溫(wen)州市第八(ba)高(gao)級(ji)(ji)中學(xue)位于羅山(shan)生態園區,按省(sheng)一(yi)級(ji)(ji)特色示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)標準設計建設的浙江(jiang)省(sheng)重點(dian)中學(xue)。學(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)225畝,建筑面積(ji)13萬(wan)平方(fang)米,現有48個教學(xue)班,2140多名學(xue)生。瑤溪新校(xiao)(xiao),環(huan)山(shan)繞水,風(feng)景秀美,文韻濃厚。學(xue)校(xiao)(xiao)建筑呈現代(dai)(dai)四合(he)院風(feng)格,既具有現代(dai)(dai)的時尚,更兼具江(jiang)南(nan)水鄉的古樸與典雅,是(shi)一(yi)所園林化、生態化、人文化、現代(dai)(dai)化高(gao)級(ji)(ji)中學(xue)。
學校(xiao)堅持(chi)穩中(zhong)求(qiu)(qiu)進,進中(zhong)求(qiu)(qiu)異(yi),異(yi)中(zhong)求(qiu)(qiu)特(te)的精神,形成“一理(li)念、二體(ti)系、三載體(ti)、四項目、五亮點”的特(te)色辦學思路。
“一理(li)念”:學校恪守生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)教育理(li)念,遵(zun)循“基于不同生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)特(te)質,成(cheng)就不同生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)精彩”育人(ren)(ren)思想,豐富和拓(tuo)展生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)教育基本內涵,以敬畏生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)為(wei)(wei)前提,呵(he)護生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)為(wei)(wei)保障、發(fa)展生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)為(wei)(wei)關鍵、享(xiang)受生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)為(wei)(wei)目的。通過教學滲(shen)透、專題(ti)教育、實踐活動三大途(tu)徑,在課(ke)堂、課(ke)程、課(ke)外,多渠(qu)道(dao)、多層次(ci)實施生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)教育,創立“生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)教育”特(te)色文化,實現“人(ren)(ren)人(ren)(ren)健康,人(ren)(ren)人(ren)(ren)成(cheng)人(ren)(ren),人(ren)(ren)人(ren)(ren)成(cheng)才,人(ren)(ren)人(ren)(ren)成(cheng)功”的育人(ren)(ren)目標。
“二體(ti)系(xi)”:一是“生(sheng)命之樹”課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)建設(she)。學校堅持穩中求進(jin)(jin),進(jin)(jin)中求異,異中求特(te)的精神,探索“課(ke)(ke)程(cheng)校本化、選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)個(ge)性化、積極培育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)課(ke)(ke)程(cheng)”的課(ke)(ke)改發展途(tu)徑,把(ba)課(ke)(ke)程(cheng)和選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)進(jin)(jin)行有效整合,推(tui)進(jin)(jin)學校生(sheng)命教育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)課(ke)(ke)程(cheng)群建設(she),培育(yu)(yu)(yu)生(sheng)機盎然、富有活力的“生(sheng)命之樹”課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)。二是德(de)育(yu)(yu)(yu)活動課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)建設(she)。學校堅持“嚴格、自育(yu)(yu)(yu)、個(ge)性”德(de)育(yu)(yu)(yu)特(te)點,做(zuo)好(hao)(hao)環(huan)境熏(xun)陶(tao)、習慣養成、主題活動、獎懲評價等德(de)育(yu)(yu)(yu)文化教育(yu)(yu)(yu),打造環(huan)境文化,強化行為(wei)文化,落實制度文化,精神文化,培育(yu)(yu)(yu)好(hao)(hao)習慣,好(hao)(hao)人生(sheng)。
“三(san)載體”:學(xue)校(xiao)搭建特色教育平臺,以讀書節(jie)、體育節(jie)、藝(yi)術節(jie)等“節(jie)文(wen)化”為(wei)載體,以基本素養課(ke)程、個性拓展課(ke)程、特色生(sheng)長課(ke)程為(wei)課(ke)程載體,以尊重個性、發展個性的(de)多元(yuan)評(ping)價載體,改(gai)革(ge)和(he)豐富(fu)學(xue)生(sheng)綜(zong)合評(ping)價辦(ban)法(fa),探索(suo)過程性和(he)結(jie)果(guo)性相(xiang)結(jie)合。開(kai)展“校(xiao)園百名典(dian)型”、“我為(wei)八高增(zeng)輝(hui)獎”和(he)“特色班級”“文(wen)明之(zhi)星(xing)”的(de)評(ping)選活動。讓(rang)每一位學(xue)生(sheng)在多元(yuan)評(ping)價中獲得成功感,為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)幸福發展奠定基礎(chu)。
“四項(xiang)目”:遵循全(quan)體性、層次性、發展性的(de)原則,堅持(chi)面向全(quan)體,提高學生綜合素質,以點帶面,扎(zha)實推進我(wo)校(xiao)特(te)色項(xiang)目建(jian)設,營造(zao)人(ren)人(ren)重參與(yu)、人(ren)人(ren)求發展、人(ren)人(ren)有(you)特(te)長的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)氛圍(wei)。學校(xiao)打造(zao)“體藝”領(ling)域(yu)的(de)合唱、籃球、武術和跑操四大優勢特(te)色項(xiang)目,以特(te)色項(xiang)目學校(xiao)的(de)發展。
“五亮點(dian)(dian)”:傾力做好(hao)“谷超豪特色班”、“魏書生(sheng)實驗(yan)班”、“科學(xue)創新(xin)實驗(yan)班”、“313教師成(cheng)長機制”、“學(xue)校管理體制創新(xin)”五大(da)亮點(dian)(dian)。以亮點(dian)(dian)為突破口,促進學(xue)校跨躍(yue)式發展(zhan)。
學(xue)校擁有“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)文明(ming)學(xue)校”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)文明(ming)單位”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)依法治校示范校”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)校本(ben)教研示范學(xue)校”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)現(xian)代(dai)化教育技術實驗學(xue)校”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)語言規范化示范校”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)綠(lv)色學(xue)校”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)藝(yi)術教育(合唱(chang))特色學(xue)校”、“溫州市現(xian)代(dai)化學(xue)校”、“溫州市德育特色學(xue)校”等金(jin)色名片。
學(xue)校(xiao)始終(zhong)堅持立(li)德(de)(de)樹人(ren)、發展的教(jiao)育思想(xiang),堅守“為(wei)學(xue)生幸福奠基(ji)(ji),為(wei)國家興盛匡才”的辦學(xue)宗旨,倡導“自(zi)主自(zi)立(li)、自(zi)學(xue)自(zi)育”辦學(xue)模式,謹遵“崇德(de)(de)、尚(shang)禮、勤勉、求真”校(xiao)訓,多渠道、多層(ceng)次實施(shi)生命教(jiao)育,堅持“體(ti)育是基(ji)(ji)、德(de)(de)育為(wei)先(xian)、智育是核(he)、美育為(wei)重、勞育并重”,打造“健(jian)康(kang)文(wen)化(hua)”、“修身文(wen)化(hua)”、“成才文(wen)化(hua)”、“尚(shang)美文(wen)化(hua)”、“實踐文(wen)化(hua)”形成以生命教(jiao)育為(wei)核(he)心(xin)理念的“五位一體(ti)”的校(xiao)園文(wen)化(hua)建(jian)設體(ti)系,加(jia)強頂層(ceng)設計,厚(hou)實辦學(xue)特色,增(zeng)強辦學(xue)活力。