芒果视频下载

學校簡介

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創始人聶云(yun)(yun)臺，名(ming)(ming)其杰，其父聶緝(ji)(ji)椝(gui)是曾國藩(fan)女婿、曾任上海(hai)道臺。聶云(yun)(yun)臺先生(sheng)捐地十一畝(mu)余，在培開爾路荊(jing)州(zhou)路角（今荊(jing)州(zhou)路42號(hao)）由工部局建屋興學(xue)(xue)(xue)(xue)，1916年1月始招(zhao)生(sheng)，校(xiao)名(ming)(ming)為(wei)“聶中(zhong)(zhong)丞(cheng)華童公學(xue)(xue)(xue)(xue)”，第一任校(xiao)長(chang)為(wei)英國人端納(L.H.Turner )。1941年易名(ming)(ming)為(wei)“緝(ji)(ji)椝(gui)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”，1945年抗(kang)戰勝利后(hou)成(cheng)為(wei)一所(suo)市(shi)立中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，1951年改為(wei)現(xian)名(ming)(ming)“上海(hai)市(shi)市(shi)東中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。2004年，原市(shi)東初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)并入，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)一所(suo)完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

辦學理念

校(xiao)訓：堂堂正正做人，實(shi)實(shi)在在做事。

學生觀：人(ren)人(ren)有才，人(ren)無(wu)全(quan)才，揚長發展，人(ren)人(ren)成才。

育(yu)人觀：尊重差異，學會(hui)賞識，激(ji)發(fa)潛能，最佳發(fa)展。

教育(yu)觀(guan)：教育(yu)是事業，其意義在于(yu)奉獻(xian)；

教育是科(ke)學，其價(jia)值在于求真(zhen)；

教育(yu)是(shi)藝術，其生命在于(yu)創造。

辦學特色

德育特色

市東德育特色擇其要有(you)三(san)：1、黨團建設2、見習居委會主任活動3、影視教育。

學(xue)校提出“以黨建(jian)(jian)促團建(jian)(jian)，以團建(jian)(jian)促班(ban)建(jian)(jian)“的(de)目標(biao)，是(shi)共青團建(jian)(jian)設與學(xue)校德育工(gong)作相融合(he)的(de)道路；同(tong)時重視學(xue)生黨建(jian)(jian)工(gong)作，至(zhi)今已辦學(xue)生黨課六期，學(xue)員(yuan)計500余名，其中有近10位(wei)學(xue)生入黨。

“見習(xi)居委(wei)會主任”活動始于1997年，至今已有近3000名學生利(li)用假(jia)期在社(she)區文明建(jian)設(she)的大課(ke)堂(tang)中(zhong)經受(shou)鍛煉，這一首創(chuang)，得(de)到了(le)共(gong)青團上海市(shi)委(wei)的肯定(ding)。

科技特色

上(shang)世紀初，市(shi)東中學(xue)在老校長呂(lv)型偉同志的支持下(xia)，在上(shang)海(hai)市(shi)中學(xue)系統(tong)中，率(lv)先成立(li)了科技教研組。1996年(nian)市(shi)東中學(xue)是上(shang)海(hai)市(shi)第一(yi)批被命(ming)名為“上(shang)海(hai)市(shi)科技特色學(xue)校”榮譽稱(cheng)號(hao)的25所(suo)學(xue)校之一(yi)。

學校的科(ke)技(ji)教育有(you)充分(fen)的組(zu)織保(bao)證，有(you)廣(guang)泛的學科(ke)基(ji)礎，有(you)分(fen)層次的理論研究，有(you)豐富、多樣的形式。

學(xue)校的(de)科(ke)技教育成(cheng)績斐然，據統計近(jin)十四年來(lai)（90.6~04.3）市(shi)東中學(xue)學(xue)生參加全國、市(shi)級科(ke)技競賽獲一等(deng)獎(jiang)(jiang)計31次(ci)，其(qi)他等(deng)第獎(jiang)(jiang)無(wu)數。

環保特色

環境教育常規化(hua)、制(zhi)度(du)化(hua)是學校(xiao)環境教育的健康發展之路。它是已(yi)經滲透(tou)學校(xiao)各項日常工作中去的制(zhi)度(du)化(hua)的教育事業。

學校在環境教育中(zhong)取得了輝(hui)煌的(de)成(cheng)果(guo)：

1991年學(xue)校獲得了(le)“上海市(shi)環境教育特(te)色學(xue)校”；2001年獲“上海市(shi)綠(lv)色學(xue)校”稱號；環保小(xiao)組長黃曉盈代表中國(guo)赴美參加由聯合國(guo)環保組織舉辦的第11屆“全(quan)球(qiu)青(qing)(qing)年論壇(tan)”；環保小(xiao)組成員俞(yu)震代表上海青(qing)(qing)少年科(ke)技代表團赴港參加第25屆聯校科(ke)技展覽；“環保小(xiao)衛士”們(men)撰寫(xie)了(le)29篇環保論文和調查報告，其中絕大部分在全(quan)國(guo)和市(shi)區的評比(bi)中獲獎(jiang)。

心理特色

社會(hui)的進步和發展推(tui)動了素質教育的進程。素質教育，特別是心(xin)理健康教育就成了學校教育的一個新課題。

學(xue)(xue)校通過心(xin)理健康教(jiao)育，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)自我(wo)，提高自我(wo)教(jiao)育能(neng)力；樹立正(zheng)確的人(ren)生(sheng)態度(du)，培養(yang)滿(man)意的心(xin)境，形成(cheng)良好的個(ge)性(xing)和統一(yi)的人(ren)格(ge)，始終保持熱情、飽滿(man)、樂觀向上的情緒；促(cu)進(jin)正(zheng)確的認(ren)知結構和情感與態度(du)模(mo)式形成(cheng)。

學(xue)校心(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)教(jiao)育成果顯著，2002年(nian)獲“楊浦區(qu)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)教(jiao)育先進(jin)集(ji)體(ti)；05年(nian)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)論壇(tan)在該校舉(ju)行，心(xin)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)師多次進(jin)行區(qu)級公開教(jiao)學(xue)，獲得了較高的(de)評價，也曾多次獲各(ge)類榮譽稱號。

影視特色

市東中學(xue)(xue)是上海市教(jiao)委(wei)德育(yu)處開展愛(ai)國主義影視(shi)教(jiao)育(yu)的一個基(ji)地(di)。如今愛(ai)國主義影視(shi)教(jiao)育(yu)已成為該校辦學(xue)(xue)的一大特色。

特色主要表現在：一(yi)是(shi)領(ling)導重視(shi)(shi)，把影(ying)(ying)視(shi)(shi)教育(yu)列入(ru)學(xue)校工作(zuo)計劃，然后通過政教處、教研組(zu)和(he)團(tuan)隊組(zu)織等層層落(luo)實(shi)；二是(shi)有專(zhuan)門的(de)管理部門和(he)指導老師，保證了影(ying)(ying)視(shi)(shi)教育(yu)堅持不懈地開展；三是(shi)有多樣式的(de)活動，吸引了廣大學(xue)生積極(ji)參(can)與；四(si)是(shi)影(ying)(ying)視(shi)(shi)教育(yu)進課堂(tang)，將(jiang)文(wen)科(ke)作(zuo)為影(ying)(ying)視(shi)(shi)教育(yu)的(de)“主渠(qu)道(dao)”。

學校在開展影視(shi)教育(yu)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，成(cheng)果累累，師生獲獎(jiang)多多。因此學校多次在全區、全市乃至(zhi)全國的(de)(de)影視(shi)工作會議上作交(jiao)流。

辦學成果

以變革課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)文化為重點，優化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式，提高課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效能(neng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校從2008年(nian)(nian)(nian)開始進行“課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合(he)改(gai)革”，2009年(nian)(nian)(nian)，制定(ding)了《課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革三年(nian)(nian)(nian)行動計劃》，2010年(nian)(nian)(nian)9月(yue)，確(que)立了上海市教(jiao)委《課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合(he)改(gai)革》的一項重大課(ke)(ke)(ke)改(gai)項目，2013年(nian)(nian)(nian)被授予楊浦區首批“創智課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)工作(zuo)坊”。通過(guo)重構(gou)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)事件(jian)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規范和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程，改(gai)革和改(gai)進傳統課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，探索(suo)實施以“自主(zhu)、合(he)作(zuo)、探究”為理念的“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、先(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后教(jiao)、二段五步、一課(ke)(ke)(ke)三單(dan)”的新(xin)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，由“低效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式”向“高效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式”的轉(zhuan)型。

2011年(nian)(nian)4月(yue)28日(ri)和5月(yue)12日(ri)，我校(xiao)分初中和高中兩個專場，在全區范(fan)圍內進行新課堂公(gong)開(kai)展示教學(xue)活動。2014年(nian)(nian)4月(yue)29日(ri)，進行了“自主、合作、探究的(de)(de)新課堂模式(shi)”——楊浦區“創智課堂”建(jian)設項目系(xi)列(lie)的(de)(de)市級(ji)展示活動。

2012年5月，市東(dong)中(zhong)學(xue)(xue)組織了24名教師(shi)，提供了24套(tao)新課堂《視頻課例》及其《導(dao)學(xue)(xue)案(an)》，參加(jia)中(zhong)國教師(shi)教學(xue)(xue)研(yan)究會主辦的(de)“第六屆全國教師(shi)教學(xue)(xue)設計創意(yi)大賽(sai)”，榮(rong)(rong)獲(huo)：教師(shi)一(yi)等(deng)(deng)獎3個(ge)，二等(deng)(deng)獎8個(ge)，三等(deng)(deng)獎13個(ge)；教導(dao)主任錢棟英(ying)榮(rong)(rong)獲(huo)“全國教學(xue)(xue)設計創意(yi)帶(dai)頭人(ren)”稱號(hao)；市東(dong)中(zhong)學(xue)(xue)榮(rong)(rong)獲(huo)“優秀(xiu)組織獎”。 2013年市東(dong)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)“課堂教學(xue)(xue)綜(zong)合改革”項目(mu)成(cheng)果(guo)榮(rong)(rong)獲(huo)楊浦區第十一(yi)屆教育(yu)科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)一(yi)等(deng)(deng)獎，榮(rong)(rong)獲(huo)上海市2013年基礎(chu)教育(yu)教學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)二等(deng)(deng)獎。

2014年，高三高考升學(xue)率明顯提高（本(ben)科率為97.7%，一本(ben)率為51.6%）；初三中考成績和排名(ming)也取(qu)得(de)顯著(zhu)進步(bu)。

此外(wai)(wai)，學(xue)(xue)(xue)校積極(ji)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)制貫通教(jiao)(jiao)育實(shi)驗(yan)，引入德(de)國外(wai)(wai)交部國外(wai)(wai)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育司認可的(de)DSD德(de)語國際課(ke)(ke)程，開(kai)設初高(gao)中(zhong)銜接(jie)(jie)教(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程、理科(ke)創(chuang)新(xin)實(shi)驗(yan)拓展(zhan)課(ke)(ke)程、基于研究(jiu)學(xue)(xue)(xue)習經(jing)歷獲(huo)取(qu)以及創(chuang)造力培(pei)(pei)養(yang)的(de)研究(jiu)型課(ke)(ke)程，探索初高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)育銜接(jie)(jie)的(de)有(you)效方法和(he)常態(tai)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)素養(yang)的(de)培(pei)(pei)養(yang)，教(jiao)(jiao)育質(zhi)量內涵建設取(qu)得新(xin)進展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校每年(nian)接(jie)(jie)待外(wai)(wai)省(sheng)市學(xue)(xue)(xue)習團近(jin)七八百人。

所獲榮譽

1995年(nian)八月獲聯(lian)合(he)(he)國(guo)環保組織創辦的“全球青年(nian)論(lun)壇(tan)”課題競賽特(te)(te)等獎，作(zuo)為中(zhong)國(guo)的代表赴美(mei)國(guo)舊金山出席聯(lian)合(he)(he)國(guo)第十一屆“全球青年(nian)論(lun)壇(tan)”。先后獲市級以上(shang)榮譽稱號有：全國(guo)影視(shi)教(jiao)育先進(jin)集(ji)(ji)體、上(shang)海(hai)市德育工(gong)作(zuo)先進(jin)集(ji)(ji)體、中(zhong)小學生日(ri)常行為規范示范校(xiao)(xiao)、綠化(hua)先進(jin)集(ji)(ji)體、環境教(jiao)育特(te)(te)色(se)學校(xiao)(xiao)、科(ke)技教(jiao)育特(te)(te)色(se)學校(xiao)(xiao)、綠色(se)學校(xiao)(xiao)、TI數理(li)技術教(jiao)學實驗(yan)校(xiao)(xiao)等。

歷史沿革

上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)市(shi)(shi)東中學(xue)是一所有悠久歷史的重點中學(xue)，也是上(shang)(shang)海(hai)的名(ming)校(xiao)之一，創建于(yu)1916年，系滬紳聶云臺先生為(wei)紀念其父(fu)聶緝(ji)椝而獻地，由當時公(gong)共租界工部局(ju)創辦(ban)的學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)原名(ming)“聶中丞華童(tong)公(gong)學(xue)”（Nieh Chih Kuei Public School for Chinese），1941年改名(ming)“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)立緝(ji)椝中學(xue)校(xiao)”，1951年定名(ming)“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)市(shi)(shi)東中學(xue)”。 解放前(qian)歷任校(xiao)長為(wei)瑞納(L .H .Turner)、克孝(L .Kershaw)、愛契生(G .L . Aitchison)及黃(huang)仲蘇、顧惠人(ren)、姜夢麟；解放后歷任校(xiao)長為(wei)段力(li)佩(1949-1950)、呂(lv)型偉(1950-1958)、馮林(1958-1976)、張宗(zong)炎(1978-1984)、陳(chen)偉彬(bin)(1985-1991)、吳永光(1991-1993)、朱耀庭(1993-1997)、馮緯世(1997-2007)、金輝（2007-2016）、陳(chen)愛平(ping)（2016-2018）、沈洪(hong)（現任） 。

在中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)民(min)反(fan)(fan)(fan)帝反(fan)(fan)(fan)封建的(de)(de)斗(dou)爭(zheng)中(zhong)(zhong)，市東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)有著光榮的(de)(de)革命傳統。由于地處滬(hu)東(dong)(dong)，受到滬(hu)東(dong)(dong)工(gong)人(ren)運動(dong)(dong)的(de)(de)影響，早在1919年，聶中(zhong)(zhong)丞華童(tong)公(gong)學(xue)(xue)（市東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)前身）的(de)(de)廣(guang)大(da)(da)學(xue)(xue)生就投(tou)入了反(fan)(fan)(fan)帝反(fan)(fan)(fan)封建的(de)(de)“五四”愛(ai)(ai)國(guo)運動(dong)(dong)。同學(xue)(xue)們(men)舉(ju)(ju)行罷(ba)課(ke)(ke)，上街演(yan)講(jiang)，宣傳抵(di)制日貨(huo)。1925的(de)(de)“五卅(sa)”慘(can)案發生后(hou)，輿論大(da)(da)嘩，商界罷(ba)市，工(gong)人(ren)罷(ba)工(gong)，學(xue)(xue)生罷(ba)課(ke)(ke)，風潮越演(yan)越烈(lie)(lie)。該(gai)校(xiao)學(xue)(xue)生也參(can)(can)加了全(quan)市規模的(de)(de)大(da)(da)罷(ba)課(ke)(ke)和義(yi)演(yan)活動(dong)(dong)。前后(hou)近一(yi)個月(yue)，參(can)(can)加人(ren)數達(da)全(quan)校(xiao)學(xue)(xue)生90%以上。學(xue)(xue)生積(ji)極投(tou)入反(fan)(fan)(fan)帝斗(dou)爭(zheng)，表現出高昂的(de)(de)愛(ai)(ai)國(guo)熱情。上海(hai)龍華烈(lie)(lie)士陵園著名(ming)的(de)(de)二十四烈(lie)(lie)士之(zhi)一(yi)費達(da)夫(fu)就是(shi)該(gai)校(xiao)學(xue)(xue)生。1943年起，學(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)建立了中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨的(de)(de)地下組(zu)織(zhi)，從此該(gai)校(xiao)反(fan)(fan)(fan)對日本帝國(guo)主(zhu)義(yi)和國(guo)民(min)黨反(fan)(fan)(fan)動(dong)(dong)派(pai)的(de)(de)斗(dou)爭(zheng)在黨的(de)(de)領導下蓬勃開展(zhan)。黨支部根據(ju)上級黨組(zu)織(zhi)的(de)(de)部署，發動(dong)(dong)廣(guang)大(da)(da)師生積(ji)極參(can)(can)加救濟(ji)失學(xue)(xue)兒童(tong)義(yi)賣活動(dong)(dong)、“爭(zheng)取民(min)主(zhu)，反(fan)(fan)(fan)對內(nei)(nei)戰(zhan)”活動(dong)(dong)；組(zu)織(zhi)百余師生參(can)(can)加上海(hai)人(ren)民(min)歡送(song)上海(hai)人(ren)民(min)請愿團去南(nan)京的(de)(de)“6·23”反(fan)(fan)(fan)內(nei)(nei)戰(zhan)大(da)(da)游(you)行，聲援南(nan)京“5·20”慘(can)案，舉(ju)(ju)行“反(fan)(fan)(fan)饑餓(e)、反(fan)(fan)(fan)內(nei)(nei)戰(zhan)、反(fan)(fan)(fan)迫害(hai)”的(de)(de)罷(ba)課(ke)(ke)斗(dou)爭(zheng)，直至上海(hai)解放。

市(shi)(shi)東(dong)(dong)中學(xue)一(yi)貫堅持全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)全(quan)面(mian)發展，開拓創新，銳意進取，在(zai)繼承(cheng)和發揚市(shi)(shi)東(dong)(dong)優良傳(chuan)統的(de)(de)同時(shi)創造(zao)了許(xu)多教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)(de)寶(bao)貴經(jing)驗(yan)。著名(ming)(ming)教(jiao)育(yu)家段力佩、呂(lv)型(xing)偉(wei)曾(ceng)擔任市(shi)(shi)東(dong)(dong)中學(xue)的(de)(de)第一(yi)、二任校長，為(wei)學(xue)校的(de)(de)發展奠定了堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。本著“培養(yang)勞動(dong)人民子弟成(cheng)為(wei)國(guo)(guo)家棟梁之才”的(de)(de)宗(zong)旨，學(xue)校勉(mian)勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“堂堂正(zheng)正(zheng)做人，實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)做事”，為(wei)國(guo)(guo)家培養(yang)了大(da)量的(de)(de)德才兼備的(de)(de)人才，涌現出(chu)眾多黨政領導、科學(xue)家、外交家、企業家和各(ge)行各(ge)業的(de)(de)精英，被(bei)教(jiao)育(yu)界譽(yu)為(wei)“市(shi)(shi)東(dong)(dong)現象”。1960年市(shi)(shi)東(dong)(dong)中學(xue)被(bei)評(ping)為(wei)上海市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)系統先進集體，并被(bei)推選出(chu)席全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)、文化、衛生(sheng)(sheng)(sheng)、體育(yu)、新聞方面(mian)社(she)會(hui)(hui)主義先進單(dan)位和先進工作者代表大(da)會(hui)(hui)。厚實(shi)(shi)的(de)(de)文化底蘊、輝煌的(de)(de)辦學(xue)歷程、成(cheng)功的(de)(de)教(jiao)改(gai)經(jing)驗(yan)、良好的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)聲譽(yu)，使(shi)市(shi)(shi)東(dong)(dong)中學(xue)當時(shi)走在(zai)全(quan)市(shi)(shi)中學(xue)的(de)(de)前列。市(shi)(shi)東(dong)(dong)中學(xue)被(bei)收(shou)入《中國(guo)(guo)名(ming)(ming)校》一(yi)書。

市(shi)(shi)東中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)繼承和發(fa)揚優良傳(chuan)統(tong)中(zhong)逐(zhu)步形成了(le)自己的與時(shi)俱進的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念——以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展為本(ben)(ben)，因材施教(jiao)，揚長(chang)避短，盡最(zui)大努(nu)力(li)(li)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)市(shi)(shi)東中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)就讀期間得到其本(ben)(ben)人最(zui)好的發(fa)展，為今后(hou)的成才和發(fa)展打好基礎，讓每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都笑(xiao)著(zhu)走(zou)出市(shi)(shi)東。近年來，市(shi)(shi)東中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高度重視德(de)育(yu)(yu)工(gong)作，抓(zhua)得實在(zai)而有效(xiao)，在(zai)影視教(jiao)育(yu)(yu)、環(huan)境(jing)教(jiao)育(yu)(yu)、科技教(jiao)育(yu)(yu)和心理教(jiao)育(yu)(yu)四方(fang)面(mian)形成特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)校努(nu)力(li)(li)推(tui)進“研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”的探索，取得了(le)顯(xian)著(zhu)的成效(xiao)。市(shi)(shi)東中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)曾榮(rong)獲全國中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)影視教(jiao)育(yu)(yu)先進集體、上海市(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行(xing)為規范示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校、上海市(shi)(shi)科技教(jiao)育(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校、上海市(shi)(shi)環(huan)境(jing)教(jiao)育(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校、上海市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校、上海市(shi)(shi)楊浦區(qu)田(tian)徑(jing)、籃球傳(chuan)統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校等眾多榮(rong)譽稱號。

2017年9月1日，市(shi)(shi)東(dong)小(xiao)學(xue)正式并(bing)入(ru)市(shi)(shi)東(dong)中(zhong)學(xue)，在保留原“市(shi)(shi)東(dong)中(zhong)學(xue)”校名的(de)前提下，新增(zeng)“上(shang)(shang)海市(shi)(shi)市(shi)(shi)東(dong)實驗(yan)學(xue)校”校名，使(shi)之成(cheng)為上(shang)(shang)海市(shi)(shi)首(shou)所以百年名校為基(ji)礎的(de)公辦十二年學(xue)制(zhi)貫通學(xue)校。