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學校簡介

瑞安(an)安(an)陽(yang)高(gao)級中學(xue)(xue)是一所華僑投資興建(jian)的(de)高(gao)起點(dian)、現代(dai)化民(min)辦學(xue)(xue)校。校園坐落(luo)在瑞安(an)市(shi)中心的(de)安(an)陽(yang)新區仲容路雅儒河(he)畔。 學(xue)(xue)校占(zhan)地(di)112畝，建(jian)筑面積53556平方米(mi)。錯(cuo)落(luo)有致(zhi)的(de)歐(ou)式建(jian)筑典雅大度(du)，舒暢整潔的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓隔岸(an)相對(dui)，400米(mi)跑道的(de)田(tian)徑場綠茵環抱，6792平方米(mi)的(de)餐廳寬敞潔凈。各教室(shi)(shi)(shi)配(pei)置的(de)多媒體、投影儀、 音響(xiang)等(deng)現代(dai)化設(she)備(bei)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高(gao)效學(xue)(xue)習提供了物質基礎(chu)。階梯(ti)教室(shi)(shi)(shi)、實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)(shi)、美(mei)術(shu)室(shi)(shi)(shi)、音樂(le)室(shi)(shi)(shi)、形鍵美(mei)室(shi)(shi)(shi)等(deng)專用教室(shi)(shi)(shi)設(she)施齊(qi)全、先(xian)進(jin)，為(wei)同學(xue)(xue)們特長(chang)活動增添樂(le)趣。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓六人一室(shi)(shi)(shi)，陽(yang)臺、衛生(sheng)(sheng)間(jian)、淋浴室(shi)(shi)(shi)齊(qi)備(bei)，并配(pei)有空調、熱水器， 使同學(xue)(xue)們的(de)生(sheng)(sheng)活充滿(man)情趣。

學校以“設施一流、品質上乘、國際視野”為特色。學校實行寄宿制、教師坐班制、全程管理制。管理嚴格，校紀嚴明。辦學三年來，學校在德育管理、教學質量諸方面均取得令人矚目的成績。科學的學校(xiao)管(guan)理、嚴格的校(xiao)紀(ji)、積(ji)極進(jin)取的學風，受到社會廣泛贊(zan)譽(yu)。學校(xiao)長足的進(jin)步和(he)可喜的成績(ji)，不斷激 著同(tong)學們的學習(xi)熱情，也使學校(xiao)充滿生機，呈現(xian)出強(qiang)勁的發(fa)展勢頭。

師資力量

對于一所新辦的學校(xiao)來說(shuo)，組建一支優質的穩定(ding)的師(shi)(shi)(shi)資隊伍，是學校(xiao)生存(cun)和(he)發展的根本。為(wei)了(le)選拔優秀(xiu)教師(shi)(shi)(shi)，學校(xiao)通(tong)過多種(zhong)媒體面(mian)向(xiang)全國誠聘(pin)人(ren)才，派人(ren)到國家級重(zhong)點師(shi)(shi)(shi)范院(yuan)校(xiao)（如陜西師(shi)(shi)(shi)大、華(hua)東師(shi)(shi)(shi)大、華(hua)中師(shi)(shi)(shi)大等）招收(shou)優秀(xiu)畢業(ye)生，并與名校(xiao)合作，請名師(shi)(shi)(shi)來我校(xiao)參加選拔把關。

為(wei)了迅速提高師(shi)資(zi)隊伍的(de)思(si)想、業(ye)務(wu)素(su)質，學(xue)校(xiao)在注重(zhong)師(shi)德建(jian)設(she)的(de)同(tong)時，提出“共(gong)同(tong)創(chuang)造(zao)，共(gong)同(tong)生活，共(gong)同(tong)享(xiang)(xiang)受(shou)發(fa)展成(cheng)果”的(de)師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設(she)的(de)思(si)路，落實工資(zi)待遇，關心日常生活，鼓勵專業(ye)成(cheng)長(chang)，和諧(xie)共(gong)處共(gong)勉。同(tong)時通過工會(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)代會(hui)(hui)等渠(qu)道(dao)，發(fa)動教(jiao)(jiao)職工參(can)與學(xue)校(xiao)民主管理(li)，形成(cheng)合(he)力，共(gong)創(chuang)未來。教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍中(zhong)有國(guo)務(wu)院特殊津貼(tie)享(xiang)(xiang)受(shou)者、全(quan)國(guo)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)、省(sheng)勞動模范(fan)、省(sheng)政(zheng)府津貼(tie)享(xiang)(xiang)受(shou)者、省(sheng)中(zhong)小學(xue)優秀青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)、省(sheng)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、市(shi)拔(ba)尖人才(cai)、市(shi)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)、市(shi)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、市(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)能手、縣教(jiao)(jiao)壇新秀、縣骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)、縣優秀教(jiao)(jiao)師(shi)等。

辦學理念

學校(xiao)根據生(sheng)源(yuan)質量，提出(chu)“全(quan)面育人，全(quan)員(yuan)參(can)與”的(de)德育管理要求，實行(xing)(xing)學生(sheng)寄宿制，教(jiao)師(shi)坐班(ban)制。從起床晨(chen)跑到(dao)就寢熄燈，進(jin)行(xing)(xing)全(quan)程跟(gen)蹤(zong)管理。強(qiang)化(hua)(hua)行(xing)(xing)為規(gui)范教(jiao)育和習慣養成教(jiao)育，結合寬嚴相(xiang)濟的(de)紀(ji)律約束，收(shou)到(dao)了良好(hao)的(de)效果。在此基礎上，學校(xiao)及時(shi)提出(chu)把“管理”轉變為“建(jian)設”的(de)德育思(si)想(xiang)，強(qiang)調思(si)想(xiang)引領(ling)，心理疏(shu)導(dao)，開展“自(zi)律、自(zi)愛、自(zi)強(qiang)、自(zi)理”系列活(huo)(huo)動、創建(jian)“建(jian)設性(xing)班(ban)級(ji)”活(huo)(huo)動、“六(liu)比(bi)”競賽活(huo)(huo)動、班(ban)容班(ban)貌比(bi)賽、定期(qi)儀表衛生(sheng)檢查(cha)等多(duo)種多(duo)樣(yang)的(de)常規(gui)性(xing)自(zi)我教(jiao)育活(huo)(huo)動，并通(tong)過每周一的(de)“晨(chen)會(hui)”，進(jin)行(xing)(xing)階段性(xing)思(si)想(xiang)教(jiao)育，總結一周的(de)工作情況，表彰先(xian)進(jin)，提出(chu)整改意見(jian)，強(qiang)化(hua)(hua)教(jiao)育效果。

寓教育(yu)(yu)于活(huo)(huo)動(dong)之(zhi)中，是我校德(de)育(yu)(yu)工作的(de)特(te)色，學校通(tong)過組(zu)(zu)織體(ti)育(yu)(yu)節、讀書(shu)節、藝術節、科技節活(huo)(huo)動(dong)，以主(zhu)題班會、專題講座、學科與(yu)技能(neng)(neng)競(jing)賽、社團(tuan)活(huo)(huo)動(dong)、志愿者活(huo)(huo)動(dong)等為載體(ti)，有計劃地(di)組(zu)(zu)織群眾性活(huo)(huo)動(dong)，動(dong)員學生人(ren)人(ren)參與(yu)，使他(ta)們在活(huo)(huo)動(dong)中施展才(cai)能(neng)(neng)，得到體(ti)驗，受到教育(yu)(yu)。

對于一(yi)所新創辦(ban)的(de)學校(xiao)來(lai)說(shuo)，建設一(yi)支得(de)力的(de)德育工作(zuo)(zuo)隊伍是德育工作(zuo)(zuo)成功的(de)關鍵。學校(xiao)建立班(ban)主(zhu)任工作(zuo)(zuo)例會制度(du)，每(mei)周(zhou)召集班(ban)主(zhu)任研究班(ban)級(ji)工作(zuo)(zuo)，進行培(pei)訓(xun)，交流經驗，盡快提(ti)高班(ban)主(zhu)任工作(zuo)(zuo)水(shui)平。學校(xiao)十(shi)分重視發揮學生干(gan)(gan)部(bu)的(de)作(zuo)(zuo)用，通過學生干(gan)(gan)部(bu)培(pei)訓(xun)班(ban)、業余黨校(xiao)等形式提(ti)高他們的(de)工作(zuo)(zuo)積極性(xing)和工作(zuo)(zuo)能力。并通過值(zhi)周(zhou)班(ban)制度(du)，組織學生參(can)與學校(xiao)的(de)紀律、考勤、兩操(cao)、衛生、食堂(tang)等領(ling)域(yu)的(de)管理(li)。學校(xiao)推(tui)行學生導(dao)師制，由(you)政務處(chu)牽頭，以年級(ji)段為(wei)單位，給(gei)部(bu)分學生配備導(dao)師，從(cong)思想(xiang)、心(xin)理(li)、生活(huo)、學習諸(zhu)方面給(gei)予這些學生更多的(de)關愛，使他們更好地成長。

當前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)呈現出的(de)良好校(xiao)(xiao)風(feng)和(he)學(xue)(xue)風(feng)，受到社會與(yu)家(jia)長普遍的(de)贊賞(shang)，短短的(de)四(si)年時(shi)間里，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲得了“瑞(rui)(rui)安(an)(an)市(shi)(shi)行(xing)為達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“瑞(rui)(rui)安(an)(an)市(shi)(shi)平安(an)(an)校(xiao)(xiao)園”、“瑞(rui)(rui)安(an)(an)市(shi)(shi)消防教(jiao)育(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“瑞(rui)(rui)安(an)(an)市(shi)(shi)毒品預防教(jiao)育(yu)四(si)星級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“中國基(ji)礎教(jiao)育(yu)英語教(jiao)研(yan)資(zi)助(zhu)科研(yan)基(ji)地” “溫州市(shi)(shi)第二屆魅力民校(xiao)(xiao)等(deng)榮譽(yu)，通過了浙江(jiang)省一(yi)級民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)溫州市(shi)(shi)重點中學(xue)(xue)的(de)評估(gu)。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持以“設施一流，品(pin)質上(shang)乘，國際視野”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)，堅持“對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)終身負(fu)責(ze)，為(wei)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)奠基”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，以“健身、健腦(nao)、立(li)(li)能、立(li)(li)德”為(wei)校訓，把“培(pei)植善(shan)良的(de)(de)(de)(de)心地，陶淑豐富的(de)(de)(de)(de)靈感，涵(han)養(yang)高貴的(de)(de)(de)(de)品(pin)格”作為(wei)培(pei)養(yang)目標。注(zhu)重營造公正、公平、公開的(de)(de)(de)(de)政治環(huan)(huan)境(jing)，處理得當的(de)(de)(de)(de)“自(zi)由—紀(ji)律”、“自(zi)主(zhu)—自(zi)律”的(de)(de)(de)(de)教育環(huan)(huan)境(jing)，“主(zhu)體(ti)性”與“主(zhu)導性”結(jie)合的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)(huan)境(jing)。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)求知，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做人，順利完(wan)成(cheng)高中階段的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和走向社會(hui)奠定良好(hao)基礎。幾(ji)年來(lai)，在校園(yuan)建設、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展、教師成(cheng)長、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績、社會(hui)影(ying)響(xiang)力等方面取(qu)得顯著成(cheng)績。

辦學成果

在(zai)瑞(rui)安市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2011學(xue)(xue)年學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)會(hui)議上，我(wo)(wo)校(xiao)榮獲瑞(rui)安市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2010學(xue)(xue)年教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)獎。這是(shi)教(jiao)育主管部門對(dui)我(wo)(wo)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)認可（全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)17所高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，5所獲獎），是(shi)對(dui)我(wo)(wo)校(xiao)再(zai)次(ci)實(shi)(shi)現“低(di)進(jin)高(gao)(gao)(gao)出”的(de)(de)(de)肯(ken)定，是(shi)我(wo)(wo)們(men)負重前(qian)行后給瑞(rui)安百(bai)姓一(yi)個響亮的(de)(de)(de)回答。北外瑞(rui)安附校(xiao)不僅位(wei)置優越、環境一(yi)流，而(er)且教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)過硬。教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)生命(ming)線，是(shi)判斷一(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)優劣的(de)(de)(de)核心(xin)(xin)。經(jing)過全(quan)(quan)(quan)(quan)體安高(gao)(gao)(gao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)努力，特別是(shi)2011屆高(gao)(gao)(gao)三老師的(de)(de)(de)辛(xin)苦付出，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)核心(xin)(xin)競爭力得到增強。也許，有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)覺得我(wo)(wo)們(men)上重點(dian)(dian)、本科(ke)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數沒有(you)(you)(you)省重點(dian)(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)多(duo)。但看看我(wo)(wo)們(men)當年入(ru)口的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)成(cheng)績(ji)(ji)，我(wo)(wo)們(men)就有(you)(you)(you)充(chong)分的(de)(de)(de)理由感到驕傲和自豪，我(wo)(wo)們(men)是(shi)在(zai)完善自我(wo)(wo)中(zhong)(zhong)超越了(le)他人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)們(men)很多(duo)同(tong)學(xue)(xue)實(shi)(shi)現的(de)(de)(de)“低(di)進(jin)高(gao)(gao)(gao)出”的(de)(de)(de)目標(biao)。2011屆按(an)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)入(ru)口成(cheng)績(ji)(ji)看我(wo)(wo)校(xiao)重點(dian)(dian)0人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，經(jing)在(zai)安高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)三年學(xue)(xue)習，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)時(shi)有(you)(you)(you)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上重點(dian)(dian)線；本科(ke)100人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)（教(jiao)育局(ju)期望值107人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)），高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)實(shi)(shi)際(ji)本科(ke)上線191人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)總上線教(jiao)育局(ju)對(dui)我(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)期望人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數是(shi)370人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)校(xiao)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)實(shi)(shi)際(ji)上線487人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，上線率達90.2%。教(jiao)育局(ju)獎勵我(wo)(wo)們(men)，是(shi)因為我(wo)(wo)們(men)實(shi)(shi)現了(le)“低(di)進(jin)高(gao)(gao)(gao)出”的(de)(de)(de)超越（如包(bao)建(jian)偉(wei)同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)成(cheng)績(ji)(ji)583分，位(wei)于(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3700名(ming)，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)進(jin)入(ru)全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)前(qian)400名(ming)；潘啟慧同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)成(cheng)績(ji)(ji)583分，位(wei)于(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)4100名(ming)，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)進(jin)入(ru)全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)前(qian)579名(ming)；徐洋洋同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)成(cheng)績(ji)(ji)606分，位(wei)于(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1900名(ming)，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)進(jin)入(ru)全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)前(qian)550名(ming)；林都同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)成(cheng)績(ji)(ji)592分，位(wei)于(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3200名(ming)，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)進(jin)入(ru)全(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)前(qian)500名(ming)）。

教學設施

學(xue)校建筑以(yi)歐式為特色，功能分區(qu)由(you)教(jiao)學(xue)區(qu)、生(sheng)(sheng)活區(qu)、運動(dong)(dong)區(qu)三部分組成(cheng)。雅(ya)儒(ru)河的西邊(bian)是(shi)(shi)教(jiao)學(xue)、運動(dong)(dong)區(qu)，雅(ya)儒(ru)河的東(dong)邊(bian)是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活區(qu)。學(xue)校道路主要由(you)主入口(kou)道路，次(ci)入口(kou)道路、后勤(qin)入口(kou)道路組成(cheng)。在(zai)校園(yuan)的行政樓道路邊(bian)設有(you)機(ji)動(dong)(dong)車停車點。在(zai)校廣(guang)場上設有(you)非機(ji)動(dong)(dong)車停車點。

消(xiao)(xiao)防方面：1500平方米(mi)的(de)地(di)下人防工程，建有(you)消(xiao)(xiao)防控(kong)制室，設(she)有(you)300噸的(de)獨立(li)消(xiao)(xiao)防水箱，學校重(zhong)要部位安(an)裝消(xiao)(xiao)防噴淋，每一(yi)幢建筑的(de)每一(yi)層均(jun)有(you)3-4個消(xiao)(xiao)防栓(shuan)、6-8個滅火(huo)器。

供電(dian)方面：有獨立的(de)配(pei)(pei)電(dian)房(fang)、發(fa)電(dian)房(fang)（除市線(xian)供電(dian)外，自(zi)配(pei)(pei)200千瓦(wa)的(de)發(fa)動(dong)機一臺(tai)），配(pei)(pei)備(bei)安裝630kv變(bian)壓器二(er)臺(tai)，發(fa)動(dong)機二(er)臺(tai)。

供水(shui)(shui)方面(mian)：學校在地下(xia)室(shi)設(she)有(you)水(shui)(shui)泵房，有(you)水(shui)(shui)泵、50噸(dun)水(shui)(shui)箱(xiang)，同時(shi)，在生活區(qu)的三幢宿舍樓上各設(she)3只水(shui)(shui)箱(xiang)，共九個水(shui)(shui)箱(xiang)，每一(yi)個水(shui)(shui)箱(xiang)存水(shui)(shui)量為3噸(dun)。同時(shi)，在教學區(qu)、生活部每一(yi)層走廊、教師辦公室(shi)均(jun)設(she)有(you)飲水(shui)(shui)機。在學校司令臺下(xia)另(ling)設(she)30噸(dun)綠(lv)化(hua)水(shui)(shui)池。

安全方面：學校(xiao)(xiao)設置(zhi)保衛室(shi)，一(yi)個監控總控臺，校(xiao)(xiao)園(yuan)內共有(you)37個監控鏡頭(tou)；醫務室(shi)按(an)標準要(yao)求配備(bei)。

在(zai)基礎(chu)設(she)施建(jian)設(she)的(de)(de)同時，加大(da)教(jiao)學設(she)備的(de)(de)投入力度，逐步按(an)照(zhao)溫州(zhou)市重點中學的(de)(de)標(biao)準裝(zhuang)備了理(li)、化、生(sheng)實(shi)驗室、計算機室、圖書(shu)館、醫務室等，建(jian)設(she)標(biao)準的(de)(de)運(yun)動(dong)場(chang)和(he)籃球(qiu)場(chang)，添置了相應(ying)的(de)(de)體育器材。

學校的(de)硬(ying)件設施(shi)在溫州(zhou)市的(de)民辦學校中處于先進行列。