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學校簡介

寧波(bo)神舟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)由(you)赫(he)威(wei)斯教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團于2003年創(chuang)辦，是寧波(bo)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局直屬的(de)全(quan)寄宿制民辦普通高(gao)中。地處寧波(bo)市新(xin)海(hai)曙(shu)中心城區，校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)筑面積(ji)約3萬(wan)平(ping)方米。建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)十(shi)五(wu)年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承“努力打造最適合學(xue)(xue)生(sheng)發展的(de)學(xue)(xue)業平(ping)臺”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，堅持(chi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是一種對人的(de)成長的(de)設計”本(ben)源，以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)新(xin)為(wei)驅動，以(yi)(yi)名(ming)優教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)依(yi)托，以(yi)(yi)課業設計為(wei)責(ze)任(ren)，以(yi)(yi)學(xue)(xue)習能力為(wei)目(mu)標(biao)。尤其注重學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)(xue)素(su)養培養，作(zuo)(zuo)為(wei)寧波(bo)市民辦普高(gao)中第一個面向學(xue)(xue)生(sheng)的(de)科(ke)技創(chuang)新(xin)與實踐(jian)(jian)基地，第一個與高(gao)校(xiao)(xiao)協作(zuo)(zuo)創(chuang)建(jian)(jian)的(de)科(ke)技創(chuang)新(xin)與實踐(jian)(jian)基地，目(mu)前已(yi)經投(tou)入使用。

師資力量

神舟形成了一(yi)支由(you)名特教(jiao)師(shi)(shi)、中高級教(jiao)師(shi)(shi)為(wei)主體力量的高素質、高水平的教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。一(yi)批優(you)秀(xiu)中青年教(jiao)師(shi)(shi)成為(wei)一(yi)線(xian)教(jiao)學骨(gu)干，近(jin)年來在省、市直(zhi)屬各學科教(jiao)藝競賽中頻(pin)頻(pin)獲獎。

現(xian)任校長李永培，原(yuan)寧(ning)波中(zhong)學校長，浙(zhe)江(jiang)省物理特(te)(te)級教師(shi)、正高(gao)級教師(shi)、寧(ning)波市名師(shi)。享受國務院“政(zheng)府特(te)(te)殊(shu)津貼”專家、中(zhong)國長三角(jiao)“較(jiao)具影響力”校長，浙(zhe)師(shi)大、寧(ning)波大學碩士生導師(shi)、寧(ning)波市有突出貢獻專家。

2006年與寧(ning)波效(xiao)實中學(xue)、寧(ning)大(da)基礎(chu)教(jiao)(jiao)育學(xue)院、寧(ning)波市愛菊藝校(xiao)等(deng)(deng)三所名校(xiao)合作辦(ban)學(xue)，整合了(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育資(zi)源，使學(xue)校(xiao)有(you)了(le)(le)(le)(le)更為廣闊的(de)(de)(de)發展空間，提升了(le)(le)(le)(le)辦(ban)學(xue)的(de)(de)(de)層次。 與寧(ning)波效(xiao)實中學(xue)合作辦(ban)學(xue)，兩校(xiao)在學(xue)生的(de)(de)(de)特殊培養、教(jiao)(jiao)師互聘(pin)、教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)料共享、教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量把關等(deng)(deng)方(fang)面(mian)進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)(le)全方(fang)位的(de)(de)(de)合作。

寧(ning)波大學(xue)(xue)基(ji)(ji)礎教育學(xue)(xue)院(yuan)把(ba)神(shen)舟(zhou)學(xue)(xue)校(xiao)作為藝(yi)(yi)術人才的培(pei)(pei)養(yang)、科研、實(shi)習(xi)基(ji)(ji)地。寧(ning)波市愛菊藝(yi)(yi)校(xiao)為神(shen)舟(zhou)藝(yi)(yi)術幼兒園、小(xiao)學(xue)(xue)的藝(yi)(yi)術人才培(pei)(pei)養(yang)提(ti)供全面合作。寧(ning)波神(shen)舟(zhou)學(xue)(xue)校(xiao)每年年級前3-5名(ming)將(jiang)有機(ji)會(hui)送至(zhi)寧(ning)波效實(shi)中學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)，加強人才的培(pei)(pei)養(yang)。

效實中學(xue)(xue)(xue)正教(jiao)授(shou)級高級教(jiao)師(shi)、省特級教(jiao)師(shi)、寧(ning)波市名校(xiao)長名教(jiao)師(shi)王家祥任(ren)神舟(zhou)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)總監以來(lai)，對(dui)神舟(zhou)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)進行監控，對(dui)全(quan)面(mian)提(ti)升教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)，發揮(hui)了巨大(da)作用。

神舟學校還(huan)有幸聘到(dao)王家祥、黃(huang)偉平、金感芳、朱寧(ning)、陳宇蘭、狄智奮等寧(ning)波(bo)市名、特級教師加盟(meng)神舟，為學生提供了良(liang)好(hao)的發展平臺(tai)。

寧波神舟學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)特色鮮明: 德(de)育(yu)特色:以繼承中(zhong)華傳統美德(de)入手，提倡養成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，注重環境育(yu)人。以行為規范(fan)為基礎，實(shi)施規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)：行為形(xing)成(cheng)習慣，習慣影響素(su)質，素(su)質決定命運；對學(xue)生實(shi)施孝(xiao)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)：孝(xiao)敬(jing)父(fu)母，尊敬(jing)師長，從小養成(cheng)誠實(shi)、守信(xin)的(de)好習慣。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各學(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)考合格率超過98%，其中物理學(xue)(xue)(xue)(xue)考通過率達到99.3%，97.5%以上的學(xue)(xue)(xue)(xue)生升入高一級(ji)院校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，藝術特長生專業(ye)(ye)考通過率100%，不少(shao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生專業(ye)(ye)成績進入全省前200，多人次獲得寧波市學(xue)(xue)(xue)(xue)科比賽(sai)獎(jiang)項、全國領導(dao)力大賽(sai)最佳項目(mu)獎(jiang)等(deng)優異(yi)成績。隨(sui)著教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量提升和教學(xue)(xue)(xue)(xue)成果豐富，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)知(zhi)名度不斷擴(kuo)大，省市區各級(ji)媒體也(ye)對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成效進行(xing)了多方面報(bao)道，得到社會廣泛關注和充分認可。

辦學特色

1、以學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)為本(ben)的理念，實施因材施教(jiao)，把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)作為教(jiao)學(xue)(xue)主體，堅持四重(zhong)即“重(zhong)課堂教(jiao)學(xue)(xue)、重(zhong)能(neng)力培養、重(zhong)個(ge)別輔導、重(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)效。”對每(mei)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)精心呵護，細心培育(yu)，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)期望中成(cheng)長，人(ren)人(ren)成(cheng)才。

2、小(xiao)班化教學(xue)。有利于(yu)教學(xue)的雙邊化互動。學(xue)生將更多的享(xiang)受(shou)到(dao)個別輔導、作業面批(pi)、培優(you)補差等特殊教學(xue)。

3、多媒(mei)體教學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校充分運用現(xian)代(dai)化教學(xue)(xue)設(she)備和(he)手(shou)段，實施多媒(mei)體教學(xue)(xue)，使學(xue)(xue)生接受(shou)更多的知識，開(kai)闊視野。

4、“盆栽(zai)藝(yi)術(shu)式”的(de)(de)教學(xue)方式。把學(xue)生(sheng)當(dang)作幼(you)苗(miao)、精心(xin)呵護、細(xi)心(xin)培育。盆栽(zai)藝(yi)術(shu)區別于粗獷的(de)(de)大地耕作，讓(rang)學(xue)生(sheng)在期望中成長。 神(shen)舟學(xue)校(xiao)與(yu)國(guo)內外高(gao)(gao)校(xiao)的(de)(de)廣泛合作，為(wei)高(gao)(gao)中畢(bi)業生(sheng)提供了更為(wei)廣泛的(de)(de)升學(xue)渠道。 學(xue)校(xiao)設有“楊(yang)劍(jian)百(bai)萬教育獎勵基金(jin)”鼓勵特別優秀的(de)(de)學(xue)生(sheng)，還為(wei)家境貧寒的(de)(de)優秀學(xue)生(sheng)提供助學(xue)金(jin)。