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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園環境優(you)雅，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源豐富，教(jiao)(jiao)師隊伍優(you)秀，“硬件”和“軟件”均達(da)到(dao)優(you)質水(shui)平。同時經(jing)過全體靈中人的(de)不(bu)懈努(nu)力(li)，靈溪中學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量不(bu)斷提(ti)升，辦學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果已得(de)到(dao)社會各界和上級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門的(de)充分肯定，諸多(duo)榮(rong)譽接踵而來。2001年6月(yue)(yue)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過省A級(ji)高中評估(gu)，2003年1月(yue)(yue)被(bei)溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局命(ming)名為溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)重點中學(xue)(xue)(xue)，2005年1月(yue)(yue)被(bei)浙江(jiang)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳命(ming)名為浙江(jiang)省三級(ji)重點普通(tong)高中。近三年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)榮(rong)獲(huo)(huo)浙江(jiang)省課(ke)外閱(yue)讀(du)先(xian)進單(dan)位(wei)、浙江(jiang)省綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)語言文字(zi)規范(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)現代化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)數字(zi)化(hua)校(xiao)(xiao)園示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研(yan)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)校(xiao)(xiao)務公(gong)開示(shi)范(fan)單(dan)位(wei)、蒼南縣(xian)普通(tong)高中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量一等(deng)(deng)獎(jiang)等(deng)(deng)28個省、市(shi)、縣(xian)榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)。2009年至2012年年因高考成(cheng)績突出連續四年榮(rong)獲(huo)(huo)蒼南縣(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎(jiang)，也是蒼南縣(xian)一所獲(huo)(huo)得(de)此殊(shu)榮(rong)的(de)重點高中。

回(hui)首這五十多年(nian)學校的發展歷程，靈(ling)溪中學始終站在蒼南縣(xian)乃至溫州(zhou)市的教(jiao)育(yu)改革的前沿，謀(mou)求教(jiao)育(yu)創新的新路。

辦學特色

一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)可持續發展(zhan)，需(xu)要文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)滋養、文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)引(yin)領。有(you)(you)沒有(you)(you)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，往往是一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)強弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)界限。近年來(lai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直在不(bu)斷(duan)追求校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)精(jing)品化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、特(te)(te)色(se)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，積極挖(wa)掘(jue)校(xiao)史(shi)淵(yuan)源，整合(he)(he)(he)社(she)會資源，借助五十多年不(bu)變、令所(suo)有(you)(you)校(xiao)友魂牽夢縈且極富育(yu)人(ren)寓(yu)意的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園荷(he)塘提煉靈中精(jing)神，將獨特(te)(te)、雋(jun)永的(de)(de)(de)(de)“荷(he)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)”引(yin)入校(xiao)園。“荷(he)”與(yu)“和”“合(he)(he)(he)”諧(xie)(xie)音(yin)，“蓮”與(yu)“聯”、“連”諧(xie)(xie)音(yin)，衍(yan)生而來(lai)，荷(he)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)有(you)(you)著和平、和諧(xie)(xie)、合(he)(he)(he)作、合(he)(he)(he)力、團結的(de)(de)(de)(de)內涵。我(wo)(wo)們(men)挖(wa)掘(jue)“荷(he)”的(de)(de)(de)(de)內涵，拓展(zhan)它的(de)(de)(de)(de)外延，逐漸形成(cheng)了(le)(le)以“荷(he)”精(jing)神為(wei)引(yin)領，人(ren)、物、境和事和諧(xie)(xie)統一的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)色(se)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)系(xi)統。我(wo)(wo)們(men)構建了(le)(le)凝練厚重(zhong)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神“荷(he)”文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，內容(rong)包括(kuo)打造(zao)(zao)“合(he)(he)(he)心合(he)(he)(he)力”“和諧(xie)(xie)競爭”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，培養“合(he)(he)(he)作合(he)(he)(he)群(qun)”“和而不(bu)同”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生品格，追求“至真至善”“和睦和美”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)想(xiang)；我(wo)(wo)們(men)不(bu)斷(duan)完善和美的(de)(de)(de)(de)精(jing)品校(xiao)園為(wei)主(zhu)要目標的(de)(de)(de)(de)物態“荷(he)”文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)；我(wo)(wo)們(men)共創了(le)(le)“和諧(xie)(xie)共進”、細致(zhi)全面的(de)(de)(de)(de)制度“荷(he)”文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)；我(wo)(wo)們(men)打造(zao)(zao)了(le)(le)以“靈荷(he)”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)行為(wei)“荷(he)”文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，我(wo)(wo)們(men)匯聚全體(ti)師生的(de)(de)(de)(de)力量，終使得靈溪(xi)中學(xue)(xue)(xue)成(cheng)為(wei)宜(yi)學(xue)(xue)(xue)、宜(yi)教(jiao)(jiao)、宜(yi)居的(de)(de)(de)(de)和諧(xie)(xie)之地。

歷史沿革

1956年秋

國(guo)家開(kai)始實施第一(yi)個(ge)五(wu)年計劃，學(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)是在這樣的(de)(de)(de)大(da)好形勢下誕生的(de)(de)(de)，時(shi)(shi)名平陽縣(xian)第十初(chu)級中學(xue)。由于(yu)當(dang)時(shi)(shi)經(jing)濟條件的(de)(de)(de)限制，缺少校(xiao)(xiao)舍，新(xin)招收的(de)(de)(de)兩個(ge)初(chu)中班112名同學(xue)，只能(neng)在靈溪小學(xue)里借用兩個(ge)教室上課(ke)，學(xue)校(xiao)(xiao)當(dang)時(shi)(shi)有(you)教職工7人，這就(jiu)是學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)雛形。縣(xian)委命名我為副校(xiao)(xiao)長主(zhu)管校(xiao)(xiao)務（正(zheng)校(xiao)(xiao)長由區(qu)委書記掛名）。責任的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)，數十萬人民(min)的(de)(de)(de)期待，我作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)創始人，怎不竭(jie)力(li)而為之？

1957年春

縣教(jiao)育(yu)局撥(bo)款2萬(wan)元建設新校(xiao)，在區鎮(zhen)黨政的(de)重(zhong)視和(he)努力下(xia)，學(xue)校(xiao)選址靈(ling)溪(xi)鎮(zhen)古(gu)磉村(cun)（即現址），征(zheng)地20多畝(mu)（58年(nian)擴展(zhan)為(wei)30多畝(mu)地的(de)校(xiao)園），建設新的(de)校(xiao)園。一(yi)所嶄(zhan)新的(de)學(xue)校(xiao)誕生了，她雖(sui)簡陋弱(ruo)小，但在靈(ling)溪(xi)數十(shi)萬(wan)人民的(de)心中，卻是非常珍貴的(de)培育(yu)人才的(de)搖籃(lan)。

1958年秋

學(xue)校改名(ming)為(wei)平(ping)陽(yang)縣(xian)靈溪中學(xue)。當時(shi)施教(jiao)區(qu)范圍很大，為(wei)原靈溪區(qu)（還包括現(xian)屬(shu)平(ping)陽(yang)縣(xian)的(de)(de)(de)肖江鎮(zhen)、夏(xia)橋鄉(xiang)）、藻溪區(qu)、橋墩區(qu)。56、57年每(mei)年僅(jin)招生(sheng)(sheng)兩(liang)個(ge)班(ban)112名(ming)，58年招生(sheng)(sheng)三(san)個(ge)班(ban)168名(ming)。這些學(xue)生(sheng)(sheng)都是(shi)從萬(wan)名(ming)小學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)中挑選的(de)(de)(de)，他們(men)的(de)(de)(de)思想政治素質(zhi)、文化知識、健康(kang)體質(zhi)都是(shi)一流的(de)(de)(de)。學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)學(xue)習的(de)(de)(de)勤奮(fen)、生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)艱辛、勞動的(de)(de)(de)積極，團結、愛(ai)校、開拓向上的(de)(de)(de)精神和行為(wei)真是(shi)筆墨難書。他們(men)在小小的(de)(de)(de)教(jiao)室里上課(ke)，濟濟一堂(tang)，聚精會神地聽(ting)講，肅靜(jing)的(de)(de)(de)自(zi)修(xiu)課(ke)，揮筆驚人。

初創(chuang)時期，辦學條件極為艱苦，師(shi)生住宿的(de)(de)宿舍則是借(jie)用靈溪鎮南(nan)偏僻荒村(cun)中的(de)(de)破舊祠(ci)堂，陰暗、潮濕。一年中還(huan)幾次被洪水所(suo)淹，床下(xia)青(qing)蛙伴唱，小(xiao)水蛇驚(jing)擾，而師(shi)生們(men)沒有半(ban)句怨言(yan)，因(yin)為他(ta)們(men)向往的(de)(de)前程是無限美好的(de)(de)。學生們(men)每周(zhou)日還(huan)得回家自帶口(kou)糧(liang)和小(xiao)菜，粗糧(liang)薯絲加酸菜就是他(ta)們(men)常年的(de)(de)伙食(shi)，學校食(shi)堂一周(zhou)供應一、二次小(xiao)小(xiao)豬肉(rou)丸子(zi)和新鮮青(qing)菜，則是他(ta)們(men)改善生活(huo)的(de)(de)美餐了！

1997年8月

蒼(cang)南縣(xian)職業技術學校搬(ban)遷新址(zhi)，于是用其舊址(zhi)，開始創辦普通高中，改校名為靈(ling)溪一(yi)高（蒼(cang)南縣(xian)靈(ling)溪第一(yi)高級(ji)中學）。

2007年4月

經(jing)溫州市(shi)教育局批準，學校恢復靈溪中(zhong)學（蒼南縣靈溪中(zhong)學）校名。