學(xue)(xue)(xue)校(xiao)坐(zuo)落(luo)在(zai)玉環漩(xuan)門港北岸，楚門丫髻(ji)山(shan)麓(lu)。綿(mian)延(yan)青黛色的(de)山(shan)脈，流水不(bu)斷的(de)護城河環繞(rao)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)周圍。校(xiao)園內教學(xue)(xue)(xue)區、活動區、生活休(xiu)息區劃分相對科學(xue)(xue)(xue)。教學(xue)(xue)(xue)區內球形灌木(mu)和花(hua)(hua)草(cao)四季常(chang)青，活動區中高大喬木(mu)枝葉繁茂(mao)，生活休(xiu)息區鮮花(hua)(hua)、翠竹、亭(ting)榭(xie)、雕塑、假山(shan)、水池相映(ying)成趣，與(yu)棱(leng)角分明的(de)綜合樓、體育館、學(xue)(xue)(xue)生公寓(yu)中交織線條(tiao)，形成自然流暢的(de)風景線。
學(xue)校始終秉承“厚德(de)、博學(xue)、強身”的校訓，確立“以(yi)人(ren)(ren)為本”、“一切為了學(xue)生(sheng)發展”的辦學(xue)理念，堅(jian)持“嚴謹、求實、創新(xin)”的教(jiao)(jiao)風，“發奮進取、主動探究”的學(xue)風，以(yi)“把(ba)人(ren)(ren)字寫(xie)端正，把(ba)人(ren)(ren)字寫(xie)輝煌(huang)”為口號，并逐步(bu)形(xing)成(cheng)了以(yi)教(jiao)(jiao)育科(ke)研、生(sheng)態德(de)育、科(ke)技實踐活動見長的學(xue)校教(jiao)(jiao)育特色。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴(yan)格貫徹執行上級文(wen)件(jian)指示要求(qiu)(qiu)，落實(shi)(shi)深化課(ke)程(cheng)(cheng)改革精神(shen)，結合本校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)際，建(jian)構三位(wei)一(yi)體(ti)特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系，落實(shi)(shi)選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發(fa)(fa)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，打造(zao)精品(pin)選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)程(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)按要求(qiu)(qiu)嚴(yan)格控制(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)，做到周學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)不超(chao)過26小(xiao)時(shi)(shi)，周課(ke)時(shi)(shi)數(shu)為(wei)39節（每節40分鐘），每周選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)開(kai)(kai)設8節，選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)占必(bi)修(xiu)課(ke)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)20.5%，減輕學(xue)(xue)(xue)業(ye)負擔(dan)、促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性發(fa)(fa)展。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)立課(ke)程(cheng)(cheng)改革領導小(xiao)組(zu)、制(zhi)(zhi)訂實(shi)(shi)施方案，健全選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發(fa)(fa)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)分認定(ding)管理組(zu)織，出臺選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、選(xuan)(xuan)修(xiu)教(jiao)(jiao)材開(kai)(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)相關制(zhi)(zhi)度，加大選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理力(li)(li)(li)度，選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)程(cheng)(cheng)全部實(shi)(shi)行走(zou)班教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，分知識(shi)拓(tuo)展、職(zhi)業(ye)技能、社(she)會實(shi)(shi)踐、興趣特(te)長(chang)四個門(men)(men)類。盡管由于(yu)玉環校(xiao)(xiao)網(wang)調整(zheng)、優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)調動造(zao)成(cheng)(cheng)我(wo)校(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)師(shi)(shi)(shi)資力(li)(li)(li)量有(you)所影(ying)響，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發(fa)(fa)能力(li)(li)(li)減弱，但學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采取(qu)了有(you)效的(de)(de)激勵措施和教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)們的(de)(de)努力(li)(li)(li)，迄(qi)今已涌現出符合要求(qiu)(qiu)的(de)(de)選(xuan)(xuan)修(xiu)精品(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)有(you)14門(men)(men)。如曾志旺校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)《物理概念的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)》課(ke)程(cheng)(cheng)、獲(huo)省教(jiao)(jiao)科優(you)秀成(cheng)(cheng)果二等獎《化學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)設計(ji)與科學(xue)(xue)(xue)探究》課(ke)程(cheng)(cheng)、獲(huo)省教(jiao)(jiao)科優(you)秀成(cheng)(cheng)果二等獎的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)法(fa)指導類課(ke)程(cheng)(cheng)《我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)我(wo)做主》，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)文(wen)學(xue)(xue)(xue)素養(yang)類課(ke)程(cheng)(cheng)《為(wei)照(zhao)片(pian)寫絕句入(ru)門(men)(men)》、《歷史劇表(biao)演》、《中國書(shu)法(fa)》、《課(ke)外文(wen)言選(xuan)(xuan)讀》課(ke)程(cheng)(cheng)等。有(you)的(de)(de)公開(kai)(kai)出版(ban)、有(you)的(de)(de)被其他學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)選(xuan)(xuan)用。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)教育(yu)特色(se)鮮明，效益明顯。為培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素養，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不斷完(wan)善“實驗創(chuang)(chuang)新類(lei)”、“調查研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)類(lei)”、“設(she)計制(zhi)作類(lei)”和“服務體驗類(lei)”四(si)種研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習課(ke)(ke)(ke)(ke)程，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)系(xi)列化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習指導與理論研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，省(sheng)(sheng)規劃課(ke)(ke)(ke)(ke)題《化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性課(ke)(ke)(ke)(ke)題的(de)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)與實踐(jian)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》獲優秀結題，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成果(guo)獲獎(jiang)位臺州(zhou)市同類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)前(qian)茅，其中《不堵塞衛生(sheng)(sheng)(sheng)紙研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)書堆現(xian)象與課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)改進(jin)》 成果(guo)獲省(sheng)(sheng)高(gao)中化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)一等(deng)獎(jiang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)(kai)設(she)了系(xi)列學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)發展(zhan)(zhan)史的(de)選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)，以(yi)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家的(de)精神感召學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，以(yi)“科(ke)(ke)(ke)技(ji)活動搭建(jian)平(ping)臺，replica handbags比賽(sai)(sai)展(zhan)(zhan)現(xian)風采”為載(zai)體，定期舉辦(ban)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)制(zhi)作、電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)模擬、簡易機器人(ren)制(zhi)作賽(sai)(sai)、電(dian)(dian)路創(chuang)(chuang)新設(she)計賽(sai)(sai)等(deng)，讓(rang)部分(fen)有(you)科(ke)(ke)(ke)技(ji)活動特長的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)發展(zhan)(zhan)的(de)環(huan)境，體現(xian)科(ke)(ke)(ke)技(ji)教育(yu)的(de)個性化(hua)和人(ren)本(ben)化(hua)。通過參加高(gao)水平(ping)的(de)競(jing)賽(sai)(sai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)尖子(zi)(zi)(zi)脫穎而出，科(ke)(ke)(ke)技(ji)活動的(de)骨干隊伍初(chu)步形成，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)曾獲得“全國(guo)青(qing)少年(nian)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)制(zhi)作和無線電(dian)(dian)測(ce)向(xiang)先進(jin)集體”榮譽稱(cheng)號，多項成果(guo)在“臺州(zhou)市青(qing)少年(nian)科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新比賽(sai)(sai)、縣中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新大賽(sai)(sai)”獲獎(jiang)，科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新逐漸形成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特色(se)教育(yu)的(de)重(zhong)要組成。
在長期的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中，學(xue)(xue)(xue)(xue)校踐(jian)行“強身(shen)”校訓(xun)和(he)理念，注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)活動的(de)(de)普及推廣，注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)特色(se)(se)項目(mu)的(de)(de)打(da)(da)造，逐漸形成(cheng)(cheng)了優良的(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)傳統，具(ju)有較為鮮(xian)明的(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校現為臺(tai)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)特色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、臺(tai)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)陽光體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)基地、學(xue)(xue)(xue)(xue)校藍(lan)球(qiu)和(he)舉(ju)重(zhong)(zhong)(zhong)被評為浙(zhe)江省體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)特色(se)(se)項目(mu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校運(yun)(yun)動隊(dui)(dui)建設(she)制度(du)齊(qi)全、門(men)類廣泛，有舉(ju)重(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)、籃球(qiu)隊(dui)(dui)、田徑隊(dui)(dui)、體(ti)(ti)操隊(dui)(dui)、排球(qiu)隊(dui)(dui)、乒(ping)乓球(qiu)隊(dui)(dui)、投擲(zhi)隊(dui)(dui)等，各運(yun)(yun)動隊(dui)(dui)訓(xun)練科學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)效，參(can)加(jia)省、市(shi)(shi)(shi)、縣各級(ji)比賽均(jun)取得(de)優異成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)。如舉(ju)重(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)近三(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在省冠(guan)軍賽、省錦(jin)標賽和(he)省運(yun)(yun)會上每(mei)次都保(bao)持7人次左右(you)獲獎，尤其(qi)是(shi)鄭張鵬同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)2007年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、2008年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、2009年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)連續三(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)榮獲省錦(jin)標賽冠(guan)軍，并在2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)榮獲省運(yun)(yun)會冠(guan)軍；藍(lan)球(qiu)隊(dui)(dui)曾獲2006年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)浙(zhe)江省中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)比賽第一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)，一(yi)(yi)(yi)直以來(lai)，保(bao)持臺(tai)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)藍(lan)球(qiu)比賽前三(san)名(ming)(ming)、玉環縣藍(lan)球(qiu)比賽第一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)好成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)；學(xue)(xue)(xue)(xue)校投擲(zhi)隊(dui)(dui)近幾年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)參(can)加(jia)市(shi)(shi)(shi)級(ji)運(yun)(yun)動會，均(jun)取得(de)金(jin)、銀(yin)、銅牌成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)；乒(ping)乓球(qiu)隊(dui)(dui)參(can)加(jia)市(shi)(shi)(shi)、縣比賽屢獲團體(ti)(ti)第一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)和(he)單打(da)(da)冠(guan)亞(ya)軍。等等。學(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課(ke)采取分項目(mu)開課(ke)方式，體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)選修課(ke)程根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)興趣和(he)特長、配合學(xue)(xue)(xue)(xue)校運(yun)(yun)動隊(dui)(dui)建設(she)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校每(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)有一(yi)(yi)(yi)批學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)被保(bao)送(song)或考入體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)高(gao)校深造。學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)特色(se)(se)發展思路清晰，必將獲得(de)很好的(de)(de)發展。
專項課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)特(te)色(se)(se)與(yu)(yu)亮點，近(jin)(jin)幾年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)市級以(yi)(yi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)立項數名列前茅，質(zhi)與(yu)(yu)量(liang)均領(ling)先于全市同類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。以(yi)(yi)“改變學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式”為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)，以(yi)(yi)培養(yang)(yang)科學(xue)(xue)(xue)素(su)養(yang)(yang)為(wei)(wei)目的(de)(de)的(de)(de)系列化(hua)、聚集(ji)化(hua)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)已成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)色(se)(se)，相關科研(yan)成(cheng)果(guo)多次被(bei)臺州市教(jiao)(jiao)科所組織推廣。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評為(wei)(wei)臺州市基(ji)礎教(jiao)(jiao)育項目研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)優秀(xiu)(xiu)基(ji)地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)。圍繞“探(tan)究(jiu)(jiu)(jiu)式學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)”主(zhu)題(ti)(ti)(ti)開(kai)展的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)近(jin)(jin)40項，其中(zhong)，省(sheng)規課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《高中(zhong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)“實驗設(she)計與(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)探(tan)究(jiu)(jiu)(jiu)”課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)與(yu)(yu)利(li)(li)(li)(li)用(yong)(yong)》榮獲“省(sheng)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育優秀(xiu)(xiu)成(cheng)果(guo)二等(deng)獎，省(sheng)教(jiao)(jiao)科優秀(xiu)(xiu)成(cheng)果(guo)二等(deng)獎”；圍繞“課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”方(fang)面的(de)(de)實踐研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)市級以(yi)(yi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)近(jin)(jin)30項，積累了大(da)量(liang)必修課(ke)(ke)(ke)程(cheng)校(xiao)本化(hua)開(kai)發(fa)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)；圍繞“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錯(cuo)誤資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)”主(zhu)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)市級以(yi)(yi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)近(jin)(jin)30項，市重《物理(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錯(cuo)誤資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)和利(li)(li)(li)(li)用(yong)(yong)的(de)(de)實踐研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》獲省(sheng)教(jiao)(jiao)科優秀(xiu)(xiu)成(cheng)果(guo)二等(deng)獎；“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錯(cuo)誤資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)開(kai)發(fa)和利(li)(li)(li)(li)用(yong)(yong)”在臺州市內造成(cheng)很(hen)大(da)影響，“探(tan)究(jiu)(jiu)(jiu)式學(xue)(xue)(xue)習(xi)”與(yu)(yu)“錯(cuo)誤資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)利(li)(li)(li)(li)用(yong)(yong)”培養(yang)(yang)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)探(tan)究(jiu)(jiu)(jiu)素(su)養(yang)(yang)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)素(su)養(yang)(yang)的(de)(de)形成(cheng)。
學校(xiao)選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)建(jian)設(she)早(zao)在1997年(nian)就已經開(kai)(kai)始規劃實施，當年(nian)申報了省規《農村重點中學選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)設(she)計與(yu)(yu)實施的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》并(bing)順利結題；1999年(nian)我們進行隱性課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)；幾(ji)年(nian)來不斷(duan)探索必修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)校(xiao)本化開(kai)(kai)發與(yu)(yu)校(xiao)本化選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發，深化課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改后，我們申報臺州市(shi)重點課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題《普(pu)通高中選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)開(kai)(kai)發研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》，各教研(yan)組積極(ji)構(gou)建(jian)學科選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發方案，2012年(nian)—2013年(nian)期間，有3項(xiang)“選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發”專項(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題立項(xiang)。學校(xiao)將進一步加強對課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)組織與(yu)(yu)規劃，特(te)別對優(you)秀課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題成果(guo)的(de)(de)提(ti)煉與(yu)(yu)推廣，拓展課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成果(guo)與(yu)(yu)選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)結合，構(gou)建(jian)以臺州市(shi)重點課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題《普(pu)通高中選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)開(kai)(kai)發研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》（2013年(nian)立項(xiang)）為核心的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題群，不斷(duan)深化選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，進一步推進學校(xiao)的(de)(de)特(te)色發展。
追風(feng)趕月向(xiang)未來，春華秋(qiu)實在(zai)楚中。太陽每天(tian)從東方升起，楚門(men)中學的(de)(de)(de)每天(tian)都是新的(de)(de)(de)。站在(zai)新起點上的(de)(de)(de)楚門(men)中學將礪志篤行，自強不(bu)息，構建(jian)培養創新人才(cai)、適應21世紀競爭(zheng)和挑戰的(de)(de)(de)教育體(ti)系，為(wei)玉環縣的(de)(de)(de)普(pu)通高(gao)中教育做出更(geng)大地貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校重(zhong)視師(shi)資隊伍建設(she)，開展(zhan)以(yi)“樹(shu)名師(shi)、用(yong)名師(shi)、學(xue)(xue)(xue)名師(shi)”為(wei)(wei)主題的(de)各種活動，每(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)投入近20萬元用(yong)以(yi)獎(jiang)勵和培(pei)訓(xun)教(jiao)師(shi)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)實(shi)施“資金上保(bao)證、時間上保(bao)證、政(zheng)策上保(bao)證”的(de)“三(san)保(bao)”政(zheng)策，不斷提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)整(zheng)體(ti)素質。學(xue)(xue)(xue)校以(yi)現代教(jiao)育(yu)技(ji)術與(yu)課(ke)程(cheng)的(de)整(zheng)合(he)為(wei)(wei)突破(po)口，以(yi)素質教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)重(zhong)點，以(yi)創新(xin)實(shi)踐(jian)教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)主線，轉(zhuan)變教(jiao)育(yu)觀念，進一步加(jia)大科(ke)(ke)研力(li)度，積(ji)(ji)極(ji)(ji)開展(zhan)研究(jiu)(jiu)生學(xue)(xue)(xue)習班學(xue)(xue)(xue)習，積(ji)(ji)極(ji)(ji)開展(zhan)課(ke)題研究(jiu)(jiu)、研究(jiu)(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習，認真落實(shi)新(xin)課(ke)程(cheng)計劃，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量穩步上升(sheng)(sheng)。三(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)來，我校會考(kao)、高(gao)考(kao)成績穩中有升(sheng)(sheng)，會考(kao)優(you)秀率、會考(kao)合(he)格率分別為(wei)(wei)2003學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)61%、99.5%，2004學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)60.3%、99.1%，2005學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)61.6%、99.4%。高(gao)考(kao)本科(ke)(ke)率、前五批上線率為(wei)(wei)：2003學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)55.9%、93.1%，2004學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)56.8%，79.9%，2005學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)51.1% ，79.8%。學(xue)(xue)(xue)生在省級及以(yi)上學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽、科(ke)(ke)技(ji)實(shi)踐(jian)競賽中獲一、二、三(san)等獎(jiang)140人次。
建校(xiao)(xiao)60年來，學校(xiao)(xiao)為國(guo)(guo)家培養了20000多名初高(gao)中畢業生，為社會(hui)主義現代(dai)(dai)(dai)化建設輸送了一大(da)(da)批德才(cai)兼(jian)備的有用人(ren)才(cai)。 校(xiao)(xiao)友中英才(cai)輩出，遍及海(hai)內外，獲全(quan)國(guo)(guo)十大(da)(da)科技成就獎(jiang)、國(guo)(guo)家發明(ming)一等獎(jiang)、上海(hai)交(jiao)通大(da)(da)學博士生導師肖熙教(jiao)授，八(ba)屆(jie)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)大(da)(da)代(dai)(dai)(dai)表著名文學評論家葉(xie)鵬，九(jiu)屆(jie)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)大(da)(da)代(dai)(dai)(dai)表、著名作(zuo)家葉(xie)文玲(ling)，九(jiu)屆(jie)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)大(da)(da)代(dai)(dai)(dai)表、原溫州(zhou)市市長錢興(xing)中，美國(guo)(guo)加利福尼亞大(da)(da)學世(shi)界(jie)銀行農村發展研究工作(zuo)者、世(shi)界(jie)銀行顧問金(jin)松青(qing)，清華大(da)(da)學教(jiao)授鐘敏霖，浙(zhe)江省(sheng)人(ren)民(min)(min)政府副(fu)秘書長陳國(guo)(guo)平，臺州(zhou)市委副(fu)書記朱賢良，杭州(zhou)市外國(guo)(guo)語學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長、省(sheng)特(te)級教(jiao)師協會(hui)副(fu)會(hui)長、特(te)級教(jiao)師林衛民(min)(min)等便是杰(jie)出的代(dai)(dai)(dai)表。
學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后獲得全國“十五”教(jiao)科(ke)(ke)規劃重點課(ke)題(ti)實驗學(xue)校(xiao)(xiao)、全國中學(xue)生電子制作與(yu)模擬(ni)試驗先(xian)進(jin)集體、省文明學(xue)校(xiao)(xiao)、省現(xian)代(dai)教(jiao)育技術實驗學(xue)校(xiao)(xiao)、省科(ke)(ke)研興校(xiao)(xiao)200強(qiang)、省教(jiao)育科(ke)(ke)研先(xian)進(jin)集體、省中學(xue)生社會活動先(xian)進(jin)集體、省治安(an)安(an)全先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、臺州市綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)、臺州市教(jiao)科(ke)(ke)研示范性(xing)學(xue)校(xiao)(xiao)等省市級以上(shang)榮譽23項。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)座落在漩港(gang)北岸(an)、楚(chu)(chu)門(men)丫(ya)髻(ji)山(shan)北麓，靜謐的楚(chu)(chu)門(men)河橫貫校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)內(nei)建(jian)筑(zhu)設(she)(she)施與青山(shan)綠(lv)水、花草樹木(mu)等(deng)自然景觀融為(wei)一體(ti)(ti)，是一座花園(yuan)(yuan)式、人文書香氛圍濃厚的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地186畝，建(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)積55056平(ping)方米。整體(ti)(ti)布局科學(xue)(xue)(xue)(xue)合理，硬件設(she)(she)施齊全。游泳池，體(ti)(ti)育館，標準(zhun)田(tian)徑場，標準(zhun)藍、排、網(wang)球場等(deng)體(ti)(ti)育設(she)(she)施一應(ying)俱全；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公寓內(nei)設(she)(she)空調、熱(re)水、衛生(sheng)間，餐(can)飲中心寬敞(chang)整潔(jie)、菜系品種豐富價廉；綜合大(da)樓、教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓、實驗樓、圖(tu)書樓、報告廳滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、教師的學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)工作需(xu)要；校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)綠(lv)化(hua)面(mian)(mian)積廣寬、設(she)(she)計合理，涼亭、曲(qu)橋、回廊、清水平(ping)臺創意點綴，樹木(mu)花草蔚然，清新大(da)氣，頗具(ju)特(te)色。這(zhe)些(xie)設(she)(she)施為(wei)全校(xiao)(xiao)師生(sheng)提供(gong)了良好的生(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習、工作和(he)活(huo)動場所(suo)，營(ying)造了舒(shu)心宜人的環境(jing)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校創建于1946年春，前身為“玉環(huan)縣(xian)立(li)初級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”；1958年增設高中(zhong)部(bu)，成為完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，稱為“玉環(huan)縣(xian)第一中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”，簡稱“玉環(huan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”；1959年玉環(huan)、溫嶺并(bing)縣(xian)，易名為“楚(chu)門中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。1982年，被確定為省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)；1995年底，重(zhong)(zhong)新通過(guo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)合格(ge)評(ping)估驗(yan)收；1998年5月(yue)通過(guo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)二級(ji)重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)估驗(yan)收；2000年6月(yue)，通過(guo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)二級(ji)重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)復查驗(yan)收。2007年2月(yue)升(sheng)格(ge)為省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一級(ji)重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。
給生(sheng)活一把琴
】編(bian)輯上傳提供，詞條屬于開放詞條，當前頁(ye)面所展示的詞條介(jie)紹涉及宣傳內(nei)容(rong)屬于注(zhu)冊(ce)用戶個人編(bian)輯行為，與【玉環市楚(chu)門中(zhong)學】的所屬企業/所有人/主(zhu)體(ti)無關(guan)，網站(zhan)不(bu)(bu)完(wan)全保(bao)證內(nei)容(rong)信(xin)息的準確性(xing)、真實性(xing)，也不(bu)(bu)代表本站(zhan)立場(chang)，各項數據信(xin)息存在更新不(bu)(bu)及時(shi)的情(qing)況，僅供參(can)考，請以官方(fang)發布(bu)為準。如果頁(ye)面內(nei)容(rong)與實際情(qing)況不(bu)(bu)符(fu)，可點擊“反饋”在線向(xiang)網站(zhan)提出修(xiu)改，網站(zhan)將核實后(hou)進行更正。
反饋(kui)
