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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境優雅(ya)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)豐富，教(jiao)師隊伍(wu)優秀，“硬件(jian)”和(he)“軟件(jian)”均達到(dao)優質水平。同時(shi)經過(guo)全體(ti)靈(ling)中(zhong)人(ren)的(de)不懈(xie)努力，靈(ling)溪中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量不斷(duan)提升，辦學(xue)(xue)(xue)成果已得(de)到(dao)社(she)會各界和(he)上級教(jiao)育行政部門的(de)充分(fen)肯(ken)定(ding)，諸多榮(rong)(rong)譽接踵(zhong)而(er)來。2001年(nian)6月學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過(guo)省(sheng)(sheng)A級高(gao)中(zhong)評估，2003年(nian)1月被溫州(zhou)(zhou)市(shi)教(jiao)育局命名為溫州(zhou)(zhou)市(shi)重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，2005年(nian)1月被浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳命名為浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)三級重點(dian)普通高(gao)中(zhong)。近三年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮(rong)(rong)獲浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)課(ke)外閱(yue)讀先(xian)進單(dan)位(wei)、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫州(zhou)(zhou)市(shi)語(yu)言(yan)文字(zi)規范化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫州(zhou)(zhou)市(shi)現代化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫州(zhou)(zhou)市(shi)數(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫州(zhou)(zhou)市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)研示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫州(zhou)(zhou)市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務公(gong)開示范單(dan)位(wei)、蒼(cang)南縣普通高(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)等28個省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣榮(rong)(rong)譽稱(cheng)號。2009年(nian)至2012年(nian)年(nian)因高(gao)考成績突出連續四年(nian)榮(rong)(rong)獲蒼(cang)南縣教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎(jiang)(jiang)，也是蒼(cang)南縣一(yi)(yi)所獲得(de)此殊榮(rong)(rong)的(de)重點(dian)高(gao)中(zhong)。

回首這(zhe)五十多年學校的發展歷程，靈溪中學始終站在蒼(cang)南縣乃至溫州市(shi)的教育改革的前沿(yan)，謀求教育創新的新路。

辦學特色

一個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)持續發展，需要(yao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋養(yang)、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)領。有沒有文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，往往是一個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)強弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)界限。近年來(lai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一直(zhi)在不(bu)斷(duan)追求校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)品化(hua)(hua)(hua)、特(te)(te)色(se)化(hua)(hua)(hua)，積極挖(wa)掘校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)史淵源(yuan)，整合(he)(he)社會資源(yuan)，借助五(wu)十多年不(bu)變、令所有校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)魂牽夢縈且極富育人寓意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)荷塘提煉靈中精(jing)神，將(jiang)獨特(te)(te)、雋永的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“荷文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)”引(yin)入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。“荷”與(yu)“和(he)(he)”“合(he)(he)”諧(xie)音(yin)，“蓮(lian)”與(yu)“聯”、“連(lian)”諧(xie)音(yin)，衍生(sheng)而來(lai)，荷文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)有著和(he)(he)平、和(he)(he)諧(xie)、合(he)(he)作、合(he)(he)力、團結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)涵。我(wo)們(men)(men)挖(wa)掘“荷”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)涵，拓展它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外延，逐漸形成了以“荷”精(jing)神為(wei)(wei)引(yin)領，人、物(wu)、境(jing)和(he)(he)事和(he)(he)諧(xie)統(tong)一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)系統(tong)。我(wo)們(men)(men)構(gou)建了凝練(lian)厚重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神“荷”文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，內(nei)容(rong)包括打造(zao)“合(he)(he)心合(he)(he)力”“和(he)(he)諧(xie)競爭”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，培養(yang)“合(he)(he)作合(he)(he)群”“和(he)(he)而不(bu)同”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)品格，追求“至(zhi)真至(zhi)善(shan)”“和(he)(he)睦和(he)(he)美(mei)(mei)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育理想；我(wo)們(men)(men)不(bu)斷(duan)完善(shan)和(he)(he)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)品校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)為(wei)(wei)主(zhu)要(yao)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)態“荷”文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)；我(wo)們(men)(men)共創了“和(he)(he)諧(xie)共進”、細致全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制度“荷”文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)；我(wo)們(men)(men)打造(zao)了以“靈荷”為(wei)(wei)主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)“荷”文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，我(wo)們(men)(men)匯聚全體(ti)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，終(zhong)使得(de)靈溪中學(xue)(xue)(xue)成為(wei)(wei)宜學(xue)(xue)(xue)、宜教、宜居(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)諧(xie)之地。

歷史沿革

1956年秋

國家開始實施第(di)一個(ge)五年計劃，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就是(shi)在這樣(yang)的(de)大好形(xing)勢下誕生的(de)，時名(ming)平陽(yang)縣(xian)第(di)十初級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)。由于當時經(jing)濟條件的(de)限制，缺少校(xiao)(xiao)舍(she)，新招收的(de)兩(liang)個(ge)初中(zhong)班112名(ming)同(tong)學(xue)(xue)，只能在靈溪小(xiao)學(xue)(xue)里借用兩(liang)個(ge)教室上(shang)課，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)當時有教職(zhi)工7人(ren)，這就是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)雛形(xing)。縣(xian)委命名(ming)我為副(fu)校(xiao)(xiao)長主管校(xiao)(xiao)務(wu)（正(zheng)校(xiao)(xiao)長由區委書記掛名(ming)）。責任的(de)重大，數十萬人(ren)民的(de)期待(dai)，我作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)創始人(ren)，怎不竭力(li)而(er)為之？

1957年春

縣教育局撥款2萬元建設新校，在區鎮(zhen)黨政的(de)(de)重視和努力下，學校選址靈(ling)溪(xi)鎮(zhen)古磉村（即現址），征地20多畝（58年(nian)擴展為(wei)30多畝地的(de)(de)校園），建設新的(de)(de)校園。一所嶄新的(de)(de)學校誕生了，她雖簡陋弱小(xiao)，但(dan)在靈(ling)溪(xi)數十(shi)萬人(ren)民的(de)(de)心中，卻是(shi)非(fei)常珍貴的(de)(de)培育人(ren)才的(de)(de)搖籃。

1958年秋

學校改名(ming)(ming)為平陽縣靈溪中學。當時(shi)施教區(qu)范圍(wei)很大(da)，為原靈溪區(qu)（還包(bao)括現(xian)屬平陽縣的(de)(de)(de)(de)肖江鎮、夏橋鄉）、藻(zao)溪區(qu)、橋墩(dun)區(qu)。56、57年(nian)每(mei)年(nian)僅(jin)招生兩(liang)個(ge)班112名(ming)(ming)，58年(nian)招生三個(ge)班168名(ming)(ming)。這(zhe)些學生都是從萬名(ming)(ming)小(xiao)(xiao)學畢業生中挑選的(de)(de)(de)(de)，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)思(si)想政治素(su)質(zhi)、文化知(zhi)識、健康體質(zhi)都是一流的(de)(de)(de)(de)。學生們(men)(men)學習的(de)(de)(de)(de)勤奮、生活(huo)的(de)(de)(de)(de)艱辛、勞動(dong)的(de)(de)(de)(de)積極，團結、愛校、開拓(tuo)向上(shang)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神和行(xing)為真是筆墨難(nan)書。他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教室里(li)上(shang)課，濟(ji)濟(ji)一堂(tang)，聚精(jing)會神地聽講，肅靜的(de)(de)(de)(de)自修(xiu)課，揮筆驚人。

初創時期，辦學條件極(ji)為(wei)艱苦，師(shi)生(sheng)住宿(su)的(de)宿(su)舍(she)則是(shi)借(jie)用(yong)靈溪鎮南偏僻荒(huang)村中的(de)破舊祠堂，陰暗、潮濕。一(yi)年(nian)中還幾(ji)次被洪水(shui)所淹，床下青蛙伴唱，小水(shui)蛇驚擾，而(er)師(shi)生(sheng)們沒(mei)有半句怨言，因為(wei)他(ta)們向往的(de)前(qian)程(cheng)是(shi)無限美好的(de)。學生(sheng)們每周(zhou)日(ri)還得(de)回家自帶口糧和小菜(cai)(cai)(cai)，粗糧薯絲加酸菜(cai)(cai)(cai)就是(shi)他(ta)們常年(nian)的(de)伙食(shi)，學校(xiao)食(shi)堂一(yi)周(zhou)供應(ying)一(yi)、二次小小豬肉丸子和新鮮青菜(cai)(cai)(cai)，則是(shi)他(ta)們改(gai)善生(sheng)活的(de)美餐了！

1997年8月

蒼南縣(xian)職(zhi)業技(ji)術學(xue)校(xiao)搬遷新址(zhi)，于是用其舊址(zhi)，開(kai)始創辦普通高中(zhong)，改校(xiao)名為靈溪(xi)一高（蒼南縣(xian)靈溪(xi)第(di)一高級中(zhong)學(xue)）。

2007年4月

經溫州市(shi)教(jiao)育局(ju)批準，學校恢復靈溪(xi)(xi)中學（蒼南縣靈溪(xi)(xi)中學）校名(ming)。