廣饒(rao)一(yi)中(zhong)始建于1951年(nian)9月，是一(yi)所普(pu)通高(gao)中(zhong)，址(zhi)處廣饒(rao)縣。現有3個(ge)(ge)校區和(he)1個(ge)(ge)藝體中(zhong)心。有教(jiao)(jiao)職工1200余(yu)人(ren)，專任教(jiao)(jiao)師(shi)710人(ren)，其(qi)中(zhong)特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)，中(zhong)學(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)127人(ren)，中(zhong)學(xue)一(yi)級教(jiao)(jiao)師(shi)232人(ren)；有教(jiao)(jiao)學(xue)班172個(ge)(ge)，在校學(xue)生萬余(yu)名(ming)。
廣饒(rao)縣累計投資2.7億元實施了縣一(yi)(yi)中東校(xiao)(xiao)擴建工程、普通(tong)高中教育資源整(zheng)合工程和縣一(yi)(yi)中省規(gui)(gui)復(fu)評(ping)工程，使縣一(yi)(yi)中的校(xiao)(xiao)容(rong)校(xiao)(xiao)貌、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)模、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)等(deng)均發生了翻天覆地(di)的變化。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)794畝，總建筑面積204175m2，有教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓5幢(chuang)(chuang)、實驗(yan)樓、圖(tu)(tu)書樓、辦(ban)公樓各3幢(chuang)(chuang)，體育館(guan)1座，藝術樓2幢(chuang)(chuang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生宿舍樓16幢(chuang)(chuang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生餐廳7個。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有微機1889臺，全(quan)部(bu)接入校(xiao)(xiao)園網(wang)。有多(duo)媒體教室(shi)(shi)192個，微機室(shi)(shi)電子閱覽室(shi)(shi)綜合室(shi)(shi)13個，語音室(shi)(shi)9個。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)有藏書28萬(wan)余冊(ce)，并與廣饒(rao)縣圖(tu)(tu)書館(guan)實現了圖(tu)(tu)書資源共享,使得圖(tu)(tu)書可利用數量達到50萬(wan)冊(ce)。電教、圖(tu)(tu)書、實驗(yan)和藝術體育衛(wei)生等(deng)裝備配套達到省規(gui)(gui)范(fan)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設標準(zhun)，校(xiao)(xiao)園數字(zi)化建設走在了全(quan)省前(qian)列。2009年(nian)12月在全(quan)市通(tong)過省級規(gui)(gui)范(fan)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)復(fu)評(ping)驗(yan)收。
建校(xiao)(xiao)(xiao)60年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)共培養畢(bi)業生4萬余(yu)人。廣(guang)饒一(yi)中校(xiao)(xiao)(xiao)友足跡遍布(bu)世界(jie)各地、各行各業，成為黨(dang)政(zheng)領(ling)導(dao)、專(zhuan)家學(xue)(xue)者、拔尖人才，為家鄉和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)爭(zheng)得了榮譽(yu)，他們(men)是(shi)廣(guang)饒一(yi)中傳統與(yu)先(xian)進文化(hua)(hua)的(de)傳承者，更(geng)激勵著一(yi)代(dai)代(dai)一(yi)中人奮勇向前。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)“全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科研(yan)先(xian)進單(dan)位(wei)”“山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)依法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)示范校(xiao)(xiao)(xiao)”“山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體育(yu)衛生國(guo)防教(jiao)(jiao)育(yu)工作先(xian)進集體”“山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)體育(yu)傳統項目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)示范校(xiao)(xiao)(xiao)”“山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)語(yu)(yu)言(yan)文字規范化(hua)(hua)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，多次(ci)獲“全(quan)國(guo)高中數學(xue)(xue)聯賽優(you)(you)勝(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“物理奧林匹克競賽金(jin)牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“化(hua)(hua)學(xue)(xue)奧林匹克競賽金(jin)牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“生物奧林匹克競賽優(you)(you)勝(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“全(quan)國(guo)中學(xue)(xue)生地理奧賽團體優(you)(you)勝(sheng)獎”等(deng)榮譽(yu)稱號。教(jiao)(jiao)育(yu)質量一(yi)直(zhi)在東(dong)營(ying)市(shi)列首(shou)位(wei)，連續13年被評為“東(dong)營(ying)市(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量優(you)(you)勝(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，在全(quan)省(sheng)(sheng)處于上游水平，奧林匹克競賽、小語(yu)(yu)種培養更(geng)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)靚(jing)點，在全(quan)省(sheng)(sheng)具有競爭(zheng)優(you)(you)勢。
今后，廣饒一中(zhong)繼(ji)續(xu)在各級(ji)黨委政(zheng)府的堅(jian)(jian)強領導下，堅(jian)(jian)持科學發(fa)展觀和(he)以人(ren)為本(ben)思想(xiang)，全面貫徹黨的教育方針(zhen)和(he)政(zheng)策，堅(jian)(jian)持“實施素(su)質教育，規范辦(ban)學行為，構建和(he)諧校園，創建名校”的辦(ban)學思路，大力(li)實施文(wen)化立校、依法治校、人(ren)才強校、科研興校、特色(se)辦(ban)校戰略，全面提升學校辦(ban)學水平和(he)綜(zong)合(he)競爭力(li)，真正辦(ban)出讓政(zheng)府放心，讓家(jia)長滿意的齊魯名校。
2007年全(quan)縣普通高中(zhong)教(jiao)(jiao)育資源整合后，現有(you)教(jiao)(jiao)師總(zong)數888人(ren)，其(qi)中(zhong)特級(ji)教(jiao)(jiao)師1人(ren)，中(zhong)學高級(ji)教(jiao)(jiao)師131人(ren)，中(zhong)學一級(ji)教(jiao)(jiao)師131人(ren)；現有(you)教(jiao)(jiao)學班162個，在(zai)校學生8664人(ren)。
校訓
做踏實的人
校風
正直向上 熱于追求
教風
進德修業 教書育人
學風
虛心求教(jiao) 求實創新
一絲不茍 持之以恒(heng)
指導思想
教學第一 質(zhi)量第一
奮斗目標
建(jian)設齊(qi)魯名校(xiao) 打(da)造全(quan)國教育(yu)品牌
學校精神
樹立信心 挑戰自(zi)我 艱(jian)苦(ku)奮斗 敢為人先
工作理念
動(dong)起來 沉下去 抓細節 見成效
干部作風
多工作(zuo) 少得利 勤服(fu)務(wu) 無親疏
1951—1965年
廣饒一(yi)中(zhong)創建于1951年(nian)。同年(nian)2月，由廣饒縣城(cheng)關完(wan)小招考附設初中(zhong)班(ban)1個(ge)。6月，廣饒縣以城(cheng)關完(wan)小校址(zhi)（原縣城(cheng)西(xi)關老(lao)當鋪）為廣饒新建中(zhong)學校址(zhi)。暑假期(qi)間城(cheng)關完(wan)小向西(xi)遷至(zhi)裴露閣（即閻王廟），同年(nian)9月完(wan)成中(zhong)學建校籌(chou)備(bei)事宜。
遵照惠民專署教(jiao)育科的意見，以廣饒(rao)縣(xian)城(cheng)(cheng)關(guan)(guan)(guan)完小(xiao)附(fu)設初中(zhong)班(ban)和博興縣(xian)城(cheng)(cheng)關(guan)(guan)(guan)完小(xiao)附(fu)設初中(zhong)班(ban)共兩個班(ban)，合并為(wei)(wei)廣饒(rao)新(xin)建中(zhong)學第(di)一屆學生。同年(nian)(nian)10月18日(ri)，學校補(bu)招新(xin)生1個班(ban) 56名學生，與原城(cheng)(cheng)關(guan)(guan)(guan)完小(xiao)附(fu)設初中(zhong)班(ban)48名學生共計104人，合編(bian)后分為(wei)(wei)2個班(ban)，于10月23日(ri)正式(shi)開學，學制為(wei)(wei)3年(nian)(nian)。學校定名為(wei)(wei)“山東省廣饒(rao)中(zhong)學”。
1952年10月，山東省人民政府(fu)任命陳省三同志任副校(xiao)長。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)相繼建立了(le)黨支部、校(xiao)委會、團總支、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會和工(gong)會組(zu)織(zhi)，加強了(le)師生(sheng)員(yuan)工(gong)的思(si)想政治工(gong)作和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理，組(zu)織(zhi)教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)理論，把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作的中心。并逐步建立健(jian)全(quan)了(le)各(ge)(ge)項規章制度，各(ge)(ge)項工(gong)作日(ri)趨正規，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設備日(ri)臻(zhen)改善，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模(mo)不斷擴大。1956年暑假(jia)經省教(jiao)育(yu)廳批準，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)增設高中班，招收第(di)一屆高中生(sheng)，共2個班100名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)制3年。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)廣(guang)饒(rao)縣歷史上較(jiao)早(zao)正規全(quan)日(ri)制完全(quan)中學(xue)(xue)(xue)(xue)，有13個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，639名(ming)在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。
為擴大辦學(xue)規模，改(gai)善學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)周邊(bian)環境， 1954年在(zai)廣(guang)饒(rao)縣(xian)城西關北側原(yuan)“天主(zhu)教(jiao)堂(tang)舊(jiu)址(zhi)”（即現(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)）處興(xing)建(jian)(jian)新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。在(zai)新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設期間，曾因(yin)經費緊張影(ying)響進程。時任(ren)山東省委書記的舒同(tong)(tong)同(tong)(tong)志，1956年5月在(zai)視察(cha)廣(guang)北農(nong)場后返回縣(xian)城即親臨新舊(jiu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)進行(xing)現(xian)場視察(cha)指導，聽取匯報，對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設與發(fa)展(zhan)作(zuo)了(le)重要指示，并(bing)當即決定(ding)撥款徹底解決了(le)建(jian)(jian)設資(zi)金，保(bao)證了(le)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)順利(li)進行(xing)，至(zhi)1957年暑(shu)期新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍竣(jun)工。8月，師(shi)生全部遷至(zhi)新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)上課辦公(gong)，原(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍暫作(zuo)學(xue)生宿(su)舍。
1957年，原“山(shan)東省廣饒(rao)中學”改名為(wei)“山(shan)東省廣饒(rao)第一中學”。
1958年(nian)春，開(kai)展(zhan)的(de)“整風反右”運(yun)動(dong)(dong)，6名(ming)教(jiao)職工被錯(cuo)劃為右派(pai)分(fen)子。同年(nian)開(kai)展(zhan)的(de)“大躍(yue)進(jin)”、“大煉(lian)鋼鐵”、“深翻土(tu)地”運(yun)動(dong)(dong)，使學(xue)(xue)校(xiao)正常的(de)教(jiao)育(yu)秩(zhi)序遭受嚴重(zhong)沖擊。9月，為落實“教(jiao)育(yu)為無產(chan)(chan)階級政治(zhi)服(fu)務(wu)，教(jiao)育(yu)與生(sheng)產(chan)(chan)勞動(dong)(dong)相(xiang)結合(he)”的(de)教(jiao)育(yu)方針，學(xue)(xue)校(xiao)加強了(le)思想政治(zhi)教(jiao)育(yu)，將生(sheng)產(chan)(chan)勞動(dong)(dong)列為正式(shi)課程。引導學(xue)(xue)生(sheng)參加階級斗爭(zheng)、生(sheng)產(chan)(chan)斗爭(zheng)和科學(xue)(xue)實驗(yan)三(san)大革命運(yun)動(dong)(dong)。學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)辦(ban)小農(nong)場，師生(sheng)輪(lun)流到農(nong)場勞動(dong)(dong)鍛煉(lian)。
1959年2月(yue)，中央教(jiao)育工作會議要求建(jian)立教(jiao)學(xue)新(xin)秩(zhi)序，國(guo)(guo)務院(yuan)頒發了《關(guan)于全日制學(xue)校的(de)(de)教(jiao)學(xue)、勞動和休(xiu)息(xi)安排的(de)(de)決定》，學(xue)校秩(zhi)序有很大(da)好轉(zhuan)。是年，第一(yi)屆高(gao)中生(sheng)（104人）畢業(ye)，升人大(da)專院(yuan)校96人，升學(xue)率為92.3%，其中全國(guo)(guo)重(zhong)點院(yuan)校錄取35人，占(zhan)錄取人數的(de)(de)36.4%。
1961年11月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)認真學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹教(jiao)育部《全日制中學(xue)(xue)(xue)暫行工作(zuo)(zuo)條例(li)》（草案）和第二次(ci)全省煙臺(tai)教(jiao)育工作(zuo)(zuo)會議(yi)，強調“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)要精雕(diao)細刻”，大力糾正(zheng)來自校(xiao)內外(wai)的混亂現象，使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)(zuo)重(zhong)上(shang)軌道(dao)。
1960—1962年國民(min)(min)經濟暫時(shi)困(kun)難時(shi)期(qi)，為“保生(sheng)(sheng)度荒”，學校(xiao)(xiao)充(chong)分利用校(xiao)(xiao)院內(nei)土地和(he)小農場(chang)，進行生(sheng)(sheng)產自救。還組織師生(sheng)(sheng)到博興地界開墾河灘荒地30多畝。1960年，畢(bi)業生(sheng)(sheng)176人(ren)，全部(bu)參(can)加(jia)高考。大專以(yi)上錄(lu)(lu)(lu)取(qu)169人(ren)，升學率為96%，其(qi)中(zhong)重點院校(xiao)(xiao)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)52人(ren)。1962年，畢(bi)業生(sheng)(sheng)88人(ren)，全部(bu)參(can)加(jia)高考，大專以(yi)上院校(xiao)(xiao)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)53人(ren)，升學率為60.2%，其(qi)中(zhong)有18人(ren)被全國重點院校(xiao)(xiao)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)，占錄(lu)(lu)(lu)取(qu)人(ren)數的40%，列(lie)惠民(min)(min)地區第(di)一(yi)名。
1963年7月，國務院頒(ban)布《全(quan)日制中小學(xue)(xue)工作條例》。學(xue)(xue)校(xiao)認(ren)真(zhen)貫徹《條例》精神，堅持(chi)以教學(xue)(xue)為主、講求實效(xiao)和(he)課(ke)堂、書本、教師三(san)中心，注重學(xue)(xue)生德(de)智體全(quan)面發(fa)展(zhan)，努力提高教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)質量。期間，全(quan)校(xiao)師生響應(ying)黨(dang)中央號召，積極(ji)開展(zhan)“向雷鋒同志學(xue)(xue)習”和(he)“向人民解放軍學(xue)(xue)習”活(huo)動，掀起了學(xue)(xue)習“毛著(zhu)”高潮，體育(yu)(yu)活(huo)動也得(de)到蓬勃發(fa)展(zhan)。
1966—1976年
60年代席卷神(shen)州大(da)地的“四清運動”，持續時間達(da)四年之久。1966年6月(yue)，“文化大(da)革(ge)命(ming)”開始。運動初期(qi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)多數教師遭(zao)到圍(wei)攻和(he)批斗，校(xiao)(xiao)醫成克魯被迫害致(zhi)死，領(ling)導機構癱瘓，人心惶惶。9月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)“前文革(ge)”。10月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第一(yi)批代表赴京受(shou)檢閱。接著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生紛紛建(jian)立(li)造反組(zu)織(zhi)，離校(xiao)(xiao)外出(chu)“串聯”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被迫停課。12月(yue)全國性“大(da)串聯”結束，學(xue)(xue)(xue)生陸續回校(xiao)(xiao)后，建(jian)立(li)了各(ge)種(zhong)類型(xing)的紅衛兵(bing)組(zu)織(zhi)50余(yu)個。1967年由于對“縣(xian)革(ge)委”不同看法，紅衛兵(bing)組(zu)織(zhi)形成兩大(da)派，分(fen)別稱為無產(chan)階級革(ge)命(ming)造反團（簡(jian)(jian)稱“造反團”）和(he)毛澤東(dong)思想捍(han)衛兵(bing)（簡(jian)(jian)稱“捍(han)衛兵(bing)”），從此，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與社會聯合，山頭林立(li)，派戰不休。
在“要(yao)(yao)復課(ke)鬧革命(ming)(ming)”和(he)“要(yao)(yao)革命(ming)(ming)大聯合”的號(hao)召下(xia)，1968年2月實現(xian)大聯合，武(wu)斗(dou)平息，學生返校復課(ke)，并(bing)按“學制(zhi)要(yao)(yao)縮短(duan)，教育(yu)要(yao)(yao)革命(ming)(ming)”的號(hao)召進行斗(dou)批改(gai)(gai)(gai)。學制(zhi)由“三。三制(zhi)”改(gai)(gai)(gai)為“二·二制(zhi)”，并(bing)從1969年開始改(gai)(gai)(gai)秋季始業(ye)為春(chun)季始業(ye)，升學考試制(zhi)改(gai)(gai)(gai)為推薦選拔制(zhi)。
1968年“工宣隊”入校(xiao)(xiao)(xiao)，9月28日(ri)(ri)成(cheng)立“校(xiao)(xiao)(xiao)革委”，廢除校(xiao)(xiao)(xiao)長制(zhi)。1970年12月8日(ri)(ri)，學校(xiao)(xiao)(xiao)與師范兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)并建(jian)立廣饒縣“五(wu)七(qi)紅(hong)校(xiao)(xiao)(xiao)”。“四人(ren)幫”炮制(zhi)的所謂(wei)“兩(liang)個估計(ji)”、“踢開課本鬧革命”、“白卷英雄”、“一(yi)個小(xiao)學生(sheng)的日(ri)(ri)記”、“馬振扶中學事(shi)件”、“反(fan)回潮”等(deng)，歪曲“文(wen)革”前的教(jiao)(jiao)育(yu)現實，鼓吹“讀書無(wu)用”，宣傳所謂(wei)“反(fan)潮流”精(jing)神。大批“師道(dao)尊嚴”，“智育(yu)第一(yi)”，將矛(mao)頭指向教(jiao)(jiao)師。一(yi)次次地倒行逆施，造成(cheng)教(jiao)(jiao)師無(wu)法教(jiao)(jiao)，學生(sheng)無(wu)心學，學生(sheng)思想長期混亂，嚴重(zhong)破壞了教(jiao)(jiao)學秩(zhi)序和師生(sheng)關系，學校(xiao)(xiao)(xiao)各項設施遭受(shou)嚴重(zhong)破壞，領導、教(jiao)(jiao)師長期處(chu)于欲(yu)(yu)教(jiao)(jiao)不(bu)能，欲(yu)(yu)罷不(bu)忍的狀態之中。貽誤了一(yi)代青少年。
1976年粉碎“四(si)人幫”之(zhi)后，推翻“兩個估計”，實現撥亂反(fan)正，恢復(fu)高考制度，學校工(gong)作逐漸步(bu)入正軌，恢復(fu)了(le)正常(chang)教育(yu)秩序，使學校得(de)到了(le)新生。
1977—1993年
1978年恢復“黨支部領導下的校長(chang)負(fu)責制(zhi)”。 2月(yue)，縣委、縣府任命(ming)學校正、副書(shu)記和正、副校長(chang)，結束(shu)“革委制(zhi)”。學校復名為(wei)“山東省廣饒第一(yi)中學”。
中(zhong)共十一(yi)(yi)屆三(san)中(zhong)全會以后，黨和(he)政府一(yi)(yi)再強調“尊重知(zhi)識(shi)，尊重人(ren)才”，落實知(zhi)識(shi)分子政策(ce)，為受迫害(hai)的教(jiao)(jiao)職工(gong)平反(fan)昭雪，恢復(fu)知(zhi)識(shi)分子名譽，極大地調動了(le)教(jiao)(jiao)師的工(gong)作積(ji)極性。學(xue)校(xiao)工(gong)作重點開(kai)始(shi)轉移到全面貫徹(che)黨的教(jiao)(jiao)育方(fang)針，提(ti)高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)上來(lai)。學(xue)校(xiao)建(jian)立健全了(le)《廣(guang)饒(rao)一(yi)(yi)中(zhong)學(xue)生一(yi)(yi)日常規(gui)》、《教(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)》、《尊師細(xi)則(ze)》、《課堂守(shou)則(ze)》、《學(xue)校(xiao)衛(wei)生標準》等一(yi)(yi)系列規(gui)章制度(du)(du)，并認真抓了(le)各項制度(du)(du)的落實與檢查(cha)工(gong)作。期間，學(xue)校(xiao)管理趨于規(gui)范，教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)穩(wen)步(bu)提(ti)高，學(xue)風、教(jiao)(jiao)風、校(xiao)風三(san)風明顯(xian)改善，教(jiao)(jiao)師敬業(ye)精神(shen)進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強，教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)逐年(nian)(nian)提(ti)高。在高考中(zhong)1981年(nian)(nian)、1982年(nian)(nian)和(he)1983年(nian)(nian)分別列惠(hui)民地區第(di)3、第(di)2、第(di)1名。
1983年(nian)10月(yue)1日東(dong)營市(shi)成立，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)確(que)定為“東(dong)營市(shi)重(zhong)點中學(xue)(xue)(xue)”。10月(yue)10日，在(zai)全市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)工作會議在(zai)廣(guang)(guang)饒(rao)召(zhao)開，市(shi)府領導提出“向廣(guang)(guang)饒(rao)一(yi)(yi)中學(xue)(xue)(xue)習”的口號。1984年(nian)，參加(jia)高考（經(jing)預(yu)選后）270人，考入大專院(yuan)(yuan)校(xiao)130人，中專126人，共(gong)256人，升學(xue)(xue)(xue)率94.7%，列(lie)東(dong)營市(shi)第(di)1名。同(tong)年(nian)，由于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)群眾體育(yu)工作成績顯著(zhu)，被(bei)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳、省(sheng)(sheng)體委(wei)命名為“山東(dong)省(sheng)(sheng)體育(yu)傳統項目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”（籃球）。1985年(nian)，參加(jia)高考317人（預(yu)選后），升人大專院(yuan)(yuan)校(xiao)214人，中專95人，共(gong)計309人，升學(xue)(xue)(xue)率為97%，列(lie)東(dong)營市(shi)第(di)一(yi)(yi)名，同(tong)年(nian)8月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳確(que)定為“山東(dong)省(sheng)(sheng)重(zhong)點聯(lian)系(xi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。
1987年(nian)8月(yue)21日(ri)，根據魯教體衛字(zi)（1987]15號文件(jian)《關(guan)于(yu)批準擴大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)軍訓(xun)試(shi)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的通知》精神(shen)，廣饒一(yi)中(zhong)(zhong)被(bei)確(que)定為(wei)(wei)“山(shan)東省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)軍訓(xun)試(shi)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。1988年(nian)10月(yue)在全省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)軍訓(xun)試(shi)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)檢查評(ping)(ping)比中(zhong)(zhong)，榮獲全省(sheng)(sheng)第2名(ming)，并獲獎金4000元。為(wei)(wei)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)加強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)力度，在縣委縣府和(he)教育(yu)主管(guan)(guan)部門的關(guan)懷和(he)支持下(xia)，1985年(nian)12月(yue)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)增設保(bao)衛科(ke)，加強了教學(xue)(xue)(xue)秩序(xu)和(he)環境的管(guan)(guan)理(li)(li)。1990年(nian)9月(yue)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)增設德育(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)專門機(ji)構(gou)——政(zheng)教處，負責班級與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的教育(yu)與管(guan)(guan)理(li)(li)工作。同年(nian)11月(yue)4日(ri)。召開了第九(jiu)次學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表大會，恢(hui)復(fu)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會組織。所有(you)這些措施(shi)的實施(shi)，有(you)力地促進(jin)(jin)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)水(shui)平和(he)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)的提高。1992年(nian)12月(yue)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)“東營市(shi)社會治安綜合治理(li)(li)先進(jin)(jin)單位”、“山(shan)東省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)德育(yu)工作先進(jin)(jin)集(ji)體”。
在1989—1990年(nian)的校舍改(gai)造過(guo)程中，市、縣財政投資300多(duo)萬元(yuan)，建(jian)(jian)成(cheng)辦(ban)公圖書樓(lou)、教工宿舍樓(lou)、學(xue)生宿舍樓(lou)各1棟(dong)，完(wan)成(cheng)了實驗樓(lou)的擴建(jian)(jian)工程。為更(geng)好地(di)改(gai)善學(xue)校布局，在縣委(wei)縣府支持下(xia)，征地(di)51.49畝，使學(xue)校向北延伸(shen)到(dao)迎賓(bin)路，并建(jian)(jian)成(cheng)大門以南的園林景區，優化了育(yu)人環境(jing)。由于領導重視(shi)，措施(shi)得力，學(xue)校在1990年(nian)7月(yue)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)校改(gai)檢(jian)查(cha)驗收中，被評(ping)為“城鎮校優良學(xue)校”，并榮獲(huo)“全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)校園環境(jing)單項第八(ba)名”。
1994——至(zhi)今
1994年2月(yue)，常田軍調(diao)任(ren)(ren)廣饒一中(zhong)(zhong)校(xiao)長。同年8月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)在全縣教(jiao)(jiao)育系統(tong)較早(zao)提出(chu)并實(shi)(shi)行(xing)了(le)(le)以(yi)“四(si)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”（即校(xiao)長負責(ze)(ze)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)聘(pin)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、崗(gang)位目標責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、結構工(gong)(gong)資(zi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)）為主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)內容(rong)的(de)(de)內部(bu)管(guan)理(li)(li)體制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)改革。從校(xiao)長—中(zhong)(zhong)層干部(bu)—教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)都實(shi)(shi)行(xing)雙向選擇(ze)，優(you)化組合(he)，層層聘(pin)任(ren)(ren)，定崗(gang)、定員、定責(ze)(ze)，逐(zhu)級(ji)(ji)(ji)負責(ze)(ze)，形成了(le)(le)一個科(ke)學(xue)(xue)規范的(de)(de)層次管(guan)理(li)(li)和(he)(he)“四(si)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”相互依(yi)存，相互制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)約，相互促進(jin)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)運行(xing)機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。一是(shi)建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)以(yi)級(ji)(ji)(ji)部(bu)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)為核心的(de)(de)級(ji)(ji)(ji)部(bu)管(guan)理(li)(li)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)；二(er)是(shi)建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)任(ren)(ren)課教(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)為中(zhong)(zhong)心的(de)(de)班(ban)級(ji)(ji)(ji)目標負責(ze)(ze)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)；三是(shi)建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)以(yi)年級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)科(ke)組長為中(zhong)(zhong)心的(de)(de)年級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)負責(ze)(ze)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)；四(si)是(shi)實(shi)(shi)行(xing)績效工(gong)(gong)資(zi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，獎勤(qin)罰(fa)懶，優(you)勞優(you)酬。這(zhe)一管(guan)理(li)(li)模式以(yi)校(xiao)長負責(ze)(ze)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)為核心，以(yi)充分調(diao)動教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)積極性(xing)、主(zhu)(zhu)(zhu)動性(xing)為出(chu)發點和(he)(he)歸宿，保證了(le)(le)校(xiao)長負責(ze)(ze)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)落實(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作的(de)(de)順暢進(jin)行(xing)，極大地調(diao)動了(le)(le)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)、管(guan)理(li)(li)育人(ren)、服務(wu)育人(ren)的(de)(de)積極性(xing)和(he)(he)主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)翁責(ze)(ze)任(ren)(ren)感。
這期(qi)間，學校內部(bu)管理運行(xing)機制、教(jiao)(jiao)學成績、教(jiao)(jiao)學設施、辦學條(tiao)件、校園面貌等都發生了重大變(bian)化，社(she)會聲譽不斷提高(gao)，各項工作都得到(dao)了快速發展。學校自(zi)籌資金先后新(xin)建4棟(dong)教(jiao)(jiao)工宿舍(she)樓，建筑(zhu)(zhu)面積(ji)10004rn2，使122戶教(jiao)(jiao)職工喬遷新(xin)居(ju)；新(xin)建3棟(dong)學生宿舍(she)樓，建筑(zhu)(zhu)面積(ji)6300m2，學生住宿實(shi)現公寓化；新(xin)建1650 rn2。
學校教育(yu)教學基礎(chu)設(she)施(shi)(shi)完善，現有(you)教學樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、圖(tu)書(shu)科(ke)技樓(lou)(lou)、辦公樓(lou)(lou)各3幢(chuang)，體育(yu)館1座(zuo)，藝術樓(lou)(lou)2幢(chuang)。學校教育(yu)教學輔助(zhu)設(she)施(shi)(shi)設(she)備齊全(quan)，有(you)多媒體教室8個(ge)，大型電子閱覽室4個(ge)，多功能體育(yu)場(chang)3個(ge)，學生(sheng)微機室12個(ge)，語(yu)音室8個(ge)；圖(tu)書(shu)館藏書(shu)近20萬(wan)冊，實驗裝(zhuang)備達到部(bu)頒一類標準。學校生(sheng)活服務設(she)施(shi)(shi)完備，有(you)學生(sheng)宿舍樓(lou)(lou)17幢(chuang)，學生(sheng)餐(can)廳7個(ge)。學校環境優美雅靜，綠化覆(fu)蓋(gai)率達到51%，是一所(suo)園林(lin)式學校。
學(xue)(xue)校綜合辦學(xue)(xue)條件優良，教學(xue)(xue)設施齊(qi)備。兩校區擁有教學(xue)(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、圖(tu)(tu)書(shu)科技樓(lou)、辦公樓(lou)各2幢，體育館1幢，音美樓(lou)1幢，教工宿舍樓(lou)9幢，學(xue)(xue)生宿舍樓(lou)10幢，學(xue)(xue)生餐廳4個(ge)(ge)；多媒體階梯教室(shi)5個(ge)(ge)、電子大(da)閱覽室(shi)2個(ge)(ge)、現代化高標準體育場2個(ge)(ge)，微機室(shi)8個(ge)(ge)，語音室(shi)5個(ge)(ge)，圖(tu)(tu)書(shu)館藏(zang)書(shu)近15萬(wan)冊，實驗室(shi)達到(dao)國家部頒一類標準。
廣饒一(yi)(yi)中東校(xiao)(xiao)區總投(tou)(tou)資(zi)約1.32億(yi)元(yuan)，建設嚴格按照省級(ji)規(gui)范化學(xue)校(xiao)(xiao)標(biao)準施(shi)工并進行內部設施(shi)配套(tao)。總占地362畝，辦學(xue)規(gui)模為60個(ge)教學(xue)班，有(you)科技樓(lou)(lou)一(yi)(yi)幢，內設三(san)個(ge)大書庫，首(shou)批購書5萬冊，投(tou)(tou)資(zi)100多(duo)(duo)萬元(yuan)，另外(wai)還(huan)有(you)三(san)個(ge)大閱覽室，其(qi)中一(yi)(yi)個(ge)是先進的(de)電子閱覽室，內設240臺(tai)微(wei)機(ji)，可容(rong)納三(san)個(ge)班的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)同(tong)(tong)時閱覽。實驗樓(lou)(lou)一(yi)(yi)座，上面設有(you)23個(ge)理、化、生(sheng)(sheng)(sheng)實驗室，27個(ge)儀器(qi)室，首(shou)批儀器(qi)投(tou)(tou)資(zi)100多(duo)(duo)萬元(yuan)，裝備(bei)投(tou)(tou)資(zi)150多(duo)(duo)萬元(yuan)。音美樓(lou)(lou)上設有(you)音美教室和六個(ge)微(wei)機(ji)室，配置(zhi)了360臺(tai)高檔微(wei)機(ji)，僅(jin)微(wei)機(ji)投(tou)(tou)入就達150多(duo)(duo)萬。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)公(gong)寓共有(you)六幢，內部設施(shi)相(xiang)當完善，每個(ge)宿舍均配有(you)寬敞(chang)的(de)陽臺(tai)和衛生(sheng)(sheng)(sheng)間。投(tou)(tou)資(zi)1100多(duo)(duo)萬元(yuan)建成使用的(de)高標(biao)準的(de)塑膠運(yun)動場和籃球、排(pai)球、羽(yu)毛球場地是學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習之余休閑活動的(de)好(hao)去(qu)處(chu)。有(you)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)餐廳兩(liang)個(ge)，可容(rong)納全(quan)校(xiao)(xiao)5000學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)同(tong)(tong)時就餐。
該(gai)校(xiao)設(she)有“濟困(kun)助學(xue)愛心基金”，每學(xue)年(nian)都(dou)要拿出(chu)近20萬(wan)元對(dui)特困(kun)生進行救(jiu)助，以保證貧困(kun)生順(shun)利完(wan)成(cheng)學(xue)業。學(xue)校(xiao)建立了獎(jiang)學(xue)金制度，以獎(jiang)勵學(xue)習刻苦成(cheng)績(ji)優秀(xiu)者。
校長室
校長崗位職責
學(xue)(xue)校(xiao)內部管(guan)理實行校(xiao)長(chang)負(fu)責制。校(xiao)長(chang)在上級行政部門領(ling)導下，全(quan)權代表學(xue)(xue)校(xiao)，全(quan)面(mian)負(fu)責、領(ling)導和管(guan)理學(xue)(xue)校(xiao)各項工作，對上級和師生員工負(fu)責。
1、全面貫徹黨的教育(yu)方(fang)針，認真執(zhi)行上(shang)級(ji)黨委、教育(yu)主管(guan)部門的指示和(he)學校(xiao)校(xiao)委會(hui)的決議，依法治校(xiao)。
2、從本校實際出(chu)發，負責組織(zhi)制定(ding)學校的(de)長遠計劃、改革和發展的(de)階(jie)段(duan)目標和措(cuo)施，并(bing)組織(zhi)實施。
3、設置(zhi)學(xue)校管(guan)理(li)的組(zu)織機構，建設健全(quan)各項規(gui)章制(zhi)度和崗位(wei)責任制(zhi)。組(zu)織學(xue)校教育、行政(zheng)管(guan)理(li)工作，確(que)保黨的教育方針的貫徹實施。
4、提出中(zhong)層干部人(ren)選，經校長辦公會議討論，黨(dang)組織(zhi)考核后(hou)，報(bao)請上級任命或(huo)按規定聘任，按相應(ying)程序決定中(zhong)層干部的免職等事宜。
5、決定(ding)學(xue)校的(de)預(yu)決算，審批學(xue)校各種項目的(de)經費開支。
6、根據上級文件(jian)規(gui)定(ding)和學校的規(gui)章制度(du)，決定(ding)教職工的考核、獎懲。
7、組(zu)織(zhi)建立、健全(quan)或修改學(xue)校的(de)重大規章(zhang)制度(du)，完善(shan)各種形(xing)式(shi)的(de)責任制，提高工作(zuo)效率和(he)辦學(xue)效益。
8、支持并配合學校(xiao)黨、工、團組織開展工作，結合教學、科研(yan)和(he)行(xing)政(zheng)管理工作，關心師生員工的成(cheng)長(chang)和(he)進(jin)步、學習(xi)和(he)生活(huo)等(deng)，并督促有關部門幫(bang)助解決實際(ji)問題。
10、民(min)主(zhu)管理學校，學校的重要問題(ti)決策(ce)前，主(zhu)動征求黨(dang)委的意見(jian)，聽取(qu)(qu)教代(dai)會意見(jian)，經常(chang)聽取(qu)(qu)師生對學校工作的意見(jian)和建議，自覺(jue)接受(shou)黨(dang)委和群眾(zhong)的監督(du)。
11、建立健全信息反(fan)饋和決策咨(zi)詢系(xi)統，充分發揮有關部門和組織的參謀(mou)作用。
12、主持校長辦公會(hui)議(yi)和行政(zheng)工作會(hui)議(yi)，對學校重大(da)工作進行研究決策協調。
學校辦公室
教導處
教導處職責
一、根(gen)據學(xue)校工(gong)作計(ji)劃制定教學(xue)工(gong)作計(ji)劃。
二、負(fu)責學校整個教學活動(dong)的組織(zhi)、調度、檢(jian)查和指導工作(zuo)。
三、指導(dao)各學科組(zu)的工作。
四、組織教(jiao)師學(xue)習教(jiao)育教(jiao)學(xue)理論，抓好教(jiao)師隊伍(wu)建設。
五、了解和(he)掌(zhang)握任課教(jiao)師的教(jiao)學情況，在對教(jiao)師的評聘(pin)和(he)使用安排上，當好校長的參謀。
六、深入(ru)班級、教研組，抓好(hao)各學(xue)科的教改實(shi)驗和教學(xue)實(shi)驗。
七、指導各學科開(kai)展(zhan)第二課堂活動(dong)。
八、負責體育課堂教學、體育課外活(huo)動(dong)、業(ye)余體訓隊和軍(jun)訓課安排(pai)。
九、主(zhu)管(guan)圖書(shu)室(shi)(shi)、網絡(luo)中心室(shi)(shi)、播(bo)控(kong)中心室(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)師微機室(shi)(shi)、電教(jiao)(jiao)器材庫、實驗室(shi)(shi)、體(ti)育器材室(shi)(shi)、軍訓器材室(shi)(shi)等功能室(shi)(shi)，管(guan)好用好各種教(jiao)(jiao)學(xue)設備(bei)。
教研室
教研室職責
一、根據學(xue)校(xiao)工作計劃(hua)制(zhi)定學(xue)校(xiao)教育教學(xue)科研計劃(hua)，并組織實施。
二、組織、指導全(quan)校教(jiao)師的(de)教(jiao)育(yu)科學理論學習。
三、承擔縣級以上教(jiao)育科研(yan)課(ke)題，確定并完成(cheng)校級教(jiao)研(yan)課(ke)題。
四(si)、組織指(zhi)導各學(xue)科(ke)各班級的(de)教育教學(xue)科(ke)研(yan)工作，指(zhi)導教師選定科(ke)研(yan)課題、撰寫科(ke)研(yan)論文(wen)。
五、負責(ze)優秀(xiu)教師的(de)培養(yang)。
六、負(fu)責學(xue)校課堂教學(xue)改革實(shi)驗。
七、組織班主任工作研討會(hui)，對班級(ji)科學(xue)管理進行(xing)評估。
八(ba)、組織召(zhao)開各學(xue)科(ke)教(jiao)科(ke)研工(gong)作調(diao)度會，對(dui)學(xue)科(ke)教(jiao)科(ke)研工(gong)作進(jin)行評估。
政教處
財務科
校產辦
保衛科
學校黨委
工會
團委
高欣華
高欣(xin)華(hua)，男，漢族(zu)，1963年9月(yue)生，山東廣饒人(ren)，中共黨員。現任廣饒一中校長、書記，主持學校日常工作，學校法人(ren)代表。
高欣華同志從事教育教學(xue)和(he)(he)行(xing)政管理(li)工作近30年，具有(you)(you)豐富的(de)教育教學(xue)和(he)(he)行(xing)政管理(li)經驗，具有(you)(you)前瞻和(he)(he)特色的(de)辦學(xue)理(li)念。
2009年2月調任廣饒一(yi)(yi)中(zhong)主持學校工作后(hou)，在(zai)探(tan)索(suo)大規模(mo)普通(tong)高中(zhong)運營模(mo)式上取得了階段性成果(guo)，特別(bie)是(shi)在(zai)教育教學管(guan)理學區化(hua)、校區化(hua)，學校內設機構設置扁(bian)平(ping)化(hua)、網(wang)絡化(hua)改革和(he)后(hou)勤保(bao)障服務系(xi)統集團化(hua)集約化(hua)構建(jian)上探(tan)索(suo)出了一(yi)(yi)條新的(de)路子，并將為廣饒一(yi)(yi)中(zhong)持續發展和(he)探(tan)索(suo)超大規模(mo)普通(tong)高中(zhong)運營模(mo)式提供(gong)機制體制經驗。
侯良田
侯良(liang)田，男，漢族(zu)，1963年8月生(sheng)，山東廣饒人(ren)，中共(gong)黨員，中學高級教師(shi)。現任副校(xiao)長、副書(shu)記。
宋福永
宋福永，男(nan)，漢族，1967年5月生，山(shan)東廣(guang)饒人，中共黨員，中學高級教師。現任副書記，主持(chi)三校區工作(zuo)。
燕蘭奎
燕蘭(lan)奎(kui)，男，漢族(zu)，1957年2月生，山東廣饒人，中(zhong)共(gong)黨(dang)員，中(zhong)學高級教師(shi)。現任黨(dang)委(wei)委(wei)員。
韓勇
韓勇，男(nan)，漢(han)族，1963年5月(yue)生，山東廣饒人，中共黨員，中學高(gao)級教師。現任(ren)黨委(wei)委(wei)員、副校長(chang)、教導(dao)處主任(ren)。分管教學科研工作。
隋金華
隋金華，男，漢族，1961年9月生，山東(dong)廣(guang)饒人，中共黨(dang)員，中學高級教師。現任黨(dang)委委員、副(fu)校長。分管藝術體育工(gong)作(zuo)。
潘少東
潘少東，男，漢族，1963年(nian)2月(yue)生，山東萊州人，中共黨員(yuan)(yuan)，中學高級教師。現任黨委委員(yuan)(yuan)、副校長(chang)。主持二(er)校區工作。
魏兆軍
魏兆軍(jun)，男，漢族，1960年12月(yue)生，山東壽光人，中共黨員，中學高級教(jiao)師。現任黨委委員、副校長。主持一校區工作。
韓曉燕
韓曉(xiao)燕，女(nv)，漢族，1968年12月生(sheng)，山東廣饒(rao)人，中共黨(dang)員，中學一級教師。現(xian)任黨(dang)委委員、紀委書記、政教處主(zhu)任。分管德育、黨(dang)務(wu)工作。
學(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持社會主(zhu)義(yi)辦(ban)學(xue)(xue)方(fang)(fang)向，全(quan)(quan)面貫徹(che)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)(fang)針，全(quan)(quan)面提高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)，堅(jian)持“德育(yu)為首，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為中心(xin),面向全(quan)(quan)體(ti)，五育(yu)并(bing)舉，全(quan)(quan)面發展”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)方(fang)(fang)針，不斷加(jia)強學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)，深化(hua)內部(bu)體(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)改革。尤其是(shi)1994年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)實行“四制(zhi)(zhi)(zhi)（校(xiao)長(chang)負(fu)責制(zhi)(zhi)(zhi)、教(jiao)(jiao)職工(gong)聘(pin)任(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)、崗位目標責任(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)、績效工(gong)資制(zhi)(zhi)(zhi)）”改革以(yi)(yi)來(lai)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)一(yi)年(nian)(nian)一(yi)個臺階(jie)穩步提高(gao)，為高(gao)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)和地方(fang)(fang)政(zheng)治經濟建設輸送了(le)大(da)批品學(xue)(xue)兼優的(de)(de)合格人(ren)(ren)才，學(xue)(xue)校(xiao)本(ben)(ben)科(ke)(ke)過線人(ren)(ren)數占(zhan)全(quan)(quan)市的(de)(de)38%以(yi)(yi)上，高(gao)考年(nian)(nian)平均錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)率為86.18%。教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)躍居全(quan)(quan)省同類(lei)學(xue)(xue)校(xiao)上游水(shui)平。 2005年(nian)(nian)高(gao)考該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)創出佳績。一(yi)批本(ben)(ben)科(ke)(ke)全(quan)(quan)市883人(ren)(ren),該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)414人(ren)(ren),占(zhan)全(quan)(quan)市的(de)(de)46.9%，二批以(yi)(yi)上本(ben)(ben)科(ke)(ke)該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)共(gong)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)998人(ren)(ren)，三(san)批及以(yi)(yi)上本(ben)(ben)科(ke)(ke)生上線人(ren)(ren)數達1171人(ren)(ren)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)升學(xue)(xue)率82.2%。優秀生：全(quan)(quan)市文科(ke)(ke)前(qian)10名中，該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)占(zhan)7人(ren)(ren)，其中前(qian)五名皆在該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)，全(quan)(quan)市理(li)科(ke)(ke)前(qian)10名中，該(gai)(gai)(gai)(gai)校(xiao)占(zhan)7人(ren)(ren)。繼2004年(nian)(nian)有(you)(you)5名同學(xue)(xue)被清華、北(bei)大(da)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)后，2005年(nian)(nian)又有(you)(you)4名學(xue)(xue)生分別被清華大(da)學(xue)(xue)和北(bei)京大(da)學(xue)(xue)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。
2006年高考中(zhong)(zhong)(zhong)，該校(xiao)(xiao)一批(pi)(pi)本(ben)科(ke)(ke)378人(ren)(ren)，過二批(pi)(pi)本(ben)科(ke)(ke)的1004人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)有一人(ren)(ren)被北京大學(xue)錄取，另外，學(xue)校(xiao)(xiao)在培(pei)養特長(chang)生(sheng)和(he)尖子生(sheng)方面成績卓著。僅2004-2006三年，就(jiu)有462名音(yin)體美特長(chang)生(sheng)被錄取到本(ben)科(ke)(ke)院校(xiao)(xiao)，15人(ren)(ren)在中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)奧林匹克(ke)競賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲得全國一等獎(jiang)，2005年以(yi)來(lai)學(xue)校(xiao)(xiao)連年獲得“全國數(shu)理化(hua)奧賽(sai)金牌(pai)學(xue)校(xiao)(xiao)”稱號。
2010年高(gao)考再創(chuang)新高(gao)，共(gong)有(you)七名(ming)同(tong)學被(bei)清(qing)華北(bei)大錄(lu)(lu)取(qu)(qu)。2011年共(gong)有(you)十名(ming)同(tong)學被(bei)北(bei)大清(qing)華錄(lu)(lu)取(qu)(qu)。2013年共(gong)有(you)15名(ming)同(tong)學被(bei)清(qing)華北(bei)大錄(lu)(lu)取(qu)(qu)，再創(chuang)新高(gao)！
1995-2005年連(lian)續(xu)11年被(bei)評(ping)(ping)為(wei)“東(dong)營市高(gao)中教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量優勝學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，并先(xian)(xian)后被(bei)評(ping)(ping)為(wei)東(dong)營市“文明單位”、“教(jiao)書育(yu)人先(xian)(xian)進(jin)單位”、“師(shi)德(de)建設先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)”、“高(gao)中會考工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)”、“教(jiao)育(yu)科研成果推廣基地(di)”、“先(xian)(xian)進(jin)教(jiao)工(gong)之家”、“共青團(tuan)工(gong)作(zuo)紅旗單位”、“勤(qin)工(gong)儉學(xue)(xue)(xue)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)”，被(bei)授予(yu)山(shan)東(dong)省“中小學(xue)(xue)(xue)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)”、“青少年體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)”、“學(xue)(xue)(xue)生軍(jun)訓試點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“體(ti)育(yu)傳統(tong)項目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”和(he)“花園式單位”等稱號。
地址：山東(dong)省廣饒縣(xian)花苑路509號
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