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松陽縣第二中學
0 票數:0 #高中#
松陽縣第二中學,是一所具有60年辦學歷史的學校,是浙江省教育廳公布的省第一批綜合高中,也是麗水市第二所通過省綜合高中定級的學校。松陽縣第二中學是縣政府直屬學校,前身為1944年創辦的儉公中學。學校堅持以人為本的辦學理念。學校根據“教師敬業、作風嚴謹、管理規范、學生成才”的管理理念,倡導學生“學會做人、學會相處、學會學習、學會做事”,激勵教職工“同心同德、再創輝煌”。
  • 院校隸屬: 麗水市
  • 創建時間: 1944年
  • 學校地址: 浙江省麗水市松陽(yang)縣古市鎮萬壽(shou)北路102號
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

松陽縣(xian)第(di)(di)二(er)中(zhong)(zhong)學(xue),是一所具(ju)有60年(nian)辦(ban)學(xue)歷史的學(xue)校,是浙江省教育(yu)廳公布的省第(di)(di)一批(pi)綜(zong)合(he)高中(zhong)(zhong),也(ye)是麗水市(shi)第(di)(di)二(er)所通過(guo)省綜(zong)合(he)高中(zhong)(zhong)定級的學(xue)校。松陽縣(xian)第(di)(di)二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)是縣(xian)政府(fu)直(zhi)屬學(xue)校,前(qian)身為1944年(nian)創辦(ban)的儉公中(zhong)(zhong)學(xue)。學(xue)校占地面(mian)積120畝,各類體育(yu)活動場所、現代化教學(xue)設施(shi)齊備,校園內古(gu)樹成群形成二(er)中(zhong)(zhong)獨(du)特的自然人文景致(zhi)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持以人為本(ben)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據“教師敬業、作風嚴謹、管(guan)(guan)理(li)規范、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成才”的(de)管(guan)(guan)理(li)理(li)念(nian),倡導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做人、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)相處、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做事”,激(ji)勵(li)教職工(gong)“同心同德(de)(de)、再創輝(hui)煌(huang)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)特(te) “一切(qie)為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng),為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)一切(qie),為了一切(qie)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”的(de)指(zhi)導思想,重視德(de)(de)育工(gong)作,開展“創文(wen)(wen)明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),建文(wen)(wen)明班(ban)級(ji),做文(wen)(wen)明學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”系(xi)列活動,開展富有特(te)色的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化建設(she)。

辦學成果

學生成績

學校(xiao)從1995年(nian)到2004年(nian)的10年(nian)內,高(gao)考上(shang)(shang)線(xian)率(lv)由1995年(nian)的74%上(shang)(shang)升到2004年(nian)的97.5%以上(shang)(shang),上(shang)(shang)線(xian)率(lv)逐(zhu)年(nian)提升,特別是2003年(nian)和2004年(nian),本科以上(shang)(shang)上(shang)(shang)線(xian)人數突破(po)100人,2004年(nian)高(gao)考,音、體、美科考試名列全(quan)市第一(yi)、全(quan)省(sheng)第四,取(qu)得了松陽二中歷史上(shang)(shang)前所(suo)未(wei)有的好成(cheng)績。

學校榮譽

學校先后得市“綠化(hua)模范單位”、市“藝術(shu)特(te)色(se)學校”、縣“文明(ming)單位”、縣“先進單位”等各類榮(rong)譽20多項。面對新高(gao)考和高(gao)等教育普及化(hua)的(de)(de)趨勢,學校注重學生行為習慣的(de)(de)養成,實施分層(ceng)次教學策(ce)略,給予學子提高(gao)素(su)質(zhi)修養。

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