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學校簡介

寧波(bo)華茂(mao)教(jiao)育集團由華茂(mao)集團獨家投資(zi)6.5億元(yuan)人(ren)民幣于(yu)1998年(nian)創辦，學校一(yi)直(zhi)秉持“承認差異(yi)、提(ti)供選擇、開發潛能、多(duo)元(yuan)發展”的(de)(de)辦學理念，以“中(zhong)氣(qi)十(shi)足，古為(wei)今(jin)用；洋(yang)味濃(nong)郁，西(xi)為(wei)中(zhong)用；特色重(zhong)重(zhong)，以生(sheng)為(wei)本(ben)；碩果(guo)累(lei)(lei)累(lei)(lei)，立德(de)樹人(ren)”為(wei)行(xing)動綱領(ling)，以具(ju)有家國情懷、社會責任和國際視(shi)野的(de)(de)一(yi)代新人(ren)為(wei)學校的(de)(de)辦學目標，風雨(yu)兼程、與時俱進。

該校目前為浙江省一級重點中學。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)成為(wei)寧波市文明單位、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)一級重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)優秀(xiu)(xiu)民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)“千(qian)校(xiao)(xiao)結好(hao)”特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)首(shou)所CITA鑒證學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)第一所從(cong)幼(you)兒園至高中(zhong)的IB國(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和全國(guo)民(min)辦(ban)教育先進集(ji)體。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)以來，華茂教育集(ji)團(tuan)已(yi)成功培養了十(shi)多屆畢(bi)業(ye)生，為(wei)國(guo)家輸送了大量優秀(xiu)(xiu)的人才(cai)。

辦學理念

學(xue)校始終秉(bing)持(chi)“承認差異、提供選擇、開發(fa)潛能、多元發(fa)展”的(de)辦學(xue)理(li)念。大膽(dan)構建“多元化(hua)，可選擇”的(de)辦學(xue)模式，積極(ji)探索十(shi)二年(nian)學(xue)制的(de)貫通與教育國際(ji)化(hua)內涵的(de)豐富(fu)，努力使(shi)學(xue)生在(zai)德智(zhi)體美全(quan)面(mian)發(fa)展的(de)基(ji)礎上(shang)，優(you)勢智(zhi)能充分發(fa)展，成為個性(xing)鮮(xian)明，能力突(tu)出，具有家國情(qing)懷、社會責任和國際(ji)視(shi)野的(de)一代新人(ren)。

辦學特色

學制優勢

學校有從(cong)小學到高中的“十二(er)年(nian)一貫(guan)制”的國(guo)內教(jiao)育和從(cong)幼(you)兒園(yuan)到高中的“十五年(nian)一貫(guan)制”的國(guo)際教(jiao)育兩個通道(dao)。“多元化、可選擇”是學校的一大特色(se)。

學校設立義務教育(yu)部(bu)，進一步整(zheng)合資(zi)源(yuan)，制訂(ding)教育(yu)教學的實施方案，對教材進行了(le)(le)整(zheng)合(如“牛津(jin)英語”、朗文教材，真(zhen)正(zheng)打通英語教材上的“九年(nian)一貫(guan)”等)，實現了(le)(le)“九年(nian)一貫(guan)”的學制貫(guan)通。

高中3～3.5年彈性學制，讓我校九年級、初三年級的部分優生提前進入到高中段學習，實現了我校義務教育部、高中部學制上的融通。學制的融通不僅在選修課程的提供上促進了學生個性特長的培養，也大大提升了學生綜合素質的提升。我校近三屆高中理科實驗班重點上線率達70%，學生的綜合實踐能力和創新素養得到了提高，贏得了社會廣泛的贊譽。

“三課”改革

學(xue)校專題研究并出臺了《關于進(jin)一步深化寧波華外課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系(xi)建設(she)的框架方(fang)案(an)》，制訂了與“十(shi)二年一貫”的辦學(xue)體制相(xiang)適應的以課(ke)(ke)(ke)堂變革、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)置、課(ke)(ke)(ke)時安(an)排、學(xue)分管理(li)等為主要(yao)內容的“三課(ke)(ke)(ke)”課(ke)(ke)(ke)改方(fang)案(an)，探索、推進(jin)并優(you)化在新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)背景(jing)下(xia)，全寄宿制民辦學(xue)校的校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系(xi)。目(mu)前，我校開發各類選修課(ke)(ke)(ke)共70多門(men)，其中，市第二層次優(you)秀選修課(ke)(ke)(ke)23門(men)，市精品選修課(ke)(ke)(ke)3門(men)，省優(you)秀精品課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)2門(men)，滿足(zu)學(xue)生多樣化、個(ge)性(xing)化選擇學(xue)習的需要(yao)。

學(xue)校嚴格按國家、省課(ke)(ke)程(cheng)標準開(kai)足開(kai)齊必(bi)修課(ke)(ke)程(cheng)，同時堅(jian)持開(kai)設體育(yu)與健康、藝術、技術和專(zhuan)題教育(yu)等選修課(ke)(ke)程(cheng)，積極(ji)推進必(bi)修課(ke)(ke)程(cheng)校本化（合班選課(ke)(ke)、走班教學(xue)）和選修課(ke)(ke)程(cheng)特色化的(de)探索與實(shi)踐；堅(jian)持因(yin)材施教、積極(ji)開(kai)發學(xue)生(sheng)潛能，發展學(xue)生(sheng)個性特長，重視對具(ju)有創(chuang)新潛質的(de)學(xue)生(sheng)的(de)培養。

德育教育

學(xue)(xue)校全(quan)面推(tui)行(xing)“自主(zhu)學(xue)(xue)習、自我管理、自覺(jue)實(shi)踐”的(de)(de)“三自”教育(yu)，和“孝心(xin)(xin)、感恩心(xin)(xin)、責(ze)任心(xin)(xin)、博愛心(xin)(xin)”的(de)(de)“四心(xin)(xin)”德育(yu)教育(yu)體系。推(tui)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)“自主(zhu)學(xue)(xue)習”，積極打造“生(sheng)本課堂”、“高效課堂”；強化學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)“自我管理”，組建“品(pin)學(xue)(xue)合作小組”，倡導(dao)“自覺(jue)實(shi)踐”，實(shi)行(xing)全(quan)員“導(dao)師制”，加強對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思(si)想教導(dao)、心(xin)(xin)理疏導(dao)、學(xue)(xue)業輔導(dao)和生(sheng)活指導(dao)，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)化發(fa)展和優良品(pin)質的(de)(de)形成(cheng)。

國際化教育

學(xue)校從辦學(xue)之日起就秉承“建(jian)成學(xue)生(sheng)向往、家(jia)長滿意的(de)(de)(de)外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)特色學(xue)校”這一(yi)宗旨，明確了(le)外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)是(shi)未來(lai)國際化人才(cai)的(de)(de)(de)首要技(ji)能(neng)，奠定(ding)了(le)外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)為第一(yi)品牌特色學(xue)科的(de)(de)(de)地位。“中氣十足(zu)，古為今用(yong)；洋味(wei)濃郁(yu)，西為中用(yong)；特色重重，以(yi)生(sheng)為本；碩果累(lei)累(lei)，立德樹人”是(shi)我(wo)校的(de)(de)(de)行動綱領，具有(you)家(jia)國情懷(huai)、社會(hui)責(ze)任和國際視(shi)野的(de)(de)(de)一(yi)代(dai)新(xin)人是(shi)學(xue)校的(de)(de)(de)辦學(xue)目標。

2013年(nian)4月(yue)，我校(xiao)成(cheng)為(wei)寧波(bo)市(shi)直屬(shu)高(gao)中一(yi)(yi)所(suo)被(bei)授予“美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)中學(xue)(xue)(xue)生中外文化(hua)交(jiao)流基地(di)”的(de)單位；同(tong)年(nian)9月(yue)，獲(huo)教育部批準(zhun)，致力(li)于解決(jue)海外歸(gui)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)子女接(jie)受中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教育需求(qiu)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民教育過渡(du)班(雙語(yu)班)落戶我校(xiao)，成(cheng)為(wei)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)首家。作(zuo)為(wei)浙江(jiang)省第(di)一(yi)(yi)所(suo)通過美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)CITA認證的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績被(bei)CITA家庭(ting)的(de)每一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)認可(ke)；作(zuo)為(wei)浙江(jiang)省第(di)一(yi)(yi)所(suo)從幼(you)兒園至高(gao)中的(de)IB國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我校(xiao)形(xing)成(cheng)了(le)由(you)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際文憑(ping)（IB）小學(xue)(xue)(xue)項目(mu)（PYP）、中學(xue)(xue)(xue)項目(mu)（MYP）和大學(xue)(xue)(xue)預科項目(mu)（DP）組(zu)成(cheng)的(de)較完整的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際課程體(ti)系，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)出(chu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)提(ti)供了(le)更大的(de)選擇和方便。

學(xue)校(xiao)專(zhuan)門設立了國際(ji)教(jiao)(jiao)育部，積極引入國際(ji)先(xian)進教(jiao)(jiao)育思想、課(ke)程(cheng)、文憑、管理制度、手段和方法，建立開(kai)放的(de)(de)(de)國際(ji)教(jiao)(jiao)育體系，招(zhao)收外籍學(xue)生，發(fa)展國際(ji)友好學(xue)校(xiao)，輸送學(xue)生去國外著(zhu)名大學(xue)求(qiu)學(xue)深造，加(jia)速教(jiao)(jiao)育國際(ji)化。IB課(ke)程(cheng)(幼兒園到高中(zhong))、中(zhong)加(jia)班(ban)、中(zhong)美班(ban)、韓(han)國留學(xue)生等(deng)，為(wei)學(xue)生的(de)(de)(de)發(fa)展提供多元選擇，全方位開(kai)發(fa)學(xue)生的(de)(de)(de)潛能。

“自(zi)主學習，自(zi)我管理(li)，自(zi)覺實踐”、“提供選擇，多元發展(zhan)”、“中氣(qi)十(shi)足，洋味濃郁”正成為(wei)我校辦學的(de)特色，在培養(yang)具有“家(jia)國情懷，國際視野”的(de)現代新型人才(cai)上，我校正迎著教(jiao)育(yu)國際化(hua)教(jiao)育(yu)的(de)春(chun)風朝(chao)陽，闊步(bu)前行，力做教(jiao)育(yu)國際化(hua)的(de)領航者。