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學校簡介

東營市(shi)第(di)二中學(xue)(xue)于(yu)2000年9月成立，2016年8月遷入現校(xiao)址辦學(xue)(xue)。校(xiao)園(yuan)占地面積356畝，總建筑面積17.7萬平(ping)方(fang)米,概(gai)算投資8.6億(yi)元，是“二星級”綠(lv)色校(xiao)園(yuan)。學(xue)(xue)校(xiao)現有84個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班，4100名在(zai)校(xiao)生，361名教(jiao)職工，其中專任教(jiao)師(shi)330人(ren)(ren)，學(xue)(xue)歷(li)達(da)標率100%。1人(ren)(ren)獲得全國優秀教(jiao)師(shi)稱號(hao)，1人(ren)(ren)獲得“齊魯名師(shi)”稱號(hao)，4人(ren)(ren)獲得省(sheng)級教(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)、優秀教(jiao)師(shi)稱號(hao)，40余人(ren)(ren)獲得市(shi)級教(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)、學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)、優秀教(jiao)師(shi)稱號(hao)，市(shi)級名師(shi)工作(zuo)室1個(ge)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校第二屆領導班子(zi)2012年(nian)(nian)9月上(shang)任以(yi)來，從(cong)校情教情學(xue)(xue)(xue)(xue)情實(shi)際出發(fa)，制(zhi)定了“規(gui)范(fan)(fan)、改革(ge)、發(fa)展(zhan)”“二次創業(ye)(ye)”十年(nian)(nian)發(fa)展(zhan)戰略，確立(li)了“能行教育(yu)(yu)、多(duo)元發(fa)展(zhan)”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，堅持辦(ban)“適合”的教育(yu)(yu)。2013-2015年(nian)(nian)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校“規(gui)范(fan)(fan)建(jian)(jian)(jian)設”三(san)(san)(san)年(nian)(nian)工(gong)程(cheng)(cheng)，以(yi)“管(guan)理(li)”為(wei)(wei)(wei)動(dong)力，重(zhong)打(da)基礎、建(jian)(jian)(jian)立(li)規(gui)范(fan)(fan)，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校精細化管(guan)理(li)、高質(zhi)量發(fa)展(zhan)奠(dian)基，高考本(ben)科(ke)上(shang)線人(ren)(ren)(ren)數分(fen)別(bie)為(wei)(wei)(wei)77人(ren)(ren)(ren)、196人(ren)(ren)(ren)、386人(ren)(ren)(ren)。2016-2018年(nian)(nian)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校“綜合改革(ge)”三(san)(san)(san)年(nian)(nian)工(gong)程(cheng)(cheng)，以(yi)“教學(xue)(xue)(xue)(xue)”為(wei)(wei)(wei)帶(dai)動(dong)，探(tan)索(suo)建(jian)(jian)(jian)立(li)了“雙導”課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，推行“小組(zu)合作”學(xue)(xue)(xue)(xue)習，實(shi)現了教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量大提升，高考本(ben)科(ke)上(shang)線人(ren)(ren)(ren)數分(fen)別(bie)為(wei)(wei)(wei)566人(ren)(ren)(ren)（71%）、653人(ren)(ren)(ren)（79%）、793人(ren)(ren)(ren)（89%）；2017級五科(ke)目(mu)“合格考”成績進入全市高中前1/3。2019-2021年(nian)(nian)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校“特(te)色發(fa)展(zhan)”三(san)(san)(san)年(nian)(nian)工(gong)程(cheng)(cheng)，以(yi)“育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)”為(wei)(wei)(wei)帶(dai)動(dong)，突出“校本(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設”、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教研組(zu)建(jian)(jian)(jian)設、課(ke)程(cheng)(cheng)基地建(jian)(jian)(jian)設，實(shi)施“生態(tai)教育(yu)(yu)”，建(jian)(jian)(jian)設“特(te)色二中”，實(shi)現“兩向三(san)(san)(san)滿意一建(jian)(jian)(jian)成”的“二次創業(ye)(ye)”發(fa)展(zhan)目(mu)標。

在辦學(xue)實(shi)踐(jian)中，學(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)(jian)持“立(li)于(yu)實(shi)成于(yu)搏”核心文化理(li)念，堅(jian)(jian)持“立(li)德(de)樹人、全面發展”，重(zhong)視加強學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)干部(bu)隊伍(wu)建設、黨員隊伍(wu)建設、教(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設，健全了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)黨支部(bu)建設，提(ti)(ti)出領導干部(bu)“五個(ge)善(shan)于(yu)”、管(guan)理(li)者“十二條要求”和教(jiao)學(xue)班組(zu)長(chang)(chang)“四個(ge)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)”要求，建立(li)“名師(shi)工(gong)作(zuo)室”“名班主任工(gong)作(zuo)室”，實(shi)施“青藍工(gong)程”，加強青年教(jiao)師(shi)培養；堅(jian)(jian)持“德(de)智融合(he)、全面育(yu)人”，落實(shi)“德(de)育(yu)為先、育(yu)人為本(ben)”，開展了(le)(le)“三自教(jiao)育(yu)”“規則教(jiao)育(yu)”“生(sheng)命教(jiao)育(yu)”“十德(de)”教(jiao)育(yu)，豐富了(le)(le)學(xue)生(sheng)社團活(huo)動、實(shi)踐(jian)活(huo)動，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)了(le)(le)學(xue)生(sheng)的綜合(he)素養；堅(jian)(jian)持“家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)聯教(jiao)、師(shi)長(chang)(chang)共育(yu)”，成立(li)了(le)(le)三級家(jia)(jia)委會(hui)，班級教(jiao)導會(hui)和家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)，整合(he)家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)社教(jiao)育(yu)資源(yuan)，實(shi)施全面育(yu)人。

近年來，學校承(cheng)擔(dan)了專(zhuan)升本、藝(yi)術統考(kao)(kao)、學考(kao)(kao)等考(kao)(kao)試(shi)任務(wu)，受到了省市區(qu)考(kao)(kao)試(shi)院(yuan)好評。學校重視教(jiao)風(feng)學風(feng)建設和誠信教(jiao)育，開展“考(kao)(kao)試(shi)育人”教(jiao)育活動(dong)，以學風(feng)促(cu)轉考(kao)(kao)風(feng)，以考(kao)(kao)風(feng)檢驗(yan)學風(feng)。

學校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮(rong)獲全(quan)國(guo)青少年校(xiao)(xiao)(xiao)園足球特色(se)學校(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部國(guo)防教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色(se)學校(xiao)(xiao)(xiao)，山(shan)東省(sheng)學生發展指導(dao)示范(fan)基(ji)(ji)地、家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)基(ji)(ji)地、校(xiao)(xiao)(xiao)園足球訓練營、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息化(hua)試點單位、依法治校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)進學校(xiao)(xiao)(xiao)、體育(yu)(yu)專項特色(se)學校(xiao)(xiao)(xiao)，東營市文明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代(dai)化(hua)學校(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)學示范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、傳統(tong)文化(hua)體驗(yan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、心(xin)理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色(se)學校(xiao)(xiao)(xiao)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)先(xian)(xian)進集體、市五一勞動獎狀等榮(rong)譽和稱號。

師資力量

市二(er)中有(you)(you)(you)(you)一(yi)個團結(jie)、堅強、有(you)(you)(you)(you)力(li)的(de)領(ling)導班子，班子成員年(nian)富力(li)強，作風樸實務實,對工作高(gao)度(du)負(fu)責，團結(jie)和帶領(ling)教(jiao)(jiao)職員工聚精會神抓(zhua)教(jiao)(jiao)學(xue)，一(yi)心一(yi)意(yi)謀發(fa)(fa)(fa)展。學(xue)校通(tong)過培養、培訓、招考和選調等措(cuo)施和途徑，努力(li)打造(zao)了一(yi)支(zhi)思(si)想(xiang)解放、干事創業、奮(fen)發(fa)(fa)(fa)有(you)(you)(you)(you)為(wei)的(de)學(xue)者型(xing)(xing)、科研型(xing)(xing)、專家型(xing)(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍。這支(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍結(jie)構合理、綜合素質高(gao)、業務能力(li)強，是一(yi)支(zhi)育人(ren)(ren)有(you)(you)(you)(you)方法、教(jiao)(jiao)學(xue)有(you)(you)(you)(you)能力(li)、教(jiao)(jiao)研有(you)(you)(you)(you)水平、發(fa)(fa)(fa)展有(you)(you)(you)(you)后勁(jing)且相對穩(wen)定的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍群體。三年(nian)多(duo)來，有(you)(you)(you)(you)3名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)執(zhi)教(jiao)(jiao)省級(ji)(ji)(ji)公開課，1人(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)一(yi)等獎(jiang)(jiang)，2人(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)二(er)等獎(jiang)(jiang)；15名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)執(zhi)教(jiao)(jiao)市級(ji)(ji)(ji)公開課，5人(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)一(yi)等獎(jiang)(jiang)，10人(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)二(er)等獎(jiang)(jiang)，有(you)(you)(you)(you)8名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)被(bei)評為(wei)市級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)能手，多(duo)數教(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)在省市級(ji)(ji)(ji)以上報刊(kan)上發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)論文(wen)，部(bu)分教(jiao)(jiao)師(shi)在國家級(ji)(ji)(ji)報刊(kan)上發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)了有(you)(you)(you)(you)一(yi)定影響力(li)的(de)論文(wen)。

招生簡章

入學標準

2013年，不再將市(shi)二中招(zhao)生指標分(fen)配(pei)到招(zhao)生范圍內(nei)各(ge)初中學校。

錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)的基本原則是(shi)：首先完成市(shi)一(yi)中(zhong)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，然(ran)后將第(di)一(yi)志愿報考市(shi)二中(zhong)的考生總成績提高20分，按照(zhao)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)程序(xu)和市(shi)二中(zhong)招生計劃，與(yu)第(di)二志愿報考市(shi)二中(zhong)的市(shi)一(yi)中(zhong)落榜考生合并錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。音體美特長生若第(di)一(yi)志愿未被(bei)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，則在參與(yu)第(di)二志愿錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)時以普通考生的身份參加(jia)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。

文化傳統

校風

和蘊美(mei) ? ?毅為(wei)學

教風

愛為源 ? ?業精(jing)專(zhuan)

學風

學尚真 ? 行(xing)有恒

校訓

實以思進 ? ? 搏以拓新(xin)

學校精神

和融力行 ? 拼搏致遠(yuan)

辦學思想

能行教育(yu)(yu)立本 多元發展育(yu)(yu)人