芒果视频下载

學校簡介

東營市第二中學(xue)于2000年(nian)9月成(cheng)立，2016年(nian)8月遷入(ru)現校址辦學(xue)。校園占地(di)面積356畝(mu)，總建筑(zhu)面積17.7萬平方米,概(gai)算(suan)投資8.6億元，是“二星級(ji)”綠色(se)校園。學(xue)校現有84個(ge)教(jiao)學(xue)班，4100名(ming)在校生，361名(ming)教(jiao)職工(gong)，其中專任教(jiao)師(shi)330人，學(xue)歷達標率100%。1人獲(huo)得全國優秀教(jiao)師(shi)稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)，1人獲(huo)得“齊魯名(ming)師(shi)”稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)，4人獲(huo)得省級(ji)教(jiao)學(xue)能手、優秀教(jiao)師(shi)稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)，40余人獲(huo)得市級(ji)教(jiao)學(xue)能手、學(xue)科(ke)帶(dai)頭人、優秀教(jiao)師(shi)稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)，市級(ji)名(ming)師(shi)工(gong)作室1個(ge)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)第二(er)屆領(ling)導(dao)班子2012年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)9月上任以(yi)來，從(cong)校(xiao)情教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)情學(xue)(xue)(xue)(xue)情實際出(chu)(chu)發(fa)(fa)，制定(ding)了“規(gui)范(fan)、改革、發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”“二(er)次創(chuang)業”十年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)，確立(li)了“能行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、多(duo)元發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思想，堅(jian)持辦“適合(he)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。2013-2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“規(gui)范(fan)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)”三(san)(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)工程，以(yi)“管(guan)理”為動力(li)，重打基礎、建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)規(gui)范(fan)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)精細(xi)化(hua)管(guan)理、高質(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)奠(dian)基，高考(kao)(kao)本(ben)(ben)科上線人(ren)數(shu)分別為77人(ren)、196人(ren)、386人(ren)。2016-2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“綜合(he)改革”三(san)(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)工程，以(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”為帶(dai)動，探索建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)了“雙導(dao)”課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，推行“小組合(he)作(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，實現(xian)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量大提(ti)升，高考(kao)(kao)本(ben)(ben)科上線人(ren)數(shu)分別為566人(ren)（71%）、653人(ren)（79%）、793人(ren)（89%）；2017級五科目“合(he)格考(kao)(kao)”成(cheng)績進(jin)入全市高中前1/3。2019-2021年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“特色(se)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”三(san)(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)工程，以(yi)“育(yu)(yu)人(ren)”為帶(dai)動，突出(chu)(chu)“校(xiao)本(ben)(ben)課程建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)”、學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、課程基地建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，實施“生態教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”，建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)“特色(se)二(er)中”，實現(xian)“兩向(xiang)三(san)(san)(san)滿意一建(jian)(jian)(jian)(jian)成(cheng)”的(de)“二(er)次創(chuang)業”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標。

在辦學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中，學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“立(li)于實(shi)成于搏”核心文化理(li)念(nian)，堅持(chi)“立(li)德(de)樹人(ren)、全面發展(zhan)”，重視加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校管(guan)(guan)理(li)干部(bu)隊(dui)(dui)伍建設(she)、黨員(yuan)隊(dui)(dui)伍建設(she)、教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)(dui)伍建設(she)，健全了(le)學(xue)(xue)(xue)校黨支部(bu)建設(she)，提出領導干部(bu)“五(wu)個善于”、管(guan)(guan)理(li)者“十二條要求(qiu)”和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班組長(chang)(chang)“四個提升(sheng)”要求(qiu)，建立(li)“名(ming)師(shi)工作室(shi)”“名(ming)班主任工作室(shi)”，實(shi)施“青(qing)藍工程”，加強(qiang)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)培養；堅持(chi)“德(de)智融合、全面育(yu)(yu)人(ren)”，落實(shi)“德(de)育(yu)(yu)為(wei)(wei)先、育(yu)(yu)人(ren)為(wei)(wei)本”，開(kai)展(zhan)了(le)“三(san)(san)自(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”“規(gui)則教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”“生(sheng)命教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”“十德(de)”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，豐富了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團(tuan)活動、實(shi)踐活動，提升(sheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的綜合素(su)養；堅持(chi)“家校聯教(jiao)(jiao)、師(shi)長(chang)(chang)共育(yu)(yu)”，成立(li)了(le)三(san)(san)級(ji)家委會(hui)，班級(ji)教(jiao)(jiao)導會(hui)和家長(chang)(chang)學(xue)(xue)(xue)校，整(zheng)合家校社教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)，實(shi)施全面育(yu)(yu)人(ren)。

近年(nian)來(lai)，學(xue)校承(cheng)擔了專升本(ben)、藝術統考(kao)、學(xue)考(kao)等考(kao)試(shi)(shi)(shi)任(ren)務(wu)，受(shou)到(dao)了省市區考(kao)試(shi)(shi)(shi)院(yuan)好評。學(xue)校重視教風(feng)學(xue)風(feng)建設和誠信教育(yu)，開展“考(kao)試(shi)(shi)(shi)育(yu)人(ren)”教育(yu)活動，以學(xue)風(feng)促(cu)轉考(kao)風(feng)，以考(kao)風(feng)檢驗學(xue)風(feng)。

學(xue)(xue)校(xiao)先后榮獲全國(guo)青少(shao)年(nian)校(xiao)園足(zu)球特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)國(guo)防(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)，山東省學(xue)(xue)生發展指導示范基(ji)地、家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范基(ji)地、校(xiao)園足(zu)球訓練營、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)化(hua)試點單位、依法治(zhi)校(xiao)先進學(xue)(xue)校(xiao)、體(ti)育(yu)(yu)專項(xiang)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)，東營市(shi)文(wen)明校(xiao)園、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示范學(xue)(xue)校(xiao)、傳統文(wen)化(hua)體(ti)驗教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)、心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統先進集體(ti)、市(shi)五一勞動獎(jiang)狀等榮譽和(he)稱(cheng)號(hao)。

師資力量

市(shi)(shi)二中有一個團(tuan)結、堅強、有力(li)(li)的(de)領(ling)導班子，班子成(cheng)員(yuan)年富力(li)(li)強，作風樸實務(wu)實,對(dui)工作高度負責，團(tuan)結和(he)帶領(ling)教(jiao)職員(yuan)工聚(ju)精會(hui)神抓教(jiao)學(xue)(xue)，一心(xin)一意(yi)謀發展。學(xue)(xue)校通(tong)過培(pei)養、培(pei)訓(xun)、招考(kao)和(he)選調等措施和(he)途徑，努力(li)(li)打(da)造了(le)一支(zhi)思想解放(fang)、干(gan)事創業、奮發有為(wei)的(de)學(xue)(xue)者型、科(ke)研型、專家型教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。這支(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)結構合理、綜合素質高、業務(wu)能力(li)(li)強，是(shi)一支(zhi)育人有方法、教(jiao)學(xue)(xue)有能力(li)(li)、教(jiao)研有水平、發展有后勁且相對(dui)穩(wen)定(ding)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)群體。三年多(duo)(duo)來(lai)，有3名教(jiao)師(shi)(shi)執教(jiao)省級(ji)(ji)(ji)公開課(ke)(ke)，1人獲一等獎(jiang)(jiang)，2人獲二等獎(jiang)(jiang)；15名教(jiao)師(shi)(shi)執教(jiao)市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)公開課(ke)(ke)，5人獲一等獎(jiang)(jiang)，10人獲二等獎(jiang)(jiang)，有8名教(jiao)師(shi)(shi)被(bei)評(ping)為(wei)市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)能手，多(duo)(duo)數教(jiao)師(shi)(shi)都在(zai)省市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)以上報刊上發表論(lun)文，部分教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)國家級(ji)(ji)(ji)報刊上發表了(le)有一定(ding)影響力(li)(li)的(de)論(lun)文。

招生簡章

入學標準

2013年，不再將(jiang)市二中(zhong)招生指標分配(pei)到招生范圍內各初中(zhong)學校。

錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)的(de)(de)基本原則是(shi)：首先完(wan)成市(shi)一(yi)中錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)，然后將第一(yi)志(zhi)愿報考市(shi)二(er)中的(de)(de)考生總成績(ji)提(ti)高20分，按照錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)程序和市(shi)二(er)中招生計劃，與第二(er)志(zhi)愿報考市(shi)二(er)中的(de)(de)市(shi)一(yi)中落(luo)榜(bang)考生合(he)并錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。音(yin)體美特長生若第一(yi)志(zhi)愿未被(bei)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)，則在參與第二(er)志(zhi)愿錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)時以(yi)普通考生的(de)(de)身份(fen)參加錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。

文化傳統

校風

和(he)蘊美 ? ?毅(yi)為學

教風

愛為源 ? ?業精專

學風

學(xue)尚真 ? 行有恒

校訓

實以(yi)思進 ? ? 搏(bo)以(yi)拓新

學校精神

和(he)融力行 ? 拼搏(bo)致遠(yuan)

辦學思想

能行教育立本 多元發展育人(ren)