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學校簡介

余姚市夢麟中學是一所公辦普通高中，地處余姚市經濟開發區城東新區，北環東路北側，月梅路東側，背靠客星山，依山傍水，地理環境置得天獨厚。學校于2013年12月正式開工新建，占地168.9畝，總建筑面積7.79萬平方米，投資6.5億元人民幣，是我市有史以來單體規模較大的教育投資項目。校舍建筑群宏麗雅致，校園“三園兩軸一湖一閣”景觀，錯落有致，具有濃郁的人文特質與國學元素；生活區內湖北面筑山建亭，沿湖垂柳依依、櫻花爛漫，濱水庭院景觀山趣水趣園趣相互交融。學校有濃郁的地域文化和獨特的山水氣質，是宜學宜居的“風水寶地”。

為(wei)盡快實現我校(xiao)(xiao)(xiao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術奠基(ji)、文化見長(chang)、管理(li)精細、質量(liang)一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術型高中(zhong)(zhong)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)主要發展措施有“橫(heng)向(xiang)(xiang)聯動(dong)(dong)”“上(shang)掛名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)”，同時(shi)(shi)積極(ji)探(tan)索新課(ke)改下適合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式。“橫(heng)向(xiang)(xiang)聯動(dong)(dong)”就是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局成(cheng)(cheng)立由余姚(yao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、夢(meng)麟中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、姚(yao)中(zhong)(zhong)書院三(san)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組成(cheng)(cheng)的(de)(de)余姚(yao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)團。集(ji)團采用“一(yi)(yi)(yi)(yi)套理(li)念、多(duo)(duo)個(ge)(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)管理(li)、資源共(gong)享”協作(zuo)型管理(li)模式，集(ji)團學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)實行“六統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)”，即學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)標準統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)人要求統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)重大活動(dong)(dong)統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)(dong)要求統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安排統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)、大型考試和評價統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)。實施名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)帶新校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，盡快全面提升(sheng)我校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。“上(shang)掛名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)”就是(shi)與北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立長(chang)期(qi)、順暢、深度、有效的(de)(de)合作(zuo)，提升(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化品位(wei)，引領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高位(wei)發展。完整(zheng)的(de)(de)高中(zhong)(zhong)三(san)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習時(shi)(shi)間，應該從入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)的(de)(de)暑假(jia)開始。我們實施“為(wei)成(cheng)(cheng)功人生(sheng)(sheng)奠基(ji)”計(ji)(ji)劃(hua)，在預開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)階段(duan)，通過(guo)生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)指導(dao)等豐富的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)，趁早抓實，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)功人生(sheng)(sheng)奠基(ji)。同時(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在平(ping)衡分班的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，積極(ji)探(tan)索尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)性、發掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛能、培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特長(chang)的(de)(de)多(duo)(duo)元教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式，制定、實施“博雅培(pei)養計(ji)(ji)劃(hua)”，通過(guo)拔尖(jian)、揚長(chang)、補(bu)弱等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)為(wei)更好的(de)(de)自己。

辦學理念

學(xue)校提出(chu)：全校師(shi)生要以“立己立人”為(wei)(wei)行為(wei)(wei)準則(ze)，以“博、雅(ya)、和、美(mei)”為(wei)(wei)精神追求，倡導為(wei)(wei)教(jiao)者“誨人不倦”，為(wei)(wei)學(xue)者“學(xue)而不厭”，按美(mei)的規(gui)律來建設(she)完美(mei)幸福之(zhi)學(xue)校，堅持(chi)立德(de)樹(shu)人，讓師(shi)生成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)更好的自己，把學(xue)校建設(she)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)“學(xue)術(shu)奠(dian)基，文化(hua)見長，管理精細，質量一流”的“學(xue)術(shu)型”高(gao)中，并力(li)(li)爭通過三到(dao)五年的努力(li)(li)，建成(cheng)(cheng)省(sheng)一級(ji)特色(se)普通高(gao)中，讓“新校”成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)“名校”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實施(shi)(shi)：“一個(ge)(ge)中心、二項重點(dian)、多(duo)技(ji)藝(yi)(yi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)人策略，培育(yu)全面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。“一個(ge)(ge)中心”就(jiu)是堅持(chi)以(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)中心，全面提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)核心素(su)養(yang)。我們(men)(men)全力抓實“教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)”和(he)(he)“常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科要按(an)照(zhao)核心素(su)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)總體(ti)要求和(he)(he)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)要求，抓好日常(chang)(chang)(chang)(chang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作；同時按(an)照(zhao)“抓兩(liang)頭、促中間”的(de)(de)(de)(de)(de)方針積極實施(shi)(shi)“博雅(ya)拔尖(jian)培養(yang)計劃”和(he)(he)“潛(qian)質發(fa)(fa)掘(jue)提升工(gong)程”，讓每個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都得到較好的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，成(cheng)為(wei)(wei)更好的(de)(de)(de)(de)(de)自己，考出理想的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。“二項重點(dian)”就(jiu)是重點(dian)抓好“常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)管(guan)理”和(he)(he)“德育(yu)教育(yu)”，全面提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)良好行(xing)為(wei)(wei)習慣和(he)(he)道(dao)德情(qing)操(cao)。我們(men)(men)實施(shi)(shi)“成(cheng)長積分考核制(zhi)”，以(yi)此為(wei)(wei)依托(tuo)落實常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)管(guan)理，開展(zhan)(zhan)(zhan)養(yang)成(cheng)教育(yu)；我們(men)(men)開展(zhan)(zhan)(zhan)“過(guo)好我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)節日”活動(dong)，以(yi)此為(wei)(wei)載體(ti)開展(zhan)(zhan)(zhan)思想道(dao)德品(pin)質教育(yu)，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想品(pin)質道(dao)德情(qing)操(cao)。“多(duo)技(ji)藝(yi)(yi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”就(jiu)是實施(shi)(shi)“一人多(duo)技(ji)”和(he)(he)“一人多(duo)藝(yi)(yi)”。“一人多(duo)技(ji)”就(jiu)是讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)加強(qiang)體(ti)育(yu)鍛煉、重視強(qiang)身健(jian)體(ti)，讓每個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌握(wo)至(zhi)少二項適合終(zhong)身健(jian)身的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能；“一人多(duo)藝(yi)(yi)”就(jiu)是讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)加強(qiang)藝(yi)(yi)術修(xiu)養(yang)、重視審美情(qing)趣，讓每個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌握(wo)至(zhi)少二項終(zhong)身受益的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術活動(dong)，實現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)全面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、運動生(sheng)活等(deng)(deng)(deng)(deng)設(she)施齊備(bei)，功能齊全。校(xiao)(xiao)舍建(jian)筑有(you)(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓、實(shi)驗樓、體藝樓、圖書(shu)(shu)館、報告廳、食堂(tang)、宿舍等(deng)(deng)(deng)(deng)，以及室(shi)(shi)(shi)外籃球場(chang)、排球場(chang)、網球場(chang)、游泳池和(he)400M標準田徑運動場(chang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)除(chu)擁(yong)有(you)(you)60個普通(tong)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)和(he)15個傳統(tong)理(li)化(hua)(hua)生(sheng)實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)外，另有(you)(you)國學(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)術(shu)、書(shu)(shu)法、音(yin)樂等(deng)(deng)(deng)(deng)專(zhuan)用教(jiao)室(shi)(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)配有(you)(you)先進的校(xiao)(xiao)園一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)、監控管理(li)系(xi)統(tong)、智能音(yin)響(xiang)廣(guang)播(bo)系(xi)統(tong)、網絡系(xi)統(tong)和(he)數(shu)(shu)字(zi)(zi)圖書(shu)(shu)管理(li)系(xi)統(tong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)中具有(you)(you)一(yi)定的技術(shu)前瞻性，除(chu)每班教(jiao)室(shi)(shi)(shi)配有(you)(you)簡易錄播(bo)系(xi)統(tong)、電子(zi)白板和(he)班班通(tong)外，還有(you)(you)物理(li)、生(sheng)化(hua)(hua)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)探究室(shi)(shi)(shi)、天文地理(li)探究室(shi)(shi)(shi)、數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、機器(qi)人(ren)實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)等(deng)(deng)(deng)(deng)專(zhuan)用教(jiao)室(shi)(shi)(shi)。智慧(hui)校(xiao)(xiao)園是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現代化(hua)(hua)、智能化(hua)(hua)建(jian)設(she)的著(zhu)力點，將逐步實(shi)現教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源、教(jiao)育(yu)管理(li)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)應用數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)。