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學校簡介

濟(ji)南(nan)(nan)大學(xue)(xue)城實驗(yan)(yan)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，是(shi)濟(ji)南(nan)(nan)市(shi)(shi)教育局直屬(shu)的(de)公辦高(gao)中(zhong)(zhong)，是(shi)山東省實驗(yan)(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教育集團核心學(xue)(xue)校，是(shi)濟(ji)南(nan)(nan)市(shi)(shi)委(wei)市(shi)(shi)政府為促進教育優質(zhi)均衡發(fa)展(zhan)而傾力打造的(de)一所高(gao)起點、高(gao)標(biao)準、高(gao)水平、高(gao)品(pin)質(zhi)的(de)現代(dai)化高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，是(shi)市(shi)(shi)委(wei)市(shi)(shi)政府打造省會城市(shi)(shi)教育首位度、服(fu)務駐濟(ji)高(gao)校發(fa)展(zhan)的(de)一項(xiang)重要工程(cheng)(cheng)，是(shi)與(yu)國(guo)內外著名高(gao)校聯合育人(ren)舉辦大學(xue)(xue)先導(dao)特色課程(cheng)(cheng)的(de)實驗(yan)(yan)基地。

師資力量

在濟南(nan)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局組(zu)織下，構建(jian)了一(yi)(yi)支(zhi)強強聯合(he)的(de)師(shi)(shi)資團隊(dui)。“省實(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)+市直屬學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)推選的(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)+全國范圍內(nei)選拔的(de)高層次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人才+精(jing)挑(tiao)細(xi)選的(de)中(zhong)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”是其優質架構。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)(li)納入(ru)省實(shi)驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)體系，統(tong)(tong)一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)，統(tong)(tong)一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容，統(tong)(tong)一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)度(du)，統(tong)(tong)一(yi)(yi)開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動，共享教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)精(jing)干的(de)管理(li)(li)團隊(dui)和(he)強勁(jing)的(de)師(shi)(shi)資隊(dui)伍，將齊(qi)心協力(li)傳承實(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)優秀文化，引領學(xue)(xue)(xue)(xue)生多(duo)元化發展(zhan)。同時，多(duo)渠道大力(li)引進(jin)的(de)著(zhu)名(ming)師(shi)(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)訓(xun)課程和(he)名(ming)牌大學(xue)(xue)(xue)(xue)導(dao)師(shi)(shi)團隊(dui)，為師(shi)(shi)生成長(chang)持續(xu)注入(ru)新(xin)鮮活(huo)力(li)。

辦學特色

作為省實驗中(zhong)學教(jiao)育(yu)集團核心(xin)學校(xiao)，不僅要發(fa)揮集團辦學優(you)勢(shi)，更要因地(di)制(zhi)宜地(di)打(da)造學校(xiao)的育(yu)人特(te)色。學校(xiao)位于大(da)學城內，自(zi)然(ran)環境宜人，文化氛(fen)圍濃厚。學校(xiao)將(jiang)彰顯“大(da)學+實驗”的品牌(pai)特(te)色，以優(you)質教(jiao)育(yu)資源(yuan)共(gong)建共(gong)享為基礎，大(da)力開(kai)(kai)展與(yu)名牌(pai)大(da)學、知名中(zhong)學聯合育(yu)人的改(gai)革與(yu)實踐，深化人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革；將(jiang)以特(te)色課(ke)程建設為載體(ti)，以促進(jin)學生全面(mian)(mian)多元(yuan)個性化發(fa)展為重點(dian)，拓展優(you)化學生自(zi)主發(fa)展的空(kong)間，形(xing)成體(ti)系開(kai)(kai)放(fang)、機制(zhi)靈活、有機銜接(jie)的人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)機制(zhi)，全面(mian)(mian)提升(sheng)人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)質量，努力打(da)造一所特(te)色鮮明、內涵醇厚、品質卓越、影響雋永(yong)、師(shi)生向往的品牌(pai)高中(zhong)。

辦學理念

“大(da)(da)學(xue)至善(shan)，達(da)濟(ji)(ji)天下(xia)”，是學(xue)校(xiao)的(de)(de)文化追求(qiu)。大(da)(da)學(xue)至善(shan)，源自(zi)(zi)《禮記》“大(da)(da)學(xue)之(zhi)道，在(zai)(zai)明明德(de)(de)，在(zai)(zai)親民，在(zai)(zai)止于至善(shan)”，以雙關義的(de)(de)“大(da)(da)學(xue)”引領(ling)師(shi)(shi)生弘揚正大(da)(da)光明的(de)(de)品德(de)(de)，通達(da)盡善(shan)盡美(mei)的(de)(de)境界；凸顯大(da)(da)學(xue)城區域文化特色，滋養師(shi)(shi)生的(de)(de)睿雅臻善(shan)之(zhi)氣。達(da)濟(ji)(ji)天下(xia)，源自(zi)(zi)《孟子》“窮則獨善(shan)其身，達(da)則兼(jian)濟(ji)(ji)天下(xia)”，表(biao)達(da)學(xue)校(xiao)的(de)(de)美(mei)好愿(yuan)望，激(ji)勵師(shi)(shi)生既要完善(shan)自(zi)(zi)我(wo)，修身律己(ji)，自(zi)(zi)強自(zi)(zi)立，又要志存高遠，胸(xiong)懷天下(xia)，繼往圣絕(jue)學(xue)，開萬世(shi)太(tai)平(ping)，爭做濟(ji)(ji)世(shi)之(zhi)才。這校(xiao)園八字精神，集大(da)(da)學(xue)文化和傳統文化的(de)(de)深厚積淀于一體(ti)，是師(shi)(shi)生共同遵守的(de)(de)基(ji)本道德(de)(de)準則與行為規范，意(yi)在(zai)(zai)激(ji)勵師(shi)(shi)生既腳(jiao)踏實(shi)地(di)，又仰(yang)望星空，海納百(bai)川，志達(da)人類命運共同體(ti)。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)規(gui)劃建設(she)，遵照(zhao)了現代(dai)化水準，凝煉了中(zhong)(zhong)國傳統(tong)書院(yuan)的神韻，采(cai)用(yong)了院(yuan)落(luo)(luo)式布局(ju)。各年級(ji)教學(xue)(xue)單元獨成“書院(yuan)”，各有(you)(you)勸(quan)學(xue)(xue)、悅習等(deng)命名。進入學(xue)(xue)校(xiao)大門，走(zou)進校(xiao)園文化廣場，沿著中(zhong)(zhong)軸線步道行進，教學(xue)(xue)樓、實驗(yan)樓、宿(su)舍樓、餐廳、體育館（含(han)室內游泳館）等(deng)錯落(luo)(luo)有(you)(you)致地分布在兩側(ce)；中(zhong)(zhong)段設(she)置了圍(wei)合(he)型(xing)廣場，取意于書院(yuan)的“杏壇”；盡端設(she)置大學(xue)(xue)堂，對(dui)(dui)應孔廟的中(zhong)(zhong)心建筑“辟雍”，取意“辟雍巖巖，規(gui)矩方圓”，與“杏壇”成對(dui)(dui)景(jing)。大學(xue)(xue)堂作為(wei)中(zhong)(zhong)心建筑，發散式統(tong)領著整(zheng)個校(xiao)園建筑群(qun)，強(qiang)調(diao)學(xue)(xue)校(xiao)以核心素(su)養(yang)為(wei)中(zhong)(zhong)心培養(yang)創新(xin)型(xing)人(ren)才(cai)。