芒果视频下载

學校簡介

沂(yi)源二中創建于(yu)1976年，前身是(shi)城關中學，后更(geng)名為(wei)、沂(yi)源二中，是(shi)沂(yi)源縣(xian)一所高(gao)標(biao)準的省級(ji)規范化學校、省級(ji)花園式單位。“園林風貌、學府風采、現代風格”是(shi)我校校園文化建設(she)的標(biao)準。學校依山而建，層次(ci)分明(ming)(ming)，踏入校園，步步登高(gao)，草(cao)坪密布，花木叢生，風光旖旎，精雅(ya)別致。石文化、樹文化、花文化和(he)諧相(xiang)生，特(te)色(se)鮮明(ming)(ming)，創設(she)了良好的文化環(huan)境，發(fa)揮著卓越的育人功效。她(ta)就(jiu)像一顆(ke)翠(cui)綠的明(ming)(ming)珠鑲嵌在螳螂河畔，歷(li)山腳下，熠熠生輝，晶瑩璀璨。

屹立于魯山(shan)腳(jiao)下(xia)、沂(yi)河之畔的(de)沂(yi)源二中，其前身是創建于1976年的(de)城關(guan)中學(xue)，后(hou)更名為(wei)城關(guan)一(yi)中、沂(yi)源二中。三十多年來，歷代二中人篳路藍縷，培英毓秀，滋蘭樹蕙(hui)。如今的(de)沂(yi)源二中已成為(wei)擁有(you)60個(ge)教學(xue)班，在(zai)職教師306人，在(zai)校生3600余(yu)人的(de)省(sheng)級(ji)規(gui)范(fan)化學(xue)校、省(sheng)級(ji)文明單(dan)位和省(sheng)花園式學(xue)校。

沂源(yuan)二中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)始終(zhong)堅信，每一(yi)位(wei)學生(sheng)都有潛能(neng)(neng)，每一(yi)位(wei)學生(sheng)都是棟梁。“面向全(quan)(quan)體學生(sheng)，把能(neng)(neng)力還給(gei)學生(sheng)”的教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)深入人心，素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)不斷深化。大(da)力開(kai)展音樂、美術、體育(yu)、春季(ji)(ji)高(gao)考(kao)(kao)(kao)等特色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)，形(xing)成了(le)普(pu)通高(gao)考(kao)(kao)(kao)、特長高(gao)考(kao)(kao)(kao)、春季(ji)(ji)高(gao)考(kao)(kao)(kao)“三駕馬車”齊頭(tou)并進的良好局面。學校組建了(le)豐富多(duo)樣的學生(sheng)社團，在全(quan)(quan)國中(zhong)小學信息技(ji)(ji)術創(chuang)新與實(shi)踐(jian)活動、全(quan)(quan)國新概(gai)念(nian)作文大(da)賽、數(shu)理化奧賽及市(shi)科技(ji)(ji)節(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)、各類(lei)體育(yu)競賽中(zhong)，都取得(de)了(le)優(you)異成績，有力促進了(le)學生(sheng)多(duo)元化成長、成才。

辦學理念

學校精神

“自(zi)強(qiang)不息，追求(qiu)卓越”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校精(jing)神(shen)，造就了(le)一(yi)大批師(shi)德高尚、學(xue)(xue)(xue)識淵(yuan)博、敬業(ye)愛崗、務(wu)實創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)師(shi)資隊伍，形成了(le)優(you)良的(de)(de)(de)校風(feng)、教風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)。學(xue)(xue)(xue)校以“為(wei)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)終(zhong)身發(fa)展(zhan)創(chuang)造優(you)質教育(yu)(yu)服務(wu)”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，貫(guan)徹“愛心、責任、智(zhi)慧(hui)、服務(wu)”的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)理(li)念，以辦“現代化、有特色(se)、高質量”精(jing)品(pin)學(xue)(xue)(xue)校，育(yu)(yu)“創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)、有特長、高素質”優(you)秀人(ren)才為(wei)目標，以推行(xing)全員(yuan)育(yu)(yu)人(ren)導師(shi)制和課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)創(chuang)新(xin)(xin)為(wei)突破(po)口，實行(xing)寬嚴適(shi)度、剛柔相濟的(de)(de)(de)管(guan)理(li)策略，全面(mian)落(luo)實科學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)、民主管(guan)理(li)、依(yi)法管(guan)理(li)、文化管(guan)理(li)，努力實現學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)、內涵發(fa)展(zhan)、特色(se)發(fa)展(zhan)、和諧發(fa)展(zhan)。

辦學宗旨

以(yi)“為每個學生的(de)終身發展創造(zao)優質(zhi)教育服務”為辦學宗(zong)旨

教育理念

貫徹(che)“愛(ai)心、責任、智(zhi)慧(hui)、服(fu)務”的教(jiao)育理念(nian)

目標

辦(ban)“現代化、有(you)特色、高質(zhi)量”精品(pin)學(xue)校，育“創新型、有(you)特長、高素質(zhi)”優秀人才為目標(biao)

文化傳統

校訓：自強不息，追(zhui)求卓越(yue)

校風：自強(qiang)、奉獻、開拓、進取

教風：敬業、愛生、博學、嚴謹

學(xue)風：勤奮、扎實、敏學(xue)、善用

學校精神：艱苦創業(ye)，無(wu)私奉獻，爭創一流

校歌(ge)：《揚起理想(xiang)的風(feng)帆(fan)》

校花：白玉蘭

校石：泰山石

校徽(hui)釋義(yi)：校徽(hui)圖案由YY組成阿拉(la)伯數字2，體(ti)現沂源二(er)中(zhong)(zhong)。整體(ti)看起來，是一(yi)(yi)支綠(lv)葉映襯下的(de)紅(hong)花(hua)，寓意綠(lv)色校園，書(shu)香(xiang)花(hua)美。2又像(xiang)被風吹開的(de)書(shu)本，寓意學校教(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)本色。中(zhong)(zhong)間一(yi)(yi)輪(lun)紅(hong)日跳躍而出，寓意書(shu)中(zhong)(zhong)自有美好光(guang)明的(de)希(xi)望。整體(ti)感知像(xiang)一(yi)(yi)個人(ren)在向(xiang)前(qian)奔跑，又像(xiang)一(yi)(yi)個人(ren)在沖浪(lang)，寓意“自強不息，追求(qiu)卓越(yue)”的(de)二(er)中(zhong)(zhong)精(jing)神。

所獲榮譽

幾年來，在全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)的(de)(de)共同(tong)努力(li)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后被評(ping)為(wei)(wei)(wei)省級規(gui)范(fan)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省電化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省花園(yuan)式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)高(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)進單位(wei)、市(shi)安全(quan)(quan)文(wen)(wen)明單位(wei)、市(shi)藝術教(jiao)育(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等30余(yu)項(xiang)市(shi)級以(yi)上的(de)(de)榮譽(yu)(yu)稱號，贏得了(le)良好的(de)(de)社(she)會聲譽(yu)(yu)。隨著深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)實(shi)(shi)踐科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)觀活動的(de)(de)逐步展(zhan)開(kai)，新一屆領導班子(zi)堅(jian)決貫徹“以(yi)為(wei)(wei)(wei)人本，從嚴治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)理(li)念，堅(jian)持正確的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向，遵循科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，深入(ru)實(shi)(shi)施素質教(jiao)育(yu)(yu)，認(ren)真規(gui)范(fan)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)(wei)，緊(jin)緊(jin)圍繞“課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)新”和(he)“文(wen)(wen)明和(he)諧創(chuang)(chuang)建”兩(liang)條主線，以(yi)全(quan)(quan)面提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心，以(yi)“辦(ban)(ban)現代化(hua)(hua)(hua)精品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新型優秀人才(cai)”為(wei)(wei)(wei)目標(biao)，堅(jian)持“以(yi)事業為(wei)(wei)(wei)重，從大(da)局出發，為(wei)(wei)(wei)師生(sheng)服務，對未來負責”的(de)(de)工作(zuo)態度和(he)工作(zuo)作(zuo)風，努力(li)“為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)身發展(zhan)奠基，為(wei)(wei)(wei)教(jiao)師教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人服務，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)持續(xu)發展(zhan)盡(jin)責”，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項(xiang)工作(zuo)井(jing)然有序，進展(zhan)順(shun)利。