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學校簡介

泉(quan)州現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(原:泉(quan)州七(qi)中(zhong)分(fen)校(xiao))自1995年創辦(ban)(ban)以來(lai)，堅持“為(wei)(wei)(wei)(wei)每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生終身發展奠基，讓每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生走(zou)向成(cheng)功”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)管理上注重突出(chu)“現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)理念、現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)校(xiao)長、現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)教(jiao)(jiao)師”特(te)點，以培養“現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)人才(cai)”為(wei)(wei)(wei)(wei)目標，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)、現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)管理方(fang)面(mian)(mian)已經(jing)與(yu)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)社(she)會接(jie)軌，形成(cheng)了以信息技(ji)術、英(ying)語、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)(wei)強(qiang)校(xiao)特(te)色(se)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在英(ying)語、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)信息學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等全國奧賽中(zhong)屢創佳績。泉(quan)州七(qi)中(zhong)分(fen)校(xiao)更名為(wei)(wei)(wei)(wei)泉(quan)州現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，一(yi)方(fang)面(mian)(mian)是為(wei)(wei)(wei)(wei)進一(yi)步規范民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)(wei)(wei)，另一(yi)方(fang)面(mian)(mian)是為(wei)(wei)(wei)(wei)了更好體現(xian)(xian)(xian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)，滿(man)足廣大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生和家長對現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)人才(cai)培養的(de)需(xu)求。

師資力量

“只(zhi)有(you)笨老師(shi)，沒有(you)笨學生。”應對民辦教育的(de)(de)劇烈競(jing)爭和家長(chang)對教育提出的(de)(de)高要求(qiu)，現代中學從轉變傳統(tong)的(de)(de)教學觀念入手，不斷加強師(shi)德修養，傾盡全力促進教師(shi)的(de)(de)專業發(fa)展，努力打造一支“師(shi)德高尚、業務精良(liang)、學生滿意、家長(chang)認可”的(de)(de)現代教學精英隊伍。

泉州現代中學(xue)(xue)(xue)擁有(you)(you)省(sheng)、市、區級學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)、骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課程實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)科(ke)指導(dao)組成(cheng)(cheng)員、教(jiao)(jiao)壇新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)秀，是一(yi)支 “老中青”相結合，經過(guo)“以老帶(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)”精心(xin)建設起來(lai)的(de)(de)年(nian)富(fu)力(li)強的(de)(de)隊(dui)伍。現代中學(xue)(xue)(xue)涂(tu)(tu)劍校(xiao)長(chang)介紹說(shuo)，要培(pei)養教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)融入“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)改”理(li)念，從轉(zhuan)(zhuan)變意識到轉(zhuan)(zhuan)變觀念再到轉(zhuan)(zhuan)變角色。在(zai)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課改的(de)(de)過(guo)程中，使老師(shi)(shi)們完成(cheng)(cheng)從主演到導(dao)演的(de)(de)角色轉(zhuan)(zhuan)變，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長(chang)，師(shi)(shi)生同行(xing)、同樂，孩子(zi)們真(zhen)正成(cheng)(cheng)了課堂學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)主人(ren)。為(wei)了培(pei)養教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)樹立“以育人(ren)為(wei)中心(xin)，以愛育愛”的(de)(de)理(li)念，加(jia)強團隊(dui)合作精神，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)引(yin)進(jin)(jin)(jin)了《致加(jia)西亞的(de)(de)信》和(he)《狼性管理(li)》兩本(ben)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)奇的(de)(de)教(jiao)(jiao)材，號召廣大(da)(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進(jin)(jin)(jin)行(xing)研讀和(he)討論。“心(xin)有(you)(you)多大(da)(da)，舞臺(tai)就(jiu)有(you)(you)多大(da)(da)。”學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不僅(jin)組織老師(shi)(shi)專業(ye)進(jin)(jin)(jin)修，通(tong)過(guo)“引(yin)進(jin)(jin)(jin)來(lai)”和(he)“走(zou)出去”的(de)(de)方式加(jia)強校(xiao)際聯系和(he)切磋，而(er)且對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進(jin)(jin)(jin)行(xing)定期考核，化壓力(li)為(wei)動力(li)，促進(jin)(jin)(jin)知識結構的(de)(de)不斷更(geng)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。用涂(tu)(tu)校(xiao)長(chang)的(de)(de)話來(lai)說(shuo)就(jiu)是，先進(jin)(jin)(jin)的(de)(de)硬件設備也需要新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育手段(duan)和(he)技(ji)(ji)能。2008年(nian)11月舉行(xing)的(de)(de)福建省(sheng)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)英語教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)能大(da)(da)賽(sai)(sai)上，涂(tu)(tu)劍、鄧秀恭、黃(huang)雅嫻、廖國榮、許玉(yu)芬(fen)、陳瓊瑜、祝(zhu)赟(yun)一(yi)等七位(wei)英語老師(shi)(shi)組成(cheng)(cheng)的(de)(de)代表隊(dui)組成(cheng)(cheng)的(de)(de)團隊(dui)成(cheng)(cheng)為(wei)了這次比賽(sai)(sai)上的(de)(de)一(yi)大(da)(da)亮點(dian)，獲(huo)(huo)得特(te)等獎(jiang)的(de)(de)佳績(ji)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)國家、省(sheng)、市級等各項專業(ye)技(ji)(ji)能比賽(sai)(sai)中有(you)(you)200多人(ren)次獲(huo)(huo)獎(jiang)。一(yi)批批杏(xing)壇才俊脫穎而(er)出，成(cheng)(cheng)為(wei)該校(xiao)發(fa)展的(de)(de)核心(xin)競(jing)爭力(li)。

辦學理念

現(xian)代(dai)理(li)(li)(li)(li)(li)念引領 邁向(xiang)優化管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)成(cheng)功之(zhi)路(lu)(lu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)樹(shu)立(li)與終(zhong)身教(jiao)育相(xiang)適(shi)應(ying)的(de)(de)教(jiao)育新觀念，發(fa)揮自(zi)(zi)身優勢，努力(li)創造條件，構建適(shi)應(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習機制(zhi)。要(yao)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)求(qiu)知(zhi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)做事、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)共處、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)做人(ren)(ren)(ren)(ren)、充分(fen)(fen)發(fa)揮自(zi)(zi)己的(de)(de)潛力(li)。“私立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)雖(sui)然是(shi)(shi)利(li)用社會(hui)(hui)(hui)力(li)量辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，但它(ta)并不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)企(qi)業(ye)，它(ta)與公立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)(mu)標是(shi)(shi)一(yi)致(zhi)的(de)(de)，都(dou)是(shi)(shi)國家教(jiao)育的(de)(de)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)。” “為(wei)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)身發(fa)展(zhan)奠基，讓每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)走向(xiang)成(cheng)功”，“現(xian)代(dai)校(xiao)(xiao)長、現(xian)代(dai)教(jiao)師(shi)培養現(xian)代(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)才”的(de)(de)現(xian)代(dai)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)念正(zheng)是(shi)(shi)在(zai)這樣的(de)(de)同一(yi)目(mu)(mu)標下(xia)應(ying)運而(er)生(sheng)，既是(shi)(shi)對優良(liang)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)傳統的(de)(de)傳承，也是(shi)(shi)對未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)追(zhui)求(qiu)。在(zai)實際管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)操作中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導大膽創新思路(lu)(lu)，借(jie)鑒經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“SWOT分(fen)(fen)析(xi)法”、“戰略(lve)3C理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)”、“標高(gao)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)法”等理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)，靈活(huo)運用到教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)。在(zai)常規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方面，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采取(qu)分(fen)(fen)層次制(zhi)定計(ji)(ji)劃的(de)(de)“標高(gao)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)法”，針對每個年(nian)段的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)(qing)、教(jiao)情(qing)(qing)，初中(zhong)三年(nian)、高(gao)中(zhong)三年(nian)分(fen)(fen)階段分(fen)(fen)別采用 “策略(lve)性計(ji)(ji)劃”、“計(ji)(ji)劃性計(ji)(ji)劃”、“實施性計(ji)(ji)劃”的(de)(de)培養措施，有效實現(xian)了(le)有計(ji)(ji)劃地培養人(ren)(ren)(ren)(ren)才，在(zai)精(jing)準、高(gao)效的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)模式(shi)中(zhong)運行，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)老師(shi)的(de)(de)能力(li)素質都(dou)得(de)到很大提升，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競賽(sai)方面，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)強調(diao)先分(fen)(fen)析(xi)資(zi)源(yuan)再制(zhi)定計(ji)(ji)劃。校(xiao)(xiao)方參加(jia)第十三屆全國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)信息(xi)奧林匹克聯賽(sai)為(wei)例(li)向(xiang)記(ji)者介紹了(le)這一(yi)培養模式(shi)。競賽(sai)前教(jiao)練(lian)團隊不僅(jin)要(yao)考慮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)當前的(de)(de)情(qing)(qing)況，還要(yao)對師(shi)資(zi)隊伍，甚(shen)至競爭對手的(de)(de)狀態進(jin)行分(fen)(fen)析(xi)，再制(zhi)定出有針對性的(de)(de)訓練(lian)計(ji)(ji)劃，從而(er)取(qu)得(de)較好的(de)(de)成(cheng)績。就是(shi)(shi)這樣精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)(de)治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態度(du)，現(xian)代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子在(zai)比賽(sai)中(zhong)發(fa)揮出色，所有參賽(sai)者均獲(huo)(huo)得(de)省(sheng)級以上獎勵，其中(zhong)，獲(huo)(huo)省(sheng)一(yi)等獎人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)占(zhan)全省(sheng)1/6，居(ju)全省(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前列(lie)。其他(ta)如(ru)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語、理(li)(li)(li)(li)(li)化等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，也在(zai)各級比賽(sai)中(zhong)摘金(jin)奪銀。

文化傳統

“飛(fei)揚青(qing)春.秀(xiu)我(wo)風彩”泉(quan)州(zhou)現(xian)(xian)代(dai)中學第八(ba)屆(jie)(jie)校園(yuan)(yuan)歌(ge)(ge)手賽 為營造(zao)濃厚的校園(yuan)(yuan)藝(yi)術(shu)文化氛圍，豐富學生校園(yuan)(yuan)文化生活，展(zhan)示(shi)我(wo)校藝(yi)術(shu)教育成(cheng)果，提供學生展(zhan)示(shi)自(zi)我(wo)特長(chang)的機(ji)會(hui)。我(wo)校在(zai)體(ti)育場(chang)(chang)成(cheng)功地舉行了(le)“飛(fei)揚青(qing)春.秀(xiu)我(wo)風彩”泉(quan)州(zhou)現(xian)(xian)代(dai)中學第八(ba)屆(jie)(jie)校園(yuan)(yuan)歌(ge)(ge)手賽。 “盛(sheng)世歡歌(ge)(ge)·追夢2009”泉(quan)州(zhou)現(xian)(xian)代(dai)中學2009年(nian)迎新年(nian)文藝(yi)晚(wan)(wan)會(hui) 2008年(nian)12月26日(ri)晚(wan)(wan)上7：00，由政教處、體(ti)衛藝(yi)處、團委聯合組(zu)織的 “盛(sheng)世歡歌(ge)(ge)·追夢2009”泉(quan)州(zhou)現(xian)(xian)代(dai)中學2009年(nian)迎新年(nian)文藝(yi)晚(wan)(wan)會(hui)在(zai)體(ti)育館隆重舉行。晚(wan)(wan)會(hui)現(xian)(xian)場(chang)(chang)氣氛熱烈，師生同(tong)臺獻藝(yi)17個節目，精彩紛呈，高潮迭(die)起，場(chang)(chang)上熱烈掌(zhang)聲、歡呼聲不斷(duan)，這充分展(zhan)現(xian)(xian)了(le)現(xian)(xian)代(dai)學子的多才多藝(yi)，體(ti)現(xian)(xian)了(le)他們蓬勃向上的精神風貌(mao)，表達了(le)他們對未來的信心和(he)美(mei)好的憧憬。