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學校簡介

余姚市夢麟中學是一所公辦普通高中，地處余姚市經濟開發區城東新區，北環東路北側，月梅路東側，背靠客星山，依山傍水，地理環境置得天獨厚。學校于2013年12月正式開工新建，占地168.9畝，總建筑面積7.79萬平方米，投資6.5億元人民幣，是我市有史以來單體規模較大的教育投資項目。校舍建筑群宏麗雅致，校園“三園兩軸一湖一閣”景觀，錯落有致，具有濃郁的人文特質與國學元素；生活區內湖北面筑山建亭，沿湖垂柳依依、櫻花爛漫，濱水庭院景觀山趣水趣園趣相互交融。學校有濃郁的地域文化和獨特的山水氣質，是宜學宜居的“風水寶地”。

為(wei)盡(jin)快實(shi)現(xian)我校“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)奠(dian)基、文化見長、管(guan)理(li)精(jing)細、質量一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)型(xing)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校主要發(fa)展措施(shi)有“橫向(xiang)(xiang)聯動”“上(shang)(shang)掛(gua)名(ming)校”，同時積(ji)極探索(suo)(suo)新課改(gai)下(xia)適合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)(mo)式(shi)。“橫向(xiang)(xiang)聯動”就(jiu)(jiu)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局成(cheng)立(li)由(you)余(yu)(yu)姚中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、夢麟中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、姚中(zhong)書院三所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校組成(cheng)的(de)(de)(de)余(yu)(yu)姚中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集團。集團采(cai)用“一(yi)套理(li)念(nian)、多個校區、統(tong)(tong)一(yi)管(guan)理(li)、資源共(gong)享”協作(zuo)型(xing)管(guan)理(li)模(mo)(mo)式(shi)，集團學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)實(shi)行(xing)“六(liu)統(tong)(tong)一(yi)”，即學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)標(biao)準統(tong)(tong)一(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)育(yu)人要求統(tong)(tong)一(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)重大活動統(tong)(tong)一(yi)、教(jiao)(jiao)(jiao)研活動要求統(tong)(tong)一(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安排統(tong)(tong)一(yi)、大型(xing)考試和評價統(tong)(tong)一(yi)。實(shi)施(shi)名(ming)校帶(dai)新校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式(shi)，盡(jin)快全面提(ti)升(sheng)我校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。“上(shang)(shang)掛(gua)名(ming)校”就(jiu)(jiu)是(shi)與北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)立(li)長期、順(shun)暢、深度、有效的(de)(de)(de)合作(zuo)，提(ti)升(sheng)校園(yuan)文化品位，引領(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)(gao)(gao)位發(fa)展。完整的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)三年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習時間，應(ying)該從入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時的(de)(de)(de)暑(shu)假(jia)開始。我們實(shi)施(shi)“為(wei)成(cheng)功人生(sheng)(sheng)奠(dian)基”計劃，在預開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)階(jie)段，通過生(sheng)(sheng)涯規劃、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指導等豐(feng)富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動，趁早抓實(shi)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)功人生(sheng)(sheng)奠(dian)基。同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在平衡分班(ban)的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)(shang)，積(ji)極探索(suo)(suo)尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性(xing)、發(fa)掘(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛(qian)能(neng)、培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特長的(de)(de)(de)多元(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)(mo)式(shi)，制定、實(shi)施(shi)“博雅(ya)培(pei)養計劃”，通過拔尖、揚長、補弱等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)更好的(de)(de)(de)自己。

辦學理念

學(xue)校提(ti)出(chu)：全校師生(sheng)要以“立(li)(li)己立(li)(li)人”為行為準則，以“博(bo)、雅、和、美”為精神追求，倡導為教者“誨人不(bu)倦”，為學(xue)者“學(xue)而不(bu)厭(yan)”，按美的規律(lv)來建(jian)設完美幸福之學(xue)校，堅持立(li)(li)德(de)樹人，讓師生(sheng)成為更好(hao)的自(zi)己，把(ba)學(xue)校建(jian)設成為“學(xue)術奠基，文化見(jian)長(chang)，管理精細，質(zhi)量一流”的“學(xue)術型”高中，并力爭通過三到五年的努力，建(jian)成省一級特(te)色(se)普通高中，讓“新校”成為“名校”。

學(xue)(xue)(xue)校實(shi)(shi)施(shi)：“一(yi)(yi)(yi)個(ge)中心(xin)(xin)、二(er)項(xiang)重點、多(duo)(duo)技藝(yi)(yi)(yi)發(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)育(yu)人(ren)策略，培(pei)育(yu)全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。“一(yi)(yi)(yi)個(ge)中心(xin)(xin)”就(jiu)是(shi)堅(jian)持以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心(xin)(xin)，全(quan)(quan)面提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)核(he)心(xin)(xin)素養。我(wo)們全(quan)(quan)力抓(zhua)(zhua)實(shi)(shi)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常(chang)規”和“常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”，各學(xue)(xue)(xue)科要按照核(he)心(xin)(xin)素養的(de)(de)(de)總體要求和各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)具體要求，抓(zhua)(zhua)好(hao)日常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作；同時按照“抓(zhua)(zhua)兩頭、促(cu)中間”的(de)(de)(de)方針(zhen)積(ji)極實(shi)(shi)施(shi)“博(bo)雅拔尖培(pei)養計劃”和“潛質(zhi)(zhi)發(fa)掘提(ti)升工(gong)程”，讓每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)得到較好(hao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，成為更好(hao)的(de)(de)(de)自己，考(kao)出理(li)(li)想的(de)(de)(de)成績。“二(er)項(xiang)重點”就(jiu)是(shi)重點抓(zhua)(zhua)好(hao)“常(chang)規管(guan)理(li)(li)”和“德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”，全(quan)(quan)面提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)良好(hao)行(xing)為習慣(guan)和道(dao)德(de)情(qing)操。我(wo)們實(shi)(shi)施(shi)“成長積(ji)分考(kao)核(he)制”，以此為依托落實(shi)(shi)常(chang)規管(guan)理(li)(li)，開(kai)展(zhan)養成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；我(wo)們開(kai)展(zhan)“過好(hao)我(wo)們的(de)(de)(de)節日”活(huo)動，以此為載(zai)體開(kai)展(zhan)思想道(dao)德(de)品(pin)(pin)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想品(pin)(pin)質(zhi)(zhi)道(dao)德(de)情(qing)操。“多(duo)(duo)技藝(yi)(yi)(yi)發(fa)展(zhan)”就(jiu)是(shi)實(shi)(shi)施(shi)“一(yi)(yi)(yi)人(ren)多(duo)(duo)技”和“一(yi)(yi)(yi)人(ren)多(duo)(duo)藝(yi)(yi)(yi)”。“一(yi)(yi)(yi)人(ren)多(duo)(duo)技”就(jiu)是(shi)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)加(jia)強(qiang)(qiang)體育(yu)鍛煉、重視(shi)強(qiang)(qiang)身(shen)(shen)健體，讓每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握(wo)至少二(er)項(xiang)適合終(zhong)身(shen)(shen)健身(shen)(shen)的(de)(de)(de)技能(neng)；“一(yi)(yi)(yi)人(ren)多(duo)(duo)藝(yi)(yi)(yi)”就(jiu)是(shi)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)加(jia)強(qiang)(qiang)藝(yi)(yi)(yi)術修養、重視(shi)審美情(qing)趣，讓每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握(wo)至少二(er)項(xiang)終(zhong)身(shen)(shen)受(shou)益的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術活(huo)動，實(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)。

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)、運動生(sheng)活等(deng)(deng)設(she)施齊備，功(gong)能齊全。校(xiao)(xiao)舍(she)建(jian)筑有(you)(you)(you)教(jiao)學(xue)樓、實(shi)(shi)驗(yan)樓、體藝樓、圖書館(guan)、報告廳、食堂、宿舍(she)等(deng)(deng)，以及室(shi)(shi)外(wai)(wai)籃球場、排球場、網球場、游泳池和400M標準田徑運動場。學(xue)校(xiao)(xiao)除擁(yong)有(you)(you)(you)60個(ge)(ge)普通教(jiao)室(shi)(shi)和15個(ge)(ge)傳統理(li)(li)化(hua)(hua)生(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)外(wai)(wai)，另有(you)(you)(you)國(guo)學(xue)、美(mei)術(shu)、書法(fa)、音(yin)樂等(deng)(deng)專用教(jiao)室(shi)(shi)。學(xue)校(xiao)(xiao)配有(you)(you)(you)先進的校(xiao)(xiao)園一卡通系(xi)(xi)統、監(jian)控管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統、智(zhi)能音(yin)響廣播系(xi)(xi)統、網絡系(xi)(xi)統和數(shu)字(zi)圖書管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統。學(xue)校(xiao)(xiao)在數(shu)字(zi)化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)中具(ju)有(you)(you)(you)一定的技術(shu)前瞻性，除每班(ban)教(jiao)室(shi)(shi)配有(you)(you)(you)簡易錄播系(xi)(xi)統、電子白板和班(ban)班(ban)通外(wai)(wai)，還(huan)有(you)(you)(you)物理(li)(li)、生(sheng)化(hua)(hua)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)探(tan)究(jiu)室(shi)(shi)、天文地理(li)(li)探(tan)究(jiu)室(shi)(shi)、數(shu)學(xue)創新(xin)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、機器人(ren)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)等(deng)(deng)專用教(jiao)室(shi)(shi)。智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園是學(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)代化(hua)(hua)、智(zhi)能化(hua)(hua)建(jian)設(she)的著力點，將(jiang)逐步實(shi)(shi)現(xian)教(jiao)學(xue)資源、教(jiao)育管(guan)(guan)理(li)(li)、教(jiao)學(xue)應用數(shu)字(zi)化(hua)(hua)。