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學校簡介

淄(zi)博魯(lu)才(cai)高級中學是由(you)北京開心樹教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科技有(you)限(xian)公(gong)司投(tou)資，該公(gong)司擁(yong)有(you)國(guo)內外高端的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家及美(mei)國(guo)頂尖的(de)生物科技專家資源，于2015年經(jing)淄(zi)博市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局批準(zhun)設(she)立的(de)全日制普通(tong)高級中學，學校成立旨(zhi)在普及高中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，學校將(jiang)加強與國(guo)內外多所優(you)質高中和大學的(de)學術交流與戰略合作，堅持“為(wei)學生奠基(ji)人生，為(wei)家長排憂解難，為(wei)社會培養英才(cai)”為(wei)辦(ban)學宗旨(zhi)，以(yi)“宏(hong)揚正(zheng)知(zhi)、正(zheng)信、正(zheng)念，高中、大學、就業一體(ti)化(hua)(hua)”為(wei)辦(ban)學理念，以(yi)“國(guo)際化(hua)(hua)視野(ye)，個性化(hua)(hua)發(fa)(fa)展(文理先導，特長優(you)勢，因材施教(jiao)(jiao)，多元(yuan)發(fa)(fa)展)”為(wei)辦(ban)學特色。力求實現魯(lu)才(cai)高級中學向多元(yuan)化(hua)(hua)方向發(fa)(fa)展，從(cong)多方面拓寬學生升學渠道。

淄(zi)博魯才高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)位(wei)于山東省淄(zi)博市高(gao)青縣縣城西(xi)南田興路(lu)中(zhong)段(duan)路(lu)北，地(di)理位(wei)置優越(yue)，交通便(bian)利(li)。學(xue)校(xiao)以(yi)現代簡潔的校(xiao)園形式(shi)為基礎(chu)，借(jie)鑒國(guo)內外著名(ming)學(xue)府的紅(hong)墻磚瓦的建筑形式(shi)，以(yi)園林與書(shu)院(yuan)相結合的模式(shi)，將(jiang)打造出一個既幽靜雅(ya)致、景色秀麗，又(you)具有現代氣息，文化底蘊豐厚的校(xiao)園。

文化傳統

當(dang)你走進(jin)高青縣魯(lu)才高級中學(xue)(xue)的(de)大門，你就會被那濃郁的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)深深地吸引。豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)文(wen)(wen)化(hua)長(chang)廊，溫(wen)馨勵志的(de)簡潔標語，振奮人心(xin)(xin)的(de)宣(xuan)傳(chuan)櫥(chu)窗，精彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)藝術節，培養興趣、啟迪智慧(hui)的(de)學(xue)(xue)科特色講座，校(xiao)(xiao)園(yuan)之聲廣播站，畫室等一(yi)大批學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全力(li)、精心(xin)(xin)打(da)造的(de)文(wen)(wen)化(hua)、藝術品牌，無(wu)不(bu)體(ti)現出文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人、藝術育(yu)(yu)人的(de)理念，無(wu)不(bu)洋溢著人文(wen)(wen)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)激情。我(wo)校(xiao)(xiao)著力(li)加(jia)強校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)建設，以(yi)建設優良(liang)的(de)班(ban)級文(wen)(wen)化(hua)為(wei)(wei)核(he)心(xin)(xin)，以(yi)優化(hua)、美化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)環(huan)境(jing)為(wei)(wei)重點，以(yi)豐富(fu)多(duo)彩(cai)、積(ji)極向上的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)活(huo)動(dong)為(wei)(wei)載體(ti)，讓學(xue)(xue)生在日(ri)常學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)中接受先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)熏陶(tao)和文(wen)(wen)明風尚的(de)感染，促進(jin)學(xue)(xue)生的(de)健康成長(chang)，從而推進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)建設。我(wo)們的(de)主(zhu)要做法如下(xia)：

開展豐富多彩的文化活動

校(xiao)園文(wen)化活動(dong)是校(xiao)園文(wen)化建設的(de)重(zhong)要體現，是育(yu)人的(de)重(zhong)要途(tu)徑。為此(ci)，我校(xiao)充(chong)分挖掘潛力，廣泛運用教育(yu)資源，積極開展校(xiao)園文(wen)化活動(dong)。

1、主題鮮明(ming)，形式多樣的主題班會

根據新時期青少(shao)年的心理特點和社(she)會(hui)(hui)普遍關心的問(wen)題，我校(xiao)充(chong)分運用班會(hui)(hui)主(zhu)陣地，創設三大主(zhu)題班會(hui)(hui)：勵志教育;養成教育;感恩教育。 像感謝父母(mu)這樣主(zhu)題鮮(xian)明，形式多樣的主(zhu)題班會(hui)(hui)，已成為(wei)我校(xiao)德(de)育教育的一道亮麗的風(feng)景(jing)。

2、國(guo)旗下(xia)的(de)講話，莊重的(de)正面教育

我校堅持每周一的(de)升旗(qi)(qi)(qi)制度，充分(fen)利用國旗(qi)(qi)(qi)下(xia)(xia)講話對學生進行正面(mian)教(jiao)育(yu)(yu)，如(ru)愛國主義教(jiao)育(yu)(yu)、理想前途教(jiao)育(yu)(yu)、集(ji)體(ti)主義教(jiao)育(yu)(yu)、文明禮貌教(jiao)育(yu)(yu)、誠實守信教(jiao)育(yu)(yu)等(deng)等(deng)。在莊重的(de)國旗(qi)(qi)(qi)下(xia)(xia)，聆聽(ting)啟迪心智的(de)語(yu)言，學生們感同身(shen)受，收到(dao)了很(hen)好的(de)教(jiao)育(yu)(yu)效果，國旗(qi)(qi)(qi)下(xia)(xia)的(de)講話已成為我校德育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)一個重要的(de)、高效的(de)渠道。

3、發(fa)揮(hui)輿論導向，營(ying)造(zao)良好的文化氛圍(wei)

我校(xiao)教導處充(chong)分利用好廣播(bo)站(zhan)、櫥窗(chuang)等校(xiao)園文化設施，充(chong)分發揮其宣傳作用，學(xue)校(xiao)和社會(hui)的重大事件、評論及學(xue)生對專題教育的體(ti)會(hui)都能夠在廣播(bo)站(zhan)中得到(dao)直接的體(ti)現。這些媒(mei)介有力地(di)配(pei)合了(le)學(xue)校(xiao)工作，收到(dao)了(le)一定的教育效果。

扎實抓好品行養成教育

良好的(de)(de)行為習(xi)慣養成(cheng)教(jiao)育是我校德育工作(zuo)中最“實”的(de)(de)部分，是看得見(jian)、摸得著(zhu)的(de)(de)，是德育工作(zuo)的(de)(de)中心環節，是反映學校德育工作(zuo)成(cheng)效的(de)(de)重要(yao)標志。學校教(jiao)導處(chu)在養成(cheng)教(jiao)育方面突出抓了兩個方面的(de)(de)工作(zuo)：

1、完善“他律”，倡(chang)導“自(zi)律”

通過《中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)守則(ze)》、《中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)(xing)(xing)(xing)為常規》以及(ji)校(xiao)規、班規的(de)(de)制訂與實施(shi)，使學(xue)(xue)生(sheng)熟知并達到學(xue)(xue)校(xiao)生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)具體的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)(xing)為要求;杜絕不良行(xing)(xing)(xing)(xing)為的(de)(de)發生(sheng)，形成(cheng)“他(ta)(ta)律”。有了嚴格的(de)(de)他(ta)(ta)律，還要輔之以受(shou)教(jiao)育者的(de)(de)內心(xin)自(zi)(zi)律。我(wo)們鼓勵并提倡學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)自(zi)(zi)我(wo)教(jiao)育，開展“校(xiao)園文明之星”評選，通過樹(shu)立榜樣，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)在實踐中(zhong)(zhong)(zhong)懂(dong)得人要做自(zi)(zi)己言(yan)行(xing)(xing)(xing)(xing)習(xi)慣的(de)(de)主人。

2、扎(zha)實抓好生活(huo)細節(jie)，促進(jin)養成教育

在師生中廣(guang)泛倡導“勿以(yi)善小而(er)不為，勿以(yi)惡小而(er)為之(zhi)”、“千里(li)之(zhi)行(xing)(xing)始(shi)于足(zu)下”、“學校無小事，事事皆育(yu)人;教師無小節(jie)，處(chu)處(chu)是楷模”等古訓和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功(gong)于細節(jie) ”等理念(nian)，并與家庭教育(yu)達成合力，讓學生真正(zheng)“從我做起,從身邊做起，逐漸養成良好的行(xing)(xing)為習慣”。

人人參與，構建各具特色的班級文化

教(jiao)室(shi)是學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在校(xiao)園里感(gan)情深(shen)、影響大、主(zhu)要的(de)學(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活場(chang)所。為(wei)(wei)了(le)(le)給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供一個(ge)對(dui)他(ta)們潛移默化(hua)直接、有效、重要的(de)育(yu)人(ren)環境，也為(wei)(wei)了(le)(le)給每一位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的(de)舞臺(tai)，在校(xiao)園整體規劃(hua)的(de)同時，學(xue)校(xiao)還創造(zao)(zao)性(xing)的(de)讓全校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)同參與班(ban)級(ji)文化(hua)建設(she)。在老師(shi)的(de)指導下，各班(ban)自(zi)主(zhu)設(she)計的(de)班(ban)級(ji)標志牌、班(ban)級(ji)勵志語，凸(tu)現(xian)出(chu)班(ban)級(ji)特色(se)和散發出(chu)濃郁的(de)文化(hua)韻(yun)味，教(jiao)室(shi)的(de)墻壁(bi)變成了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)想(xiang)象創造(zao)(zao)的(de)天地。走進教(jiao)室(shi)如同走進了(le)(le)知(zhi)識的(de)海洋(yang)。如今，班(ban)級(ji)文化(hua)建設(she)已(yi)成為(wei)(wei)了(le)(le)我(wo)校(xiao)另一道亮麗的(de)風景線(xian)。