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學校簡介

余姚市夢麟中學是一所公辦普通高中，地處余姚市經濟開發區城東新區，北環東路北側，月梅路東側，背靠客星山，依山傍水，地理環境置得天獨厚。學校于2013年12月正式開工新建，占地168.9畝，總建筑面積7.79萬平方米，投資6.5億元人民幣，是我市有史以來單體規模較大的教育投資項目。校舍建筑群宏麗雅致，校園“三園兩軸一湖一閣”景觀，錯落有致，具有濃郁的人文特質與國學元素；生活區內湖北面筑山建亭，沿湖垂柳依依、櫻花爛漫，濱水庭院景觀山趣水趣園趣相互交融。學校有濃郁的地域文化和獨特的山水氣質，是宜學宜居的“風水寶地”。

為(wei)盡(jin)快實(shi)(shi)現我校(xiao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術奠基(ji)、文(wen)化見(jian)長(chang)、管(guan)理精細、質量(liang)一(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術型(xing)(xing)高中(zhong)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)主要(yao)(yao)發(fa)展措(cuo)施有“橫(heng)向聯動”“上掛名校(xiao)”，同時積極(ji)探索新課改(gai)下適合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育模(mo)(mo)式。“橫(heng)向聯動”就(jiu)是教(jiao)育局成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)由余姚(yao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、夢麟中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、姚(yao)中(zhong)書院三所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)余姚(yao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育集團。集團采(cai)用“一(yi)套理念、多(duo)(duo)個校(xiao)區、統(tong)(tong)一(yi)管(guan)理、資源共享”協作型(xing)(xing)管(guan)理模(mo)(mo)式，集團學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作實(shi)(shi)行(xing)“六(liu)統(tong)(tong)一(yi)”，即學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理標(biao)準統(tong)(tong)一(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)育人(ren)要(yao)(yao)求(qiu)統(tong)(tong)一(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)重(zhong)大活(huo)動統(tong)(tong)一(yi)、教(jiao)研活(huo)動要(yao)(yao)求(qiu)統(tong)(tong)一(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)排統(tong)(tong)一(yi)、大型(xing)(xing)考試和評價統(tong)(tong)一(yi)。實(shi)(shi)施名校(xiao)帶新校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式，盡(jin)快全面提升我校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。“上掛名校(xiao)”就(jiu)是與(yu)北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立(li)(li)長(chang)期、順(shun)暢、深度、有效的(de)(de)(de)(de)(de)合作，提升校(xiao)園文(wen)化品位，引領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高位發(fa)展。完(wan)整的(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)三年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習時間，應該從入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時的(de)(de)(de)(de)(de)暑假開始。我們實(shi)(shi)施“為(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)人(ren)生(sheng)奠基(ji)”計(ji)劃，在預開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)階(jie)段，通過(guo)生(sheng)涯規劃、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)指導等(deng)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動，趁早抓實(shi)(shi)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)人(ren)生(sheng)奠基(ji)。同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在平衡分班的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，積極(ji)探索尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性、發(fa)掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)潛能(neng)、培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)特(te)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)元教(jiao)育模(mo)(mo)式，制定、實(shi)(shi)施“博雅(ya)培養計(ji)劃”，通過(guo)拔(ba)尖、揚長(chang)、補弱(ruo)等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)自己。

辦學理念

學(xue)校(xiao)提出：全校(xiao)師(shi)生要以(yi)“立(li)(li)己(ji)立(li)(li)人(ren)”為(wei)行為(wei)準則，以(yi)“博、雅(ya)、和、美”為(wei)精神(shen)追求，倡導為(wei)教(jiao)者(zhe)“誨人(ren)不(bu)(bu)倦”，為(wei)學(xue)者(zhe)“學(xue)而不(bu)(bu)厭”，按美的規(gui)律來建(jian)設完美幸福之學(xue)校(xiao)，堅持立(li)(li)德樹人(ren)，讓師(shi)生成為(wei)更好的自己(ji)，把(ba)學(xue)校(xiao)建(jian)設成為(wei)“學(xue)術(shu)奠(dian)基，文化見長，管理精細，質(zhi)量(liang)一流”的“學(xue)術(shu)型”高(gao)中，并力爭(zheng)通(tong)過三到五年(nian)的努力，建(jian)成省一級特(te)色普(pu)通(tong)高(gao)中，讓“新校(xiao)”成為(wei)“名校(xiao)”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)施：“一(yi)(yi)個中(zhong)心(xin)(xin)、二項(xiang)重點(dian)(dian)(dian)、多技(ji)(ji)(ji)藝發(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)(de)育人(ren)(ren)(ren)策(ce)略，培育全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。“一(yi)(yi)個中(zhong)心(xin)(xin)”就是堅持以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心(xin)(xin)，全面(mian)提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生核心(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)。我們(men)全力抓(zhua)(zhua)實(shi)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規”和(he)“常(chang)規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科要按(an)照核心(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)的(de)(de)總(zong)體(ti)要求和(he)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)具體(ti)要求，抓(zhua)(zhua)好(hao)日常(chang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)；同時按(an)照“抓(zhua)(zhua)兩頭、促中(zhong)間”的(de)(de)方針積極(ji)實(shi)施“博雅拔尖(jian)培養(yang)(yang)計劃”和(he)“潛質(zhi)發(fa)掘提升工程”，讓(rang)每(mei)(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都得到較好(hao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，成(cheng)為更好(hao)的(de)(de)自己(ji)，考(kao)出理(li)想(xiang)的(de)(de)成(cheng)績。“二項(xiang)重點(dian)(dian)(dian)”就是重點(dian)(dian)(dian)抓(zhua)(zhua)好(hao)“常(chang)規管(guan)(guan)理(li)”和(he)“德(de)(de)育教(jiao)育”，全面(mian)提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)良(liang)好(hao)行為習慣和(he)道德(de)(de)情(qing)操(cao)。我們(men)實(shi)施“成(cheng)長積分考(kao)核制”，以此為依托落實(shi)常(chang)規管(guan)(guan)理(li)，開(kai)展(zhan)(zhan)養(yang)(yang)成(cheng)教(jiao)育；我們(men)開(kai)展(zhan)(zhan)“過好(hao)我們(men)的(de)(de)節日”活動，以此為載體(ti)開(kai)展(zhan)(zhan)思(si)想(xiang)道德(de)(de)品質(zhi)教(jiao)育，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思(si)想(xiang)品質(zhi)道德(de)(de)情(qing)操(cao)。“多技(ji)(ji)(ji)藝發(fa)展(zhan)(zhan)”就是實(shi)施“一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)多技(ji)(ji)(ji)”和(he)“一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)多藝”。“一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)多技(ji)(ji)(ji)”就是讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生加(jia)強(qiang)(qiang)體(ti)育鍛(duan)煉、重視強(qiang)(qiang)身健(jian)體(ti)，讓(rang)每(mei)(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生掌握至(zhi)(zhi)少(shao)二項(xiang)適(shi)合終身健(jian)身的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能；“一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)多藝”就是讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生加(jia)強(qiang)(qiang)藝術修養(yang)(yang)、重視審(shen)美情(qing)趣(qu)，讓(rang)每(mei)(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生掌握至(zhi)(zhi)少(shao)二項(xiang)終身受益(yi)的(de)(de)藝術活動，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、運(yun)動(dong)生活等設(she)施齊(qi)備，功能(neng)齊(qi)全。校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)建筑有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、實(shi)驗(yan)樓、體(ti)藝樓、圖(tu)書館、報告(gao)廳、食堂、宿舍(she)等，以(yi)及室(shi)(shi)(shi)(shi)外(wai)(wai)(wai)籃(lan)球場(chang)、排球場(chang)、網球場(chang)、游泳池(chi)和400M標準田徑運(yun)動(dong)場(chang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)除(chu)擁有(you)60個普(pu)通教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)和15個傳統(tong)理(li)(li)(li)(li)化(hua)生實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)外(wai)(wai)(wai)，另有(you)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)術(shu)、書法、音樂(le)等專用教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)配(pei)有(you)先進(jin)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡通系(xi)統(tong)、監控管(guan)理(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)、智能(neng)音響廣播系(xi)統(tong)、網絡系(xi)統(tong)和數(shu)(shu)(shu)字(zi)圖(tu)書管(guan)理(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)中(zhong)具有(you)一(yi)(yi)定的(de)技術(shu)前(qian)瞻性，除(chu)每班(ban)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)配(pei)有(you)簡易錄播系(xi)統(tong)、電子(zi)白板和班(ban)班(ban)通外(wai)(wai)(wai)，還有(you)物(wu)理(li)(li)(li)(li)、生化(hua)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)探(tan)究室(shi)(shi)(shi)(shi)、天文(wen)地理(li)(li)(li)(li)探(tan)究室(shi)(shi)(shi)(shi)、數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創新實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)、機器人實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)等專用教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)。智慧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現代化(hua)、智能(neng)化(hua)建設(she)的(de)著力點，將逐步實(shi)現教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源、教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)應用數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)。