上(shang)(shang)海(hai)理(li)(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(原(yuan)延吉中(zhong)學(xue)(xue)(xue)),創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)于(yu)1957年,是楊(yang)(yang)(yang)(yang)浦(pu)區(qu)區(qu)實(shi)驗性示范(fan)校。校園環境幽雅,文化氣息濃厚,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)設(she)施(shi)先進。在國(guo)家十一五(wu)規劃綱要實(shi)施(shi)期間,上(shang)(shang)海(hai)理(li)(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)附(fu)中(zhong)堅持把“厚德尚(shang)理(li)(li)”作為(wei)新一輪(lun)發(fa)展的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念,以(yi)(yi)功能為(wei)主線(xian),優化治(zhi)理(li)(li)結構;以(yi)(yi)合(he)作為(wei)支撐,開發(fa)教育(yu)(yu)資源;以(yi)(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新為(wei)導向,提高辦(ban)學(xue)(xue)(xue)活力(li),在楊(yang)(yang)(yang)(yang)浦(pu)區(qu)政府、楊(yang)(yang)(yang)(yang)浦(pu)區(qu)教育(yu)(yu)局的(de)(de)支持之下,緊(jin)緊(jin)抓住楊(yang)(yang)(yang)(yang)浦(pu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建“上(shang)(shang)海(hai)市基礎教育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新實(shi)驗區(qu)”為(wei)契機,以(yi)(yi)依托(tuo)上(shang)(shang)海(hai)理(li)(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue),通(tong)過科學(xue)(xue)(xue)合(he)理(li)(li)的(de)(de)資源整合(he)方式為(wei)平臺(tai),以(yi)(yi)科技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新教育(yu)(yu)為(wei)載(zai)體,致力(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神和實(shi)踐能力(li)的(de)(de)培養,培養了(le)一批批具(ju)有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新意識和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新能力(li)的(de)(de)后備人才。
學校(xiao)(xiao)通過(guo)開(kai)設(she)院士、教(jiao)(jiao)授論壇,聘請(qing)上海理工大(da)學院士和(he)(he)教(jiao)(jiao)授來校(xiao)(xiao)為師生進行專(zhuan)(zhuan)題講座和(he)(he)輔導(dao),選(xuan)送科技教(jiao)(jiao)師參與上海理工大(da)學的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)項目課題研究及(ji)設(she)立“上理之星”獎(jiang)學金等(deng)合作方式,充(chong)分利用高校(xiao)(xiao)優質(zhi)資源,推(tui)進內涵建設(she)。學校(xiao)(xiao)與區域(yu)內的(de)(de)五(wu)所中小(xiao)學聯(lian)(lian)合組(zu)團建立聯(lian)(lian)盟,形成了創(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)聯(lian)(lian)合體,聯(lian)(lian)合開(kai)展(zhan)學生創(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐活(huo)動、創(chuang)新(xin)(xin)課程建設(she)和(he)(he)教(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業培(pei)(pei)養。進行高中、初中和(he)(he)小(xiao)學創(chuang)新(xin)(xin)意識、創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神、創(chuang)新(xin)(xin)后備(bei)人才培(pei)(pei)養的(de)(de)研究,探索基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)與高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)、基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)各學段間(jian)的(de)(de)銜接實踐。
學校理念(nian): 主動學習,和(he)諧發(fa)展,使每(mei)個學生在(zai)原(yuan)有(you)基礎(chu)上有(you)更好的發(fa)展。
辦學(xue)目標:把學(xue)校發展成一所辦學(xue)特色鮮明(ming)、社會聲譽良(liang)好、教育教學(xue)質(zhi)量在本區同類(lei)學(xue)校名(ming)列前茅、在區域內能夠發揮示范(fan)輻射(she)功能、具有理工大學(xue)附(fu)中特點的楊(yang)浦(pu)區實驗性示范(fan)性高中。
學(xue)校文(wen)化是特(te)色發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)核心與靈(ling)魂,特(te)色乃學(xue)校之文(wen)化個性。回顧(gu)特(te)色發展(zhan)(zhan)(zhan)歷程,學(xue)校始終以“尚(shang)理”文(wen)化為主線,貫徹于特(te)色創(chuang)(chuang)建的(de)全過(guo)程,引領特(te)色創(chuang)(chuang)建的(de)各領域(yu)。“尚(shang)理”成為所有上(shang)理附中(zhong)人的(de)精(jing)神意蘊和文(wen)化追求,并內化成師生共同的(de)價值取向和發展(zhan)(zhan)(zhan)愿景(jing)。“尚(shang)理”文(wen)化的(de)傳遞與創(chuang)(chuang)生,引領學(xue)校實現從特(te)色邁(mai)向卓越的(de)更高位(wei)發展(zhan)(zhan)(zhan)!
學校科(ke)技教育特色明顯。擁(yong)有(you)計算機教育、機器人、頭腦OM等為支撐的多(duo)個科(ke)技教育特色項目。被評為上(shang)海市科(ke)技教育特色示范(fan)校。
機器人(ren)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)是區域內為數不(bu)多的特色課程實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)之一,為培養學(xue)生(sheng)創(chuang)新思維、實(shi)(shi)踐能力和科(ke)學(xue)探究(jiu)精(jing)神提(ti)供了實(shi)(shi)驗(yan)基地和平臺。我校學(xue)生(sheng)在第十屆全國青少年機器人(ren)大(da)賽(sai)中(zhong)榮獲二等獎、23屆創(chuang)新大(da)賽(sai)獲機器人(ren)創(chuang)意一等獎、上海市第24屆創(chuang)新大(da)賽(sai)獲科(ke)學(xue)論文二、三等獎,上海市明日科(ke)技之星一人(ren)。
頭腦(nao)OM活(huo)動(dong)(dong)是學校(xiao)享(xiang)有聲譽(yu)的一項創新(xin)思維活(huo)動(dong)(dong),學生利用(yong)(yong)課余、寒暑假(jia)等(deng)時間,利用(yong)(yong)互聯網(wang)等(deng)媒體(ti)進行頭腦(nao)OM活(huo)動(dong)(dong)。在先后獲(huo)得繆(mou)斯女神獎(jiang)(jiang)、連續兩屆(jie)國際金(jin)獎(jiang)(jiang)等(deng)榮譽(yu)獎(jiang)(jiang)項之后,學校(xiao)頭腦(nao)OM代表隊在中國上海第二十三(san)(san)屆(jie)頭腦(nao)奧林匹(pi)克創新(xin)大(da)賽(sai)暨(ji)第三(san)(san)十一屆(jie)世界頭腦(nao)奧林匹(pi)克中國賽(sai)區(qu)決賽(sai)中又獲(huo)小車(che)類(lei)、表演(yan)類(lei)高(gao)中組冠軍(jun)。
堅定的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念使上(shang)(shang)理工(gong)附中(zhong)(zhong)(zhong)在教育工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)取得了優異的(de)(de)成績(ji)。站(zhan)在國家(jia)十(shi)二五(wu)規劃實(shi)施的(de)(de)新起點上(shang)(shang),上(shang)(shang)理工(gong)附中(zhong)(zhong)(zhong)將繼續(xu)通過(guo)依托高(gao)校,實(shi)施合作發展戰略(lve),聚焦科(ke)技教育校本課程建(jian)設等方式推進辦學(xue)(xue)內涵的(de)(de)提升,以探(tan)索高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生發展指導、創新意識和實(shi)踐能力(li)育人模式,形成追求卓(zhuo)越(yue)的(de)(de)文化(hua)氛圍,讓每(mei)一位學(xue)(xue)生都獲得全面而富有個性的(de)(de)成長。