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學校簡介

晉江市養正中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，地處(chu)閩南千年文化古鎮(zhen)——福建省晉江市安(an)海鎮(zhen)，現(xian)為(wei)福建省一級達標中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、福建省示范中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、福建省重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、重(zhong)點華僑中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、國家級文明(ming)單(dan)位。

晉江市(shi)養正中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是省(sheng)一級(ji)(ji)達標(biao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、省(sheng)文明單位、省(sheng)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)（連續4屆）、省(sheng)計(ji)算機教育研究與實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國現代教育技(ji)術(shu)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、國家級(ji)(ji)培(pei)養體育人才(cai)試點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)德育工作先進(jin)集體。建校(xiao)(xiao)(xiao)七十多(duo)年來(lai)，該校(xiao)(xiao)(xiao)共為國家培(pei)養了二(er)萬(wan)多(duo)名(ming)初中(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)業生、一萬(wan)多(duo)名(ming)高(gao)中(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)業生。近十年來(lai)，向高(gao)等院校(xiao)(xiao)(xiao)輸(shu)送了一萬(wan)多(duo)名(ming)合(he)格(ge)新生。

2017年11月，學(xue)校被(bei)評為第一屆全國(guo)文明校園(yuan)。

辦學理念

該校在新(xin)的歷史(shi)時期歸納出“文化(hua)立校 面向未來” 的辦學(xue)(xue)理(li)念,是對(dui)養(yang)(yang)正(zheng)傳統的傳承,也是對(dui)時代要求的把握,既體現與(yu)時俱進、科學(xue)(xue)創(chuang)新(xin)精神，又符合(he)養(yang)(yang)正(zheng)特(te)色。

辦學理念提出的背景養正(zheng)中學(xue)在八十年的辦(ban)學(xue)歷程中，鍛(duan)造了優良的校風(feng)(feng)、教風(feng)(feng)、學(xue)風(feng)(feng)和管(guan)理(li)作風(feng)(feng)。

在創辦、發(fa)展過(guo)程中，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終得(de)到廣大海內(nei)外華(hua)僑、鄉(xiang)賢與校(xiao)(xiao)(xiao)友的(de)鼎力(li)(li)支持(chi)并綿(mian)延至今，其(qi)愛國、愛鄉(xiang)、愛校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)良(liang)好風范和(he)尊師(shi)、重(zhong)教、興(xing)學的(de)拳拳赤(chi)子(zi)之心(xin)成(cheng)為學校(xiao)(xiao)(xiao)持(chi)續發(fa)展的(de)精神動力(li)(li)，形成(cheng)了華(hua)僑興(xing)學的(de)優良(liang)傳(chuan)統。

學(xue)校是閩南地(di)(di)區較早開展(zhan)地(di)(di)下(xia)(xia)斗(dou)爭(zheng)、具有光(guang)榮革命傳統的老校，1939年(nian)(nian)(nian)建立地(di)(di)下(xia)(xia)支部，從1939年(nian)(nian)(nian)到(dao)1949年(nian)(nian)(nian)，共有6任地(di)(di)下(xia)(xia)支部書記、59名地(di)(di)下(xia)(xia)黨員、12位(wei)革命英烈(lie)(lie)，為(wei)閩南地(di)(di)區的解放培養了大量的地(di)(di)下(xia)(xia)黨骨干(gan)，也激勵著一代(dai)代(dai)養中人(ren)艱(jian)苦(ku)奮斗(dou)、前赴后繼(ji)、矢志不渝，形成(cheng)了先烈(lie)(lie)礪志的優良傳統。

八十年來(lai)，學校(xiao)廣(guang)大(da)先(xian)賢和前輩(bei)為學校(xiao)教育事業嘔心瀝血、無私奉(feng)獻，以(yi)其(qi)精湛的(de)(de)教藝，成(cheng)為學校(xiao)發展之經寶；以(yi)其(qi)高(gao)尚的(de)(de)師(shi)德(de)形(xing)象(xiang)，成(cheng)為養正之風范(fan)(fan)，為后繼者(zhe)樹立(li)了光輝(hui)的(de)(de)形(xing)象(xiang)，以(yi)德(de)為先(xian)的(de)(de)校(xiao)園氛圍愈益濃厚，推動(dong)著學校(xiao)各項工作在前行中(zhong)不斷創造輝(hui)煌(huang)，形(xing)成(cheng)了師(shi)德(de)垂范(fan)(fan)的(de)(de)優良(liang)傳統。

在學(xue)校發展的(de)不(bu)同階(jie)段，為實(shi)現教育教學(xue)高(gao)層次突破，本著求真(zhen)向(xiang)善與開拓創新的(de)精神(shen)，學(xue)校始終堅持教育科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力與水平大(da)幅度躍升，科(ke)(ke)學(xue)與人文精神(shen)風尚日(ri)盛，形成了科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)強校的(de)優良傳統。

華僑(qiao)興學(xue)、先(xian)烈(lie)礪志、師德垂范和科研強校(xiao)四大辦學(xue)傳統(tong)貫穿于學(xue)校(xiao)創(chuang)辦與發展的(de)(de)全過程，積淀了(le)學(xue)校(xiao)深(shen)厚的(de)(de)文(wen)化根基，并以其(qi)開放、創(chuang)新的(de)(de)特點在實踐中不斷被賦予新的(de)(de)內涵。

基于以上(shang)的(de)辦學(xue)傳統，以及學(xue)校當(dang)今面(mian)臨(lin)的(de)機遇和挑戰，我們提出(chu)了“文化立校，面(mian)向未來”的(de)辦學(xue)理念。

文化傳統

校訓

學校校訓(xun)——嚴正勤實

嚴——嚴格管(guan)理，全面育人

正——正直高(gao)尚(shang)，以德(de)為先

勤——勤學(xue)好問，頑強拼搏

實(shi)——實(shi)事(shi)求是，開拓進取

歷史沿革

追溯淵源

養正中學(xue)歲月悠遠，積(ji)淀厚重。學(xue)校的淵源可(ke)追溯至宋(song)代閩(min)(min)南早的書(shu)院(yuan)——石(shi)井(jing)書(shu)院(yuan)。朱(zhu)(zhu)熹(xi)之父(fu)(fu)朱(zhu)(zhu)松，宋(song)紹(shao)興初(chu)任安(an)海(hai)(hai)(hai)（時(shi)(shi)稱石(shi)井(jing)）第一任鎮(zhen)監(jian)，朱(zhu)(zhu)松在安(an)海(hai)(hai)(hai)鰲(ao)(ao)頭(tou)精舍(she)施(shi)教理學(xue)。其時(shi)(shi)朱(zhu)(zhu)熹(xi)任同安(an)主簿，經常在泉州所(suo)屬(shu)各地講(jiang)學(xue)。由于父(fu)(fu)親朱(zhu)(zhu)松在安(an)海(hai)(hai)(hai)任職，朱(zhu)(zhu)熹(xi)對安(an)海(hai)(hai)(hai)有特殊(shu)感情，故經常來鰲(ao)(ao)頭(tou)精舍(she)講(jiang)學(xue)，其后鰲(ao)(ao)頭(tou)精舍(she)辟建二(er)朱(zhu)(zhu)先(xian)生祠。及至朱(zhu)(zhu)熹(xi)的兒(er)子朱(zhu)(zhu)在任安(an)海(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)監(jian)，于鰲(ao)(ao)頭(tou)精舍(she)設石(shi)井(jing)書(shu)院(yuan)。石(shi)井(jing)書(shu)院(yuan)是閩(min)(min)南早的書(shu)院(yuan)，歷宋(song)元明清近千年，培育出無(wu)數才子俊(jun)杰。

艱難初創

20世紀初(chu)，清政(zheng)府實行(xing)“新(xin)政(zheng)”，廢科舉、興學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，進行(xing)學(xue)(xue)制改(gai)革，改(gai)書院為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。安海(hai)(hai)也(ye)同(tong)全(quan)國各地一樣，紛(fen)紛(fen)創(chuang)辦新(xin)學(xue)(xue)。20世紀20年(nian)(nian)(nian)代，安海(hai)(hai)諸小學(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)日益(yi)增(zeng)多，為(wei)(wei)滿(man)足他們繼續升學(xue)(xue)的(de)(de)需(xu)要(yao)，老(lao)同(tong)盟(meng)會(hui)會(hui)員旅日華(hua)(hua)僑陳(chen)清機、吳警予會(hui)同(tong)李永洞、蔡世貴、蔡德遠等人(ren)以及安海(hai)(hai)“五(wu)(wu)谷(gu)途公(gong)會(hui)”諸鄉賢發起創(chuang)辦養正(zheng)中(zhong)學(xue)(xue)。1928年(nian)(nian)(nian)2月開辦，定名“私立(li)養正(zheng)初(chu)級中(zhong)學(xue)(xue)”，是時(shi)僅有教師(shi)職工8人(ren)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)40人(ren)，設置(zhi)2個班，校(xiao)(xiao)址在(zai)翠福(fu)(fu)境養正(zheng)小學(xue)(xue)，初(chu)期經費由安海(hai)(hai)“五(wu)(wu)谷(gu)途公(gong)會(hui)”和泉安汽車公(gong)司(si)負責。1928年(nian)(nian)(nian)秋(qiu)，越南華(hua)(hua)僑龔作梁先(xian)生(sheng)(sheng)捐(juan)(juan)資600元(yuan)建(jian)(jian)教室兩(liang)間(jian)，名為(wei)(wei)“修(xiu)敬堂”。1931年(nian)(nian)(nian)旅日華(hua)(hua)僑周起摶、周起持昆仲捐(juan)(juan)資4000元(yuan)，建(jian)(jian)“五(wu)(wu)福(fu)(fu)堂”新(xin)校(xiao)(xiao)舍(she)五(wu)(wu)間(jian)。養正(zheng)中(zhong)學(xue)(xue)創(chuang)辦之(zhi)初(chu)，設備簡陋，條件(jian)艱苦，四年(nian)(nian)(nian)之(zhi)中(zhong)五(wu)(wu)易校(xiao)(xiao)長(chang)，至1932年(nian)(nian)(nian)俞貴元(yuan)先(xian)生(sheng)(sheng)從廣(guang)東中(zhong)山大(da)學(xue)(xue)畢業（法(fa)學(xue)(xue)士），他不慕高(gao)官厚祿，于政(zheng)局動蕩(dang)之(zhi)秋(qiu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)飄搖(yao)之(zhi)日，出(chu)任(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)，為(wei)(wei)養正(zheng)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)初(chu)創(chuang)、發展(zhan)以及人(ren)才(cai)的(de)(de)培(pei)養作出(chu)了(le)重大(da)的(de)(de)貢獻。他二次遠渡南洋(yang)募(mu)捐(juan)(juan)款(kuan)項(xiang)，籌(chou)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)舍(she)；他廣(guang)招賢才(cai)，提高(gao)教學(xue)(xue)質量；他支持革命，保(bao)護(hu)進步師(shi)生(sheng)(sheng)。這一階段學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)存發展(zhan)雖然十分艱難，但也(ye)培(pei)養了(le)一大(da)批棟梁之(zhi)才(cai)。

數易校址

抗日(ri)戰(zhan)(zhan)爭爆發后，養正(zheng)(zheng)中學師(shi)生奮起抗戰(zhan)(zhan)，積極投(tou)身于民族救亡(wang)的隊伍。1939年4月，為避免敵機侵襲，以求學校(xiao)(xiao)的安全，養正(zheng)(zheng)中學內(nei)遷至南安縣官橋鎮嶺(ling)兜村(cun)（1940年春曾于安海西安村(cun)曾府(fu)尾祠堂(tang)增設分校(xiao)(xiao)以便(bian)于安海學生就近入學）。也就在這一時期，養正(zheng)(zheng)中學的革(ge)命(ming)火種開始(shi)點燃。是(shi)時，中共地下黨員鄧(deng)家梁、林(lin)(lin)松齡來校(xiao)(xiao)任(ren)教，于1939年建(jian)立地下黨支(zhi)部(bu)，林(lin)(lin)松齡任(ren)第一任(ren)地下黨支(zhi)部(bu)書(shu)記，許集美（解放(fang)后任(ren)泉州(zhou)市長、福建(jian)省政協副主席）為第二任(ren)書(shu)記。值(zhi)得一提的是(shi)，至全國解放(fang)之前，養正(zheng)(zheng)中學共有(you)地下黨員59名，地下團員37名。他(ta)們(men)(men)深(shen)入廣大農村(cun)，宣傳馬(ma)列(lie)理論；他(ta)們(men)(men)組織群(qun)眾(zhong)，進行(xing)武裝斗爭；他(ta)們(men)(men)開辟革(ge)命(ming)據點，擴大革(ge)命(ming)影響。他(ta)們(men)(men)為民族的獨立和人民的解放(fang)作出了(le)卓有(you)成效的貢(gong)獻(xian)。其中林(lin)(lin)松齡等12位烈士為國家獻(xian)出了(le)寶貴的生命(ming)。

1942年(nian)(nian)，養正(zheng)中(zhong)學(xue)由(you)南安(an)嶺兜遷回安(an)海，借用龍山寺廂房(fang)作為(wei)臨時校(xiao)(xiao)舍(she)。1946年(nian)(nian)春，又遷入鎮區金厝祠堂。同年(nian)(nian)秋，借圣殿奎光(guang)閣為(wei)臨時校(xiao)(xiao)舍(she)。1939年(nian)(nian)至1948年(nian)(nian)近十(shi)年(nian)(nian)的(de)時間里，養正(zheng)中(zhong)學(xue)數易校(xiao)(xiao)址，再加上(shang)時逢抗(kang)戰，學(xue)校(xiao)(xiao)生(sheng)存之艱(jian)難可見(jian)一斑(ban)，但養正(zheng)中(zhong)學(xue)領導及(ji)師(shi)生(sheng)不(bu)畏艱(jian)難困(kun)苦，在困(kun)境中(zhong)謀求生(sheng)存，砥礪(li)奮(fen)進，為(wei)教育事業作出了(le)不(bu)可磨滅的(de)貢獻。

發展壯大

1948年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校遷(qian)址(zhi)于寨(zhai)埔（今校址(zhi)）并增設(she)高(gao)(gao)中部，易名為(wei)養正中學(xue)(xue)，增至8個班級，學(xue)(xue)生(sheng)500人，規模初具(ju)。其(qi)后(hou)幾(ji)年(nian)(nian)華僑(qiao)鄉賢多次(ci)慷慨捐款(kuan)建(jian)設(she)學(xue)(xue)校。至此(ci)，養正中學(xue)(xue)規模頗大，校舍壯(zhuang)觀，辦學(xue)(xue)質量高(gao)(gao)，在福(fu)建(jian)省(sheng)里享有較(jiao)高(gao)(gao)的知名度。1957年(nian)(nian)，高(gao)(gao)考錄取(qu)(qu)率居福(fu)建(jian)省(sheng)前列，學(xue)(xue)生(sheng)在全(quan)國(guo)性運動會上(shang)也取(qu)(qu)得(de)喜人的成(cheng)(cheng)績。至六(liu)十年(nian)(nian)代，學(xue)(xue)校全(quan)面貫徹正確的教育方針(zhen)，廣大教職(zhi)員工敬業進取(qu)(qu)，取(qu)(qu)得(de)了顯著的教學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績，學(xue)(xue)校聲譽日隆(long)，1960年(nian)(nian)學(xue)(xue)校獲批為(wei)省(sheng)屬(shu)重點中學(xue)(xue)。

文革十年

1966年(nian)(nian)，文(wen)化大革命發生(sheng)，校名改(gai)(gai)為“人(ren)民中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和全國各地(di)一樣曾一度(du)停課(ke)，復課(ke)以后，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序也(ye)一度(du)被打亂，年(nian)(nian)段改(gai)(gai)稱“連”，班級改(gai)(gai)稱“排”。1970年(nian)(nian)，校名改(gai)(gai)為“安海中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。文(wen)革期間，養正中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雖然與全國各地(di)一樣搞(gao)階(jie)級斗爭，也(ye)忙于“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)軍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)農學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)”，但(dan)以陳銘賢校長為核(he)心(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導堅持抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，在“交白卷”為“英雄(xiong)”的(de)(de)(de)年(nian)(nian)代里(li)，養正中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堅持考試(shi)這一教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)得到了相對的(de)(de)(de)保(bao)證(zheng)。體育成績(ji)也(ye)在原來五(wu)六十(shi)年(nian)(nian)代良好的(de)(de)(de)基礎上(shang)有了顯著的(de)(de)(de)進步，七(qi)十(shi)年(nian)(nian)代初有30多人(ren)次(ci)在全國性(xing)田徑運動(dong)會上(shang)取得前五(wu)名的(de)(de)(de)成績(ji)。

全新發展

文(wen)革結(jie)束(shu)后，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序恢復，養(yang)(yang)正中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的發展步入(ru)正軌。1978年(nian)(nian)(nian)(nian)恢復原校(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)(ming)養(yang)(yang)正中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，全(quan)國(guo)恢復高(gao)(gao)招后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)顯示出老校(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)強勁的發展勢頭，1977年(nian)(nian)(nian)(nian)，恢復高(gao)(gao)考，養(yang)(yang)正中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)錄(lu)取(qu)人數位居全(quan)省(sheng)(sheng)前列。改革開放(fang)，為(wei)(wei)養(yang)(yang)正中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注入(ru)了生機與活力。尤其是八十(shi)年(nian)(nian)(nian)(nian)代(dai)中(zhong)期(qi)到九十(shi)年(nian)(nian)(nian)(nian)代(dai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)進入(ru)全(quan)新(xin)發展時期(qi)，1983年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)評(ping)為(wei)(wei)省(sheng)(sheng)華僑(qiao)重(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。其時華僑(qiao)鄉賢(xian)(xian)繼(ji)續捐資興教，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)環境煥然一(yi)新(xin)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設施一(yi)流，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)斐然。1982年(nian)(nian)(nian)(nian)至(zhi)(zhi)1998年(nian)(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生共(gong)有70多人次獲國(guo)家級(ji)(ji)獎勵，高(gao)(gao)考錄(lu)取(qu)率(lv)逐年(nian)(nian)(nian)(nian)提高(gao)(gao)，至(zhi)(zhi)1998年(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)考錄(lu)取(qu)率(lv)已超(chao)過90%。1984年(nian)(nian)(nian)(nian)至(zhi)(zhi)1997年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)共(gong)有7次獲國(guo)家級(ji)(ji)獎勵，1993年(nian)(nian)(nian)(nian)和1998年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)福建省(sheng)(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，1995年(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)福建省(sheng)(sheng)文(wen)明單位。1997年(nian)(nian)(nian)(nian)1月，養(yang)(yang)正中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)省(sheng)(sheng)教委確(que)認為(wei)(wei)福建省(sheng)(sheng)一(yi)級(ji)(ji)達(da)標(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。2017年(nian)(nian)(nian)(nian)，鄉賢(xian)(xian)陳永建再向養(yang)(yang)正中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)捐贈5000萬元。

跨越騰飛

承載(zai)豐厚(hou)歷史，譜寫嶄新(xin)篇章。新(xin)世紀之秋，養正中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實現了新(xin)時期(qi)新(xin)階段的(de)新(xin)跨越。2003年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)確認(ren)為“福(fu)(fu)建省(sheng)示(shi)范性普(pu)通高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。是 年，按(an)照政府有關規定，停(ting)止招收初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)生，至2005年，養正中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部最后一(yi)屆學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生畢業，初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部分(fen)離出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為一(yi)所普(pu)通高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。這一(yi)時期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)建筑面(mian)(mian)積不斷擴大，高樓(lou)林立。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深化以(yi)人為本的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)機制(zhi)，管理(li)制(zhi)度逐步規范，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量全(quan)面(mian)(mian)提升(sheng)，高考成(cheng)績再(zai)創新(xin)高，2005年朱詩雄(xiong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奪得(de)福(fu)(fu)建省(sheng)理(li)科高考總(zong)分(fen)第一(yi)名。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實施科研強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)戰(zhan)略，以(yi)課題研究為龍(long)頭，促進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革的(de)進(jin)行，2004年被(bei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部確認(ren)為“全(quan)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科四結合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革試驗研究試驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積極穩(wen)妥地推進(jin)普(pu)通高中(zhong)(zhong)新(xin)課程實驗，2006年被(bei)福(fu)(fu)建省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)確認(ren)為“福(fu)(fu)建省(sheng)普(pu)通高中(zhong)(zhong)新(xin)課程實驗樣本校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貫(guan)徹“德育(yu)(yu)(yu)為先(xian)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針，積極開(kai)創德育(yu)(yu)(yu)的(de)新(xin)形式和新(xin)途徑，2000年獲(huo)“全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)德育(yu)(yu)(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)集體”稱號(hao)。2005年10月養正中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央文明委授予“全(quan)國(guo)文明單位”的(de)光榮稱號(hao)，并于2008年順利通過中(zhong)(zhong)期(qi)驗收。

面向未來

喜迎八秩華(hua)誕，勇創世紀輝煌。目前，養正(zheng)中學(xue)(xue)秉持“文化(hua)立(li)校(xiao)，面向未來”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念，銳意創新(xin)，科(ke)學(xue)(xue)發展。全體教職員工團結一(yi)(yi)心，滿懷豪(hao)情，立(li)足養正(zheng)文化(hua)，光大養正(zheng)精神(shen)，正(zheng)朝著“福(fu)建省(sheng)一(yi)(yi)流、全國聞(wen)名并與國際(ji)接軌(gui)的(de)現代文明學(xue)(xue)校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)目標闊步前進。養正(zheng)中學(xue)(xue)必將高奏出新(xin)時代的(de)凱歌！