芒果视频下载

學校簡介

學(xue)(xue)校(xiao)創始人(ren)(ren)聶(nie)(nie)云臺(tai)，名其杰(jie)，其父(fu)聶(nie)(nie)緝椝(gui)是曾國藩女婿(xu)、曾任上海(hai)道臺(tai)。聶(nie)(nie)云臺(tai)先(xian)生捐地十一(yi)畝余，在培開爾路(lu)荊州路(lu)角（今荊州路(lu)42號）由工部局建屋興學(xue)(xue)，1916年(nian)(nian)1月始招生，校(xiao)名為(wei)(wei)“聶(nie)(nie)中(zhong)丞華(hua)童公學(xue)(xue)”，第一(yi)任校(xiao)長為(wei)(wei)英國人(ren)(ren)端納(na)(L.H.Turner )。1941年(nian)(nian)易(yi)名為(wei)(wei)“緝椝(gui)中(zhong)學(xue)(xue)”，1945年(nian)(nian)抗戰勝利后成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)所市(shi)(shi)立(li)中(zhong)學(xue)(xue)，1951年(nian)(nian)改為(wei)(wei)現名“上海(hai)市(shi)(shi)市(shi)(shi)東中(zhong)學(xue)(xue)”。2004年(nian)(nian)，原市(shi)(shi)東初級中(zhong)學(xue)(xue)整體并入，學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)所完全中(zhong)學(xue)(xue)。

辦學理念

校訓(xun)：堂(tang)堂(tang)正正做人，實實在在做事。

學生觀(guan)：人(ren)(ren)人(ren)(ren)有才(cai)(cai)，人(ren)(ren)無全(quan)才(cai)(cai)，揚長發展(zhan)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)成才(cai)(cai)。

育人觀：尊重差異，學(xue)會賞識，激發(fa)潛能，最佳(jia)發(fa)展(zhan)。

教育觀：教育是事業，其(qi)意義(yi)在于(yu)奉獻；

教育是科學，其(qi)價值在于求真(zhen)；

教(jiao)育是藝術，其(qi)生命在于(yu)創造(zao)。

辦學特色

德育特色

市東德育特色(se)擇(ze)其要有三：1、黨團(tuan)建設(she)2、見習居委會主任活動3、影(ying)視教(jiao)育。

學(xue)校(xiao)提出“以黨(dang)建(jian)促團建(jian)，以團建(jian)促班建(jian)“的(de)目標，是(shi)共青團建(jian)設與學(xue)校(xiao)德育(yu)工作(zuo)相融合的(de)道路；同(tong)時重視學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)建(jian)工作(zuo)，至今已辦學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)課六期，學(xue)員計500余名(ming)，其(qi)中有近10位學(xue)生(sheng)(sheng)入黨(dang)。

“見(jian)習居委會(hui)主任”活動(dong)始于1997年，至今(jin)已有近3000名學生利用假期在社區文明建設的大課堂中經受鍛煉，這(zhe)一首創，得到了共青團(tuan)上海市委的肯定。

科技特色

上(shang)世紀初，市(shi)東(dong)中學在老校長呂型偉同志的支(zhi)持下，在上(shang)海市(shi)中學系統中，率(lv)先成(cheng)立了科技教研組。1996年市(shi)東(dong)中學是上(shang)海市(shi)第一批被命名為“上(shang)海市(shi)科技特色學校”榮譽稱號的25所學校之一。

學(xue)校(xiao)的(de)科技教(jiao)育有(you)充分(fen)的(de)組織保證，有(you)廣(guang)泛的(de)學(xue)科基礎，有(you)分(fen)層(ceng)次的(de)理論(lun)研究(jiu)，有(you)豐富、多樣的(de)形式(shi)。

學(xue)校的(de)科技教育成(cheng)績斐(fei)然，據統計近十(shi)四年來(lai)（90.6~04.3）市東中學(xue)學(xue)生(sheng)參加(jia)全(quan)國、市級科技競(jing)賽獲一等(deng)獎(jiang)計31次，其他等(deng)第獎(jiang)無數。

環保特色

環(huan)境教(jiao)育常(chang)規化、制度化是學(xue)校(xiao)(xiao)環(huan)境教(jiao)育的(de)健康發(fa)展之路。它是已經滲透學(xue)校(xiao)(xiao)各項日(ri)常(chang)工(gong)作中(zhong)去的(de)制度化的(de)教(jiao)育事業(ye)。

學校在環境教育中(zhong)取得了(le)輝(hui)煌(huang)的(de)成果：

1991年(nian)學校獲(huo)得了(le)“上海(hai)市環(huan)境教育(yu)特色學校”；2001年(nian)獲(huo)“上海(hai)市綠色學校”稱號；環(huan)保(bao)小(xiao)組長黃曉盈代表(biao)中國赴美參加由聯(lian)合(he)國環(huan)保(bao)組織舉辦(ban)的第(di)11屆“全球青年(nian)論壇(tan)”；環(huan)保(bao)小(xiao)組成員俞(yu)震(zhen)代表(biao)上海(hai)青少年(nian)科技代表(biao)團赴港(gang)參加第(di)25屆聯(lian)校科技展覽；“環(huan)保(bao)小(xiao)衛士(shi)”們撰寫了(le)29篇環(huan)保(bao)論文和調查報告(gao)，其中絕大部分在(zai)全國和市區的評比中獲(huo)獎。

心理特色

社會的進(jin)步和發(fa)展推動了(le)素質(zhi)教育(yu)的進(jin)程。素質(zhi)教育(yu)，特別是心(xin)理健康(kang)教育(yu)就(jiu)成了(le)學校(xiao)教育(yu)的一(yi)個新課題。

學校(xiao)通過心理健康教(jiao)育，促進(jin)學生認(ren)(ren)識自我(wo)，提(ti)高(gao)自我(wo)教(jiao)育能力；樹立正確的(de)(de)人(ren)生態(tai)度，培養滿(man)意的(de)(de)心境，形成良(liang)好的(de)(de)個性(xing)和統一的(de)(de)人(ren)格，始(shi)終保持(chi)熱情、飽(bao)滿(man)、樂觀向上的(de)(de)情緒；促進(jin)正確的(de)(de)認(ren)(ren)知結構和情感與態(tai)度模式形成。

學校心理健(jian)康教育成果顯著，2002年獲(huo)“楊浦區(qu)心理健(jian)康教育先進(jin)集體；05年心理健(jian)康論(lun)壇在(zai)該校舉行，心理教師多次(ci)進(jin)行區(qu)級公開教學，獲(huo)得了較高的(de)評價，也曾多次(ci)獲(huo)各類榮譽(yu)稱(cheng)號。

影視特色

市東中學是上海市教委德育(yu)處開展愛國主義影(ying)視教育(yu)的(de)一個基(ji)地(di)。如今愛國主義影(ying)視教育(yu)已(yi)成為(wei)該校辦學的(de)一大特(te)色。

特(te)色(se)主要表現在：一是(shi)領導(dao)重視，把影視教(jiao)育(yu)列入學校工作計劃，然后通過政教(jiao)處、教(jiao)研(yan)組(zu)和(he)團隊組(zu)織等(deng)層層落實；二是(shi)有專門(men)的(de)管(guan)理部門(men)和(he)指導(dao)老師(shi)，保證了影視教(jiao)育(yu)堅持(chi)不懈(xie)地開展；三(san)是(shi)有多樣(yang)式的(de)活動，吸引(yin)了廣大(da)學生積極參(can)與(yu)；四是(shi)影視教(jiao)育(yu)進課堂(tang)，將文科作為影視教(jiao)育(yu)的(de)“主渠(qu)道”。

學校在開展影(ying)視教育的過程中，成果累(lei)累(lei)，師生獲獎多多。因此學校多次在全(quan)區、全(quan)市乃至全(quan)國(guo)的影(ying)視工作會議上作交流(liu)。

辦學成果

以變革(ge)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)文化(hua)為重(zhong)點，優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)，提高課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效能(neng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校從(cong)2008年(nian)開始進行(xing)“課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合(he)改革(ge)”，2009年(nian)，制定了《課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)三年(nian)行(xing)動計劃》，2010年(nian)9月，確立(li)了上(shang)海市教(jiao)(jiao)(jiao)委《課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合(he)改革(ge)》的(de)一(yi)項重(zhong)大(da)課(ke)(ke)(ke)(ke)改項目，2013年(nian)被授予楊浦區(qu)首批“創智(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)工作坊”。通(tong)過(guo)重(zhong)構教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)事件、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規范(fan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)，改革(ge)和(he)改進傳統課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，探(tan)索實施以“自主、合(he)作、探(tan)究”為理念的(de)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、先學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)(jiao)、二(er)段五(wu)步、一(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)三單”的(de)新課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，由“低效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)”向“高效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)”的(de)轉型(xing)。

2011年(nian)4月(yue)28日(ri)和5月(yue)12日(ri)，我(wo)校(xiao)分初中和高(gao)中兩(liang)個專場(chang)，在全區(qu)范(fan)圍(wei)內進行新課(ke)堂公(gong)開(kai)展(zhan)示(shi)教學活(huo)動(dong)。2014年(nian)4月(yue)29日(ri)，進行了“自主、合作、探究的(de)新課(ke)堂模式”——楊浦區(qu)“創智課(ke)堂”建設項目系列的(de)市級(ji)展(zhan)示(shi)活(huo)動(dong)。

2012年5月，市(shi)(shi)東中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)組織了24名教(jiao)(jiao)師，提供了24套新(xin)課(ke)(ke)堂(tang)《視頻(pin)課(ke)(ke)例》及其《導學(xue)(xue)(xue)案》，參加中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究會主辦的(de)“第六屆全國(guo)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計創(chuang)意大賽(sai)”，榮(rong)獲(huo)：教(jiao)(jiao)師一(yi)等獎(jiang)3個(ge)，二等獎(jiang)8個(ge)，三等獎(jiang)13個(ge)；教(jiao)(jiao)導主任錢棟英榮(rong)獲(huo)“全國(guo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計創(chuang)意帶頭人”稱號；市(shi)(shi)東中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)榮(rong)獲(huo)“優秀組織獎(jiang)”。 2013年市(shi)(shi)東中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)“課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜合改革”項目成果榮(rong)獲(huo)楊(yang)浦區第十一(yi)屆教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)成果一(yi)等獎(jiang)，榮(rong)獲(huo)上(shang)海市(shi)(shi)2013年基礎教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果二等獎(jiang)。

2014年，高三高考(kao)升學率(lv)明顯(xian)提(ti)高（本科率(lv)為(wei)97.7%，一本率(lv)為(wei)51.6%）；初三中考(kao)成績和排名也取得顯(xian)著(zhu)進步。

此外(wai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)制貫通(tong)教育實驗(yan)，引入(ru)德(de)國外(wai)交部(bu)國外(wai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育司認可的(de)(de)DSD德(de)語國際課(ke)程，開設初高(gao)中銜(xian)接(jie)教育課(ke)程、理科(ke)創(chuang)(chuang)新實驗(yan)拓(tuo)展(zhan)課(ke)程、基于研究學(xue)(xue)(xue)習經(jing)歷獲取以(yi)及創(chuang)(chuang)造力培養的(de)(de)研究型課(ke)程，探索初高(gao)中教育銜(xian)接(jie)的(de)(de)有效(xiao)方法和常態學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新素養的(de)(de)培養，教育質量(liang)內涵建設取得新進展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每年接(jie)待外(wai)省市學(xue)(xue)(xue)習團近七八百(bai)人(ren)。

所獲榮譽

1995年(nian)八(ba)月(yue)獲聯合(he)國(guo)(guo)環(huan)保組織創(chuang)辦的(de)“全(quan)球青年(nian)論(lun)壇(tan)”課題競賽特等獎，作為(wei)中國(guo)(guo)的(de)代表赴美國(guo)(guo)舊金山(shan)出席(xi)聯合(he)國(guo)(guo)第十一屆“全(quan)球青年(nian)論(lun)壇(tan)”。先后(hou)獲市(shi)(shi)級以上榮譽稱(cheng)號(hao)有(you)：全(quan)國(guo)(guo)影視教(jiao)育先進集體、上海市(shi)(shi)德(de)育工作先進集體、中小學(xue)生(sheng)日常行為(wei)規范示范校、綠化先進集體、環(huan)境教(jiao)育特色學(xue)校、科(ke)技(ji)(ji)教(jiao)育特色學(xue)校、綠色學(xue)校、TI數(shu)理(li)技(ji)(ji)術教(jiao)學(xue)實驗校等。

歷史沿革

上海市(shi)(shi)市(shi)(shi)東中(zhong)(zhong)學(xue)是一所有悠久歷(li)史(shi)的重點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)，也是上海的名(ming)校(xiao)之一，創建(jian)于1916年(nian)，系滬(hu)紳聶云(yun)臺先(xian)生為(wei)紀念其(qi)父聶緝椝而獻地(di)，由當時公共租界工部局(ju)創辦(ban)的學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)原名(ming)“聶中(zhong)(zhong)丞華童(tong)公學(xue)”（Nieh Chih Kuei Public School for Chinese），1941年(nian)改名(ming)“上海市(shi)(shi)立緝椝中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)”，1951年(nian)定(ding)名(ming)“上海市(shi)(shi)市(shi)(shi)東中(zhong)(zhong)學(xue)”。 解(jie)放前歷(li)任(ren)校(xiao)長為(wei)瑞(rui)納(L .H .Turner)、克孝(L .Kershaw)、愛(ai)契生(G .L . Aitchison)及黃仲蘇、顧惠(hui)人、姜夢麟；解(jie)放后歷(li)任(ren)校(xiao)長為(wei)段力佩(pei)(1949-1950)、呂型(xing)偉(1950-1958)、馮(feng)林(1958-1976)、張(zhang)宗炎(yan)(1978-1984)、陳偉彬(1985-1991)、吳永光(1991-1993)、朱耀庭(1993-1997)、馮(feng)緯(wei)世(1997-2007)、金輝（2007-2016）、陳愛(ai)平（2016-2018）、沈(shen)洪(hong)（現(xian)任(ren)） 。

在中(zhong)國(guo)(guo)人民(min)反(fan)帝(di)(di)反(fan)封(feng)建(jian)的(de)斗(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)中(zhong)，市(shi)東(dong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)著光(guang)榮的(de)革命傳(chuan)統。由(you)于地處滬(hu)東(dong)，受到滬(hu)東(dong)工(gong)(gong)人運動(dong)(dong)的(de)影響，早(zao)在1919年，聶中(zhong)丞華童(tong)(tong)公(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（市(shi)東(dong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)身）的(de)廣(guang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)投(tou)入了反(fan)帝(di)(di)反(fan)封(feng)建(jian)的(de)“五四”愛(ai)國(guo)(guo)運動(dong)(dong)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們舉行罷課(ke)，上(shang)街演講，宣傳(chuan)抵制日(ri)貨。1925的(de)“五卅”慘(can)案發生(sheng)(sheng)(sheng)后，輿(yu)論大(da)(da)嘩，商界罷市(shi)，工(gong)(gong)人罷工(gong)(gong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)罷課(ke)，風(feng)潮越演越烈(lie)。該(gai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也參(can)加(jia)了全市(shi)規模的(de)大(da)(da)罷課(ke)和(he)(he)義演活(huo)動(dong)(dong)。前(qian)后近(jin)一(yi)個(ge)月，參(can)加(jia)人數達全校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)90%以上(shang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積極投(tou)入反(fan)帝(di)(di)斗(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)，表現出高昂的(de)愛(ai)國(guo)(guo)熱情。上(shang)海龍華烈(lie)士陵園著名的(de)二十四烈(lie)士之(zhi)一(yi)費(fei)達夫就(jiu)是該(gai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。1943年起，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)建(jian)立(li)了中(zhong)國(guo)(guo)共產黨的(de)地下組織，從此該(gai)校(xiao)反(fan)對日(ri)本帝(di)(di)國(guo)(guo)主義和(he)(he)國(guo)(guo)民(min)黨反(fan)動(dong)(dong)派的(de)斗(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)在黨的(de)領導下蓬勃開展。黨支(zhi)部(bu)根據上(shang)級(ji)黨組織的(de)部(bu)署，發動(dong)(dong)廣(guang)大(da)(da)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)積極參(can)加(jia)救濟失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兒童(tong)(tong)義賣活(huo)動(dong)(dong)、“爭(zheng)(zheng)取民(min)主，反(fan)對內戰(zhan)(zhan)”活(huo)動(dong)(dong)；組織百余師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)上(shang)海人民(min)歡送上(shang)海人民(min)請愿團去南(nan)京的(de)“6·23”反(fan)內戰(zhan)(zhan)大(da)(da)游行，聲(sheng)援南(nan)京“5·20”慘(can)案，舉行“反(fan)饑(ji)餓、反(fan)內戰(zhan)(zhan)、反(fan)迫害”的(de)罷課(ke)斗(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)，直至上(shang)海解放(fang)。

市(shi)(shi)東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)一(yi)貫(guan)堅持全(quan)面貫(guan)徹黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)針，為(wei)(wei)(wei)學(xue)生的(de)全(quan)面發(fa)展，開拓創新，銳意進(jin)(jin)取，在繼承和發(fa)揚市(shi)(shi)東(dong)(dong)優(you)良傳統的(de)同時創造了(le)許多教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)寶貴經驗(yan)。著名(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)段力佩、呂型偉曾擔任(ren)市(shi)(shi)東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)的(de)第(di)一(yi)、二任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)長，為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展奠(dian)定了(le)堅實(shi)(shi)的(de)基礎(chu)。本(ben)著“培養勞動(dong)人(ren)民子(zi)弟成(cheng)為(wei)(wei)(wei)國家(jia)棟梁之才”的(de)宗旨，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)勉勵學(xue)生“堂堂正正做人(ren)，實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在做事”，為(wei)(wei)(wei)國家(jia)培養了(le)大(da)量(liang)的(de)德才兼備的(de)人(ren)才，涌(yong)現(xian)出眾(zhong)多黨(dang)政領導(dao)、科學(xue)家(jia)、外(wai)交家(jia)、企業家(jia)和各(ge)行各(ge)業的(de)精(jing)英，被(bei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)界譽為(wei)(wei)(wei)“市(shi)(shi)東(dong)(dong)現(xian)象”。1960年市(shi)(shi)東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)被(bei)評為(wei)(wei)(wei)上海(hai)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統先(xian)進(jin)(jin)集體，并被(bei)推選(xuan)出席全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、文化、衛生、體育(yu)(yu)(yu)、新聞方(fang)面社會(hui)(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位和先(xian)進(jin)(jin)工作(zuo)者(zhe)代表大(da)會(hui)(hui)。厚實(shi)(shi)的(de)文化底(di)蘊、輝煌的(de)辦(ban)學(xue)歷程、成(cheng)功的(de)教(jiao)(jiao)改經驗(yan)、良好的(de)社會(hui)(hui)聲譽，使市(shi)(shi)東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)當時走(zou)在全(quan)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)的(de)前列。市(shi)(shi)東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)被(bei)收入(ru)《中(zhong)(zhong)(zhong)國名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)》一(yi)書。

市(shi)(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在繼承和發揚(yang)優良傳統中(zhong)逐(zhu)步形成了自己的(de)與時俱進的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念——以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)本，因材施教(jiao)(jiao)，揚(yang)長避(bi)短，盡最(zui)大(da)努力使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在市(shi)(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)讀期間得(de)(de)到其本人最(zui)好的(de)發展(zhan)(zhan)，為(wei)(wei)今后的(de)成才(cai)和發展(zhan)(zhan)打好基(ji)礎，讓每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)笑著(zhu)(zhu)走出(chu)市(shi)(shi)東(dong)(dong)(dong)。近年來，市(shi)(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高度重視(shi)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作，抓得(de)(de)實在而有(you)效，在影視(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、環境教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、科技教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和心理教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)四方(fang)面形成特色(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)努力推進“研究(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)習”的(de)探索，取得(de)(de)了顯著(zhu)(zhu)的(de)成效。市(shi)(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)曾榮(rong)(rong)獲全國中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)影視(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)先進集(ji)體、上海(hai)市(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行為(wei)(wei)規(gui)范(fan)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、上海(hai)市(shi)(shi)科技教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、上海(hai)市(shi)(shi)環境教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、上海(hai)市(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、上海(hai)市(shi)(shi)楊浦(pu)區田(tian)徑、籃球(qiu)傳統學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等眾多榮(rong)(rong)譽(yu)稱號。

2017年(nian)(nian)9月(yue)1日(ri)，市(shi)(shi)東(dong)(dong)小學正(zheng)式并入市(shi)(shi)東(dong)(dong)中學，在保留(liu)原“市(shi)(shi)東(dong)(dong)中學”校名(ming)的前(qian)提下，新增“上海市(shi)(shi)市(shi)(shi)東(dong)(dong)實(shi)驗學校”校名(ming)，使之成為上海市(shi)(shi)首所以百年(nian)(nian)名(ming)校為基礎(chu)的公辦十二(er)年(nian)(nian)學制貫通(tong)學校。