金(jin)山中學(xue)(xue)是上(shang)海基礎教育對外展示的窗口，是上(shang)海市現代化(hua)高(gao)(gao)標準(zhun)寄宿制(zhi)高(gao)(gao)中，是上(shang)海市實(shi)(shi)(shi)驗性示范(fan)性高(gao)(gao)中。學(xue)(xue)校占地(di)面積(ji)185畝，總建筑(zhu)面積(ji)7.85萬平(ping)方米。建筑(zhu)中西合璧(bi)，莊嚴(yan)大氣，充(chong)滿著人文氣息。“文學(xue)(xue)館”與“科(ke)(ke)技館”遙相呼應、兩(liang)翼并存。創(chuang)建科(ke)(ke)學(xue)(xue)高(gao)(gao)中的STEAM課程與現代光電實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)、分(fen)析化(hua)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)、植物(wu)無菌培養室(shi)、分(fen)子生物(wu)實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)、工程設計實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)、柘湖知音星工坊等創(chuang)新實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)交相輝(hui)映、渾(hun)然一體。
學(xue)(xue)(xue)校堅持“師(shi)生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)本(ben)(ben)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思想，充分關(guan)注師(shi)生(sheng)生(sheng)命質(zhi)量，努力拓(tuo)展(zhan)(zhan)師(shi)生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)空(kong)間，推(tui)動學(xue)(xue)(xue)校內(nei)涵發(fa)展(zhan)(zhan)。近年來，我們精(jing)心構建“智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)育鏈”——智(zhi)慧(hui)型管理者、智(zhi)慧(hui)型教(jiao)(jiao)師(shi)、智(zhi)慧(hui)型家(jia)長(chang)和(he)智(zhi)慧(hui)型學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，形成了智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)育場。著力豐富“柘湖(hu)早荷”等五(wu)大課(ke)(ke)(ke)程(cheng)群，形成智(zhi)慧(hui)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系建設(she)有特色；實(shi)踐“自學(xue)(xue)(xue)自研、互(hu)學(xue)(xue)(xue)互(hu)研、深(shen)學(xue)(xue)(xue)深(shen)研”的(de)“三學(xue)(xue)(xue)三研”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，形成智(zhi)慧(hui)課(ke)(ke)(ke)堂，聚(ju)焦課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)有新意(yi)；改革推(tui)行(xing)“導案導教(jiao)(jiao)導課(ke)(ke)(ke)”的(de)“三導課(ke)(ke)(ke)”，形成智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)研，校本(ben)(ben)研修有抓手；實(shi)施《教(jiao)(jiao)職工發(fa)展(zhan)(zhan)性評價(jia)》《學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)評價(jia)》，雙管齊下，形成智(zhi)慧(hui)評價(jia)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改進有反思。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校傳(chuan)統優良，文化底蘊厚(hou)實，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)業績顯著，獲得“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)體育二線隊學(xue)(xue)(xue)(xue)校（主項沙排，副項田徑）”“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生行為規(gui)范示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校”“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)優秀家長學(xue)(xue)(xue)(xue)校”“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)科技教育特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校”“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)科普體驗(yan)實踐基地(di)”“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)安全(quan)文明(ming)校園”“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)和諧校園（文明(ming)單位）”“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)心理健(jian)康(kang)示范校”“全(quan)國節約型(xing)公(gong)共機構示范單位”等榮(rong)譽。
學校現有(you)38個(ge)(ge)教(jiao)學班(ban)，其中(zhong)8個(ge)(ge)是新(xin)疆(jiang)內高(gao)(gao)班(ban)，6個(ge)(ge)是創(chuang)新(xin)實驗班(ban)，2個(ge)(ge)英語特色班(ban)，教(jiao)職員工175名(ming)(ming)，學生(sheng)1500余名(ming)(ming)。學校擁有(you)一支(zhi)優秀的教(jiao)師(shi)隊伍，專任(ren)教(jiao)師(shi)153名(ming)(ming)，特級(ji)教(jiao)師(shi)3人(ren)，正高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)1人(ren)，高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)64人(ren)，中(zhong)級(ji)職稱以上教(jiao)師(shi)比率為88%。
學校始建于1927年，前身為“金山縣中學”，原校址(zhi)為清代柘湖書院(yuan)舊址(zhi)（現朱涇鎮健康(kang)路(lu)42號）。
1997年(nian)金山撤縣建區后，學(xue)校更名為(wei)“上海市(shi)金山中學(xue)”。
1999年，學校(xiao)從自(zi)己的(de)優勢和(he)弱勢中尋求變(bian)革，在(zai)大量(liang)的(de)比較參(can)照中重(zhong)新定位，制訂了《上(shang)海(hai)市(shi)金山(shan)中學實驗性(xing)示范性(xing)高中創建規劃（2000－2005年）》。
2001年4月，金山中學通過了“創(chuang)建(jian)規劃”的評審。
2002年(nian)12月，又通過了“創建工作”的中期檢查。
2004年秋(qiu)學校面(mian)向全國招(zhao)生(sheng)。
2004年9月1日，學校遷址至朱(zhu)涇鎮眾益(yi)街899號辦(ban)學，成為上海市又(you)一所高(gao)(gao)標準(zhun)現代(dai)化寄宿制高(gao)(gao)中。
（以上數據來源官網，數據截止至2017年2月）
巧笑倩兮
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