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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量不斷提高，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益顯著，得到(dao)上級領導和社會各界(jie)的(de)充分肯定和高度贊揚。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮獲省(sheng)三級重點中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、省(sheng)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育技術試驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)規劃課題實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究》先(xian)(xian)進(jin)集體、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、市(shi)(shi)文(wen)明單位(wei)(wei)、市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信息(xi)化(hua)建(jian)設(she)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)語(yu)言文(wen)字(zi)示范(fan)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)、市(shi)(shi)體育達標先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)級先(xian)(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)工之家、市(shi)(shi)級先(xian)(xian)進(jin)基層(ceng)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)德育先(xian)(xian)進(jin)集體、市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示范(fan)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)體育傳統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)花園式單位(wei)(wei)、市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)示范(fan)家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、縣(xian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、縣(xian)級先(xian)(xian)進(jin)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)、縣(xian)平安校(xiao)(xiao)(xiao)園、縣(xian)德育特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育系統文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、縣(xian)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規范(fan)化(hua)建(jian)設(she)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)等80多項榮譽稱號，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量已(yi)步入省(sheng)市(shi)(shi)先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)行(xing)列。

師資力量

學校師(shi)資(zi)隊伍(wu)專業、年齡結構(gou)合理，專任教師(shi)本(ben)科以上學歷(li)94.3%，已考取或在讀(du)研(yan)究生8人(ren)，中(zhong)學高級(ji)(ji)職(zhi)(zhi)稱占(zhan)55.6%，其(qi)中(zhong)高級(ji)(ji)26人(ren)（含低職(zhi)(zhi)高聘12人(ren)），高級(ji)(ji)教師(shi)比(bi)例為20.6%，學校有省級(ji)(ji)名校長培養對象1人(ren)，市級(ji)(ji)名師(shi)培養對象1人(ren)，市骨(gu)干教師(shi)4人(ren)，縣級(ji)(ji)名師(shi)培養對象5人(ren)，縣級(ji)(ji)以上優質(zhi)課獲得者18人(ren)。

文化傳統

秉承“博學(xue)(xue).明德.創新”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，本著“使每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)大有進(jin)步，讓(rang)每(mei)一(yi)個教(jiao)師(shi)盡(jin)展才(cai)華(hua)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)(li)念，堅(jian)持(chi)“特(te)色立校(xiao)(xiao)(xiao)、質量(liang)(liang)強校(xiao)(xiao)(xiao)、科研興校(xiao)(xiao)(xiao)，以內涵求發(fa)展。”的(de)(de)治校(xiao)(xiao)(xiao)方略，堅(jian)持(chi)“設施高標準、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)高水(shui)平、師(shi)生(sheng)高素質、教(jiao)育(yu)高質量(liang)(liang)”四個一(yi)流(liu)的(de)(de)辦學(xue)(xue)目(mu)標，牢固樹(shu)立促進(jin)人(ren)的(de)(de)全(quan)面(mian)發(fa)展、適應社(she)會需要的(de)(de)質量(liang)(liang)觀，建立以提高教(jiao)育(yu)質量(liang)(liang)為(wei)導(dao)向的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)度和(he)(he)(he)工作(zuo)機制(zhi)，著力于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內涵發(fa)展和(he)(he)(he)質量(liang)(liang)提升，全(quan)面(mian)推進(jin)素質教(jiao)育(yu)，全(quan)力推進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)現代(dai)化，努力實現優化辦學(xue)(xue)，形(xing)成(cheng)了“認真(zhen)(zhen)、務實、高效”的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)(feng)，“謙(qian)遜、和(he)(he)(he)諧、勤奮、求進(jin)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)，“求真(zhen)(zhen)、求實、求精、求新”的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)，“愛生(sheng)、嚴謹、奉獻(xian)、進(jin)取(qu)”的(de)(de)教(jiao)風(feng)(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)度不斷健全(quan)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)日(ri)益完善，辦學(xue)(xue)特(te)色日(ri)見突(tu)出，教(jiao)師(shi)發(fa)展日(ri)漸精湛，科研氛圍日(ri)益濃厚，教(jiao)育(yu)質量(liang)(liang)明顯提高。