晉江市養正中(zhong)學(xue),地處(chu)閩(min)南千年文(wen)化古(gu)鎮——福(fu)(fu)(fu)建(jian)省晉江市安海鎮,現(xian)為福(fu)(fu)(fu)建(jian)省一級達標中(zhong)學(xue)、福(fu)(fu)(fu)建(jian)省示范中(zhong)學(xue)、福(fu)(fu)(fu)建(jian)省重(zhong)點中(zhong)學(xue)、重(zhong)點華僑中(zhong)學(xue)、國家級文(wen)明單(dan)位(wei)。
晉(jin)江(jiang)市養(yang)正中學(xue)(xue)(xue)是省一級達標中學(xue)(xue)(xue)、省文明(ming)單(dan)位、省文明(ming)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(連續4屆)、省計算機教(jiao)育(yu)研究與(yu)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全國(guo)現代教(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、國(guo)家級培(pei)養(yang)體(ti)育(yu)人才試(shi)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全國(guo)中小學(xue)(xue)(xue)德育(yu)工作先進集體(ti)。建(jian)校(xiao)七(qi)十多(duo)年來,該校(xiao)共為國(guo)家培(pei)養(yang)了(le)二(er)萬(wan)多(duo)名初中畢業生(sheng)(sheng)(sheng)、一萬(wan)多(duo)名高(gao)中畢業生(sheng)(sheng)(sheng)。近十年來,向高(gao)等院校(xiao)輸送了(le)一萬(wan)多(duo)名合格新生(sheng)(sheng)(sheng)。
2017年(nian)11月(yue),學(xue)校(xiao)被評(ping)為第(di)一屆全國文明校(xiao)園(yuan)。
該校在新的歷史時期歸(gui)納出“文化立校 面向未(wei)來” 的辦學理念,是對(dui)養(yang)正(zheng)傳(chuan)統(tong)的傳(chuan)承,也是對(dui)時代(dai)要求的把握,既體現與時俱進、科(ke)學創新精(jing)神(shen),又符合養(yang)正(zheng)特(te)色。
辦學理念提出的背景養正中學(xue)在(zai)八十年的辦學(xue)歷(li)程中,鍛造了優良的校風(feng)、教風(feng)、學(xue)風(feng)和管理作風(feng)。
在創辦、發展過程中(zhong),學(xue)校(xiao)始終得到廣大海內外華(hua)(hua)僑、鄉(xiang)賢(xian)與校(xiao)友的鼎(ding)力支持(chi)并綿延至今,其(qi)愛國、愛鄉(xiang)、愛校(xiao)的良好(hao)風范和尊師、重(zhong)教、興學(xue)的拳(quan)拳(quan)赤子之(zhi)心成為(wei)學(xue)校(xiao)持(chi)續發展的精神動力,形成了(le)華(hua)(hua)僑興學(xue)的優良傳統(tong)。
學校是閩南地(di)區(qu)較早開(kai)展地(di)下斗(dou)爭(zheng)、具有光榮革命(ming)傳統的(de)老校,1939年(nian)建立地(di)下支部(bu),從1939年(nian)到1949年(nian),共(gong)有6任地(di)下支部(bu)書記、59名地(di)下黨員、12位(wei)革命(ming)英烈,為閩南地(di)區(qu)的(de)解(jie)放培養(yang)了(le)(le)大量(liang)的(de)地(di)下黨骨干,也激勵著一代代養(yang)中人艱苦奮(fen)斗(dou)、前赴后繼、矢(shi)志不渝,形成了(le)(le)先烈礪(li)志的(de)優良傳統。
八十年來,學(xue)校(xiao)(xiao)廣大(da)先賢和前(qian)輩(bei)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)教育事業嘔心瀝血、無私奉獻,以(yi)其(qi)精湛(zhan)的教藝,成為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)之(zhi)經寶;以(yi)其(qi)高尚的師德形象,成為(wei)養(yang)正之(zhi)風(feng)范(fan),為(wei)后(hou)繼者樹立了光輝的形象,以(yi)德為(wei)先的校(xiao)(xiao)園氛圍愈益(yi)濃厚,推動著學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)項工作在前(qian)行中(zhong)不斷創造(zao)輝煌,形成了師德垂范(fan)的優良傳統。
在學校發展的(de)不同階段(duan),為(wei)實現教育教學高層(ceng)次突(tu)破,本著求真向善與(yu)(yu)開拓創新(xin)的(de)精(jing)神(shen),學校始終堅持教育科(ke)研,科(ke)研實力與(yu)(yu)水平大(da)幅(fu)度躍升,科(ke)學與(yu)(yu)人(ren)文精(jing)神(shen)風尚日盛,形成了科(ke)研強(qiang)校的(de)優良傳統。
華僑興學、先烈礪(li)志(zhi)、師德垂范和科研強(qiang)校(xiao)四大(da)辦(ban)學傳統貫穿于(yu)學校(xiao)創(chuang)辦(ban)與發展的(de)(de)全過(guo)程,積(ji)淀了學校(xiao)深厚(hou)的(de)(de)文化根基,并以其(qi)開放、創(chuang)新的(de)(de)特點在實踐中不斷被賦(fu)予新的(de)(de)內涵。
基于以上的辦學傳統,以及學校當今面(mian)臨(lin)的機(ji)遇和(he)挑戰(zhan),我們提(ti)出了“文(wen)化(hua)立校,面(mian)向未來”的辦學理念。
學校校訓——嚴(yan)正勤實
嚴(yan)——嚴(yan)格管理,全面育(yu)人(ren)
正——正直(zhi)高尚,以德為先
勤——勤學好問,頑強拼搏
實——實事求是(shi),開拓進(jin)取
養(yang)正中(zhong)學歲月悠遠(yuan),積(ji)淀厚重。學校的(de)(de)淵源(yuan)可追溯至(zhi)宋(song)代閩(min)南早的(de)(de)書院(yuan)——石井(jing)(jing)書院(yuan)。朱熹之父(fu)朱松,宋(song)紹(shao)興初任(ren)安(an)海(hai)(hai)(時稱(cheng)石井(jing)(jing))第(di)一任(ren)鎮監,朱松在(zai)(zai)安(an)海(hai)(hai)鰲(ao)頭精(jing)(jing)舍施教理學。其(qi)時朱熹任(ren)同安(an)主簿,經(jing)常在(zai)(zai)泉州所屬各地講學。由于父(fu)親朱松在(zai)(zai)安(an)海(hai)(hai)任(ren)職,朱熹對安(an)海(hai)(hai)有特殊(shu)感(gan)情,故經(jing)常來鰲(ao)頭精(jing)(jing)舍講學,其(qi)后鰲(ao)頭精(jing)(jing)舍辟建二(er)朱先生祠(ci)。及至(zhi)朱熹的(de)(de)兒子(zi)朱在(zai)(zai)任(ren)安(an)海(hai)(hai)鎮監,于鰲(ao)頭精(jing)(jing)舍設石井(jing)(jing)書院(yuan)。石井(jing)(jing)書院(yuan)是閩(min)南早的(de)(de)書院(yuan),歷(li)宋(song)元明清近千年,培育出無(wu)數才子(zi)俊杰。
20世(shi)紀(ji)初(chu),清政(zheng)(zheng)府實行(xing)“新政(zheng)(zheng)”,廢科舉、興學(xue)(xue)(xue)(xue)校,進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)制改(gai)革(ge),改(gai)書(shu)院為學(xue)(xue)(xue)(xue)校。安(an)(an)(an)海也同(tong)全國(guo)各地一樣,紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)創辦(ban)新學(xue)(xue)(xue)(xue)。20世(shi)紀(ji)20年代,安(an)(an)(an)海諸小學(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日(ri)益(yi)增多,為滿足他們繼續升學(xue)(xue)(xue)(xue)的需要,老同(tong)盟會(hui)會(hui)員旅日(ri)華僑陳清機、吳警予會(hui)同(tong)李永洞、蔡世(shi)貴、蔡德遠等人以及安(an)(an)(an)海“五(wu)(wu)谷(gu)途(tu)公會(hui)”諸鄉賢發(fa)(fa)起(qi)創辦(ban)養(yang)(yang)正(zheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1928年2月開辦(ban),定(ding)名“私立養(yang)(yang)正(zheng)初(chu)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”,是時(shi)僅有(you)教(jiao)師職工8人,學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)40人,設(she)置(zhi)2個班,校址在翠福(fu)境養(yang)(yang)正(zheng)小學(xue)(xue)(xue)(xue),初(chu)期經費由安(an)(an)(an)海“五(wu)(wu)谷(gu)途(tu)公會(hui)”和泉安(an)(an)(an)汽車公司負責。1928年秋(qiu),越南華僑龔作(zuo)梁先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)捐資(zi)600元(yuan)建教(jiao)室兩間(jian),名為“修(xiu)敬堂(tang)”。1931年旅日(ri)華僑周起(qi)摶、周起(qi)持昆仲捐資(zi)4000元(yuan),建“五(wu)(wu)福(fu)堂(tang)”新校舍五(wu)(wu)間(jian)。養(yang)(yang)正(zheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦(ban)之(zhi)初(chu),設(she)備簡陋,條件艱(jian)苦,四年之(zhi)中(zhong)五(wu)(wu)易校長(chang),至1932年俞(yu)貴元(yuan)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)廣東中(zhong)山大學(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(法學(xue)(xue)(xue)(xue)士),他不慕(mu)高官厚祿,于政(zheng)(zheng)局(ju)動蕩之(zhi)秋(qiu),學(xue)(xue)(xue)(xue)校飄搖之(zhi)日(ri),出任校長(chang),為養(yang)(yang)正(zheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的初(chu)創、發(fa)(fa)展(zhan)以及人才(cai)的培(pei)養(yang)(yang)作(zuo)出了重大的貢獻。他二次遠渡南洋募捐款項,籌(chou)建校舍;他廣招賢才(cai),提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量;他支持革(ge)命,保護(hu)進步師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。這一階段學(xue)(xue)(xue)(xue)校的生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存發(fa)(fa)展(zhan)雖然(ran)十(shi)分艱(jian)難(nan),但也培(pei)養(yang)(yang)了一大批棟(dong)梁之(zhi)才(cai)。
抗(kang)(kang)日戰(zhan)爭爆發后,養正(zheng)中學(xue)(xue)師生(sheng)奮起抗(kang)(kang)戰(zhan),積極投身(shen)于(yu)(yu)(yu)民(min)(min)(min)族救亡的(de)隊伍。1939年(nian)(nian)4月,為(wei)避免敵機(ji)侵襲,以求學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)安全,養正(zheng)中學(xue)(xue)內遷至(zhi)南(nan)安縣官橋鎮嶺兜村(cun)(1940年(nian)(nian)春(chun)曾(ceng)于(yu)(yu)(yu)安海西安村(cun)曾(ceng)府尾祠堂增(zeng)設分校(xiao)(xiao)以便(bian)于(yu)(yu)(yu)安海學(xue)(xue)生(sheng)就近(jin)入學(xue)(xue))。也就在這一時期,養正(zheng)中學(xue)(xue)的(de)革(ge)(ge)命(ming)火種(zhong)開(kai)始點燃。是時,中共地下黨(dang)員鄧家梁、林松(song)齡(ling)來校(xiao)(xiao)任(ren)(ren)教(jiao),于(yu)(yu)(yu)1939年(nian)(nian)建(jian)(jian)立地下黨(dang)支(zhi)部(bu),林松(song)齡(ling)任(ren)(ren)第(di)一任(ren)(ren)地下黨(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji),許集美(mei)(解放后任(ren)(ren)泉州(zhou)市長、福建(jian)(jian)省政(zheng)協副主席)為(wei)第(di)二任(ren)(ren)書記(ji)。值得一提的(de)是,至(zhi)全國(guo)解放之(zhi)前(qian),養正(zheng)中學(xue)(xue)共有(you)地下黨(dang)員59名,地下團員37名。他(ta)(ta)們(men)深入廣大農村(cun),宣傳馬列理論(lun);他(ta)(ta)們(men)組織群(qun)眾,進行武裝斗(dou)爭;他(ta)(ta)們(men)開(kai)辟革(ge)(ge)命(ming)據點,擴大革(ge)(ge)命(ming)影響(xiang)。他(ta)(ta)們(men)為(wei)民(min)(min)(min)族的(de)獨立和(he)人民(min)(min)(min)的(de)解放作出了卓有(you)成效的(de)貢獻。其中林松(song)齡(ling)等12位烈(lie)士為(wei)國(guo)家獻出了寶貴(gui)的(de)生(sheng)命(ming)。
1942年,養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)由南安(an)嶺兜遷回安(an)海,借(jie)用龍山寺廂房(fang)作(zuo)為臨(lin)時校(xiao)舍。1946年春,又遷入鎮區金厝祠堂。同年秋,借(jie)圣殿奎光閣(ge)為臨(lin)時校(xiao)舍。1939年至1948年近十年的時間里,養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)數易校(xiao)址,再加上時逢(feng)抗(kang)戰,學(xue)校(xiao)生存(cun)(cun)之艱難可(ke)見一斑,但養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)領導(dao)及(ji)師生不畏艱難困苦,在(zai)困境中(zhong)(zhong)謀求生存(cun)(cun),砥礪奮進,為教育事業作(zuo)出了不可(ke)磨滅的貢(gong)獻。
1948年,學校(xiao)遷址于寨埔(今校(xiao)址)并增設高(gao)中(zhong)部,易名為(wei)養正(zheng)中(zhong)學,增至(zhi)8個班級,學生500人,規模(mo)初具。其后幾年華僑鄉(xiang)賢多次(ci)慷慨捐款建(jian)設學校(xiao)。至(zhi)此,養正(zheng)中(zhong)學規模(mo)頗(po)大(da),校(xiao)舍壯觀,辦(ban)學質量高(gao),在福建(jian)省(sheng)里享(xiang)有較高(gao)的(de)知(zhi)名度。1957年,高(gao)考(kao)錄取率居福建(jian)省(sheng)前列,學生在全國性運(yun)動(dong)會(hui)上也(ye)取得喜人的(de)成績(ji)。至(zhi)六(liu)十年代,學校(xiao)全面貫徹正(zheng)確的(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針,廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工敬業進取,取得了顯著的(de)教(jiao)(jiao)學成績(ji),學校(xiao)聲譽日隆,1960年學校(xiao)獲批為(wei)省(sheng)屬重點中(zhong)學。
1966年(nian),文化大革命發生,校(xiao)名(ming)(ming)(ming)改(gai)為(wei)“人民(min)中學(xue)(xue)”。學(xue)(xue)校(xiao)和全(quan)國各地(di)一(yi)樣曾(ceng)一(yi)度停課(ke),復課(ke)以后,教學(xue)(xue)秩(zhi)序也一(yi)度被打(da)亂,年(nian)段改(gai)稱(cheng)“連”,班級(ji)改(gai)稱(cheng)“排(pai)”。1970年(nian),校(xiao)名(ming)(ming)(ming)改(gai)為(wei)“安海中學(xue)(xue)”。文革期(qi)間,養正中學(xue)(xue)雖(sui)然與(yu)全(quan)國各地(di)一(yi)樣搞階級(ji)斗爭(zheng),也忙于“學(xue)(xue)軍學(xue)(xue)農(nong)學(xue)(xue)工”,但以陳(chen)銘賢校(xiao)長為(wei)核心的(de)學(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)堅(jian)持抓(zhua)教學(xue)(xue)質量,在“交白卷”為(wei)“英雄”的(de)年(nian)代里,養正中學(xue)(xue)堅(jian)持考試(shi)這一(yi)教學(xue)(xue)常(chang)規,教學(xue)(xue)質量得到了相對(dui)的(de)保(bao)證。體育成績也在原來五六十年(nian)代良好(hao)的(de)基(ji)礎上(shang)有了顯著的(de)進步,七十年(nian)代初有30多(duo)人次在全(quan)國性田徑運動會上(shang)取得前(qian)五名(ming)(ming)(ming)的(de)成績。
全新發展
文革結束后(hou),教(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序恢(hui)復(fu)(fu),養(yang)(yang)(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)的發展(zhan)步入(ru)正(zheng)(zheng)軌。1978年(nian)(nian)(nian)(nian)恢(hui)復(fu)(fu)原校(xiao)(xiao)名(ming)養(yang)(yang)(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue),全國(guo)(guo)恢(hui)復(fu)(fu)高(gao)招后(hou),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績(ji)顯示出老校(xiao)(xiao)名(ming)校(xiao)(xiao)強勁的發展(zhan)勢(shi)頭,1977年(nian)(nian)(nian)(nian),恢(hui)復(fu)(fu)高(gao)考(kao)(kao),養(yang)(yang)(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)的高(gao)校(xiao)(xiao)錄(lu)取人(ren)數位居全省(sheng)前列(lie)。改革開放,為(wei)養(yang)(yang)(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)注入(ru)了(le)生(sheng)機與活力。尤其(qi)是八十年(nian)(nian)(nian)(nian)代中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)期到九十年(nian)(nian)(nian)(nian)代,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進入(ru)全新發展(zhan)時期,1983年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)評為(wei)省(sheng)華僑重點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。其(qi)時華僑鄉賢(xian)繼續捐資(zi)興(xing)教(jiao),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環境煥然(ran)(ran)一新,教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施(shi)一流,教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績(ji)斐(fei)然(ran)(ran)。1982年(nian)(nian)(nian)(nian)至1998年(nian)(nian)(nian)(nian),學(xue)(xue)(xue)生(sheng)共有70多(duo)人(ren)次獲國(guo)(guo)家級(ji)獎勵,高(gao)考(kao)(kao)錄(lu)取率(lv)(lv)逐(zhu)年(nian)(nian)(nian)(nian)提高(gao),至1998年(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)考(kao)(kao)錄(lu)取率(lv)(lv)已(yi)超過90%。1984年(nian)(nian)(nian)(nian)至1997年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共有7次獲國(guo)(guo)家級(ji)獎勵,1993年(nian)(nian)(nian)(nian)和1998年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)評為(wei)福建(jian)省(sheng)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),1995年(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評為(wei)福建(jian)省(sheng)文明單位。1997年(nian)(nian)(nian)(nian)1月,養(yang)(yang)(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)被(bei)省(sheng)教(jiao)委(wei)確認為(wei)福建(jian)省(sheng)一級(ji)達標學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2017年(nian)(nian)(nian)(nian),鄉賢(xian)陳(chen)永建(jian)再向(xiang)養(yang)(yang)(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)捐贈5000萬元。
承(cheng)載豐厚歷史,譜(pu)寫嶄新(xin)(xin)(xin)篇章(zhang)。新(xin)(xin)(xin)世(shi)紀之秋,養(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)現了新(xin)(xin)(xin)時期(qi)新(xin)(xin)(xin)階段的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)跨(kua)越。2003年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)省教育(yu)廳確(que)認為(wei)“福建(jian)省示(shi)范性普(pu)通(tong)高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。是(shi) 年(nian)(nian),按照政府有關規定(ding),停(ting)止(zhi)招收(shou)初中(zhong)(zhong)(zhong)生,至2005年(nian)(nian),養(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)初中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)最后一(yi)屆(jie)學(xue)(xue)(xue)生畢業(ye),初中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)分離出學(xue)(xue)(xue)校(xiao),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)一(yi)所普(pu)通(tong)高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。這(zhe)一(yi)時期(qi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)建(jian)筑面積(ji)不斷擴大(da),高樓(lou)林立(li)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)深化以人為(wei)本的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)機(ji)制,管(guan)理(li)(li)制度逐步規范,教學(xue)(xue)(xue)質量全面提升,高考成績再創新(xin)(xin)(xin)高,2005年(nian)(nian)朱詩雄同學(xue)(xue)(xue)奪得(de)福建(jian)省理(li)(li)科(ke)(ke)高考總分第一(yi)名(ming)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)施科(ke)(ke)研強校(xiao)的(de)(de)戰略,以課(ke)題研究(jiu)(jiu)為(wei)龍頭,促(cu)進(jin)(jin)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革的(de)(de)進(jin)(jin)行,2004年(nian)(nian)被(bei)教育(yu)部(bu)確(que)認為(wei)“全國學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)四結合教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革試驗(yan)(yan)研究(jiu)(jiu)試驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極穩妥地推進(jin)(jin)普(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)(xin)(xin)課(ke)程實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan),2006年(nian)(nian)被(bei)福建(jian)省教育(yu)廳確(que)認為(wei)“福建(jian)省普(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)(xin)(xin)課(ke)程實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)樣(yang)本校(xiao)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)貫徹“德育(yu)為(wei)先(xian)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)方針(zhen),積(ji)極開(kai)創德育(yu)的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)形式和新(xin)(xin)(xin)途(tu)徑(jing),2000年(nian)(nian)獲“全國中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)德育(yu)工作先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)”稱號。2005年(nian)(nian)10月養(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)被(bei)中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央文明委授予(yu)“全國文明單位”的(de)(de)光榮(rong)稱號,并于2008年(nian)(nian)順利(li)通(tong)過中(zhong)(zhong)(zhong)期(qi)驗(yan)(yan)收(shou)。
喜迎八秩華誕,勇創世(shi)紀輝(hui)煌(huang)。目前,養(yang)正(zheng)(zheng)中學(xue)秉持“文化立校(xiao),面向未來”的(de)辦學(xue)理念,銳(rui)意創新(xin),科學(xue)發展。全(quan)體教職員工團結一(yi)心,滿懷豪情,立足養(yang)正(zheng)(zheng)文化,光大(da)養(yang)正(zheng)(zheng)精神,正(zheng)(zheng)朝著“福建(jian)省一(yi)流(liu)、全(quan)國聞(wen)名并與(yu)國際接軌的(de)現代(dai)文明學(xue)校(xiao)”的(de)辦學(xue)目標闊步(bu)前進。養(yang)正(zheng)(zheng)中學(xue)必將高奏出(chu)新(xin)時(shi)代(dai)的(de)凱歌!