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學校簡介

泉州(zhou)第六中學(xue)(xue)創辦于(yu)1916年(nian)(nian)，愛(ai)國僑領陳(chen)嘉(jia)庚先(xian)生曾出任學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)首屆董事長。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)坐落在(zai)歷史文化名(ming)城泉州(zhou)中心市區，東鄰風光優美的(de)中山公園(yuan)，市級文物保(bao)護單(dan)位(wei)小城隍廟置身于(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)之(zhi)中，地(di)理位(wei)置得(de)天獨厚，自然環境和人文環境獨具(ju)魅(mei)力，是泉州(zhou)市一所(suo)享有盛譽(yu)的(de)百年(nian)(nian)老牌名(ming)校(xiao)(xiao)。

辦學理念

強養成教育，優化學生群體

學(xue)校成立(li)了德(de)(de)育(yu)領導小組，構建了以學(xue)校主要(yao)領導為(wei)中心，政(zheng)教處、團委為(wei)兩(liang)翼，年(nian)段、專業組、班主任、政(zheng)治教師(shi)為(wei)骨干(gan)(gan)，學(xue)生干(gan)(gan)部為(wei)基礎的(de)(de)德(de)(de)育(yu)工作(zuo)隊伍，成立(li)“四(si)結合”教育(yu)委員會，建立(li)德(de)(de)育(yu)基地，聘請校內外輔導員，與家(jia)長簽訂共同教育(yu)協議書，形成學(xue)校、社會、家(jia)庭“三位一體”的(de)(de)德(de)(de)育(yu)工作(zuo)網(wang)絡。

我(wo)們主要抓(zhua)了(le)五個序(xu)列(lie)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，即(ji)對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行淺顯易懂的(de)馬列(lie)主義(yi)(yi)、毛澤(ze)東思想、鄧小平理論、“三(san)個代表”重(zhong)要思想教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，以(yi)日常行為(wei)(wei)規(gui)范為(wei)(wei)基(ji)(ji)礎，進(jin)(jin)行道德(de)(de)禮儀(yi)文(wen)明習慣的(de)養成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)；以(yi)權利(li)和義(yi)(yi)務、民主與(yu)法制(zhi)為(wei)(wei)中心，對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行公(gong)民意(yi)識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)；以(yi)理想與(yu)前途，升學(xue)與(yu)就業為(wei)(wei)主題(ti)，進(jin)(jin)行健康心理品質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)；以(yi)教(jiao)學(xue)活動為(wei)(wei)載(zai)體(ti)，進(jin)(jin)行“兩史一情”革命傳統、國防安全等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，培養學(xue)生(sheng)(sheng)樹立正確(que)的(de)世界(jie)觀、人(ren)生(sheng)(sheng)觀、價值觀和共產(chan)主義(yi)(yi)遠(yuan)大(da)理想，通過管理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)，全面優(you)化了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)群體(ti)，學(xue)校先(xian)(xian)后被評為(wei)(wei)省級文(wen)明學(xue)校、市級文(wen)明學(xue)校、市“三(san)?五”普法先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位、區(qu)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位、區(qu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)基(ji)(ji)層(ceng)黨組織、區(qu)園(yuan)林(lin)式學(xue)校。

全面實施素質教育

端正教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想，轉變教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念，改變人(ren)才的(de)(de)(de)培養模式。我們(men)提出“一個中心(xin)，兩個結合，四個堅(jian)持(chi)”的(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革思路，這就是(shi)：以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為中心(xin)，主體與(yu)(yu)主導相(xiang)結合，知(zhi)識與(yu)(yu)能力、素(su)質(zhi)相(xiang)結合，堅(jian)持(chi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主體，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為主導，積極(ji)探索(suo)適(shi)合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)，靈(ling)活多樣(yang)的(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式；堅(jian)持(chi)知(zhi)識與(yu)(yu)能力、素(su)質(zhi)相(xiang)結合；在夯實(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“雙基”的(de)(de)(de)過(guo)程中，特(te)別注意培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐能力和創新精神，堅(jian)持(chi)合格+特(te)長+創新，因材施教(jiao)(jiao)(jiao)，整體發(fa)展(zhan)(zhan)，注意培優促特(te)，堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功能，注意學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue) 的(de)(de)(de)德育(yu)(yu)內容滲透，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)和諧發(fa)展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校2000年通(tong)過(guo)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督導專項檢(jian)查，先(xian)后(hou)獲(huo)得市(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)進單位(wei)、市(shi)(shi)(shi)評優、創優先(xian)進單位(wei)、市(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)管理先(xian)進單位(wei)、學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)穩步提高。

加大教改力度，積極開展(zhan)教研活動(dong)

重視(shi)師德建設，重視(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)業務進(jin)修和(he)培養，積(ji)極(ji)開展教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研。教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研是教(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)和(he)發(fa)展的(de)動(dong)力源，要轉變教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念，改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法和(he)手段，提高教(jiao)(jiao)(jiao)學質量就必須(xu)從教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研著手，我(wo)們建立了以教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)為依托，骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學科(ke)帶頭人(ren)為主(zhu)干，全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師共(gong)同參與的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研網絡。各教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)都(dou)能結合本組(zu)實際，制定了面向21世紀教(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)計(ji)劃(hua)，加大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)改力度，確立教(jiao)(jiao)(jiao)改課題，積(ji)極(ji)探索(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)學新路。

數(shu)學(xue)(xue)(xue)組洪瑋老師的《中心學(xue)(xue)(xue)習(xi)與教(jiao)育(yu)的認識及其在職專數(shu)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中的實踐(jian)》課題，被確定(ding)為“泉州(zhou)市基礎(chu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革重(zhong)點課題”，并取得(de)階段性成果。

她的(de)《中心教學論(lun)的(de)再認識》、《抓住中心問題，上(shang)好“錯例”分析課(ke)》兩(liang)篇(pian)論(lun)文(wen)獲(huo)省內外(wai)同行的(de)好評；

地(di)理組黃永(yong)春(chun)老師《鄉(xiang)土地(di)理野外(wai)實習考察》課題，得到同行的(de)公認，被編入鄉(xiang)土教材《鯉城地(di)理》。

地理組(zu)的《開展鄉(xiang)土地理教育(yu)(yu)全面提高(gao)學生素質》獲得(de)泉州市首屆普(pu)通教育(yu)(yu)科研(yan)優秀成果二等獎，

地理組的《泉州地震活動追蹤》、歷史組的《主體是辨別(bie)新能力教學法(fa)》作為市級課題(ti)，均(jun)取得(de)一定成果。

語文(wen)(wen)組(zu)的朝花(hua)文(wen)(wen)社在(zai)開(kai)展(zhan)(zhan)課外活動，發展(zhan)(zhan)學生獨立活動能(neng)力(li)、增長見識、陶(tao)冶情操、培養(yang)新型人才，做了開(kai)拓性的試驗(yan)，取得了較(jiao)好(hao)成績。學校(xiao)(xiao)先后(hou)有《綠色(se)(se)搖籃》、《金(jin)色(se)(se)年華》、《校(xiao)(xiao)園春歌》三部(bu)習作成冊，受到(dao)市宣傳部(bu)的表(biao)揚、鼓勵。學校(xiao)(xiao)教研風氣濃厚。

培養發展學生的創新能力

以(yi)“小(xiao)發明(ming)、小(xiao)制作、小(xiao)論文”為(wei)(wei)重(zhong)點的科(ke)普教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)、一(yi)(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)(yi)次的“愛科(ke)學(xue)月”活(huo)動(dong)，使得(de)(de)學(xue)生有(you)機(ji)會施(shi)展才華(hua)，表(biao)現自己的個(ge)性，20個(ge)學(xue)科(ke)興趣(qu)小(xiao)組(zu)培養(yang)和鍛煉了(le)學(xue)生的思維能(neng)(neng)力(li)、動(dong)手能(neng)(neng)力(li)和創新能(neng)(neng)力(li)。涌現出一(yi)(yi)(yi)大(da)批國家、省(sheng)、市(shi)、區(qu)優秀(xiu)輔導員，少(shao)科(ke)技(ji)組(zu)活(huo)動(dong)有(you)聲有(you)色(se)，持之(zhi)以(yi)恒，成績顯著(zhu)。學(xue)校(xiao)少(shao)年(nian)科(ke)技(ji)組(zu)參(can)加全國航(hang)海、航(hang)空、建(jian)筑模(mo)型競(jing)賽泉州總(zong)決(jue)賽榮獲團(tuan)體(ti)總(zong)分第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)；許小(xiao)芳(fang)、楊曉云、邱康莊(zhuang)同(tong)學(xue)參(can)加第(di)(di)三(san)(san)屆全國青(qing)少(shao)年(nian)建(jian)筑模(mo)型競(jing)賽榮獲一(yi)(yi)(yi)、二(er)、三(san)(san)等(deng)獎(jiang)；市(shi)電(dian)子(zi)電(dian)工學(xue)生技(ji)能(neng)(neng)競(jing)賽團(tuan)體(ti)總(zong)分第(di)(di)三(san)(san)名，王(wang)子(zi)毅獲得(de)(de)2002年(nian)全國522電(dian)動(dong)護衛(wei)艦(jian)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名（金牌），侯沾明(ming)獲第(di)(di)六名，丁俊杰、黃莉莉、黃迪諍獲2002全國海鷹號(hao)遙控快艇、阿(a)波羅號(hao)太陽能(neng)(neng)游艇、先鋒(feng)號(hao)電(dian)動(dong)帆船等(deng)項目的優勝獎(jiang)等(deng)，好幾年(nian)上百人次獲區(qu)級以(yi)上獎(jiang)勵(li)。被評(ping)為(wei)(wei)福建(jian)省(sheng)中小(xiao)學(xue)科(ke)技(ji)活(huo)動(dong)先進(jin)單位(wei)，福建(jian)科(ke)技(ji)報(bao)為(wei)(wei)此作了(le)專(zhuan)題報(bao)告。

開展各種豐(feng)富的校(xiao)園(yuan)文(wen)化活(huo)動 ，體育節文(wen)化節科技(ji)節等活(huo)動豐(feng)富學生(sheng)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化生(sheng)活(huo)。

所獲榮譽

泉州市第六中(zhong)學(泉中(zhong))的文體成績(ji)斐然，名聞遐邇(er)，是一所具(ju)有光榮傳統的名校。幾年來獲國家級獎(jiang)(jiang)勵有42人次，省級獎(jiang)(jiang)勵有23人次，市級獎(jiang)(jiang)勵有81人次。

在(zai)甲等賢鑾獎、全國(guo)(guo)(guo)英(ying)語技能競賽、全國(guo)(guo)(guo)物理競賽、全國(guo)(guo)(guo)初(chu)中(zhong)化學(xue)(xue)(xue)競賽、全國(guo)(guo)(guo)數學(xue)(xue)(xue)希望杯競賽中(zhong)一(yi)等獎行(xing)列紛紛有(you)六中(zhong)的(de)學(xue)(xue)(xue)子們。而(er)在(zai)今學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)壇(tan)新人(ren)(ren)輩出，優(you)秀運(yun)動(dong)(dong)員(yuan)陳尊(zun)榮曾多次(ci)代(dai)表國(guo)(guo)(guo)家(jia)隊出征(zheng)，為國(guo)(guo)(guo)家(jia)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)爭(zheng)得榮譽。先(xian)后(hou)有(you)51位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生考入高等體(ti)育(yu)(yu)院校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)被授(shou)予(yu)“全國(guo)(guo)(guo)職業技術(shu)教育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、省“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、省學(xue)(xue)(xue)生鍛標“達(da)標先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、省“全民健身先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、省“體(ti)育(yu)(yu)衛生先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”，二人(ren)(ren)次(ci)獲全國(guo)(guo)(guo)群眾(zhong)性體(ti)育(yu)(yu)活動(dong)(dong)先(xian)進(jin)(jin)(jin)個(ge)人(ren)(ren)，二人(ren)(ren)次(ci)獲省體(ti)育(yu)(yu)活動(dong)(dong)先(xian)進(jin)(jin)(jin)個(ge)人(ren)(ren)。

2018年(nian)5月28日，入選中共福建省委(wei)文明(ming)辦“福建省首屆文明(ming)校園”擬(ni)表彰名單。

如今的泉(quan)州(zhou)六中面貌煥然一(yi)(yi)新，辦學效益與日俱(ju)增，我們將以更(geng)加奮進的膽略，進一(yi)(yi)步辦好學校，為泉(quan)州(zhou)的社會和經濟發展(zhan)作出更(geng)大(da)貢獻。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校現有著經驗(yan)豐富的教(jiao)(jiao)師資源，其中全國骨干班主任、省(sheng)級(ji)優秀教(jiao)(jiao)師、市級(ji)優秀教(jiao)(jiao)師紛紛花落于此。全校無限(xian)網(wang)絡覆蓋，學(xue)(xue)(xue)校擁有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大樓(lou)(lou)(lou)(lou)、正宗樓(lou)(lou)(lou)(lou)、朱龍泉科(ke)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)(lou)、王(wang)少主綜合樓(lou)(lou)(lou)(lou)、辦公綜合樓(lou)(lou)(lou)(lou)、陳嘉(jia)庚紀念館、菲友(you)體育(yu)館、學(xue)(xue)(xue)生宿舍、六中食堂、港臺校友(you)福(fu)利樓(lou)(lou)(lou)(lou)、教(jiao)(jiao)師宿舍樓(lou)(lou)(lou)(lou)等(deng)，還擁有價(jia)值數百萬元(yuan)的先進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備；圖(tu)書樓(lou)(lou)(lou)(lou)、電(dian)腦室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電(dian)子電(dian)工實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電(dian)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、財會模(mo)擬(ni)實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、梯形(xing)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、理化生標(biao)準實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、畫室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、健身房等(deng)現代化設施。全校占地面積雖小，但近有中山公園、泉州書城、等(deng)場所提供(gong)美好學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍。

歷史沿革

1、1916年，泉州私立學(xue)校，簡稱(cheng)“私中”。借佩實小學(xue)（現(xian)通政小學(xue)）2間教(jiao)室和會通巷黃(huang)文(wen)簡祠堂為校舍(she)。

2、1928年，私立(li)泉(quan)州(zhou)中學(xue)，簡稱“泉(quan)中”。以小城隍(huang)廟為校(xiao)舍，曾煥(huan)濬校(xiao)長(chang)親到新加坡募捐，在小城隍(huang)廟后建(jian)洋灰（水泥(ni)）教學(xue)樓；1937年，學(xue)校(xiao)全(quan)部遷入新址（即現址）。

3、1938年，改名為泉州泉中中學。為躲避日本飛機轟炸，學校內遷南安縣南廳后埔村，借著名華僑林路(lu)的樓房為校(xiao)舍(she)，一部分(fen)遷至泉州龍(long)頭山(shan)，又在(zai)(zai)南安金淘設(she)分(fen)校(xiao)（回遷到市區之后當地有識(shi)只士建僑(qiao)光(guang)中學），繼又在(zai)(zai)延陵岐(qi)山(shan)村收生辦學。

4、1943年(nian)，遷(qian)回小城隍本(ben)校(xiao)。

5、1947年增設高中部

6、1956年(nian)(nian)，更名泉州(zhou)第(di)六中(zhong)學(xue)，由人(ren)民政府(fu)收回改為(wei)公辦，校園(yuan)面積(ji)得(de)到擴大；1958年(nian)(nian)被定為(wei)福建(jian)省重點中(zhong)學(xue)。

7、1972年泉州六(liu)中復辦。

8、1993年(nian)創辦(ban)泉(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)業中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)學(xue)校(xiao)(xiao)，1994年(nian)，泉(quan)州六中(zhong)(zhong)(zhong)高中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)增辦(ban)泉(quan)州泉(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)；1995年(nian)改稱為泉(quan)州泉(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)業中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)學(xue)校(xiao)(xiao)，高中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)暫停招生，學(xue)校(xiao)(xiao)開啟實(shi)行“一(yi)套班子(zi)，兩塊(kuai)校(xiao)(xiao)牌”（即(ji)泉(quan)州六中(zhong)(zhong)(zhong)、泉(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)）辦(ban)學(xue)體制。

9、2008年秋季，為滿足群眾對普通高中的需要，泉州六中復辦高中，恢復普通高中招生，泉(quan)中職(zhi)校停(ting)止招生，與(yu)泉(quan)州六中剝離，再次成為完全中學。泉(quan)州(zhou)第六中學(xue)在泉(quan)州(zhou)市區(qu)也是頂呱呱的，泉(quan)州(zhou)六中經過(guo)多(duo)年的摸索，現(xian)已形成了“一套班子，兩塊校(xiao)牌，三種辦(ban)學(xue)形式并舉”，泉(quan)州(zhou)六中利用自身歷史悠久，師資(zi)豐富。在“毅”字(zi)校(xiao)訓的激勵下，全校(xiao)師生(sheng)團結奮斗，銳意改革創新(xin)，勇于開拓前進，聚精會神辦(ban)教(jiao)育，一心一意謀發(fa)展，躋身于(yu)重點中(zhong)(zhong)學(xue)行列之中(zhong)(zhong)，不(bu)斷(duan)地提(ti)升學(xue)校(xiao)的(de)社會品(pin)位，為泉州市(shi)及鯉城區(qu)的(de)社會主義現代化建設作出了積極的(de)貢獻(xian)。2014年(nian)4月，學(xue)校(xiao)被(bei)福建省(sheng)教育廳正式確認為“福建省(sheng)三(san)級達標高中(zhong)(zhong)”。

10、2018年7月被評為第一屆(2015-2017)福建省(sheng)文明校園