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學校簡介

溫(wen)(wen)嶺(ling)市之(zhi)江高(gao)(gao)級中學(xue)(xue)簡介溫(wen)(wen)嶺(ling)市之(zhi)江高(gao)(gao)級中學(xue)(xue)創辦于(yu)1998年7月，是由溫(wen)(wen)嶺(ling)市教(jiao)育(yu)局教(jiao)研室直接(jie)管理的(de)(de)全日制(zhi)普通(tong)高(gao)(gao)中，是省(sheng)二級重(zhong)點普通(tong)高(gao)(gao)中，是北大附中遠程教(jiao)育(yu)示范學(xue)(xue)校，是溫(wen)(wen)嶺(ling)市一所通(tong)過ISO9001質量管理體(ti)系(xi)認證的(de)(de)學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校既有公立(li)學(xue)(xue)校的(de)(de)規范性，又有獨立(li)自主發展(zhan)的(de)(de)靈活性。學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)規范、治學(xue)(xue)嚴謹(jin)，贏得了較高(gao)(gao)的(de)(de)社會信譽(yu)度(du)和美譽(yu)度(du)。

學校(xiao)位(wei)于太平街道萬昌北路168號(hao)，交(jiao)通便(bian)利(li)；校(xiao)園占地面積(ji)120畝，分(fen)教學區(qu)(qu)、科技實驗區(qu)(qu)、體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)區(qu)(qu)和(he)生活(huo)區(qu)(qu)等四大功能區(qu)(qu)，設(she)施齊(qi)全，總體(ti)設(she)計被省(sheng)教委評為三等獎；學校(xiao)環境(jing)秀雅、清新爽(shuang)目、靈氣回蕩(dang)，是成(cheng)就人(ren)才的理想場(chang)所。

師資力量

學(xue)校擁(yong)有一支師德高尚、學(xue)識淵博(bo)、治學(xue)嚴謹且銳意進(jin)取的教(jiao)師隊伍，其中知名教(jiao)師、省(sheng)“紅(hong)燭獎”獲(huo)得者、省(sheng)級優秀(xiu)教(jiao)師、省(sheng)優秀(xiu)青年教(jiao)師、臺州(zhou)市(shi)拔(ba)尖人才、溫嶺市(shi)骨(gu)干教(jiao)師、教(jiao)壇新(xin)秀(xiu)。

辦學成果

學(xue)校堅持“以人(ren)為本(ben)、治學(xue)嚴(yan)謹、精益求精、求實創新”的(de)質(zhi)量方針，在學(xue)校管理、教育(yu)教學(xue)、科(ke)研競賽等方面取得(de)了出色的(de)成(cheng)績。

集(ji)(ji)體(ti)(ti)榮(rong)譽(yu)豐碩(shuo)，獲(huo)縣（市(shi)）級以上集(ji)(ji)體(ti)(ti)榮(rong)譽(yu)40余項：“浙(zhe)(zhe)江省(sheng)衛生(sheng)先進(jin)單位”、“浙(zhe)(zhe)江省(sheng)首批放心滿意示范(fan)學校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)江省(sheng)食品衛生(sheng)A級單位”、“臺州(zhou)市(shi)百家誠信單位”、“臺州(zhou)市(shi)師(shi)德群體(ti)(ti)創優先進(jin)學校(xiao)(xiao)”、“臺州(zhou)市(shi)中(zhong)學生(sheng)素質拓展計劃試點工作示范(fan)學校(xiao)(xiao)”、“溫(wen)嶺(ling)市(shi)學習型先進(jin)黨支部”、“溫(wen)嶺(ling)市(shi)信息技術教育先進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)”、“溫(wen)嶺(ling)市(shi)AAA級三園式學校(xiao)(xiao)”、“市(shi)自主(zhu)發展性(xing)一(yi)類一(yi)等(deng)學校(xiao)(xiao)”、“溫(wen)嶺(ling)市(shi)‘綠色學校(xiao)(xiao)’”、“溫(wen)嶺(ling)市(shi)安全文(wen)明校(xiao)(xiao)園”等(deng)。

教科研成(cheng)果(guo)突出(chu)，僅(jin)課題研究，已(yi)結題和已(yi)立(li)項的(de)總數就達到了48項，其(qi)中(zhong)地市級以上(shang)28項、省(sheng)(sheng)(sheng)級以上(shang)7項。林冬富校(xiao)(xiao)長主(zhu)持的(de)省(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)課題成(cheng)果(guo)《“民(min)辦學(xue)校(xiao)(xiao)委托(tuo)經營(ying)制(zhi)”運行模式的(de)實(shi)踐和探索》榮獲(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)課題成(cheng)果(guo)一等(deng)獎(jiang)；地（市）級以上(shang)發(fa)表(biao)或(huo)獲(huo)獎(jiang)的(de)論(lun)文有(you)200余(yu)篇，其(qi)中(zhong)在(zai)國家級刊物上(shang)發(fa)表(biao)的(de)就達100余(yu)篇。

競賽(sai)成(cheng)績顯著，教(jiao)師參加大比武活動或(huo)優質課(ke)評(ping)比獲(huo)獎(jiang)的(de)共(gong)計有42項(xiang)，其中省級1項(xiang)、臺州市(shi)級8項(xiang)；學生(sheng)在浙江省中學生(sheng)數、理、化、生(sheng)四科競賽(sai)中，2人獲(huo)省二等(deng)獎(jiang)、7人獲(huo)省三(san)等(deng)獎(jiang)。

毫(hao)無疑(yi)問(wen)，學校已走(zou)出了一條依(yi)法、自主、可持(chi)續發(fa)展的特(te)色辦(ban)學之(zhi)路。

在成(cheng)績面前，學(xue)校(xiao)的(de)(de)決策層始終保持著清醒(xing)的(de)(de)頭腦(nao)，因(yin)為他們知道，成(cheng)績只(zhi)(zhi)能(neng)代表過去，學(xue)校(xiao)的(de)(de)持續發展靠的(de)(de)是(shi)不斷的(de)(de)改革和(he)創新，只(zhi)(zhi)有在創新中才(cai)能(neng)求(qiu)生存、謀發展。從2003年至今，全(quan)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)共同(tong)努力(li)，積(ji)極探索教(jiao)(jiao)改新路，啟動(dong)了(le)“誘思(si)探究”教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，實(shi)施“低起點、緩坡度、高(gao)要求(qiu)、勤落(luo)實(shi)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)策略。與此同(tong)時，全(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)主(zhu)動(dong)轉變(bian)教(jiao)(jiao)育思(si)想，積(ji)極構建“雙基三結(jie)合(he)”的(de)(de)德育模式(shi)，即在加強(qiang)學(xue)生世界(jie)觀、人生觀、價值觀等基本(ben)觀點教(jiao)(jiao)育的(de)(de)同(tong)時，加強(qiang)學(xue)生的(de)(de)道德行(xing)為訓練和(he)心理培養(yang)。如今，在我們之江(jiang)高(gao)中的(de)(de)校(xiao)園里，一個學(xue)習、實(shi)踐“誘思(si)探究”教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)和(he)“雙基三結(jie)合(he)”德育模式(shi)的(de)(de)氛圍蔚然形成(cheng)。

學校正以“讓每個學生都能享受優(you)質(zhi)教育(yu)”的(de)(de)辦學思想，以兼容并蓄的(de)(de)校風(feng)學風(feng)、人文(wen)高效的(de)(de)教學方式、拼搏不息的(de)(de)騰達之志，描繪著“爭創一流(liu)百(bai)姓滿意學校”的(de)(de)藍圖。