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學校簡介

寧(ning)波華(hua)茂(mao)教(jiao)育集團(tuan)由(you)華(hua)茂(mao)集團(tuan)獨(du)家投資6.5億元人(ren)民幣(bi)于1998年創(chuang)辦，學(xue)(xue)校一直(zhi)秉持“承認差(cha)異、提供選(xuan)擇、開(kai)發潛能(neng)、多元發展”的辦學(xue)(xue)理念，以“中(zhong)(zhong)氣十足，古為(wei)今用(yong)；洋味(wei)濃郁，西為(wei)中(zhong)(zhong)用(yong)；特(te)色(se)重重，以生為(wei)本；碩果累累，立德樹人(ren)”為(wei)行動(dong)綱(gang)領，以具有家國情懷(huai)、社(she)會責任和(he)國際視(shi)野的一代新人(ren)為(wei)學(xue)(xue)校的辦學(xue)(xue)目(mu)標，風雨兼程、與時俱進。

該校目前為浙江省一級重點中學。學(xue)(xue)(xue)校已(yi)成(cheng)為寧波市(shi)文(wen)明單(dan)位、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省一級(ji)重點(dian)中學(xue)(xue)(xue)、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省優(you)秀民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省“千校結好”特色(se)學(xue)(xue)(xue)校、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省首所CITA鑒證學(xue)(xue)(xue)校、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省第一所從幼兒園至高中的IB國(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)校和全國(guo)(guo)(guo)民(min)辦(ban)教育(yu)先進(jin)集(ji)(ji)體。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)以(yi)來，華茂教育(yu)集(ji)(ji)團(tuan)已(yi)成(cheng)功培(pei)養了十多(duo)屆畢業生，為國(guo)(guo)(guo)家輸送了大量優(you)秀的人才(cai)。

辦學理念

學(xue)(xue)校始終秉持“承認差異、提供選擇(ze)、開發(fa)潛(qian)能、多元發(fa)展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念(nian)。大膽構建(jian)“多元化(hua)，可選擇(ze)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)模式，積(ji)極(ji)探索(suo)十(shi)二年學(xue)(xue)制的(de)(de)貫通與(yu)教育國(guo)際化(hua)內涵的(de)(de)豐富(fu)，努力(li)使(shi)學(xue)(xue)生在(zai)德智體美全面發(fa)展的(de)(de)基礎上(shang)，優勢智能充分(fen)發(fa)展，成(cheng)為個性鮮明，能力(li)突出，具有家國(guo)情懷、社會(hui)責任(ren)和國(guo)際視野(ye)的(de)(de)一代新人。

辦學特色

學制優勢

學(xue)校(xiao)有(you)從小學(xue)到(dao)高(gao)(gao)中的(de)(de)“十(shi)二年(nian)一貫制”的(de)(de)國(guo)(guo)內教(jiao)育(yu)和從幼兒園到(dao)高(gao)(gao)中的(de)(de)“十(shi)五年(nian)一貫制”的(de)(de)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)兩個通道。“多元化(hua)、可選(xuan)擇”是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)一大(da)特色(se)。

學(xue)校設立義務教(jiao)(jiao)育(yu)部，進(jin)一(yi)步整(zheng)合資(zi)源(yuan)，制訂教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的實(shi)(shi)施方案(an)，對教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)進(jin)行了(le)整(zheng)合(如(ru)“牛津英語”、朗(lang)文教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)，真正打(da)通英語教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)上(shang)的“九(jiu)(jiu)年(nian)一(yi)貫(guan)”等(deng))，實(shi)(shi)現了(le)“九(jiu)(jiu)年(nian)一(yi)貫(guan)”的學(xue)制貫(guan)通。

高中3～3.5年彈性學制，讓我校九年級、初三年級的部分優生提前進入到高中段學習，實現了我校義務教育部、高中部學制上的融通。學制的融通不僅在選修課程的提供上促進了學生個性特長的培養，也大大提升了學生綜合素質的提升。我校近三屆高中理科實驗班重點上線率達70%，學生的綜合實踐能力和創新素養得到了提高，贏得了社會廣泛的贊譽。

“三課”改革

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專題研究并出臺了《關于(yu)進一步深化(hua)寧波華外課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)建設(she)的框架方案(an)》，制(zhi)訂了與“十二(er)年一貫”的辦學(xue)(xue)體(ti)制(zhi)相適應(ying)的以課(ke)(ke)(ke)堂變(bian)革(ge)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)設(she)置、課(ke)(ke)(ke)時安(an)排、學(xue)(xue)分管(guan)理等為主(zhu)要(yao)內容的“三課(ke)(ke)(ke)”課(ke)(ke)(ke)改方案(an)，探索、推進并優化(hua)在(zai)新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)背景(jing)下，全寄宿(su)制(zhi)民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)。目前，我校(xiao)(xiao)開發各類選(xuan)(xuan)修課(ke)(ke)(ke)共70多門，其(qi)中，市(shi)(shi)第二(er)層(ceng)次優秀選(xuan)(xuan)修課(ke)(ke)(ke)23門，市(shi)(shi)精(jing)品(pin)選(xuan)(xuan)修課(ke)(ke)(ke)3門，省優秀精(jing)品(pin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)2門，滿足學(xue)(xue)生多樣化(hua)、個性化(hua)選(xuan)(xuan)擇學(xue)(xue)習的需要(yao)。

學校(xiao)嚴格按國家、省課(ke)(ke)程(cheng)標準開(kai)(kai)足開(kai)(kai)齊必(bi)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)，同時堅持開(kai)(kai)設(she)體育與健(jian)康、藝術、技術和專題教育等選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)，積(ji)極推進必(bi)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)校(xiao)本化（合班(ban)選課(ke)(ke)、走班(ban)教學）和選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)特色化的探索(suo)與實踐；堅持因材施教、積(ji)極開(kai)(kai)發(fa)學生(sheng)潛(qian)能，發(fa)展學生(sheng)個性特長，重(zhong)視對(dui)具(ju)有創新潛(qian)質(zhi)的學生(sheng)的培養。

德育教育

學(xue)(xue)校全面推行(xing)(xing)“自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)、自(zi)我管(guan)理、自(zi)覺實(shi)(shi)(shi)踐(jian)”的(de)“三自(zi)”教育(yu)，和(he)“孝心(xin)、感恩心(xin)、責任心(xin)、博愛心(xin)”的(de)“四(si)心(xin)”德育(yu)教育(yu)體(ti)系。推進學(xue)(xue)生的(de)“自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)”，積極打造“生本課(ke)堂(tang)”、“高效課(ke)堂(tang)”；強化學(xue)(xue)生的(de)“自(zi)我管(guan)理”，組(zu)(zu)建(jian)“品學(xue)(xue)合作小(xiao)組(zu)(zu)”，倡導“自(zi)覺實(shi)(shi)(shi)踐(jian)”，實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)全員“導師制”，加強對(dui)學(xue)(xue)生的(de)思想教導、心(xin)理疏導、學(xue)(xue)業輔導和(he)生活指導，促進學(xue)(xue)生個(ge)性(xing)化發展和(he)優(you)良品質的(de)形成(cheng)。

國際化教育

學校從辦(ban)學之日起(qi)就秉承“建(jian)成學生(sheng)向往、家(jia)長(chang)滿意的(de)外(wai)語(yu)特色學校”這一(yi)宗(zong)旨，明(ming)確(que)了(le)(le)外(wai)語(yu)是(shi)未(wei)來國際化人才(cai)的(de)首要技(ji)能，奠(dian)定了(le)(le)外(wai)語(yu)為(wei)第一(yi)品牌特色學科(ke)的(de)地位(wei)。“中氣十(shi)足，古為(wei)今用；洋(yang)味濃郁，西為(wei)中用；特色重重，以生(sheng)為(wei)本(ben)；碩果(guo)累累，立(li)德樹人”是(shi)我校的(de)行(xing)動綱領，具有家(jia)國情懷(huai)、社會責任和國際視野的(de)一(yi)代新(xin)人是(shi)學校的(de)辦(ban)學目標。

2013年4月，我校(xiao)成為(wei)(wei)寧波市(shi)直屬高中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)所(suo)被(bei)授予“美國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)外文化交流基地”的(de)(de)(de)單位(wei)；同年9月，獲教育部(bu)批準，致力(li)于解決海外歸國子女接受中(zhong)(zhong)國教育需求的(de)(de)(de)國民教育過(guo)渡班(ban)(雙語(yu)班(ban))落戶我校(xiao)，成為(wei)(wei)全國首家(jia)。作(zuo)為(wei)(wei)浙江(jiang)省(sheng)(sheng)第(di)一(yi)(yi)所(suo)通過(guo)美國CITA認(ren)證的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績被(bei)CITA家(jia)庭的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個成員學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)認(ren)可；作(zuo)為(wei)(wei)浙江(jiang)省(sheng)(sheng)第(di)一(yi)(yi)所(suo)從幼兒園至高中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)IB國際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我校(xiao)形成了由國際(ji)(ji)文憑（IB）小學(xue)(xue)(xue)(xue)項(xiang)目（PYP）、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)項(xiang)目（MYP）和大學(xue)(xue)(xue)(xue)預科項(xiang)目（DP）組成的(de)(de)(de)較完整的(de)(de)(de)國際(ji)(ji)課程體系，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)出(chu)國留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)供了更(geng)大的(de)(de)(de)選擇和方便。

學(xue)校專門設立(li)了國際(ji)教(jiao)育(yu)部，積極引(yin)入(ru)國際(ji)先(xian)進教(jiao)育(yu)思想、課程、文憑、管理(li)制度(du)、手段和方(fang)法，建立(li)開放的國際(ji)教(jiao)育(yu)體系，招收外籍(ji)學(xue)生(sheng)，發展國際(ji)友好(hao)學(xue)校，輸(shu)送學(xue)生(sheng)去國外著名大學(xue)求學(xue)深造，加(jia)速教(jiao)育(yu)國際(ji)化。IB課程(幼兒園到高中)、中加(jia)班、中美班、韓國留學(xue)生(sheng)等，為(wei)學(xue)生(sheng)的發展提供(gong)多元選擇，全方(fang)位開發學(xue)生(sheng)的潛能。

“自(zi)(zi)主學習，自(zi)(zi)我(wo)(wo)管理(li)，自(zi)(zi)覺實踐”、“提供(gong)選擇，多元(yuan)發展”、“中氣(qi)十足，洋味濃郁”正(zheng)成為(wei)我(wo)(wo)校辦學的(de)特色，在培養(yang)具(ju)有“家國(guo)情懷，國(guo)際(ji)視野(ye)”的(de)現代新型人才上(shang)，我(wo)(wo)校正(zheng)迎(ying)著教(jiao)育國(guo)際(ji)化教(jiao)育的(de)春風朝陽，闊步前行，力(li)做(zuo)教(jiao)育國(guo)際(ji)化的(de)領(ling)航者(zhe)。