溫州(zhou)市第八高級(ji)中學(xue)位于羅山(shan)生態園區，按(an)省一級(ji)特(te)色示(shi)范學(xue)校(xiao)標準設計(ji)建(jian)設的浙江省重點中學(xue)。學(xue)校(xiao)占地(di)面(mian)積225畝，建(jian)筑面(mian)積13萬平方米，現(xian)有48個(ge)教學(xue)班，2140多名學(xue)生。瑤(yao)溪新校(xiao)，環山(shan)繞水，風(feng)景秀美,文韻濃(nong)厚(hou)。學(xue)校(xiao)建(jian)筑呈現(xian)代(dai)四合院(yuan)風(feng)格(ge)，既具有現(xian)代(dai)的時尚，更兼具江南水鄉的古樸與典雅，是一所園林化(hua)(hua)、生態化(hua)(hua)、人文化(hua)(hua)、現(xian)代(dai)化(hua)(hua)高級(ji)中學(xue)。
學校堅持穩中(zhong)(zhong)求進，進中(zhong)(zhong)求異，異中(zhong)(zhong)求特的(de)精神，形成“一理(li)念、二體系、三載體、四(si)項目、五(wu)亮點(dian)”的(de)特色辦學思路。
“一理念”：學(xue)校恪守(shou)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念，遵(zun)循“基(ji)于不同生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)特質，成就不同生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)精彩(cai)”育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)思想，豐富和拓展(zhan)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)本內(nei)涵(han)，以敬畏生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)為(wei)前提，呵(he)護生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)為(wei)保障、發展(zhan)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)為(wei)關鍵、享受生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)為(wei)目的。通過教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)滲透、專題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、實踐活動三(san)大途徑，在課(ke)(ke)堂(tang)、課(ke)(ke)程、課(ke)(ke)外，多渠道、多層次實施生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，創立“生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”特色(se)文化，實現“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)健康(kang)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)成人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)成才，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)成功”的育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)目標(biao)。
“二體(ti)(ti)系(xi)”：一是(shi)“生(sheng)(sheng)命之樹”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)建(jian)設(she)。學(xue)校(xiao)堅(jian)持穩中求進(jin)，進(jin)中求異(yi)，異(yi)中求特的精(jing)神(shen)，探索“課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)校(xiao)本化(hua)(hua)(hua)、選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)個性化(hua)(hua)(hua)、積極培育(yu)(yu)特色(se)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”的課(ke)(ke)改(gai)發(fa)展途徑，把課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)進(jin)行有效(xiao)整合，推進(jin)學(xue)校(xiao)生(sheng)(sheng)命教育(yu)(yu)特色(se)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)群建(jian)設(she)，培育(yu)(yu)生(sheng)(sheng)機盎然、富(fu)有活力的“生(sheng)(sheng)命之樹”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)。二是(shi)德育(yu)(yu)活動課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)建(jian)設(she)。學(xue)校(xiao)堅(jian)持“嚴(yan)格、自育(yu)(yu)、個性”德育(yu)(yu)特點，做好(hao)(hao)環(huan)境(jing)熏陶、習慣養成、主題(ti)活動、獎懲評(ping)價等德育(yu)(yu)文化(hua)(hua)(hua)教育(yu)(yu)，打造環(huan)境(jing)文化(hua)(hua)(hua)，強化(hua)(hua)(hua)行為文化(hua)(hua)(hua)，落實制(zhi)度文化(hua)(hua)(hua)，精(jing)神(shen)文化(hua)(hua)(hua)，培育(yu)(yu)好(hao)(hao)習慣，好(hao)(hao)人生(sheng)(sheng)。
“三載體”：學校搭建特色教育平臺，以(yi)讀書節(jie)、體育節(jie)、藝術節(jie)等“節(jie)文化”為載體，以(yi)基本(ben)素(su)養(yang)課(ke)程(cheng)、個(ge)性拓展(zhan)課(ke)程(cheng)、特色生長課(ke)程(cheng)為課(ke)程(cheng)載體，以(yi)尊重個(ge)性、發展(zhan)個(ge)性的(de)多元評價載體，改革和(he)豐富學生綜(zong)合評價辦法，探索過程(cheng)性和(he)結(jie)果性相(xiang)結(jie)合。開展(zhan)“校園百名(ming)典型(xing)”、“我為八高增輝獎”和(he)“特色班級”“文明之星”的(de)評選(xuan)活動(dong)。讓(rang)每一位學生在多元評價中獲得成功感,為學生的(de)幸福發展(zhan)奠定基礎(chu)。
“四項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)”：遵循(xun)全(quan)體(ti)性(xing)、層次性(xing)、發(fa)展(zhan)性(xing)的(de)(de)原則(ze)，堅(jian)持面(mian)(mian)向全(quan)體(ti)，提高學生綜合(he)素(su)質(zhi)，以點(dian)帶面(mian)(mian)，扎實推進我校特(te)色(se)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建設(she)，營造人(ren)人(ren)重(zhong)參與、人(ren)人(ren)求發(fa)展(zhan)、人(ren)人(ren)有(you)特(te)長的(de)(de)校園文化氛圍。學校打造“體(ti)藝(yi)”領域的(de)(de)合(he)唱、籃(lan)球(qiu)、武術和跑操四大(da)優(you)勢特(te)色(se)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，以特(te)色(se)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)學校的(de)(de)發(fa)展(zhan)。
“五亮點(dian)”：傾力做好(hao)“谷超(chao)豪(hao)特(te)色(se)班(ban)”、“魏書生實驗班(ban)”、“科學創新實驗班(ban)”、“313教師成長(chang)機制”、“學校管理體制創新”五大亮點(dian)。以亮點(dian)為突破口，促進學校跨躍式發展。
學(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文明(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文明(ming)單(dan)位”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)依(yi)法(fa)治校(xiao)(xiao)示范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研示范(fan)(fan)(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)現代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)語言規(gui)范(fan)(fan)(fan)化(hua)示范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)（合唱）特(te)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“溫州(zhou)市(shi)現代(dai)化(hua)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“溫州(zhou)市(shi)德育(yu)特(te)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)”等金色(se)名(ming)片。
學(xue)(xue)校始終堅持立德樹人、發展(zhan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想(xiang)，堅守(shou)“為(wei)學(xue)(xue)生幸福奠(dian)基，為(wei)國家興盛匡才(cai)”的辦學(xue)(xue)宗旨，倡導“自(zi)主(zhu)自(zi)立、自(zi)學(xue)(xue)自(zi)育(yu)(yu)(yu)”辦學(xue)(xue)模式，謹遵“崇德、尚禮、勤勉、求(qiu)真”校訓(xun)，多渠道、多層(ceng)次實施生命教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，堅持“體(ti)育(yu)(yu)(yu)是(shi)基、德育(yu)(yu)(yu)為(wei)先(xian)、智育(yu)(yu)(yu)是(shi)核、美育(yu)(yu)(yu)為(wei)重(zhong)、勞(lao)育(yu)(yu)(yu)并重(zhong)”，打造“健康(kang)文(wen)(wen)化(hua)(hua)”、“修身文(wen)(wen)化(hua)(hua)”、“成才(cai)文(wen)(wen)化(hua)(hua)”、“尚美文(wen)(wen)化(hua)(hua)”、“實踐文(wen)(wen)化(hua)(hua)”形成以生命教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)核心理念的“五(wu)位一體(ti)”的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)設(she)體(ti)系，加強頂層(ceng)設(she)計(ji)，厚實辦學(xue)(xue)特色，增強辦學(xue)(xue)活力。
