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學校簡介

東(dong)營市(shi)(shi)第二中學于2000年(nian)9月(yue)成立，2016年(nian)8月(yue)遷入現(xian)(xian)校(xiao)(xiao)址(zhi)辦(ban)學。校(xiao)(xiao)園占地面(mian)積356畝，總建筑(zhu)面(mian)積17.7萬平方米,概算投資8.6億元，是(shi)“二星級(ji)”綠色校(xiao)(xiao)園。學校(xiao)(xiao)現(xian)(xian)有84個(ge)教(jiao)(jiao)學班(ban)，4100名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，361名(ming)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)，其中專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)330人，學歷達標(biao)率(lv)100%。1人獲(huo)得全國優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)稱號(hao)，1人獲(huo)得“齊魯名(ming)師(shi)(shi)”稱號(hao)，4人獲(huo)得省級(ji)教(jiao)(jiao)學能(neng)手(shou)、優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)稱號(hao)，40余人獲(huo)得市(shi)(shi)級(ji)教(jiao)(jiao)學能(neng)手(shou)、學科帶頭(tou)人、優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)稱號(hao)，市(shi)(shi)級(ji)名(ming)師(shi)(shi)工(gong)(gong)作室1個(ge)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第(di)二屆領(ling)導(dao)班(ban)子2012年(nian)9月上(shang)任以來，從(cong)校(xiao)(xiao)情(qing)教(jiao)(jiao)情(qing)學(xue)(xue)(xue)情(qing)實(shi)際(ji)出(chu)發，制定(ding)了(le)“規范、改革、發展”“二次(ci)創業”十年(nian)發展戰(zhan)略，確(que)立了(le)“能行教(jiao)(jiao)育(yu)、多元(yuan)發展”辦學(xue)(xue)(xue)思(si)想，堅持辦“適(shi)合(he)(he)”的教(jiao)(jiao)育(yu)。2013-2015年(nian)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“規范建(jian)設”三(san)年(nian)工(gong)程，以“管理”為(wei)動力，重打基礎、建(jian)立規范，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精細化管理、高(gao)(gao)質量(liang)(liang)發展奠基，高(gao)(gao)考本科(ke)(ke)上(shang)線(xian)人(ren)數(shu)分別為(wei)77人(ren)、196人(ren)、386人(ren)。2016-2018年(nian)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“綜(zong)合(he)(he)改革”三(san)年(nian)工(gong)程，以“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”為(wei)帶(dai)動，探索建(jian)立了(le)“雙(shuang)導(dao)”課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，推行“小組合(he)(he)作”學(xue)(xue)(xue)習，實(shi)現(xian)了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)大提升，高(gao)(gao)考本科(ke)(ke)上(shang)線(xian)人(ren)數(shu)分別為(wei)566人(ren)（71%）、653人(ren)（79%）、793人(ren)（89%）；2017級五(wu)科(ke)(ke)目“合(he)(he)格考”成(cheng)績進入全市高(gao)(gao)中(zhong)前1/3。2019-2021年(nian)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“特色發展”三(san)年(nian)工(gong)程，以“育(yu)人(ren)”為(wei)帶(dai)動，突出(chu)“校(xiao)(xiao)本課(ke)程建(jian)設”、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)研(yan)組建(jian)設、課(ke)程基地建(jian)設，實(shi)施(shi)“生(sheng)態教(jiao)(jiao)育(yu)”，建(jian)設“特色二中(zhong)”，實(shi)現(xian)“兩向三(san)滿(man)意(yi)一建(jian)成(cheng)”的“二次(ci)創業”發展目標。

在辦學(xue)實踐(jian)中，學(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)(jian)持(chi)“立于實成于搏(bo)”核心文(wen)化理(li)(li)念(nian)，堅(jian)(jian)持(chi)“立德樹人、全面(mian)發展”，重(zhong)視加(jia)強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)干部隊(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)、黨(dang)員隊(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)師隊(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)，健全了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)支部建(jian)(jian)設(she)，提出(chu)領導干部“五個善(shan)于”、管(guan)理(li)(li)者(zhe)“十(shi)二條(tiao)要(yao)(yao)求”和教(jiao)學(xue)班組長(chang)“四個提升”要(yao)(yao)求，建(jian)(jian)立“名(ming)師工(gong)作(zuo)室(shi)”“名(ming)班主任工(gong)作(zuo)室(shi)”，實施“青(qing)藍(lan)工(gong)程”，加(jia)強(qiang)青(qing)年教(jiao)師培養(yang)；堅(jian)(jian)持(chi)“德智融合(he)、全面(mian)育(yu)(yu)人”，落實“德育(yu)(yu)為(wei)先(xian)、育(yu)(yu)人為(wei)本”，開展了(le)(le)“三自教(jiao)育(yu)(yu)”“規則教(jiao)育(yu)(yu)”“生命教(jiao)育(yu)(yu)”“十(shi)德”教(jiao)育(yu)(yu)，豐富了(le)(le)學(xue)生社團活動、實踐(jian)活動，提升了(le)(le)學(xue)生的(de)綜(zong)合(he)素(su)養(yang)；堅(jian)(jian)持(chi)“家校(xiao)(xiao)聯教(jiao)、師長(chang)共育(yu)(yu)”，成立了(le)(le)三級(ji)家委會(hui)，班級(ji)教(jiao)導會(hui)和家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)，整合(he)家校(xiao)(xiao)社教(jiao)育(yu)(yu)資源，實施全面(mian)育(yu)(yu)人。

近年來，學校承擔了(le)專升本、藝術統考(kao)(kao)、學考(kao)(kao)等考(kao)(kao)試任務，受(shou)到了(le)省市區(qu)考(kao)(kao)試院好評(ping)。學校重(zhong)視(shi)教風(feng)學風(feng)建(jian)設和誠信教育(yu)(yu)，開展“考(kao)(kao)試育(yu)(yu)人”教育(yu)(yu)活(huo)動，以學風(feng)促(cu)轉考(kao)(kao)風(feng)，以考(kao)(kao)風(feng)檢驗學風(feng)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)(rong)獲全國青少年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足球特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部國防(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，山東省學(xue)(xue)生發展指導示范基地、家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示范基地、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足球訓練營、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化試點單位(wei)、依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、體育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)項特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，東營市文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現(xian)代化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、傳(chuan)統(tong)文化體驗(yan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)先(xian)進(jin)集體、市五一勞動獎狀等榮(rong)(rong)譽和稱號。

師資力量

市(shi)二中有(you)一(yi)(yi)個團結、堅強(qiang)、有(you)力(li)(li)的(de)領(ling)導班(ban)子，班(ban)子成(cheng)員年富力(li)(li)強(qiang)，作風樸(pu)實務(wu)實,對(dui)工作高度負責，團結和帶領(ling)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工聚精會神抓(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，一(yi)(yi)心一(yi)(yi)意謀發展(zhan)。學校通過(guo)培(pei)養、培(pei)訓、招考和選調(diao)等(deng)措(cuo)施和途徑，努(nu)力(li)(li)打造(zao)了一(yi)(yi)支(zhi)思想解(jie)放、干事創業、奮發有(you)為的(de)學者型、科(ke)研型、專家型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。這支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍結構合(he)理、綜合(he)素質高、業務(wu)能力(li)(li)強(qiang)，是(shi)一(yi)(yi)支(zhi)育人(ren)有(you)方(fang)法、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學有(you)能力(li)(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研有(you)水(shui)平、發展(zhan)有(you)后勁且相對(dui)穩定的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍群體。三年多來，有(you)3名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)省級(ji)(ji)公開課，1人(ren)獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)獎，2人(ren)獲(huo)二等(deng)獎；15名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)市(shi)級(ji)(ji)公開課，5人(ren)獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)獎，10人(ren)獲(huo)二等(deng)獎，有(you)8名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)被評為市(shi)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能手，多數教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)在省市(shi)級(ji)(ji)以上報刊(kan)上發表(biao)(biao)論文，部分教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在國家級(ji)(ji)報刊(kan)上發表(biao)(biao)了有(you)一(yi)(yi)定影響力(li)(li)的(de)論文。

招生簡章

入學標準

2013年，不(bu)再將(jiang)市(shi)二中招生指標分配到招生范圍內各初中學校。

錄取(qu)(qu)的基本(ben)原(yuan)則(ze)是：首先完成市一(yi)中錄取(qu)(qu)，然后將第一(yi)志愿(yuan)報考市二(er)中的考生(sheng)(sheng)總成績提高20分，按照錄取(qu)(qu)程序和市二(er)中招生(sheng)(sheng)計劃(hua)，與(yu)第二(er)志愿(yuan)報考市二(er)中的市一(yi)中落(luo)榜(bang)考生(sheng)(sheng)合并錄取(qu)(qu)。音(yin)體美特長生(sheng)(sheng)若第一(yi)志愿(yuan)未被錄取(qu)(qu)，則(ze)在參與(yu)第二(er)志愿(yuan)錄取(qu)(qu)時以普(pu)通考生(sheng)(sheng)的身份參加(jia)錄取(qu)(qu)。

文化傳統

校風

和(he)蘊美 ? ?毅為學(xue)

教風

愛為源(yuan) ? ?業精專

學風

學尚真 ? 行有恒

校訓

實(shi)以思(si)進(jin) ? ? 搏以拓(tuo)新(xin)

學校精神

和(he)融力行 ? 拼搏致遠

辦學思想

能行教育立本 多元發展育人