上海(hai)市(shi)(shi)(shi)少云中學(xue)(xue)位于上海(hai)城市(shi)(shi)(shi)副中心——五角場地(di)(di)區,前身是創辦于1948年(nian)春(chun)的上海(hai)華僑中學(xue)(xue),1958年(nian)更名(ming)為(wei)上海(hai)市(shi)(shi)(shi)少云中學(xue)(xue)。2000年(nian)至2003年(nian),學(xue)(xue)校由(you)完全中學(xue)(xue)轉(zhuan)制為(wei)普通高級中學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校注(zhu)重文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)、課程育(yu)(yu)(yu)人(ren),在(zai)德育(yu)(yu)(yu)、科技、藝術、體育(yu)(yu)(yu)、生涯教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等方(fang)面有一定特色(se)。學(xue)(xue)校現為(wei)上海(hai)市(shi)(shi)(shi)首屆(jie)文(wen)(wen)明校園、上海(hai)市(shi)(shi)(shi)安全文(wen)(wen)明校園、楊浦區愛國(guo)主義教(jiao)育(yu)(yu)(yu)基(ji)地(di)(di)學(xue)(xue)校、區素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗校、區創造教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗基(ji)地(di)(di)、區語(yu)言文(wen)(wen)字規(gui)范(fan)化示(shi)范(fan)校、區行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)示(shi)范(fan)校、區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研先進單(dan)位等。
在(zai)“立德(de)樹人,五(wu)育并舉”教(jiao)育思想的指引下,學(xue)校(xiao)以雙新工作推進為(wei)抓手,引領(ling)教(jiao)師(shi)們(men)學(xue)習好、理解(jie)好、運用好新的課(ke)程標準,實踐課(ke)堂改革(ge),提升(sheng)學(xue)生核心素(su)養(yang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將繼續建(jian)設好上海市文明校(xiao)(xiao)園,挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獨(du)特(te)的(de)(de)紅(hong)色(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源,健全紅(hong)色(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng),輻射教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地作用,進(jin)一步豐富辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)內涵,內化(hua)少(shao)云(yun)精神,開展富有(you)少(shao)云(yun)特(te)點的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實踐(jian)活動(dong),不斷優化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)色(se)(se)課程(cheng)建(jian)設,努力踐(jian)行“擁有(you)成功體驗,勇于擔(dan)當責任,直面(mian)生(sheng)(sheng)活挑戰(zhan),擁抱幸福快樂”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian),加強(qiang)與上海理工大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)合作辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue),拓寬(kuan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)視(shi)野,打造(zao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)(se),提升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)品質,夯實基(ji)礎,發展內涵,助力學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)成長。
學(xue)校在2006年到2016年的(de)十年里快(kuai)速發展,充分發揮(hui)少云(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)獨特(te)的(de)愛國(guo)主義教育資(zi)源,緊緊抓住楊浦區實驗性(xing)(xing)示范(fan)性(xing)(xing)高(gao)中(zhong)(zhong)創建(jian)的(de)契機,完成了新(xin)一輪(lun)建(jian)章立制、隊(dui)伍建(jian)設(she),教學(xue)改革、質(zhi)量超(chao)越(yue)(yue)等跨越(yue)(yue)式發展的(de)進程(cheng),于2009年獲批成為(wei)首批楊浦區實驗性(xing)(xing)示范(fan)性(xing)(xing)高(gao)中(zhong)(zhong),同年學(xue)校首次被評為(wei)上海市(shi)文明單(dan)位,提煉了少云(yun)精神的(de)內涵:“愛國(guo)情(qing)懷堅韌意志”,明確了師(shi)生共(gong)同發展目標:“篤(du)信 明責 力行(xing) 日進”。
2017年(nian)上(shang)海(hai)市(shi)高(gao)考綜合改革第一(yi)輪成(cheng)果平穩落地,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)抓住高(gao)考綜合改革契機,盡(jin)可能(neng)滿足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選科需求,夯實文化(hua)基礎,通過加強(qiang)教(jiao)研組(zu)學(xue)(xue)(xue)術探討,嚴(yan)格走班管理,完善課(ke)程建設,突出生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)教(jiao)育(yu)導(dao)航(hang)作用(yong)等,為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)未來發(fa)(fa)展(zhan)奠(dian)基。在抓實教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量的同時(shi),不(bu)斷強(qiang)化(hua)特色(se)(se)課(ke)程建設。運用(yong)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)發(fa)(fa)展(zhan)的理念來打造學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特色(se)(se)課(ke)程,堅持從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的興趣(qu)出發(fa)(fa),發(fa)(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特長、搭建體驗平臺,指導(dao)專業(ye)選擇、奠(dian)基職(zhi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),2015年(nian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)上(shang)海(hai)市(shi)高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規劃項目(mu)試點校(xiao)。2017年(nian),主持共有6所高(gao)中(zhong)(zhong)參(can)與楊浦(pu)(pu)區少云中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)聯盟(meng)。2018年(nian),主持共有1所高(gao)中(zhong)(zhong)、2所初中(zhong)(zhong)、2所小學(xue)(xue)(xue)參(can)與的楊浦(pu)(pu)區生(sheng)(sheng)命教(jiao)育(yu)聯合研訓(xun)基地之同濟大學(xue)(xue)(xue)醫學(xue)(xue)(xue)院校(xiao)外(wai)教(jiao)育(yu)基地。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在區級(ji)“創(chuang)新驅動(dong)、特色(se)(se)發(fa)(fa)展(zhan)”項目(mu)中(zhong)(zhong)積(ji)極深化(hua)藝術特色(se)(se)項目(mu),2018年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)楊浦(pu)(pu)區第一(yi)所創(chuang)建區級(ji)特色(se)(se)高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。