬國民實驗學校單獨建制，改(gai)省(sheng)立(li)處(chu)州小學。
1945年，抗戰勝利，8月(yue)學校決定遷回麗水(shui)城內盧(lu)鏜街原址。
1946年，學校(xiao)全部遷回原址(zhi)上課(ke)，浙(zhe)江(jiang)省立浙(zhe)東第二臨(lin)時中學并入本校(xiao)。
1949年，浙江(jiang)省立民(min)眾教育(yu)館附中、麗水(shui)縣立簡師并入本校。
1954年(nian)，學(xue)校(xiao)更(geng)名為”浙(zhe)江省處(chu)州中學(xue)“。
1956年，學(xue)校改名為(wei)“浙江省麗水中(zhong)學(xue)”。
1969年，麗水中(zhong)學停止招生。
1986年，根(gen)據浙江省(sheng)教委(wei)關于18所(suo)重點中(zhong)學與初中(zhong)脫鉤的指示精(jing)神停招初中(zhong)部新生。
1988年(nian)，最(zui)后(hou)一(yi)屆初三學(xue)(xue)生畢業，學(xue)(xue)校成為單(dan)一(yi)建制的(de)高級中學(xue)(xue)。
1997年，學(xue)校被評為浙(zhe)江省(sheng)一級重點(dian)中學(xue)。
2001年，麗(li)水市政府決(jue)定麗(li)中原址擴建；2009年，麗(li)水中學搬入新校區。
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