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學校簡介

學校始(shi)建(jian)于2001年4月，同年9月正式開學，是一所集(ji)(ji)幼教(jiao)、小學、初中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)和國(guo)(guo)際交流中(zhong)(zhong)心為一體的現(xian)代化全寄宿制(zhi)學校。學校總(zong)投資3.8億(yi)元，占地38.7公頃，建(jian)筑(zhu)面積16萬平方(fang)米，可容納4000名學生(sheng)。第八、九、十屆全國(guo)(guo)人(ren)大(da)代表、全國(guo)(guo)勞動模范(fan)、集(ji)(ji)團創始(shi)人(ren)孫啟(qi)玉先生(sheng)任(ren)學校名譽董事(shi)長，淄博市人(ren)大(da)代表、集(ji)(ji)團公司總(zong)裁孫正先生(sheng)任(ren)學校董事(shi)長。學校從全國(guo)(guo)范(fan)圍聘(pin)請(qing)專家(jia)、名師(shi)，從事(shi)管理和教(jiao)育教(jiao)學工作，還聘(pin)請(qing)多(duo)名外籍(ji)教(jiao)師(shi)擔任(ren)外語教(jiao)學任(ren)務。

學(xue)校(xiao)已(yi)走向“先進理念+嚴格管理+名(ming)師團隊=成功”的發(fa)展(zhan)之路。在(zai)今后(hou)的工作中，學(xue)校(xiao)全體(ti)教職員(yuan)工將繼續(xu)用愛心(xin)、責任和(he)學(xue)識指引每一(yi)名(ming)學(xue)生健康成長，讓學(xue)生在(zai)這里接受優質(zhi)教育和(he)優質(zhi)服(fu)務，為他們一(yi)生的發(fa)展(zhan)和(he)幸(xing)福奠定堅實的基礎。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)(jian)持(chi)“三個面向”，以“國(guo)內一(yi)流、國(guo)際名(ming)牌”為(wei)辦學(xue)(xue)目標，以“服務(wu)于(yu)社會對高(gao)(gao)(gao)質量(liang)教(jiao)育的(de)(de)需(xu)求，培養適應時代要求的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)素(su)(su)質人才”為(wei)辦學(xue)(xue)宗旨，以“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以育人為(wei)根本，教(jiao)學(xue)(xue)以學(xue)(xue)生為(wei)主(zhu)體，著(zhu)眼學(xue)(xue)生一(yi)生發(fa)展(zhan)，著(zhu)手素(su)(su)質全(quan)(quan)面提(ti)高(gao)(gao)(gao)，面向全(quan)(quan)體因材施(shi)教(jiao)，深化改革堅(jian)(jian)持(chi)創(chuang)新”為(wei)辦學(xue)(xue)思想(xiang)，一(yi)切工作都(dou)為(wei)培養“全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)、學(xue)(xue)有所長、人格健全(quan)(quan)、兩高(gao)(gao)(gao)兩強(qiang)（英語會話和(he)信息(xi)素(su)(su)養水平高(gao)(gao)(gao)，創(chuang)新精神和(he)實踐(jian)能力(li)比較強(qiang)）”的(de)(de)人才服務(wu)，始終如(ru)一(yi)地(di)為(wei)學(xue)(xue)生提(ti)供優質教(jiao)育、優質教(jiao)學(xue)(xue)和(he)優質服務(wu)，卓(zhuo)有成效地(di)實施(shi)分層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue)，使每(mei)個學(xue)(xue)生都(dou)得(de)到應有的(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)提(ti)高(gao)(gao)(gao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)謹遵“修身(shen)、勤學(xue)(xue)、合作、創(chuang)新”這一(yi)校(xiao)(xiao)訓，形(xing)成了“嚴謹求實、和(he)諧互(hu)助(zhu)、文明(ming)儉樸、自強(qiang)不息(xi)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風、“敬(jing)業愛生、主(zhu)動奉(feng)獻、嚴謹治學(xue)(xue)、團結協作”的(de)(de)教(jiao)風和(he)“尊師守紀(ji)、勤學(xue)(xue)善(shan)思、樸實互(hu)助(zhu)、積極進取”的(de)(de)學(xue)(xue)風。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校積極(ji)引(yin)進(jin)新(xin)教(jiao)育理念，全(quan)面(mian)推(tui)行“三(san)課(ke)型、五環節”高效(xiao)(xiao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，成效(xiao)(xiao)顯著。教(jiao)師通(tong)過引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分析歸納，總結出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科知(zhi)(zhi)識之間的(de)內在(zai)聯系，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)建立(li)認知(zhi)(zhi)結構，發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)力。建立(li)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高效(xiao)(xiao)、個(ge)性化、有特色(se)、完備的(de)課(ke)程體(ti)系，以養成教(jiao)育為(wei)核心(xin)，努(nu)力培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動參與、樂于(yu)(yu)探究、勤(qin)于(yu)(yu)思(si)考(kao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)施規范(fan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化管理，緊緊抓住養成教(jiao)育德育體(ti)系項目建設，努(nu)力培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)行為(wei)習慣(guan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)。積極(ji)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)社(she)會責任(ren)感、創(chuang)新(xin)精神和(he)(he)實(shi)踐能(neng)力。通(tong)過開展(zhan)(zhan)各種(zhong)活動，全(quan)面(mian)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、教(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主發(fa)展(zhan)(zhan)、創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)、和(he)(he)諧發(fa)展(zhan)(zhan)、優質發(fa)展(zhan)(zhan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正實(shi)現由習慣(guan)向能(neng)力的(de)轉化，彰顯了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)。

辦學成果

建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲(huo)得各類榮(rong)譽(yu)稱號和(he)獎杯、獎牌數百(bai)件次，先后(hou)被認定為(wei)(wei)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)規范(fan)化(hua)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)花園(yuan)式單(dan)(dan)位(wei)(wei)、淄(zi)(zi)博(bo)市(shi)藝術教(jiao)育(yu)特色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、淄(zi)(zi)博(bo)市(shi)依法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山東省(sheng)(sheng)示范(fan)幼兒(er)園(yuan)、全(quan)國(guo)(guo)民(min)辦教(jiao)育(yu)百(bai)強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、淄(zi)(zi)博(bo)市(shi)民(min)辦教(jiao)育(yu)名牌學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)食(shi)堂通過了“食(shi)品(pin)衛生(sheng)(sheng)監督量化(hua)分(fen)(fen)級(ji)(ji)管理A級(ji)(ji)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”的(de)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)鑒定。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)連續(xu)多(duo)年被評為(wei)(wei)博(bo)山區教(jiao)育(yu)綜(zong)合(he)督導先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)，榮(rong)獲(huo)博(bo)山區教(jiao)學(xue)質量先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)、淄(zi)(zi)博(bo)市(shi)小(xiao)學(xue)數學(xue)競賽團體總(zong)分(fen)(fen)第一名、淄(zi)(zi)博(bo)市(shi)高中(zhong)教(jiao)學(xue)先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)、全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)物奧(ao)賽優勝單(dan)(dan)位(wei)(wei)、全(quan)國(guo)(guo)化(hua)學(xue)奧(ao)賽淄(zi)(zi)博(bo)賽區優勝單(dan)(dan)位(wei)(wei)、全(quan)國(guo)(guo)創新英語作文大賽優秀(xiu)組織(zhi)獎和(he)山東省(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)電腦機器人競賽組織(zhi)獎。

學(xue)(xue)校歷(li)年高考(kao)均取得(de)了優異(yi)成績(ji)(ji)，高考(kao)本科上(shang)線率(lv)和錄(lu)取率(lv)均名列全市前(qian)茅。2004年首屆(jie)高中畢業生王(wang)曉(xiao)光因各學(xue)(xue)科成績(ji)(ji)優秀而被清(qing)華大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取為保送生。肖慶、王(wang)云龍、汪佳良、林琦、邱崇、李(li)勝(sheng)魯等(deng)分別被劍橋大(da)學(xue)(xue)、清(qing)華大(da)學(xue)(xue)、北(bei)京大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取，數百名學(xue)(xue)生考(kao)入或(huo)保送到浙江(jiang)大(da)學(xue)(xue)、復(fu)旦大(da)學(xue)(xue)、武漢大(da)學(xue)(xue)、山東(dong)大(da)學(xue)(xue)等(deng)211或(huo)985院校。

教學設施

教(jiao)學樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、科(ke)技樓(lou)(lou)、行政樓(lou)(lou)、圖書(shu)樓(lou)(lou)、體(ti)育(yu)(yu)館、藝(yi)術樓(lou)(lou)、食堂(tang)餐廳(ting)、學生宿舍(she)、教(jiao)師公寓等全(quan)部校(xiao)舍(she)均(jun)安裝有(you)中(zhong)央空調，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學設(she)施品(pin)位高(gao)，具(ju)有(you)時(shi)代感(gan)。游(you)泳池(chi)、體(ti)育(yu)(yu)場、塑(su)膠跑道等標準高(gao)、設(she)施全(quan)。綠地(di)花壇、園林景點與(yu)富有(you)新(xin)穎創意(yi)的(de)現代建(jian)筑交(jiao)相輝映，營造了科(ke)學理性(xing)與(yu)人(ren)文精神(shen)相結合的(de)個性(xing)化校(xiao)園環境。學校(xiao)圖書(shu)館藏書(shu)6萬余冊，電子圖書(shu)30萬冊，各類教(jiao)學設(she)備均(jun)按(an)國(guo)內(nei)較(jiao)新(xin)標準配備，千(qian)兆高(gao)速寬(kuan)帶校(xiao)園網(wang)接入互聯網(wang)，多媒體(ti)教(jiao)學進入每一間教(jiao)室，為(wei)培(pei)養適應時(shi)代要求的(de)具(ju)備高(gao)素(su)質、富有(you)創新(xin)精神(shen)的(de)人(ren)才創設(she)了優越條件(jian)。