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學校簡介

東營(ying)市(shi)第二中學(xue)(xue)(xue)于(yu)2000年9月成立，2016年8月遷入現校址辦學(xue)(xue)(xue)。校園占(zhan)地面(mian)積(ji)356畝(mu)，總建筑面(mian)積(ji)17.7萬平方米,概算(suan)投資(zi)8.6億元，是“二星級(ji)”綠色校園。學(xue)(xue)(xue)校現有84個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，4100名在校生，361名教(jiao)職工，其中專(zhuan)任教(jiao)師330人(ren)，學(xue)(xue)(xue)歷達標(biao)率100%。1人(ren)獲得(de)(de)全國優秀(xiu)教(jiao)師稱(cheng)號(hao)(hao)，1人(ren)獲得(de)(de)“齊魯(lu)名師”稱(cheng)號(hao)(hao)，4人(ren)獲得(de)(de)省級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能手、優秀(xiu)教(jiao)師稱(cheng)號(hao)(hao)，40余人(ren)獲得(de)(de)市(shi)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能手、學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)、優秀(xiu)教(jiao)師稱(cheng)號(hao)(hao)，市(shi)級(ji)名師工作室1個。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第二屆領導班子2012年(nian)9月(yue)上任以來，從校(xiao)(xiao)情(qing)教(jiao)情(qing)學(xue)(xue)情(qing)實際出發(fa)(fa)，制定(ding)了“規(gui)范、改(gai)革、發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”“二次創(chuang)業”十年(nian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略，確立了“能行教(jiao)育、多元發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”辦學(xue)(xue)思想，堅持辦“適合(he)(he)”的教(jiao)育。2013-2015年(nian)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“規(gui)范建(jian)(jian)設”三年(nian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，以“管(guan)理”為(wei)(wei)動(dong)(dong)(dong)力(li)，重打基礎、建(jian)(jian)立規(gui)范，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精(jing)細(xi)化管(guan)理、高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)奠(dian)基，高考本科(ke)上線人(ren)(ren)(ren)數分別為(wei)(wei)77人(ren)(ren)(ren)、196人(ren)(ren)(ren)、386人(ren)(ren)(ren)。2016-2018年(nian)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“綜合(he)(he)改(gai)革”三年(nian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，以“教(jiao)學(xue)(xue)”為(wei)(wei)帶動(dong)(dong)(dong)，探索建(jian)(jian)立了“雙(shuang)導”課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，推行“小組(zu)合(he)(he)作”學(xue)(xue)習，實現(xian)(xian)了教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量大(da)提升(sheng)，高考本科(ke)上線人(ren)(ren)(ren)數分別為(wei)(wei)566人(ren)(ren)(ren)（71%）、653人(ren)(ren)(ren)（79%）、793人(ren)(ren)(ren)（89%）；2017級五科(ke)目“合(he)(he)格考”成績進入全(quan)市高中(zhong)前1/3。2019-2021年(nian)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“特(te)色(se)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”三年(nian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，以“育人(ren)(ren)(ren)”為(wei)(wei)帶動(dong)(dong)(dong)，突出“校(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設”、學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)研組(zu)建(jian)(jian)設、課(ke)程(cheng)(cheng)基地(di)建(jian)(jian)設，實施“生態教(jiao)育”，建(jian)(jian)設“特(te)色(se)二中(zhong)”，實現(xian)(xian)“兩向三滿(man)意一(yi)建(jian)(jian)成”的“二次創(chuang)業”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)目標。

在辦學(xue)實踐中(zhong)，學(xue)校堅(jian)(jian)持“立(li)于實成于搏”核(he)心文(wen)化(hua)理念，堅(jian)(jian)持“立(li)德樹人(ren)、全(quan)面(mian)發展(zhan)”，重視加(jia)強(qiang)學(xue)校管理干部隊(dui)伍建(jian)設(she)、黨(dang)員隊(dui)伍建(jian)設(she)、教師隊(dui)伍建(jian)設(she)，健全(quan)了(le)學(xue)校黨(dang)支部建(jian)設(she)，提(ti)出領導干部“五個(ge)善于”、管理者(zhe)“十(shi)二條(tiao)要(yao)求(qiu)”和教學(xue)班組長“四個(ge)提(ti)升(sheng)”要(yao)求(qiu)，建(jian)立(li)“名師工作室(shi)”“名班主任工作室(shi)”，實施(shi)“青(qing)藍工程”，加(jia)強(qiang)青(qing)年教師培養；堅(jian)(jian)持“德智融合、全(quan)面(mian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)”，落實“德育(yu)(yu)(yu)(yu)為先(xian)、育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)為本(ben)”，開(kai)展(zhan)了(le)“三(san)自教育(yu)(yu)(yu)(yu)”“規則教育(yu)(yu)(yu)(yu)”“生命教育(yu)(yu)(yu)(yu)”“十(shi)德”教育(yu)(yu)(yu)(yu)，豐富(fu)了(le)學(xue)生社團活(huo)動、實踐活(huo)動，提(ti)升(sheng)了(le)學(xue)生的綜合素養；堅(jian)(jian)持“家(jia)校聯教、師長共育(yu)(yu)(yu)(yu)”，成立(li)了(le)三(san)級(ji)家(jia)委會(hui)，班級(ji)教導會(hui)和家(jia)長學(xue)校，整合家(jia)校社教育(yu)(yu)(yu)(yu)資源，實施(shi)全(quan)面(mian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)。

近年來，學(xue)校承擔了專升本(ben)、藝術統考(kao)(kao)、學(xue)考(kao)(kao)等考(kao)(kao)試任務(wu)，受到了省市區考(kao)(kao)試院好評。學(xue)校重視(shi)教風(feng)學(xue)風(feng)建設和誠信教育，開展“考(kao)(kao)試育人”教育活動，以學(xue)風(feng)促轉考(kao)(kao)風(feng)，以考(kao)(kao)風(feng)檢(jian)驗(yan)學(xue)風(feng)。

學(xue)(xue)校先(xian)后榮獲(huo)全國(guo)青少年校園足(zu)球特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校、教育(yu)部國(guo)防教育(yu)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校，山東(dong)省學(xue)(xue)生(sheng)發展指導示范(fan)基地、家庭教育(yu)示范(fan)基地、校園足(zu)球訓練營、教育(yu)信息化試(shi)點單位、依(yi)法(fa)治校先(xian)進學(xue)(xue)校、體育(yu)專項(xiang)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校，東(dong)營市文明校園、教育(yu)現代(dai)化學(xue)(xue)校、教學(xue)(xue)示范(fan)學(xue)(xue)校、傳統文化體驗教育(yu)實驗學(xue)(xue)校、心理健康教育(yu)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校和教育(yu)系統先(xian)進集體、市五一勞(lao)動獎(jiang)狀等榮譽和稱號(hao)。

師資力量

市二中有(you)一(yi)(yi)個團(tuan)結(jie)、堅強、有(you)力(li)(li)的領導班(ban)子，班(ban)子成員年富(fu)力(li)(li)強，作風樸實務(wu)(wu)實,對(dui)工作高(gao)度負責，團(tuan)結(jie)和(he)(he)帶(dai)領教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工聚(ju)精會神抓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，一(yi)(yi)心一(yi)(yi)意謀(mou)發展。學(xue)(xue)校通過培養(yang)、培訓、招考和(he)(he)選調(diao)等措施(shi)和(he)(he)途徑，努力(li)(li)打造了(le)一(yi)(yi)支思(si)想解放、干(gan)事創業(ye)(ye)、奮發有(you)為的學(xue)(xue)者型、科研型、專家(jia)型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。這支教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍結(jie)構合(he)理(li)、綜合(he)素質高(gao)、業(ye)(ye)務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)強，是一(yi)(yi)支育(yu)人有(you)方法(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)有(you)能(neng)力(li)(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)研有(you)水平、發展有(you)后勁且相對(dui)穩定的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍群體。三年多(duo)來，有(you)3名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao)省級(ji)(ji)公(gong)開(kai)(kai)課，1人獲(huo)一(yi)(yi)等獎(jiang)，2人獲(huo)二等獎(jiang)；15名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao)市級(ji)(ji)公(gong)開(kai)(kai)課，5人獲(huo)一(yi)(yi)等獎(jiang)，10人獲(huo)二等獎(jiang)，有(you)8名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)被評為市級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)手，多(duo)數(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都在省市級(ji)(ji)以上報(bao)刊上發表論(lun)文(wen)，部分(fen)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在國家(jia)級(ji)(ji)報(bao)刊上發表了(le)有(you)一(yi)(yi)定影響力(li)(li)的論(lun)文(wen)。

招生簡章

入學標準

2013年，不再將市二(er)中招(zhao)生指標分配到招(zhao)生范圍內各(ge)初中學校。

錄(lu)取(qu)的(de)(de)基本原則是：首先(xian)完成(cheng)市一中(zhong)錄(lu)取(qu)，然后將第一志愿報考(kao)(kao)(kao)市二(er)(er)中(zhong)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)總成(cheng)績提高20分，按(an)照錄(lu)取(qu)程序和市二(er)(er)中(zhong)招(zhao)生(sheng)計劃，與第二(er)(er)志愿報考(kao)(kao)(kao)市二(er)(er)中(zhong)的(de)(de)市一中(zhong)落(luo)榜(bang)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)合并錄(lu)取(qu)。音(yin)體美特長生(sheng)若(ruo)第一志愿未被錄(lu)取(qu)，則在參與第二(er)(er)志愿錄(lu)取(qu)時以普通考(kao)(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)身份(fen)參加(jia)錄(lu)取(qu)。

文化傳統

校風

和蘊美 ? ?毅為(wei)學

教風

愛為源 ? ?業(ye)精專

學風

學尚真 ? 行有恒

校訓

實以(yi)思(si)進 ? ? 搏以(yi)拓新

學校精神

和融力行(xing) ? 拼搏致遠

辦學思想

能行(xing)教育立(li)本 多元發(fa)展育人