芒果视频下载

學校簡介

稽(ji)山(shan)(shan)(shan)中(zhong)學(xue)(xue)地處會稽(ji)山(shan)(shan)(shan)北(bei)麓，取址于宋代嘉祐年間的(de)(de)古(gu)紹興八縣高(gao)學(xue)(xue)府府學(xue)(xue)宮。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)東(dong)臨沈園，西近塔山(shan)(shan)(shan)，南抱投醪河(he)(he)，北(bei)靠魯迅故里。校(xiao)(xiao)門口的(de)(de)投醪河(he)(he)是越王勾踐(jian)伐吳出征誓師之(zhi)(zhi)地，亦由此長傳“臥薪嘗膽”之(zhi)(zhi)精(jing)神。校(xiao)(xiao)園內南水(shui)北(bei)山(shan)(shan)(shan)，古(gu)木掩映(ying)，亭臺(tai)池碑，風光旖(yi)旎。悠(you)悠(you)青史，文采(cai)風流。此處集(ji)稽(ji)山(shan)(shan)(shan)鏡水(shui)之(zhi)(zhi)靈秀(xiu)，蘊千年府學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)精(jing)髓。走進今日(ri)的(de)(de)稽(ji)中(zhong)，那斑駁的(de)(de)雕梁畫棟，依稀閃現(xian)著她昔日(ri)的(de)(de)光華。嘉木蔥蘢，蔭庇下不盡的(de)(de)神韻(yun)。投醪河(he)(he)水(shui)潺湲流淌，粼(lin)(lin)粼(lin)(lin)波光里訴說著不屈的(de)(de)精(jing)神。

稽(ji)山(shan)中(zhong)學擁有無(wu)比珍貴的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神財富，千(qian)年府(fu)學宮積淀了深(shen)厚(hou)的(de)(de)儒學底蘊，投(tou)醪(lao)河畔的(de)(de)臥(wo)薪嘗膽(dan)升騰著(zhu)一(yi)(yi)股陽(yang)剛(gang)(gang)之(zhi)氣。稽(ji)山(shan)中(zhong)學傳承著(zhu)兩種(zhong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，一(yi)(yi)是(shi)以(yi)府(fu)儒學為主的(de)(de)儒家文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，二是(shi)以(yi)投(tou)醪(lao)河為紐帶的(de)(de)膽(dan)劍(jian)(jian)精(jing)(jing)(jing)神。如(ru)果(guo)說府(fu)學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)是(shi)儒雅(ya)的(de)(de)，它體現了稽(ji)中(zhong)人的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)氣質(zhi)，那(nei)么(me)膽(dan)劍(jian)(jian)精(jing)(jing)(jing)神是(shi)陽(yang)剛(gang)(gang)的(de)(de)，它彰顯著(zhu)稽(ji)中(zhong)人的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)品(pin)質(zhi)。府(fu)學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)和膽(dan)劍(jian)(jian)精(jing)(jing)(jing)神，這一(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)一(yi)(yi)武深(shen)深(shen)影響著(zhu)一(yi)(yi)代(dai)又(you)一(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)稽(ji)中(zhong)人。

師資力量

截至2015年10月，學(xue)(xue)校官網顯示有教職工162人，其(qi)中90%以上為(wei)中、高級(ji)教師(shi)(shi)。其(qi)中有浙江(jiang)省(sheng)新課程改革專業委員(yuan)會成員(yuan)，有市(shi)(shi)屬(shu)高考(kao)學(xue)(xue)科中五(wu)分(fen)之二(er)的(de)特(te)級(ji)教師(shi)(shi)，有大學(xue)(xue)高級(ji)訪問學(xue)(xue)者(zhe)和導師(shi)(shi)，三位(wei)教授級(ji)高級(ji)教師(shi)(shi)，六位(wei)紹(shao)興市(shi)(shi)名師(shi)(shi)名校長工程導師(shi)(shi)和名師(shi)(shi)工作(zuo)室導師(shi)(shi)，以及全國青年崗位(wei)能手等。

紹興市稽山中學語文組共有教師22人，其中高級(ji)(ji)教師13人，一(yi)級(ji)(ji)教師9人。

紹(shao)興市(shi)稽山(shan)中(zhong)(zhong)學(xue)數(shu)學(xue)組共(gong)有(you)24名教師(shi)(shi)(shi)。其中(zhong)(zhong)省(sheng)(sheng)特(te)級教師(shi)(shi)(shi)1人(ren)，省(sheng)(sheng)高中(zhong)(zhong)數(shu)學(xue)課改專(zhuan)家(jia)組成員1人(ren)，高級教師(shi)(shi)(shi)13人(ren)，一級教師(shi)(shi)(shi)10人(ren)。

紹興(xing)市稽山中學(xue)英(ying)語(yu)組(zu)共有(you)教(jiao)(jiao)授級(ji)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)、高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師11人(ren)(ren)。

紹興市稽山(shan)中學物(wu)理(li)教研組共有15位(wei)教師，其中7位(wei)教師具(ju)(ju)有高(gao)(gao)級職稱，8位(wei)教師具(ju)(ju)有中級職稱，中高(gao)(gao)級比例(li)達100%。

紹(shao)興市(shi)稽山中學(xue)化學(xue)組共有教師12人(ren)，其中研究生畢業2人(ren)，市(shi)級教壇新秀1人(ren)，名師培養對象4人(ren)。

紹(shao)興市稽山中(zhong)(zhong)學生(sheng)物組共共有9位教師，其(qi)中(zhong)(zhong)4人是中(zhong)(zhong)學高級教師，4人為中(zhong)(zhong)學一(yi)級教師，1人為中(zhong)(zhong)學二級教師。

紹興市(shi)稽(ji)山中(zhong)學歷(li)史(shi)學科組共有教(jiao)師8人，其(qi)中(zhong)高級教(jiao)師5人，中(zhong)學一級3人。教(jiao)育(yu)碩(shuo)士1人，市(shi)屬歷(li)史(shi)學科帶頭(tou)人1人。

紹興(xing)市稽山中(zhong)學地理組(zu)共(gong)有教師8人(ren)，其中(zhong)高級職(zhi)稱2人(ren)，市屬級學科(ke)帶頭人(ren)1人(ren)。

紹興市稽(ji)山(shan)中學政治組共有教(jiao)(jiao)師(shi)10人，其中省特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)1人，高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)6人，一級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)2人，二級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)1人。

紹興市稽山中學(xue)(xue)技藝(yi)組共有教(jiao)師(shi)9人，其中4人是(shi)中學(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)師(shi)。

紹興市(shi)稽山中學體育(yu)組(zu)共有(you)體育(yu)教師9名(ming)，其(qi)中5名(ming)高(gao)級教師（1名(ming)為(wei)浙(zhe)江(jiang)省《體育(yu)與健康》新課程(cheng)專業指導委員(yuan)會(hui)專家組(zu)成員(yuan)），3名(ming)一級教師，1名(ming)新教師。

文化傳統

校訓

臥薪嘗膽

老校歌

千巖竟(jing)秀，萬壑爭流，稽山風景清幽(you)。臥薪嘗膽，有志竟(jing)酬，光榮歷史長(chang)留。莘(xin)莘(xin)學子(zi)，負笈來游，相期遠紹(shao)旁搜。紹(shao)懷前烈，品學勤修，會看軼美駕歐(ou) ！

新校歌

稽山竟秀，鏡湖匯流，學宮更添新(xin)猷；臥薪嘗(chang)膽(dan)，繼往開來，悠(you)悠(you)青史長留。莘莘學子，奮志來游，切磋(cuo)幼(you)翁山頭；振(zhen)興中華(hua)，德(de)才勤修(xiu)，錚錚四化(hua)是求！

稽中頌歌

千巖竟秀，萬(wan)壑爭(zheng)流(liu)，稽山(shan)風景(jing)清(qing)幽。

臥薪(xin)嘗膽，有志(zhi)竟酬，光榮歷史長留。……

一首慷(kang)慨激越(yue)的校歌(ge)唱徹風云變幻的楚天；

四字深沉凝重(zhong)(zhong)的校訓(xun)穿(chuan)透(tou)文韻厚重(zhong)(zhong)的越地。

“東(dong)南(nan)都會(hui)，會(hui)稽形(xing)勝，居(ju)然晉代風(feng)流”，

一方水土(tu)構筑了稽山(shan)中(zhong)學這道獨特風(feng)景線；

“梅市舊書，蘭(lan)亭古墨(mo)，依稀風(feng)韻(yun)生秋(qiu)”，

千(qian)秋人(ren)文孕(yun)育(yu)了稽(ji)山中(zhong)學(xue)這個(ge)民(min)辦人(ren)才庫(ku)。

江(jiang)南(nan)名校，一(yi)朵奇芭，承(cheng)陽明書院遺風；

越中(zhong)黌(hong)宮，三千(qian)學(xue)子，懷蕺山書院宏愿。

址于紹興(xing)八(ba)縣最高學(xue)(xue)府(fu)之府(fu)學(xue)(xue)宮；

地(di)連越(yue)王勾(gou)踐(jian)簞醪(lao)勞師之(zhi)投醪(lao)河。

東臨陸游(you)遺篇之沈園，西毗秋瑾舞劍之塔山，

北(bei)倚文豪魯迅(xun)之故里，南望圣祖(zu)大禹之陵(ling)廟。

悠悠青(qing)史，山川靈(ling)秀；獨占風水寶(bao)地(di)，稽中幸哉！

巍(wei)巍(wei)豐碑，人物風流；傳承先賢薪火，師生福(fu)矣！

釁起沈陽，東北(bei)淪陷。自1932年9月始，稽中在國難中催生。

鐵蹄南侵(qin)，濃濃戰云(yun)遍罩滬(hu)杭；

民族顛危，莘(xin)莘(xin)學子(zi)多(duo)輟學業(ye)。

紹(shao)興有識(shi)之(zhi)士，深(shen)感民族(zu)災難深(shen)重，以教育救國、造(zao)福地方之(zhi)熱(re)忱，

相聚謀(mou)劃創辦一所(suo)完全中學，旨(zhi)在“發(fa)揚民族精神，挽救國難”，以期“自強(qiang)強(qiang)國”。

本鄉志(zhi)士仁(ren)人，不畏政經局勢艱辛，竭興學圖(tu)強(qiang)、籌措經費之努力，

共相商定培養(yang)萬千熱血(xue)青年，意為“養(yang)成堅忍耐勞，任重致(zhi)遠”，得以“復(fu)興(xing)民族”。

人們銘(ming)記著十位創辦者的英(ying)名：邵力(li)子、張琴蓀、徐柏堂、劉(liu)振一、胡隱樵、陳潔人、湯(tang)日新、金湯(tang)侯、姚慧塵(chen)、朱仲華(hua)。

校史(shi)(shi)記錄了兩位歷史(shi)(shi)名人的題字：“和平老人”邵力子(zi)親(qin)題“臥薪嘗膽”校訓(xun)，“學界泰

斗”蔡元(yuan)培揮寫“私立紹興中學”校名。

風(feng)云突變，紹(shao)興失(shi)守。自1941年4月始，稽(ji)中(zhong)在(zai)戰亂中(zhong)遷徙(xi)。

義無反(fan)顧(gu)，破釜沉舟；

不自由毋寧死，冒著槍(qiang)林彈雨，英勇師生浴血(xue)突圍。

群情(qing)悲(bei)憤，流離西(xi)遷；

志未酬誓不(bu)休，縱(zong)有千難萬險，讀書教學(xue)矢志不(bu)移。

餐風露(lu)宿，篳路藍縷；數簡蠟紙(zhi)何以復課？白手起家(jia)庠(xiang)序竟(jing)成。

匡(kuang)衡鑿壁，孫康映雪(xue)；瑯瑯書聲遍及武(wu)義，弦歌不輟唯有景寧(ning)。

窮鄉(xiang)僻壤，臥薪嘗(chang)膽；開荒種(zhong)地自(zi)力更生，流亡中學昂然屹立。

毋忘在莒，激勵后人；繼(ji)承先輩(bei)光榮傳統，恒葆稽中芳名(ming)永垂。

人們豈能忘(wang)校長邵鴻書和俞沛(pei)庭、歐世(shi)倫、何子鎬等老師(shi)的功(gong)績(ji)，正是他(ta)們帶領學(xue)生幾度奮力突圍，危難之中依然堅持上課。

在幼翁山麓“稽(ji)山中(zhong)學抗日突圍紀念(nian)碑(bei)”上，鐫刻著突圍中(zhong)罹難(nan)四烈士(shi)的(de)名(ming)字：董友綏(sui)、陳維寅、陳增壽、李介明。

天翻地覆，古城新生(sheng)。自1949年5月始，稽中(zhong)在探索(suo)中(zhong)前進(jin)。

百廢待興，私立學校經費來源幾近(jin)枯竭；

任重(zhong)道(dao)遠，稽山中學終被改為公立學校。

局(ju)面甫穩，風波(bo)迭起；政治運動頻仍(reng)，反右、文革(ge)相繼(ji)。

煉鋼墾荒，天災人(ren)禍(huo)；怎奈年(nian)華(hua)蹉跎，忍看少(shao)年(nian)頭白(bai)。

撥亂反(fan)正，急起(qi)直追；十年寒冰消融，夢(meng)想展翅(chi)飛翔。

名師(shi)育人(ren)，春風化雨(yu)；焚膏油以繼晷，潤(run)萬物而無聲。

勤學苦練，砥礪奮進；英才接踵(zhong)脫(tuo)穎，學校屢獲殊榮(rong)。

革故鼎(ding)新，開放融(rong)合；友朋慕名而至(zhi)，稽中飲譽(yu)海外(wai)。

建(jian)國伊始，周恩來總(zong)理(li)欣然應允擔任學(xue)校名(ming)譽董(dong)事長，陳云副總(zong)理(li)親(qin)筆批示解(jie)決稽中辦學(xue)經費(fei)之(zhi)困難(nan)，誠為(wei)學(xue)校之(zhi)榮光。

由蔡元(yuan)培、竺可楨、馬寅初、何燮(xie)侯、陳建功等教育名流、學界翹(qiao)楚組成稽山中學董事會，在中國教育史上亦(yi)屬(shu)鮮見。

風雨(yu)兼程，稽(ji)中(zhong)走(zou)過(guo)了艱(jian)難險阻(zu)的八十年曲(qu)折里程。

擘(bo)畫經營，負重開拓；古樹綻開新花，名校再譜新篇。

嘉華(hua)盛世，大展(zhan)宏圖；樓館場廳(ting)傲立，卓顯煌煌儀態。

徜徉勵(li)志樓前(qian)，習習金桂飄香；環(huan)顧(gu)體(ti)育(yu)館(guan)內，虎虎健(jian)兒騰(teng)躍(yue)。

春華(hua)秋實，稽(ji)中經歷了(le)白云蒼(cang)狗(gou)的八十年崢嶸歲月。

惟力(li)是視，精益求(qiu)精；造(zao)就新秀無數，均稱(cheng)人(ren)中騏驥。

銳意進取，碩果(guo)豐盈；輸送俊彥(yan)如云，屢(lv)現社會棟才(cai)。

懷念電(dian)影大(da)師，人(ren)生熠熠生輝(hui)； 尊崇稀土之父，事業閃(shan)閃(shan)發光。

八秩春秋，德業日新(xin)。

大(da)鵬飛(fei)兮振(zhen)八裔，稽(ji)中風采盡情(qing)展現(xian)。

師生(sheng)合力興校，迎(ying)來(lai)教學新春；群體師德創(chuang)優，還我(wo)名(ming)校本色(se)。

行舟學(xue)海無(wu)涯，迎送(song)一窗昏曉；登頂(ding)書山有路，讀破萬卷古(gu)今。

少者(zhe)孜孜不倦，不墜(zhui)青云之志；老者(zhe)兢兢乾乾，寧移白首之心(xin)！

桃李不(bu)言，下自成蹊。

似曾相(xiang)識(shi)燕(yan)歸來，四(si)海校友相(xiang)約(yue)返(fan)校。

故人重游舊地，亭臺池碑猶在；游子(zi)歷數(shu)當年，且喜風景不殊。

大成門內留步，細讀府學古碑；狀元橋上駐足，指點泮池(chi)新荷。

幼(you)翁山前(qian)踟躕，吾輩足跡(ji)可留？敬(jing)一亭畔沉(chen)思，圣人之道焉在？

稽山竟秀，鏡湖匯(hui)流(liu)，學宮更舔(tian)新(xin)猷；

臥薪嘗膽(dan)，繼往開(kai)來，悠悠歷史長(chang)留。……

一(yi)首意氣風發(fa)的新校歌回響在峨峨稽山；

四(si)字警鐘長(chang)鳴的舊(jiu)校訓激蕩著湯湯鏡水。

“山(shan)重水復疑無(wu)路，柳暗花明又一村”，

從歷(li)史(shi)煙云中走過來(lai)的稽(ji)山(shan)中學，今天業已沐浴于時代(dai)的春風(feng)。

“路(lu)漫漫其修遠兮(xi)，吾(wu)將上下而求索(suo)”，

從春(chun)光爛漫中走向(xiang)前(qian)的(de)百(bai)年(nian)名校(xiao)，同時(shi)也將面對著全新的(de)考題。

社團活動

社團

紹興市稽山(shan)中學有魯(lu)迅文學社(she)(she)(she)、傳(chuan)媒社(she)(she)(she)、足球(qiu)社(she)(she)(she)、廣播社(she)(she)(she)、電子制作社(she)(she)(she)、健美操社(she)(she)(she)、吉他社(she)(she)(she)、電子制作社(she)(she)(she)等。

活動

紹興市稽山(shan)中學(xue)(xue)每年會組織科技活(huo)動(dong)(dong)、藝(yi)術活(huo)動(dong)(dong)、體育(yu)活(huo)動(dong)(dong)、德育(yu)活(huo)動(dong)(dong)、校園十佳(jia)歌(ge)手大(da)賽(sai)、學(xue)(xue)生社團等活(huo)動(dong)(dong)。

歷史沿革

在日本帝國主(zhu)義侵占我東北，中華民族(zu)陷(xian)入空前危(wei)機的(de)1932年秋(qiu)，紹(shao)興府舊屬各縣(xian)唯一(yi)的(de)完全中學(xue)——私(si)立紹(shao)興中學(xue)，即現在的(de)稽山(shan)中學(xue)誕(dan)生(sheng)了。這是(shi)一(yi)所具有(you)優良愛國傳統的(de)學(xue)校(xiao)。她(ta)誕(dan)生(sheng)于“中華民族(zu)危(wei)險的(de)進候(hou)”，為(wei)(wei)捍衛(wei)民族(zu)尊嚴(yan)，不(bu)甘奴役，不(bu)惜拋灑(sa)熱血。為(wei)(wei)民族(zu)復興流離(li)遷(qian)徒，八年抗戰期間，稽山(shan)中學(xue)先后遷(qian)校(xiao)上海租界，在武義、景寧山(shan)中堅持(chi)辦學(xue)，炮火聲(sheng)中，弦歌不(bu)斷，教學(xue)同時，積極發展進步力(li)量(liang)，為(wei)(wei)抗戰培育人才。她(ta)將(jiang)文(wen)化(hua)科學(xue)的(de)種子(zi)播撒深(shen)山(shan)峻嶺，在困厄中求(qiu)生(sheng)存，在逆境(jing)中求(qiu)發展，將(jiang)“臥薪嘗膽”化(hua)為(wei)(wei)自覺(jue)行(xing)動。

1932年9月(yue)，“和平(ping)老人”邵(shao)力子先(xian)(xian)生會同(tong)朱(zhu)仲華(hua)、金湯侯、徐柏(bo)(bo)堂等10位鄉賢，出(chu)資創辦了(le)(le)稽山中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)前身——“私立紹興中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”，這(zhe)是紹興地(di)區第一所完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。當時，正值國難嚴重時期(qi)，邵(shao)力子先(xian)(xian)生親題(ti)校訓“臥薪嘗膽”以勉勵師生，“學(xue)(xue)(xue)(xue)界泰(tai)斗(dou)”蔡元培(pei)先(xian)(xian)生題(ti)寫校名(ming)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校初創時期(qi)，正值中(zhong)華(hua)民族處于危急存(cun)亡(wang)之(zhi)秋。風雨飄搖(yao)的(de)(de)社會，動蕩(dang)不安的(de)(de)歲月(yue)，注(zhu)定了(le)(le)稽山中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)從(cong)她降(jiang)生的(de)(de)那一天起，便要面對種種困難和挫折，同(tong)時也鑄就了(le)(le)稽中(zhong)人堅韌不拔，勤勉誠樸的(de)(de)性格。知名(ming)人士徐柏(bo)(bo)堂、著名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)者孫伏園以及邵(shao)鴻書等鄉賢名(ming)達(da)先(xian)(xian)后(hou)任校長(chang)。教育家(jia)蔡元培(pei)、氣(qi)象學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)竺可(ke)楨、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)馬寅初、原國務院總理周(zhou)恩來等先(xian)(xian)后(hou)擔任校董，這(zhe)為稽山中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)發展壯大奠定了(le)(le)堅實的(de)(de)思(si)想(xiang)文化基礎。

回(hui)顧稽山中(zhong)學八十(shi)多年(nian)的(de)歷史(shi)，是(shi)一部(bu)仁人(ren)志士教育救(jiu)國的(de)創(chuang)業史(shi)，是(shi)一部(bu)莘莘學子(zi)發憤圖(tu)強的(de)奮斗史(shi)，是(shi)一部(bu)抗日(ri)救(jiu)亡的(de)宣(xuan)傳史(shi)，是(shi)一部(bu)與祖國同呼(hu)吸(xi)共命運的(de)發展(zhan)(zhan)史(shi)。如(ru)今紹興市稽山中(zhong)學走過(guo)了(le)八十(shi)多年(nian)的(de)光榮(rong)歷程，創(chuang)造(zao)了(le)令(ling)人(ren)矚(zhu)目的(de)辦學業績，迎來(lai)了(le)蒸蒸日(ri)上(shang)的(de)發展(zhan)(zhan)遠景。近年(nian)來(lai)，學校(xiao)(xiao)上(shang)下齊心協力，銳(rui)意進取，秉承“堅守大(da)成理(li)(li)念(nian)、奠基師生發展(zhan)(zhan)”的(de)辦學理(li)(li)念(nian)，大(da)力實施“精(jing)心管理(li)(li)、精(jing)品課程、精(jing)致校(xiao)(xiao)園(yuan)”三大(da)重點工程，穩步推進教育創(chuang)新(xin)和(he)教育改(gai)革(ge)，提高教育品質，提升校(xiao)(xiao)園(yuan)品位，打造(zao)學校(xiao)(xiao)品牌(pai)，創(chuang)建具文化特色的(de)江(jiang)南(nan)名校(xiao)(xiao)。