浙江省溫嶺中學是省內為數不多的百年名校之一。前身宗文書院 , 創辦于鴉片戰爭后之清道光 27年(nian)（公元 1847 年(nian)），首任山長(chang)黃(huang)濬系(xi)進士出(chu)身(shen)，為(wei)(wei)民族(zu)英(ying)雄林則徐之摯交，其辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)啟蒙化育、重士興(xing)氓、報(bao)國(guo)振(zhen)邦為(wei)(wei)己任。宗(zong)文舊址(zhi)位(wei)(wei)于今溫(wen)(wen)嶺市橫(heng)峰(feng)鎮西(xi)南之山前(qian)村(cun)，與(yu)(yu)本(ben)邑樓旗尖毗鄰。 1928 年(nian)更名(ming)為(wei)(wei)縣(xian)(xian)(xian)(xian)立宗(zong)文初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。 1935 年(nian)遷至(zhi)前(qian)清(qing)太平縣(xian)(xian)(xian)(xian)考(kao)士館（即今方城(cheng)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)所在地），并(bing)更名(ming)為(wei)(wei)縣(xian)(xian)(xian)(xian)立初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。 1942 年(nian)再遷至(zhi)縣(xian)(xian)(xian)(xian)城(cheng)小(xiao)(xiao)南門外花(hua)山，并(bing)更名(ming)為(wei)(wei)縣(xian)(xian)(xian)(xian)立中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。 1949 年(nian)三遷至(zhi)縣(xian)(xian)(xian)(xian)城(cheng)西(xi)郊大(da)明因，而后于 1959 年(nian)定(ding)(ding)名(ming)為(wei)(wei)浙江省(sheng)(sheng)溫(wen)(wen)嶺中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)沿用至(zhi)今。曾(ceng)于 1960 年(nian)被定(ding)(ding)作浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。 1997 年(nian)經省(sheng)(sheng)教委批(pi)準(zhun)為(wei)(wei)省(sheng)(sheng)一級重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。 2001 年(nian)四遷其址(zhi)于五龍山風景(jing)區，老校(xiao)與(yu)(yu)市二中(zhong)(zhong)置換(huan)，承(cheng)辦(ban)(ban)溫(wen)(wen)中(zhong)(zhong)實驗初(chu)中(zhong)(zhong)。 2003 年(nian)與(yu)(yu)原光大(da)外國(guo)語學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)聯辦(ban)(ban)股份制溫(wen)(wen)中(zhong)(zhong)雙語學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。至(zhi)此，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)(wei)下轄高中(zhong)(zhong)部(bu)、初(chu)中(zhong)(zhong)部(bu)與(yu)(yu)國(guo)際部(bu)三個校(xiao)區的集團化教育事(shi)業單位(wei)(wei)。
黨(dang)委(wei)書記(ji)、校長陳才錡，博士研究生，獲全國(guo)(guo)“五(wu)一”勞動獎(jiang)章，享(xiang)受國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)特殊津(jin)貼，在國(guo)(guo)內(nei)外化學教(jiao)學與學校管理(li)領域享(xiang)有盛(sheng)名。
高(gao)中本部（以(yi)下簡稱學校）占地面積 400 畝，建(jian)筑面積 14 萬平方米，固定資(zi)產 2.83 億。設 78 個高(gao)中班，在校生 4000 余人，教(jiao)(jiao)職工 340 人。遷(qian)建(jian)后，教(jiao)(jiao)育(yu)質量穩步上升，辦學層次與(yu)效率(lv)不斷提高(gao)，學校社(she)會(hui)美譽度與(yu)日俱增(zeng)，創有臺州市的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)品牌。
近幾年(nian)(nian)來學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲省(sheng)級文(wen)(wen)明單位(wei)、省(sheng)先進基層黨組織、省(sheng)文(wen)(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)治(zhi)安先進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等榮譽(yu)(yu)稱號，并被列為教(jiao)育(yu)部(bu)基教(jiao)司研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)(xue)習實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，浙江大學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)實踐基地，清大傳(chuan)智遠程教(jiao)育(yu)實驗基地，在省(sheng)內(nei)外享有盛譽(yu)(yu)。 2007 年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲評(ping)浙江省(sheng)百年(nian)(nian)名(ming)校(xiao)(xiao)，與北京(jing)四中、上海中學(xue)(xue)(xue)(xue)等 30 所(suo)國內(nei)名(ming)校(xiao)(xiao)一道入(ru)選參編《中國名(ming)校(xiao)(xiao)優良(liang)傳(chuan)統(tong)》叢書。
溫中秉承“嚴謹、求是、勤奮、進(jin)取”的(de)優(you)良(liang)校風(feng)，重視全面培養學(xue)(xue)生的(de)思想道(dao)德(de)素質、身體心理素質和(he)科學(xue)(xue)文化(hua)素質，一(yi)個半(ban)世(shi)紀來(lai)，為(wei)國(guo)家(jia)輸送了近(jin)(jin) 3 萬(wan)名(ming)合格的(de)畢業生。其中有(you)(you)(you)被列為(wei)中國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan) 145 名(ming)資深院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)之一(yi)、近(jin)(jin)代數(shu)論創始(shi)人(ren)、“二次(ci)型研(yan)(yan)究”開拓者(zhe)，并(bing)被稱為(wei)“中國(guo)一(yi)代數(shu)學(xue)(xue)宗師”的(de)柯召院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)；有(you)(you)(you)中國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)數(shu)學(xue)(xue)與系統科學(xue)(xue)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)研(yan)(yan)究員、博士(shi)(shi)生導師，并(bing)任(ren)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)位研(yan)(yan)究所學(xue)(xue)術委(wei)員會會員的(de)李邦河院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)；有(you)(you)(you)在(zai)國(guo)家(jia)環(huan)境保護總局南京科學(xue)(xue)研(yan)(yan)究所任(ren)化(hua)學(xue)(xue)品污染生態研(yan)(yan)究室主任(ren)的(de)中國(guo)工程院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)蔡(cai)道(dao)基院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)；有(you)(you)(you)旅美(mei)數(shu)學(xue)(xue)家(jia)林邃先生；有(you)(you)(you)中國(guo)美(mei)術教(jiao)育家(jia)、畫家(jia)、詩人(ren)王伯敏教(jiao)授；有(you)(you)(you)最年輕的(de)中國(guo)象棋國(guo)際(ji)特級(ji)大師趙鑫(xin)鑫(xin)等等。他們在(zai)國(guo)內外(wai)各(ge)條戰線上(shang)，作(zuo)出了良(liang)好的(de)成績。
學(xue)校師(shi)資及(ji)教(jiao)科研(yan)力量雄厚(hou)。有全國優秀(xiu)教(jiao)師(shi) 1 人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)功勛教(jiao)師(shi) 1 人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)勞模 2 人(ren)(ren)，特級教(jiao)師(shi) 8 人(ren)(ren)，高級教(jiao)師(shi) 106 人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)地名(ming)教(jiao)師(shi) 14 人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)地教(jiao)壇新秀(xiu)、臺州市(shi)教(jiao)學(xue)能手 34 人(ren)(ren)，碩士研(yan)究(jiu)生 34 人(ren)(ren)。業已建(jian)成一(yi)支扁平化、寶塔(ta)型、極具可持續(xu)發(fa)展力的(de)(de)名(ming)師(shi)隊伍。有市(shi)委(wei)、市(shi)政府聯合(he)發(fa)文組(zu)建(jian)的(de)(de)全市(shi)名(ming)師(shi)工(gong)作(zuo)室——“陳才(cai)錡(qi)工(gong)作(zuo)室”和教(jiao)育局發(fa)文組(zu)建(jian)的(de)(de)以(yi)溫(wen)嶺中(zhong)學(xue)特級教(jiao)師(shi)個人(ren)(ren)命(ming)名(ming)的(de)(de)林金法工(gong)作(zuo)室和趙海勇工(gong)作(zuo)室。
學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施(shi)先(xian)進(jin)。圖書館藏書 14 多萬冊，業(ye)已(yi)開通多媒體數字圖書館。所有教(jiao)(jiao)(jiao)室均為(wei)多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)室，每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)師配備(bei)筆記本電腦。近千臺計算機形成的校(xiao)內局域網，充分滿足日(ri)常教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及科研所需。學(xue)(xue)校(xiao)被評為(wei)浙江省信息技術實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)和臺州(zhou)市教(jiao)(jiao)(jiao)育現代(dai)化學(xue)(xue)校(xiao)。
學(xue)校(xiao)國(guo)際化程度高(gao)，對外(wai)(wai)交流廣泛、頻繁而(er)深入。與(yu)美國(guo)、日本(ben)、澳大(da)利亞、英國(guo)、加拿大(da)、俄(e)國(guo)、韓國(guo)、馬來西亞等國(guo)外(wai)(wai)學(xue)校(xiao)建立了友(you)好(hao)關系。具(ju)有聘用(yong)外(wai)(wai)籍(ji)(ji)教(jiao)師(shi)和招收留學(xue)生的資格，常年(nian)聘任 6 位外(wai)(wai)籍(ji)(ji)教(jiao)師(shi)執教(jiao)口語，每年(nian)均有學(xue)生出國(guo)交流，每年(nian)均要接待國(guo)外(wai)(wai)學(xue)生來校(xiao)短期學(xue)習或交流。高(gao)三學(xue)生享有直接保(bao)送北京(jing)大(da)學(xue)的機(ji)會(hui)，高(gao)二學(xue)生享有直升浙江大(da)學(xue)的機(ji)會(hui)。
學校一(yi)貫(guan)注重教學質量的(de)提(ti)高，遷建后(hou)高考(kao)與學科競(jing)賽(sai)成績尤為突出。自(zi) 2004 年(nian)上重點(dian)線(xian)人(ren)數(shu)突破 500 大關后(hou)，年(nian)年(nian)大面積豐(feng)收，總體水平和多(duo)項指標穩居臺州市首(shou)位。在 2004 — 2008 年(nian)各學科競(jing)賽(sai)中(zhong)，溫嶺(ling)中(zhong)學有(you)近 400 位同學獲省級以上獎勵。
學校競技體(ti)育(yu)和(he)群眾性體(ti)育(yu)尤其是傳統體(ti)育(yu)項目(mu)有長足發展。 2005 年(nian)(nian)成(cheng)功舉辦全國(guo)中學生(sheng)田徑錦標賽(sai)； 2006 年(nian)(nian)中長跑隊(dui)代表國(guo)家隊(dui)赴意大利參(can)加世界中學生(sheng)越野跑錦標賽(sai)并創佳績； 2008 年(nian)(nian)成(cheng)功舉辦“溫嶺中學杯”中國(guo)象棋浙江省(sheng)棋王賽(sai)，并包攬了團體(ti)和(he)個(ge)人兩(liang)枚金(jin)牌。
學校德育工作富于人(ren)文特(te)色，小班化、人(ren)性化管理(li)成(cheng)效(xiao)明顯，德育經驗向全(quan)國推廣。
學(xue)校(xiao)重視(shi)校(xiao)際(ji)聯系與交往，與北京八中(zhong)、江蘇啟(qi)東中(zhong)學(xue)、湖北黃岡中(zhong)學(xue)等一(yi)批國(guo)內名(ming)校(xiao)開展了(le)經常而深入的交流。
為(wei)了發揮名校的(de)示范與輻射作用，長期以來與西藏加黎縣中學和本省景寧中學，本市澤國中學、石橋頭稹中學、塘下中學等(deng)學校結對，開展經濟(ji)或(huo)業務上(shang)的(de)幫扶(fu)活動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還成立有浙江省宗(zong)文慈善基(ji)金會(hui)，“不讓任(ren)何一位溫中(zhong)學(xue)(xue)生因貧困(kun)而失學(xue)(xue)”，并借以對學(xue)(xue)生進行悲憫教(jiao)育、感(gan)恩教(jiao)育。在 2008 年汶川(chuan)大地(di)震后(hou)，基(ji)金會(hui)與(yu)全校(xiao)(xiao)師(shi)生雪中(zhong)送(song)炭，先后(hou)籌捐善款 100 多萬。
學校(xiao)從 2006 年開始(shi)執(zhi)行 “十一五”發展規劃，全(quan)面實施(shi)新(xin)課程，探索“諧(xie)和(he)教(jiao)學”的新(xin)路子，尋(xun)求以“和(he)諧(xie)教(jiao)育”為主線開展有效教(jiao)育，以進一步提(ti)升辦學水平，向名校(xiao)努力邁進。
雄(xiong)厚的(de)師資力(li)量(liang)和良好的(de)教(jiao)(jiao)師素質是(shi)教(jiao)(jiao)學質量(liang)與(yu)教(jiao)(jiao)學業績的(de)可(ke)靠保證。在一個半世(shi)紀的(de)漫長歷史中，溫嶺中學的(de)師資隊伍(wu)建設一直穩步前進(jin)，大批優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師不斷涌現。
? 在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)初期(qi)，溫(wen)嶺(ling)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)即以(yi)(yi)(yi)高素質的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)聞名于(yu)世(shi)。解放前，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實行(xing)(xing)(xing)聘(pin)任制(zhi)，具(ju)有(you)大(da)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷以(yi)(yi)(yi)上的(de)知名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)達80%。建國后(hou)，各級黨(dang)委和(he)政(zheng)府非常重視學(xue)(xue)(xue)(xue)校師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)建設。1949年暑(shu)(shu)假，縣(xian)委就把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)一起，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)毛澤東的(de)《論人(ren)(ren)(ren)民民主專(zhuan)(zhuan)(zhuan)政(zheng)》。1950年暑(shu)(shu)假，省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)組織全省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)"杭高"參加(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)暑(shu)(shu)期(qi)研究會，聽形(xing)勢報告，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)土改政(zheng)策，并進(jin)行(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動。1952年暑(shu)(shu)假，又集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工在(zai)革大(da)參加(jia)思想(xiang)改造學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，評選優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，吳(wu)理初被(bei)評為(wei)省(sheng)(sheng)甲級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，林子仁被(bei)評為(wei)省(sheng)(sheng)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)快速(su)發(fa)展(zhan)，規模不(bu)斷擴大(da)，師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)青黃(huang)不(bu)接，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)署和(he)縣(xian)里采取(qu)調派高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、普(pu)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)畢業生，選拔小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，培(pei)養見習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等方法(fa)，解決了溫(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)不(bu)足的(de)問題。1954年以(yi)(yi)(yi)后(hou)，每年都(dou)有(you)大(da)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)院校畢業生分配到溫(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)充(chong)實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)(xing)政(zheng)部門采取(qu)上送省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)院、省(sheng)(sheng)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、省(sheng)(sheng)黨(dang)團校、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)(xing)政(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)辦法(fa)培(pei)養提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)水(shui)平，并通過(guo)函(han)授、以(yi)(yi)(yi)老帶新(xin)、自學(xue)(xue)(xue)(xue)等在(zai)職(zhi)進(jin)修(xiu)的(de)形(xing)式提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)業務水(shui)平和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力。自七十年代開始，由于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)數不(bu)足，學(xue)(xue)(xue)(xue)校也曾聘(pin)用一批(pi)民辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，此一局面止于(yu)1987年。至1989年，具(ju)有(you)大(da)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)以(yi)(yi)(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)歷的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)占93%，持本(ben)科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷者亦已達到70%。自1994年實行(xing)(xing)(xing)雙向聘(pin)任制(zhi)以(yi)(yi)(yi)來，優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)量(liang)引入。至今，溫(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工總數達293人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)省(sheng)(sheng)功(gong)勛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)，高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)85人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)地市名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)13人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀(xiu)16人(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)具(ju)有(you)碩士研究生學(xue)(xue)(xue)(xue)歷者23人(ren)(ren)(ren)，獲本(ben)科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷者達95%以(yi)(yi)(yi)上。近五年來，溫(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出版專(zhuan)(zhuan)(zhuan)著25部，在(zai)省(sheng)(sheng)級以(yi)(yi)(yi)上刊(kan)物發(fa)表論文400多篇。
? 在(zai)(zai)黨(dang)和各級(ji)政(zheng)府的關懷下，教師的社會地位(wei)不斷提高。現任黨(dang)總支書記、校長陳才(cai)(cai)锜當(dang)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)為(wei)省(sheng)(sheng)黨(dang)代(dai)(dai)(dai)會代(dai)(dai)(dai)表(biao)，鄭(zheng)(zheng)曉萍當(dang)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)為(wei)市(shi)黨(dang)代(dai)(dai)(dai)會代(dai)(dai)(dai)表(biao)。林子(zi)仁(ren)(ren)和張(zhang)培榮(rong)先后(hou)在(zai)(zai)二十世紀五十年(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)和八十年(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)當(dang)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)為(wei)省(sheng)(sheng)人(ren)(ren)民代(dai)(dai)(dai)表(biao)。當(dang)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)為(wei)縣（市(shi)）人(ren)(ren)民代(dai)(dai)(dai)表(biao)并擔任委(wei)員以(yi)上職(zhi)務(wu)的還(huan)有林子(zi)仁(ren)(ren)、蔡(cai)克良、王洪通、吳(wu)理初、黃(huang)(huang)仲(zhong)達、鄭(zheng)(zheng)咸熙、陳武韜、張(zhang)川定、陳才(cai)(cai)锜等教師，其中陳才(cai)(cai)锜還(huan)連續兩屆當(dang)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)為(wei)溫嶺市(shi)人(ren)(ren)大常委(wei)會委(wei)員。當(dang)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)為(wei)市(shi)政(zheng)協(xie)委(wei)員的有蔡(cai)克良、鄭(zheng)(zheng)咸熙、余用惠、林子(zi)仁(ren)(ren)、黃(huang)(huang)元德、潘迪明(ming)、陳曼(man)聲(sheng)、葉(xie)(xie)亮、趙啟明(ming)、吳(wu)征、王聚(ju)星、羅士(shi)法、葉(xie)(xie)國惠、林仁(ren)(ren)澤、張(zhang)若(ruo)棠、包(bao)育彬、阮(ruan)圣耕、顏惠珍等教師。一(yi)(yi)批教師獲得(de)了各級(ji)政(zheng)府獎勵，陳才(cai)(cai)锜獲全國"五一(yi)(yi)"勞動獎章(zhang)，另有全國優秀教師4人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)勞動模范1人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)春(chun)蠶獎1人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)優秀教師9人(ren)(ren)。
●校訓
嚴謹、求是、勤奮、進取(qu)
●校歌
《仁志立事》
宗文薪(xin)火，培育出代(dai)(dai)代(dai)(dai)仁人(ren)；
求是文化，熏陶出屆屆志士(shi)。
嚴謹、求(qiu)是(shi)、勤奮、進取，
為祖國繁榮強大(da)，打好堅實基礎；
團結、奮進、敢為(wei)、人(ren)先，
溫中的精神，成(cheng)就名人。
溫(wen)中啊溫(wen)中，中國的(de)溫(wen)中，
沐千年之(zhi)曙光，騰五龍之(zhi)氣勢；
溫中啊溫中，世界的溫中，
敞(chang)大海之胸(xiong)懷，容山川之思想；
百年名校創時代(dai)之輝煌。
浙江省溫嶺中學(xue)(xue)重(zhong)視第二課堂(tang)，學(xue)(xue)校每年開(kai)展籃球賽、詩歌朗(lang)誦賽、十八歲成(cheng)人禮、文藝匯演、歌詠比賽等。
●柯(ke)召，中國科學院(yuan)院(yuan)士、近(jin)代(dai)數論創始人、“二次型研究”開拓者(zhe)；
●李邦河(he)，中國(guo)科學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、中國(guo)科學(xue)院(yuan)(yuan)數學(xue)與系統科學(xue)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)研(yan)(yan)究員、博士生導師，
●蔡道基(ji)，中(zhong)國工(gong)程院院士
●林邃，旅(lv)美(mei)數學家(jia)
●王伯(bo)敏，中國美術(shu)教育(yu)家(jia)、畫家(jia)、詩(shi)人(ren)教授
●趙鑫鑫，中國(guo)象(xiang)棋國(guo)際特級大師
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)史悠久，至今已走過了155年(nian)(nian)(nian)的漫長歷(li)(li)程(cheng)。1847年(nian)(nian)(nian)（清道光二(er)十(shi)(shi)七年(nian)(nian)(nian)），溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)前身宗(zong)文(wen)書院(yuan)于橫峰創(chuang)辦，學(xue)(xue)(xue)博(bo)金(jin)煦春、貢生趙佩訓董其成(cheng)，進士(shi)黃濬(jun)首(shou)任(ren)(ren)山長。1902年(nian)(nian)(nian)（清光緒二(er)十(shi)(shi)八(ba)年(nian)(nian)(nian)），改(gai)宗(zong)文(wen)書院(yuan)為私立宗(zong)文(wen)高等小(xiao)學(xue)(xue)(xue)堂。1912年(nian)(nian)(nian)（民(min)國元年(nian)(nian)(nian)），改(gai)宗(zong)文(wen)高等小(xiao)學(xue)(xue)(xue)堂為宗(zong)文(wen)高等小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。1928年(nian)(nian)(nian)1月(yue)(yue)（民(min)國十(shi)(shi)七年(nian)(nian)(nian)），宗(zong)文(wen)高等小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)改(gai)辦為溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)縣(xian)西北區(qu)立宗(zong)文(wen)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，蕭衛（字仲劼）任(ren)(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)長。同年(nian)(nian)(nian)5月(yue)(yue)11日改(gai)為溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)縣(xian)立宗(zong)文(wen)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，旋定是(shi)日為校(xiao)(xiao)(xiao)慶紀念日。1935年(nian)(nian)(nian)7月(yue)(yue)遷(qian)址城內校(xiao)(xiao)(xiao)士(shi)館（今方城小(xiao)學(xue)(xue)(xue)）。翌年(nian)(nian)(nian)9月(yue)(yue)，經(jing)省(sheng)教(jiao)育廳批準改(gai)名(ming)為溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)縣(xian)立初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。1938年(nian)(nian)(nian)及此后(hou)數(shu)年(nian)(nian)(nian)間，溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)城區(qu)屢遭日機空襲，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)白天遷(qian)南門外花山上課，傍(bang)晚(wan)返城食宿。1941年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)首(shou)次(ci)招收一個高中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)。1942年(nian)(nian)(nian)遷(qian)往(wang)花山新址，經(jing)省(sheng)教(jiao)育廳批準，改(gai)名(ming)為溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)縣(xian)立中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。1949年(nian)(nian)(nian)10月(yue)(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)遷(qian)址大(da)明因，和溫(wen)(wen)(wen)(wen)師(shi)(shi)合并(bing)，校(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)仍為溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)縣(xian)立中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。1951年(nian)(nian)(nian)2月(yue)(yue)，師(shi)(shi)范(fan)部撤銷，原普師(shi)(shi)生并(bing)入臺州(zhou)師(shi)(shi)范(fan)，簡師(shi)(shi)生插(cha)入本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)初(chu)中(zhong)(zhong)各班(ban)(ban)(ban)。1956年(nian)(nian)(nian)8月(yue)(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)更名(ming)為浙江省(sheng)溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)縣(xian)第一中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，是(shi)年(nian)(nian)(nian)高中(zhong)(zhong)在校(xiao)(xiao)(xiao)生已達8班(ban)(ban)(ban)322人(ren)，初(chu)中(zhong)(zhong)已達9班(ban)(ban)(ban)435人(ren)。1959年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)更名(ming)為浙江省(sheng)溫(wen)(wen)(wen)(wen)嶺(ling)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，并(bing)沿用至今。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)雖八(ba)易其名(ming)，五遷(qian)校(xiao)(xiao)(xiao)址，然薪火相(xiang)傳，弦歌(ge)不(bu)絕，其源(yuan)蓋出(chu)于宗(zong)文(wen)書院(yuan)。
? ?1966年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校被定(ding)為浙江(jiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，翌(yi)年(nian)(nian)(nian)撤銷。1978年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校被列(lie)(lie)為地(di)區重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1981年(nian)(nian)(nian)5月(yue)(yue)，列(lie)(lie)為省重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1987年(nian)(nian)(nian)停招初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，成(cheng)(cheng)(cheng)為一所高級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1997年(nian)(nian)(nian)3月(yue)(yue)，經省教(jiao)委(wei)批準成(cheng)(cheng)(cheng)為省一級重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。2000年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校成(cheng)(cheng)(cheng)為浙江(jiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)實踐基地(di)。2001年(nian)(nian)(nian)，溫嶺市第二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部并入(ru)溫嶺中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，成(cheng)(cheng)(cheng)立溫中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實驗初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。2003年(nian)(nian)(nian)3月(yue)(yue)28日，與臺州光大外國語學(xue)(xue)(xue)(xue)校合(he)作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，成(cheng)(cheng)(cheng)立溫中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)雙語學(xue)(xue)(xue)(xue)校。
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