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學校簡介

草(cao)塔中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)諸(zhu)暨市教委直屬普通高中(zhong)(zhong)，前身是(shi)創辦于(yu)1906年(nian)(nian)的(de)智勝公(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1957年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)由“諸(zhu)暨縣第七(qi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”更(geng)名(ming)為(wei)“草(cao)塔中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”，始設(she)高中(zhong)(zhong)班。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)座落(luo)在歷史文化(hua)(hua)古鎮——草(cao)塔。悠遠的(de)歷史，昌盛的(de)文化(hua)(hua)滋養著這所百年(nian)(nian)老校(xiao)，區域經(jing)(jing)濟的(de)蓬勃發展又為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)現(xian)代化(hua)(hua)奠定了堅實的(de)基礎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有占地面(mian)(mian)(mian)積102460平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，建(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)(mian)積50175平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，是(shi)浙(zhe)江省二級重點(dian)普通高中(zhong)(zhong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)坐落(luo)于(yu)風(feng)景秀(xiu)麗的(de)五泄(xie)江畔的(de)經(jing)(jing)濟重鎮----草(cao)塔鎮，距城關10公(gong)里，公(gong)交1路、57路直達。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有校(xiao)園面(mian)(mian)(mian)積102460平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，建(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)(mian)積50175平(ping)方(fang)(fang)米(mi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設(she)施投入3000萬(wan)元(yuan)興(xing)建(jian)了教學(xue)(xue)(xue)(xue)大樓、實驗大樓、科學(xue)(xue)(xue)(xue)館、內設(she)獨(du)立(li)衛生(sheng)間的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公(gong)寓、餐廳(ting)、400米(mi)塑膠田徑(jing)場(chang)、8泳道游泳池等(deng)，各項設(she)施均(jun)已達省重點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)標準。近期，籌資(zi)1000萬(wan)元(yuan)征地40畝新建(jian)體育(yu)館和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍(she)工(gong)(gong)程已完工(gong)(gong)。

師資力量

學(xue)校十分(fen)重(zhong)(zhong)視師(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)育，規范教(jiao)(jiao)學(xue)行為，優化教(jiao)(jiao)育服(fu)務(wu)。全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)愛崗(gang)敬業，熱愛學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，關心(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，尊(zun)重(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人格，工作(zuo)(zuo)苦干實干，樂于做(zuo)班主任，關心(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)(kang)成長(chang)，具有健(jian)康(kang)(kang)的心(xin)態和協作(zuo)(zuo)精神(shen)。每個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都有參(can)與教(jiao)(jiao)育改革的強烈意識(shi)，能運(yun)用多媒體等現(xian)代(dai)化教(jiao)(jiao)育手段提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育質量。在全校師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)廣泛地開展研究性(xing)學(xue)習，并取得了(le)豐碩的成果。大多數教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)具有制作(zuo)(zuo)多媒體課件的能力(li)，多人在各(ge)級評(ping)比中(zhong)獲獎(jiang)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)能主動了(le)解、關心(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、尊(zun)重(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)差異(yi)，做(zuo)到面向全體學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，因材施教(jiao)(jiao)，重(zhong)(zhong)視培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的創新能力(li)和實踐能力(li)，實現(xian)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)相長(chang)。

學(xue)(xue)校(xiao)造就了(le)一(yi)支道(dao)德修(xiu)養(yang)(yang)好、科研能力強、學(xue)(xue)術水平高的(de)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍，整體實(shi)力明顯(xian)高于同類學(xue)(xue)校(xiao)，同時也培養(yang)(yang)出(chu)在當地有一(yi)定知(zhi)名度(du)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)育骨干。近(jin)幾年(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)走出(chu)了(le)二位高中校(xiao)長(chang)（湄池中學(xue)(xue)邊平友校(xiao)長(chang)、牌頭中學(xue)(xue)蔣建(jian)軍校(xiao)長(chang)），一(yi)名市(shi)(shi)教(jiao)研員(yuan)，二名市(shi)(shi)學(xue)(xue)科帶(dai)頭人，三名市(shi)(shi)教(jiao)壇新秀(xiu)(xiu)。蔣建(jian)軍老(lao)師(shi)(shi)被評為(wei)(wei)市(shi)(shi)“十(shi)大杰出(chu)青(qing)年(nian)”，陳(chen)國新老(lao)師(shi)(shi)被評為(wei)(wei)市(shi)(shi)“第二屆模范(fan)教(jiao)師(shi)(shi)”，許巨生老(lao)師(shi)(shi)被評為(wei)(wei)市(shi)(shi)“十(shi)佳教(jiao)師(shi)(shi)”，和浚、王梅紅、戴學(xue)(xue)、陳(chen)堅等教(jiao)師(shi)(shi)分別被評為(wei)(wei)紹(shao)興(xing)(xing)市(shi)(shi)“十(shi)佳師(shi)(shi)德標(biao)兵”、紹(shao)興(xing)(xing)市(shi)(shi)“十(shi)佳青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)標(biao)兵”、紹(shao)興(xing)(xing)市(shi)(shi)“十(shi)佳班(ban)主(zhu)任”，楊成國老(lao)師(shi)(shi)榮獲省化學(xue)(xue)競(jing)賽“優(you)秀(xiu)(xiu)園丁”獎，20余位年(nian)富力強的(de)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)晉升為(wei)(wei)中學(xue)(xue)高級。

教師(shi)(shi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)靈魂，建(jian)設(she)好一支高(gao)(gao)素質的(de)(de)教師(shi)(shi)隊伍是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)生存和發展的(de)(de)基礎。草(cao)塔中(zhong)學(xue)(xue)(xue)始終把(ba)教師(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)中(zhong)心(xin)工作(zuo)(zuo)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確定了“師(shi)(shi)德高(gao)(gao)尚，業務精湛，團(tuan)結協作(zuo)(zuo)，講奉獻，比貢獻，會教研”的(de)(de)隊伍建(jian)設(she)目標。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以一套激勵教師(shi)(shi)成長的(de)(de)考核(he)機制(zhi)和一種激發教師(shi)(shi)成才的(de)(de)人(ren)文環境作(zuo)(zuo)為師(shi)(shi)資(zi)隊伍建(jian)設(she)的(de)(de)支撐(cheng)和保障。

加強師(shi)德(de)師(shi)風教(jiao)育(yu)，學校訂有《草塔中學教(jiao)師(shi)為人(ren)師(shi)表“十不準”》條款，連續開展了《熱愛學生，尊重家長(chang)》、《樹立教(jiao)育(yu)新理(li)念，推進教(jiao)育(yu)現代化》、《德(de)高為人(ren)范，學高為人(ren)師(shi)》等師(shi)德(de)專題教(jiao)育(yu)活動。

學(xue)校(xiao)把教(jiao)(jiao)研組作為提高教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)業務的主(zhu)要學(xue)習型組織(zhi)發揮其作用，開(kai)展二周一(yi)次的教(jiao)(jiao)研活(huo)動，理論學(xue)習、學(xue)科探討、課堂評點、教(jiao)(jiao)學(xue)反思(si)等有效地提高了教(jiao)(jiao)學(xue)效果，促進(jin)了教(jiao)(jiao)師的專業成長。

學(xue)(xue)校有一支年(nian)輕的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)(dui)伍，促使新(xin)(xin)、青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師迅速成長(chang)、成熟、成名是(shi)學(xue)(xue)校隊(dui)(dui)伍建設(she)重中之重。學(xue)(xue)校為新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)成長(chang)“結對子(zi)”、“壓擔子(zi)”，加強“師徒結對”，通過優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)“傳、幫(bang)、帶”和各種匯報課、公開課、示范課的(de)開設(she)幫(bang)助新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師迅速進入角色，站穩(wen)講(jiang)臺(tai)(tai)。學(xue)(xue)校定期(qi)組織新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師參加業務考試，檢查階段性提高成果。學(xue)(xue)校為青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)脫穎而出(chu)“鋪路子(zi)”、“搭臺(tai)(tai)子(zi)”，學(xue)(xue)校積(ji)極承擔市里(li)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研活動，讓青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師登臺(tai)(tai)亮相，走(zou)出(chu)去(qu)請專家與青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師結對，還(huan)大膽地把(ba)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師推到(dao)高三去(qu)唱主角。

學(xue)校領導十分重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)培養，制訂了(le)近期和中長期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培養培訓(xun)計(ji)劃。學(xue)校規定(ding)每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師每(mei)學(xue)年(nian)參(can)(can)加(jia)繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，有(you)計(ji)劃地進(jin)(jin)行(xing)現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理論、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)、電腦應用、多媒體課(ke)件(jian)制作、普通話等培訓(xun)，經(jing)常聘請(qing)一(yi)(yi)些專(zhuan)家來校進(jin)(jin)行(xing)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座(zuo)；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)齡三年(nian)以(yi)下的(de)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師采用拜師結對的(de)幫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)形式進(jin)(jin)行(xing)思想、業(ye)務(wu)等素(su)質(zhi)(zhi)的(de)培養提高(gao)，對骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師實行(xing)名師培養工程方案。學(xue)校積極鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參(can)(can)加(jia)高(gao)學(xue)歷進(jin)(jin)修(xiu)，對于進(jin)(jin)修(xiu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不但不影響(xiang)工資，而(er)且(qie)給予補給和獎勵。已有(you)1位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師研(yan)究(jiu)生(sheng)畢業(ye)獲碩士學(xue)位，現有(you)2位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師研(yan)究(jiu)生(sheng)在職(zhi)進(jin)(jin)修(xiu)，6位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參(can)(can)加(jia)研(yan)究(jiu)生(sheng)課(ke)程班學(xue)習并結業(ye)。通過幾年(nian)努(nu)力(li)，全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)素(su)質(zhi)(zhi)有(you)了(le)很大提高(gao)，出(chu)現了(le)一(yi)(yi)批名優教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，因而(er)經(jing)常承擔上(shang)級主管部(bu)門(men)的(de)一(yi)(yi)些教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)。

草(cao)塔(ta)中(zhong)(zhong)學(xue)把教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)作(zuo)(zuo)(zuo)為促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量，形(xing)成辦學(xue)特色的(de)(de)基礎(chu)工作(zuo)(zuo)(zuo)來抓。學(xue)校(xiao)提(ti)出了“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)(you)文(wen)章，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組有(you)(you)課題(ti)，學(xue)校(xiao)有(you)(you)成果”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)目標(biao)，要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)立足課堂搞教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，“立意高，出手低，切口小，面向課堂求實效”。學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)處積極發揮作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，負責和指導(dao)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)，開設“教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)網站”，出版了《陽光(guang)地帶》一書，編集(ji)《草(cao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)》，搭建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)平臺，營造教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)氛圍。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)科(ke)研(yan)(yan)互動，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水平與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量共(gong)進。近三年，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在公開發行(xing)的(de)(de)報(bao)刊上發表的(de)(de)專業文(wen)章或在教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)評比中(zhong)(zhong)獲獎的(de)(de)論138篇(pian)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)“讓(rang)每(mei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主、理性地發展(zhan)”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，發展(zhan)德智體，追求(qiu)真善(shan)美(mei)，以(yi)“面(mian)向全(quan)(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，提升質(zhi)量草中品(pin)牌”為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)，積(ji)極實(shi)施“英(ying)才”教(jiao)(jiao)育和(he)“特長(chang)生(sheng)(sheng)”教(jiao)(jiao)育；倡導“嚴(yan)謹務實(shi)”的(de)校(xiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，積(ji)極營造“科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)諧”的(de)育人(ren)氛圍(wei)。按照《中國(guo)教(jiao)(jiao)育改(gai)革和(he)發展(zhan)綱要(yao)》提出的(de)要(yao)求(qiu)，以(yi)《教(jiao)(jiao)育法》貫徹實(shi)施為(wei)動(dong)力，適(shi)應(ying)社會和(he)經(jing)濟(ji)發展(zhan)的(de)需要(yao)，抓住機(ji)遇(yu)，負重奮(fen)進(jin)，深化改(gai)革，爭(zheng)創(chuang)一流(liu)，積(ji)極實(shi)施科教(jiao)(jiao)興校(xiao)戰略，推進(jin)教(jiao)(jiao)育現代化進(jin)程，并(bing)嚴(yan)格執行教(jiao)(jiao)育法律、法規，依法辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，依法治校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)全(quan)(quan)面(mian)貫徹教(jiao)(jiao)育方針，認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)會關于(yu)推進(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)精(jing)神，結合該(gai)校(xiao)實(shi)際，制訂(ding)出“全(quan)(quan)面(mian)推進(jin)以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)精(jing)神為(wei)核心的(de)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育實(shi)施方案”，開辟第二(er)課(ke)堂，陶冶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情操，健全(quan)(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體魄，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)興趣，發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特長(chang)，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)探索(suo)創(chuang)新(xin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)培(pei)養(yang)興趣加(jia)特長(chang)型的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)同時(shi)，也努力造就一支實(shi)踐加(jia)科研型的(de)高(gao)素質(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，以(yi)適(shi)應(ying)新(xin)時(shi)期教(jiao)(jiao)育的(de)需要(yao)。

所獲榮譽

學校先(xian)(xian)后被評(ping)為浙(zhe)江省(sheng)公眾形象優秀(xiu)學校，浙(zhe)江省(sheng)體(ti)(ti)育(yu)達標先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)，紹(shao)興(xing)市(shi)(shi)首批重點(dian)普通高中(zhong)，紹(shao)興(xing)市(shi)(shi)文明學校，紹(shao)興(xing)市(shi)(shi)教育(yu)工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)，紹(shao)興(xing)市(shi)(shi)關心(xin)下一(yi)代先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)，紹(shao)興(xing)市(shi)(shi)工(gong)(gong)會工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)，紹(shao)興(xing)市(shi)(shi)會考工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)，紹(shao)興(xing)市(shi)(shi)五四紅旗團委，浙(zhe)江省(sheng)治安安全先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)。今天(tian)，草塔中(zhong)學正以良好的(de)(de)社會聲譽(yu)和雄厚的(de)(de)辦學實力,向著“美化(hua)、優化(hua)、現代化(hua)”的(de)(de)目標快速邁進(jin)(jin)。