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學校簡介

馬寅初(chu)中學始建(jian)于1990年10月，是隸屬于浙江省嵊州市的省二級(ji)重點(dian)中學，現(xian)有(you)初(chu)中部(bu)和(he)高中部(bu)兩個校區(qu)，初(chu)中部(bu)位(wei)于嵊州市區(qu)剡湖以南，面(mian)臨剡溪(xi)，高中部(bu)位(wei)于剡溪(xi)江畔，鹿胎山下，風光秀麗，環境優美。

學(xue)(xue)(xue)校坐落于剡溪江畔(pan)，鹿(lu)胎山(shan)(shan)下，占地(di)153.6畝，建(jian)筑面積46199平方米，綠化(hua)面積36800平方米。馬寅初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)初中(zhong)部(bu)位于嵊州市區(qu)醫院路以北，剡湖以南；高中(zhong)部(bu)坐落于剡溪江畔(pan)，鹿(lu)胎山(shan)(shan)下。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)、綜合(he)樓(lou)、餐廳、宿舍樓(lou)等建(jian)筑呈現時代風(feng)貌，水上藝術表演臺(tai)和智慧屏別具一格，擎(qing)柱造型自成特色。各建(jian)筑群毗鄰(lin)清澈的(de)天(tian)然(ran)湖，花壇錦簇(cu)，草木蔥蘢(long)，廊亭(ting)相間，假山(shan)(shan)點綴，環境優美(mei)，風(feng)景(jing)怡人(ren)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)、生活區(qu)、運動區(qu)、休息場布(bu)局合(he)理，自然(ran)景(jing)色與人(ren)文景(jing)觀配置協調。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自創(chuang)辦(ban)以來，以“追求真理、追求知識、追求貢獻”為校(xiao)(xiao)(xiao)訓，以“不(bu)(bu)放(fang)松(song)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生的(de)(de)關愛，讓(rang)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生健(jian)康成長；不(bu)(bu)放(fang)松(song)每(mei)一(yi)個(ge)環節的(de)(de)管理，讓(rang)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生走向成功”為辦(ban)學(xue)理念，確立了(le)(le)“依(yi)法治校(xiao)(xiao)(xiao)、質(zhi)(zhi)量立校(xiao)(xiao)(xiao)、科研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)、創(chuang)新強校(xiao)(xiao)(xiao)、特色亮校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)思想，形成了(le)(le)以“科研(yan)興(xing)教(jiao)、科研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)”為核心的(de)(de)動(dong)力機(ji)(ji)(ji)制、以教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量爭(zheng)創(chuang)一(yi)流的(de)(de)競爭(zheng)機(ji)(ji)(ji)制、以“自我教(jiao)育(yu)”為特色的(de)(de)德(de)育(yu)工作(zuo)運行機(ji)(ji)(ji)制、以“內優素質(zhi)(zhi)”為基(ji)點的(de)(de)師(shi)資(zi)隊伍建設優化(hua)機(ji)(ji)(ji)制的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設，保(bao)證和促進了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)(de)全面發展。

辦學成果

學科競賽成績優(you)異(yi)：1998年以來，獲(huo)全國級(ji)獎的有(you)45人次，省(sheng)級(ji)獲(huo)獎的有(you)75人次。

中考成(cheng)績名列前茅：

2000年中(zhong)考，全市(shi)前五(wu)中(zhong)，“馬中(zhong)”占有4位；

2002年中考，前10名(ming)中占4位；

2003年普高上線人(ren)數為全(quan)市第一。

2005年(nian)中考(kao)上線創歷史新高(gao)，2007年(nian)5名學生進入全市前十名（含并(bing)列）。

2000，2002，2004，2007年(nian)分(fen)別獲“中考狀元”。

歷年(nian)高考升學(xue)(xue)(xue)率均在(zai)(zai)96%以(yi)上，已有18人進入(ru)省(sheng)前100名(ming)（其(qi)(qi)中(zhong)4位學(xue)(xue)(xue)生分獲(huo)省(sheng)理科(ke)(ke)第一、第四名(ming)，省(sheng)文科(ke)(ke)第三(san)、第七(qi)名(ming)），共被清華大學(xue)(xue)(xue)及北京大學(xue)(xue)(xue)錄取20余(yu)人。學(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類素質(zhi)和(he)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽(sai)中(zhong)獲(huo)獎1000多人次(ci)，其(qi)(qi)中(zhong)全國(guo)級(ji)(ji)100余(yu)人次(ci)。學(xue)(xue)(xue)校獲(huo)省(sheng)級(ji)(ji)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽(sai)集體優勝獎6個(ge)。

所獲榮譽

馬寅初中學自創辦以來，在教書育人，教學科研諸方面，以過硬的教學質量，優秀的管理水平，在社會上產生了廣泛而良好的影響。學校(xiao)教(jiao)育(yu)遵循“繼承(cheng)馬老遺(yi)志，弘揚馬老精神”，認真貫徹“剛正、博(bo)學、強身、創新”校(xiao)訓，以“勤(qin)學、精思、慎問、求真”的學風，勤(qin)奮(fen)教(jiao)育(yu)，成績卓著。同時堅持結合(he)進行(xing)人口(kou)教(jiao)育(yu)、心理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)、重視體育(yu)傳(chuan)統項目和(he)家(jia)長學校(xiao)建設(she)等(deng)，構(gou)成學校(xiao)的教(jiao)育(yu)特色(se)，受到(dao)上級領導、家(jia)長、群眾的好評，《人民日報(bao)(bao)》、《浙江日報(bao)(bao)》、《當代家(jia)庭報(bao)(bao)》、《紹興(xing)(xing)日報(bao)(bao)》和(he)浙江電(dian)視臺、紹興(xing)(xing)電(dian)視臺等(deng)也對學校(xiao)的的特色(se)教(jiao)育(yu)進行(xing)了詳盡的報(bao)(bao)道，引起(qi)社會各界的廣泛關注。

文化傳統

在(zai)學校(xiao)管(guan)(guan)理(li)中(zhong)，堅持(chi)人性化(hua)管(guan)(guan)理(li)和制(zhi)度化(hua)管(guan)(guan)理(li)并行的(de)(de)策略，追求“以人為本，和諧發展”的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)。加強師(shi)德(de)師(shi)風建設和青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)培(pei)養(yang)，積極開展班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工作培(pei)訓。先后舉行了新時期班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任論壇和班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任育(yu)人功(gong)能(neng)(neng)提升系列活動，提高(gao)了班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人的(de)(de)專業素質和能(neng)(neng)力(li)。以愛(ai)(ai)國(guo)、愛(ai)(ai)鄉教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為主(zhu)(zhu)線，在(zai)學生(sheng)中(zhong)開展“學馬(ma)老(lao)精神、做馬(ma)老(lao)傳人”系列教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動，深入(ru)開展社會主(zhu)(zhu)義榮辱觀(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。經過幾年(nian)的(de)(de)努力(li)和有(you)效的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)，學生(sheng)在(zai)行為規范的(de)(de)養(yang)成、社會公德(de)的(de)(de)遵守等(deng)文明意識和自主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，都有(you)了明顯的(de)(de)提高(gao)。

教學設施

學校(xiao)教(jiao)(jiao)育設施、設備先進，擁(yong)有(you)物理、化學、生(sheng)物標準實驗室9個(ge)，計算機房(fang)、多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室各3個(ge)，語音教(jiao)(jiao)室1個(ge)；建有(you)計算機校(xiao)園(yuan)網絡系(xi)統(tong)、閉(bi)路(lu)電視(shi)系(xi)統(tong)、智(zhi)能音響廣播系(xi)統(tong)及(ji)校(xiao)園(yuan)程控通訊。

學(xue)校(xiao)建有馬寅(yin)初紀念館、校(xiao)史陳列(lie)室、1個多媒體大教室、2個計算機房、建立雙向閉(bi)路電視系統、校(xiao)園網絡(luo)、學(xue)校(xiao)管理(li)平臺、圖(tu)書(shu)室、閱覽室、400米(mi)6跑(pao)道的田徑(jing)場等現代教育設施和(he)設備，實現辦學(xue)條件標準化(hua)。

歷史沿革

馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)始建(jian)于1990年(nian)(nian)10月(yue)，是(shi)在(zai)嵊縣城關(guan)鎮第二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎上選址改(gai)建(jian)的，遷址后，為紀念出生于嵊州(zhou)的經濟學(xue)(xue)(xue)家(jia)、人口(kou)學(xue)(xue)(xue)家(jia)、教育家(jia)馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初先(xian)生，定名“嵊縣寅(yin)(yin)(yin)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”；不久為明確體現弘揚“馬(ma)(ma)(ma)老精神”，改(gai)稱(cheng)“馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。嵊州(zhou)市第二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)創建(jian)于1996年(nian)(nian)8月(yue)，1998年(nian)(nian)將馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高中(zhong)(zhong)部(bu)納(na)入(ru)“嵊州(zhou)二(er)中(zhong)(zhong)”，逐改(gai)為高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。2011年(nian)(nian)11月(yue)，兩校合(he)并，稱(cheng)“馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。其中(zhong)(zhong)原馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)部(bu)份，稱(cheng)作“馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)初中(zhong)(zhong)部(bu)”。馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)隸屬(shu)于浙江省嵊州(zhou)市的完(wan)全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，由馬(ma)(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)與原嵊州(zhou)市第二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)優(you)化組合(he)形成。

馬寅初中學(xue)“繼(ji)承馬老遺(yi)志(zhi)，弘揚馬老精(jing)神(shen)”，傳承馬老倡導的“剛正(zheng)、博學(xue)、強身、創新(xin)”，“勤學(xue)、精(jing)思、慎問、求(qiu)真”，勤奮教育，先后(hou)被(bei)認定為(wei)浙(zhe)江省重(zhong)點中學(xue)、浙(zhe)江省文明學(xue)校(xiao)、全國(guo)優秀家(jia)長學(xue)校(xiao)、全國(guo)適(shi)合(he)學(xue)生發展的實驗(yan)學(xue)校(xiao)等(deng)。