芒果视频下载

學校簡介

淄(zi)(zi)博十中(zhong)(zhong)始建(jian)(jian)于1956年，是一(yi)所全日制完(wan)全中(zhong)(zhong)學(xue)，占地75畝，建(jian)(jian)筑面積(ji)3萬余平(ping)米，學(xue)校現為“山東省規(gui)范化學(xue)校”、“國家(jia)級體育傳(chuan)統學(xue)校”、“淄(zi)(zi)博市(shi)(shi)文明(ming)單位(wei)(wei)(wei)”。并(bing)先(xian)后被評為“淄(zi)(zi)博市(shi)(shi)教(jiao)學(xue)工作先(xian)進學(xue)校”、“淄(zi)(zi)博市(shi)(shi)高中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)質(zhi)量優秀單位(wei)(wei)(wei)”、 “淄(zi)(zi)博市(shi)(shi)依(yi)法治校示范學(xue)校”、“淄(zi)(zi)川區高中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)質(zhi)量優秀單位(wei)(wei)(wei)”、“淄(zi)(zi)川區教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作先(xian)進單位(wei)(wei)(wei)”、“淄(zi)(zi)川區高考突(tu)出貢(gong)獻單位(wei)(wei)(wei)”等。

辦學理念

學校文化是學校的靈魂，凝聚了全校師生共同的價值觀、信念、愿景和努力方向等。自1956年建校以來，淄博十中在長期的辦學實踐中逐漸形成了鮮明的辦學特色，這些特色在一定程度上成為了學校內聚人心、外樹形象的文化符號和支撐學校發展的核心推動力。近年來，在審視學校的歷史底蘊、現實形態和未來規劃，審視教育行業形勢、學校個性和內外部生態環境的前提下，學校對辦學傳統進行歸納梳理，提煉出具有校本性質的文化要素。

核心(xin)辦學理念：知行樂成

知(zhi)(zhi)行(xing)：明(ming)(ming)代(dai)王陽明(ming)(ming)的《傳(chuan)習(xi)錄》中(zhong)稱“知(zhi)(zhi)是(shi)行(xing)之(zhi)(zhi)始(shi)，行(xing)是(shi)知(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)成。”“知(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)真切篤(du)實處(chu)，即是(shi)行(xing)；行(xing)之(zhi)(zhi)明(ming)(ming)覺精察處(chu)，即是(shi)知(zhi)(zhi)。”倡(chang)導(dao)知(zhi)(zhi)行(xing)合(he)一。

樂成：猶成功(gong)。顏師古 注《漢(han)書 匡(kuang)衡傳》：“樂成，謂已成之(zhi)業(ye)，人情所樂也(ye)。”又有樂于成全之(zhi)意。

知(zhi)行樂成：知(zhi)行為(wei)因，樂成是果。

樂(le)(le)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，樂(le)(le)享(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功。自古即有(you)(you)關于“樂(le)(le)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)”的(de)(de)表述，《商君書(shu) · 更(geng)法》有(you)(you)言“民不可(ke)與慮(lv)始而可(ke)與樂(le)(le)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)”。引(yin)申(shen)到學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)中，“樂(le)(le)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)”則闡(chan)釋為樂(le)(le)于完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)、樂(le)(le)于健康成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長、樂(le)(le)于成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)就自己、樂(le)(le)于成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)全(quan)他人、樂(le)(le)于享(xiang)受(shou)人生(sheng)、樂(le)(le)于成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)就仁德，真(zhen)正使教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為師(shi)生(sheng)的(de)(de)快樂(le)(le)之(zhi)(zhi)事。其(qi)實，“樂(le)(le)”與“成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)”是辯證的(de)(de)統一體，相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，相(xiang)互轉化。樂(le)(le)為成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)而樂(le)(le)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)因樂(le)(le)而成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。僅滿足物(wu)質享(xiang)受(shou)的(de)(de)是小樂(le)(le)小成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，只有(you)(you)獲(huo)取(qu)精(jing)神能量的(de)(de)方為大(da)(da)(da)樂(le)(le)大(da)(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。教(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)(zhi)樂(le)(le)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，是學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)健康成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)(de)大(da)(da)(da)樂(le)(le)中獲(huo)取(qu)大(da)(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人的(de)(de)大(da)(da)(da)樂(le)(le)中體驗大(da)(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)校在(zai)科學(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)大(da)(da)(da)樂(le)(le)中實現大(da)(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。

辦學特色

文體活動

文體活動(dong)一直是校(xiao)園(yuan)文化的(de)(de)有效載(zai)體，是加強師(shi)生(sheng)(sheng)溝通(tong)與交流、體現班(ban)級精神(shen)風貌的(de)(de)有效形式(shi)。在(zai)校(xiao)工會、團委(wei)的(de)(de)統一部署下(xia)，學校(xiao)、級部、班(ban)級三級聯動(dong)，通(tong)過(guo)各種(zhong)(zhong)方式(shi)，利用各種(zhong)(zhong)手段，積(ji)極開展豐富多彩(cai)的(de)(de)文藝、體育活動(dong)，豐富了學生(sheng)(sheng)課外文化生(sheng)(sheng)活，拓寬了學生(sheng)(sheng)教育的(de)(de)第二課堂，為增強校(xiao)園(yuan)文化底蘊，建(jian)設和諧校(xiao)園(yuan)涂上(shang)重重的(de)(de)一筆(bi)。

學校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園文體(ti)(ti)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)另一顯著(zhu)特點是(shi)形式多樣，五(wu)彩繽紛。文體(ti)(ti)活(huo)動(dong)(dong)包括了文學、書法、繪(hui)畫、體(ti)(ti)育、音(yin)樂(le)、舞蹈等(deng)(deng)形式，形成(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園處(chu)處(chu)百花(hua)爭艷的(de)(de)燦爛景(jing)象(xiang)。校(xiao)(xiao)(xiao)工會(hui)、團委、學生(sheng)會(hui)結(jie)合(he)節日，舉辦了“母親節感恩”“重陽談(tan)孝道”“環保(bao)在(zai)(zai)我(wo)心(xin)中”“自信是(shi)最美的(de)(de)風景(jing)”等(deng)(deng)優(you)秀(xiu)征文活(huo)動(dong)(dong)，舉行了“我(wo)用青春搏明天”朗誦比(bi)賽(sai)(sai)，讓學生(sheng)在(zai)(zai)活(huo)動(dong)(dong)中學會(hui)感恩、承擔責任、奮發有為。藝(yi)體(ti)(ti)部、團委組織了手抄報比(bi)賽(sai)(sai)、黑板(ban)報比(bi)賽(sai)(sai)、陽光體(ti)(ti)育跑操比(bi)賽(sai)(sai)、籃球對抗(kang)賽(sai)(sai)、足球對抗(kang)賽(sai)(sai)、跳繩(sheng)踢(ti)毽子趣味體(ti)(ti)育比(bi)賽(sai)(sai)、繪(hui)畫書法作(zuo)品展、班級紅歌(ge)合(he)唱比(bi)賽(sai)(sai)、共青團愛心(xin)環保(bao)集市、慶五(wu)四成(cheng)人(ren)儀式等(deng)(deng)活(huo)動(dong)(dong)，不僅強健了學生(sheng)體(ti)(ti)魄，而且還增強了學生(sheng)的(de)(de)團隊(dui)協作(zuo)意識。門(men)類(lei)繁多的(de)(de)文藝(yi)、體(ti)(ti)育活(huo)動(dong)(dong)，恰似春天爭艷的(de)(de)百花(hua)，盛開在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)每一個角落，讓人(ren)精神振(zhen)奮。

藝體教學

多年來，學(xue)校(xiao)以學(xue)生(sheng)的全面發(fa)展為宗旨，關注學(xue)生(sheng)的特長教(jiao)育，在各級(ji)領導的指(zhi)導和全體(ti)師生(sheng)的共同努(nu)力下，藝(yi)體(ti)教(jiao)學(xue)工作取(qu)得(de)了較快(kuai)發(fa)展。在排(pai)球等傳統特色項目的基礎上，又先后開(kai)設了美(mei)術、書法、音樂、播音主持、體(ti)育舞蹈、健美(mei)操、攝影攝像、田徑(jing)、表演(yan)、籃球、足球等專業，豐富(fu)了學(xue)生(sheng)的校(xiao)園生(sheng)活，進一(yi)步提(ti)升了學(xue)校(xiao)的辦學(xue)水平，培養了一(yi)大批(pi)藝(yi)體(ti)專業人才。

學(xue)校(xiao)近幾(ji)年(nian)(nian)(nian)藝(yi)術體育(yu)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)績(ji)(ji)得以連年(nian)(nian)(nian)提高(gao)(gao)(gao)：2008年(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)中(zhong)學(xue)校(xiao)藝(yi)體考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)數(shu)(shu)(shu)為86人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專業(ye)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)合(he)(he)格人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)72人(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)63人(ren)(ren)(ren)(ren)；2009年(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)中(zhong)學(xue)校(xiao)藝(yi)體考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)數(shu)(shu)(shu)為97人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專業(ye)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)合(he)(he)格人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)85人(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)77人(ren)(ren)(ren)(ren)；2010年(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)中(zhong)學(xue)校(xiao)藝(yi)體考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)數(shu)(shu)(shu)為118人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專業(ye)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)合(he)(he)格人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)106人(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)92人(ren)(ren)(ren)(ren)；2011年(nian)(nian)(nian)學(xue)校(xiao)藝(yi)體考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)數(shu)(shu)(shu)為83人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專業(ye)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)合(he)(he)格人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)77人(ren)(ren)(ren)(ren)，專業(ye)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)率93%，2011年(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)中(zhong)可望(wang)再獲佳績(ji)(ji)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教師隊伍是一支認真負責、樂(le)于奉獻、具(ju)有(you)強(qiang)烈事業(ye)(ye)(ye)心的(de)優(you)秀團隊，他們主要利用課外活(huo)動、早(zao)晚自習、周六(liu)日(ri)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習時間(jian)無償為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教學(xue)(xue)(xue)(xue)服務。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)書(shu)記、排(pai)球(qiu)主教練陳明同志(zhi)30多年(nian)如一日(ri)連續戰(zhan)斗(dou)在教學(xue)(xue)(xue)(xue)一線，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)排(pai)球(qiu)隊自2003年(nian)以(yi)來共獲得(de)省(sheng)冠(guan)軍(jun)11個，為(wei)(wei)(wei)高校(xiao)(xiao)培(pei)(pei)養輸(shu)送高水平本科(ke)(ke)運動員達(da)130余(yu)人(ren)(ren)。2010年(nian)高考，彭云(yun)老師所(suo)輔導的(de)35名(ming)(ming)美術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)生（在該(gai)校(xiao)(xiao)進行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，沒(mei)有(you)在外培(pei)(pei)訓(xun)）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)本科(ke)(ke)合格31人(ren)(ren)，合格率(lv)達(da)88.6%，本科(ke)(ke)錄取上線28人(ren)(ren)；張青老師從2006年(nian)開(kai)始開(kai)發(fa)“播音(yin)主持”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，現(xian)“播音(yin)主持”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)已成為(wei)(wei)(wei)該(gai)校(xiao)(xiao)的(de)重要的(de)特(te)色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，2009和(he)2010年(nian)兩年(nian)為(wei)(wei)(wei)高校(xiao)(xiao)輸(shu)送33名(ming)(ming)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才（其(qi)中本科(ke)(ke)上線29人(ren)(ren)），充分體現(xian)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)藝體教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)發(fa)展。

辦學成果

2010年，以考(kao)入(ru)(ru)中(zhong)國石油大(da)學(xue)本碩連讀的鄒宇昊為代表的一大(da)批優秀學(xue)子(zi)進入(ru)(ru)高(gao)校(xiao)深造(zao)，近(jin)80%的畢業生升(sheng)入(ru)(ru)高(gao)等院(yuan)校(xiao)學(xue)習。學(xue)校(xiao)藝(yi)(yi)術(shu)類教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量一流(liu)， 2010年3月該(gai)校(xiao)近(jin)百(bai)名藝(yi)(yi)術(shu)特長生參(can)加專(zhuan)業高(gao)考(kao)測(ce)試(shi)，本科過(guo)關率達到93%；藝(yi)(yi)術(shu)類、體育(yu)類學(xue)生高(gao)考(kao)錄取(qu)率也(ye)達到達77%。

淄博(bo)十(shi)中(zhong)(zhong)牢固樹立質量(liang)(liang)意(yi)識，深(shen)入開(kai)展課(ke)堂教(jiao)學(xue)改革，全力打造(zao)高效課(ke)堂，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)逐年提高。學(xue)校先(xian)后獲得“山(shan)東省(sheng)規范化學(xue)校”，“國家級體育(yu)傳統學(xue)校”，“淄博(bo)市(shi)(shi)教(jiao)學(xue)工作先(xian)進(jin)(jin)學(xue)校”，“淄博(bo)市(shi)(shi)高中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)優秀單位(wei)”，“淄博(bo)市(shi)(shi)依法治校示范學(xue)校”，“淄川區(qu)高中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)優秀單位(wei)”，“淄川區(qu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)”，“淄川區(qu)高考突(tu)出(chu)貢獻單位(wei)”等榮譽稱號(hao)。

教學設施

淄博十中是省(sheng)級規范化(hua)學(xue)校，校園布局合理，環(huan)境優美。建(jian)有教(jiao)學(xue)樓(lou)、綜合辦公樓(lou)、科技樓(lou)、教(jiao)師公寓樓(lou)、學(xue)生宿舍樓(lou)、學(xue)生餐廳、排(pai)球訓(xun)練館、舉重訓(xun)練館等(deng)主體(ti)建(jian)筑。圖(tu)書室(shi)、閱(yue)覽室(shi)、儀(yi)器室(shi)、實驗室(shi)、電(dian)視臺(tai)、廣播站等(deng)配套齊全。高標準的計算(suan)機網絡系統，有力地(di)促進了教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量的發展。

教(jiao)學設(she)(she)備(bei)、電教(jiao)器材實驗器材均按國家甲(jia)級一(yi)類標準配備(bei)，各種實驗實習設(she)(she)備(bei)先進、功能(neng)齊全。整個校園高樓林立(li)，布局新穎，教(jiao)學區(qu)、生活區(qu)、運(yun)動區(qu)，區(qu)區(qu)分明(ming)；綠(lv)化、美化、凈化，交相輝映。

學校(xiao)按高(gao)標準建(jian)造的(de)教(jiao)學樓(lou)面積(ji)6630平(ping)方米，可(ke)容納(na)40個(ge)教(jiao)學班、3個(ge)多(duo)媒體大(da)教(jiao)室(shi)、6個(ge)美術教(jiao)室(shi)和(he)8個(ge)大(da)辦公(gong)室(shi)。男(nan)女(nv)生(sheng)宿舍樓(lou)共(gong)計建(jian)筑面積(ji)8100平(ping)方米，其(qi)中04年竣工的(de)高(gao)標準女(nv)生(sheng)公(gong)寓樓(lou)建(jian)筑面積(ji)4940平(ping)方米，房間為(wei)126平(ping)米的(de)三室(shi)兩(liang)廳戶型(xing)結構，配有廁所和(he)洗刷間，充分體現(xian)溫馨的(de)人性化設計。女(nv)生(sheng)宿舍為(wei)四周封閉的(de)單獨院(yuan)落(luo)，便(bian)于學生(sheng)管理，確保學生(sheng)安全。學校(xiao)還建(jian)成了(le)教(jiao)育(yu)網(wang)絡陣(zhen)地——淄博(bo)十中網(wang)站(zhan)，實現(xian)了(le)教(jiao)育(yu)資源的(de)共(gong)享。該校(xiao)新食(shi)堂(tang)，改善了(le)師生(sheng)的(de)就餐(can)環境(jing)，飯(fan)菜(cai)質(zhi)量好，價格低，為(wei)學生(sheng)就餐(can)提供了(le)方便(bian)。

今年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)進一(yi)(yi)步改(gai)善了辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件，為(wei)來自各方的(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)子提供了一(yi)(yi)個(ge)更加舒適的(de)學(xue)(xue)(xue)習環境(jing)：投入巨資(zi)進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)公樓(lou)(lou)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)、科(ke)技樓(lou)(lou)等的(de)校(xiao)(xiao)舍(she)改(gai)造工程，使(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各功能區(qu)規(gui)劃(hua)更加合(he)理，校(xiao)(xiao)舍(she)更為(wei)安全，改(gai)善了育(yu)人環境(jing)；劃(hua)出專(zhuan)門(men)區(qu)域，單(dan)獨供藝(yi)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)使(shi)用，優化資(zi)源配(pei)置，打造藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)品牌。