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學校簡介

泉州第十(shi)七中學(xue)（原惠安(an)五中）創建于1956年，地處惠安(an)著(zhu)名僑鄉洛(luo)陽古鎮(zhen)，毗鄰全國重點(dian)保護(hu)文物(wu)洛(luo)陽橋，咫(zhi)尺(chi)之遙便(bian)是舉(ju)世聞名的“海絲”起點(dian)，學(xue)校雄踞鎮(zhen)北高地，背枕清源投影，俯瞰三(san)虹齊飛(fei)，總攬一方(fang)三(san)勝(sheng)，交通便(bian)捷(jie)，人文薈萃(cui)，乃培育英才之搖籃。按省“二級(ji)達標”中學(xue)標準興建和(he)配置基礎設施和(he)教學(xue)設備，學(xue)校布(bu)局緊(jin)湊合(he)理，區位功能分明，樓群(qun)整齊壯美，“三(san)化”水平較高。

2003年被(bei)省教(jiao)育(yu)廳(ting)評為(wei)福建省三級達(da)標高(gao)中。

2018年9月經市政府批準改福建省惠安第五中學(xue)更名為泉州第十七中學(xue)。

辦學成果

教師成績

學校(xiao)堅持以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研為突破口，圍繞課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學這一(yi)主(zhu)渠道(dao)，大力(li)開展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)和課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)研究(jiu)，學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)科研工(gong)作呈現出“參與多(duo)、課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)多(duo)、活動多(duo)、成果多(duo)”的良好格(ge)局。全(quan)校(xiao)已(yi)有(you)(you)(you)兩個(ge)市級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)通過市教(jiao)(jiao)(jiao)科所(suo)結(jie)題(ti)(ti)(ti)驗收，正在(zai)實施的有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)省級(ji)(ji)立項(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)、2個(ge)市級(ji)(ji)立項(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)和9個(ge)縣級(ji)(ji)立項(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)。2002年以來，全(quan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師有(you)(you)(you)14篇論(lun)文(wen)發(fa)表于CN刊物，有(you)(you)(you)75篇參加國(guo)家、省、市級(ji)(ji)論(lun)文(wen)交(jiao)流并獲(huo)獎。真可謂科研之(zhi)花處(chu)處(chu)開，科研興教(jiao)(jiao)(jiao)結(jie)碩(shuo)果。

學生成績

2003年“三(san)考(kao)”即中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)、高考(kao)、會考(kao)全面豐收，辦(ban)學(xue)(xue)效益明顯提(ti)升。其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)2003屆高考(kao)有(you)27人上(shang)本(ben)科線(xian)(xian)，本(ben)專科上(shang)線(xian)(xian)突破200人大關，上(shang)線(xian)(xian)率達(da)(da)73%。2003屆中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)有(you)公瓊玲、王一(yi)斐、呂(lv)金(jin)松3位同學(xue)(xue)獲(huo)(huo)得曾紀華獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)，有(you)29人成績在惠安一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)621分的錄取線(xian)(xian)上(shang)，創造了(le)我校辦(ban)學(xue)(xue)史上(shang)的新高。學(xue)(xue)科競賽(sai)(sai)捷(jie)報(bao)頻傳、成績喜人。其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)呂(lv)金(jin)松同學(xue)(xue)榮(rong)獲(huo)(huo)2003年全國初中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生化學(xue)(xue)素質和(he)實驗(yan)能(neng)力競賽(sai)(sai)（福建賽(sai)(sai)區）二等(deng)獎(jiang)。王小(xiao)猛同學(xue)(xue)獲(huo)(huo)市教育局(ju)、電信局(ju)主辦(ban)的“我與數字泉州”征文比賽(sai)(sai)唯一(yi)的特(te)等(deng)獎(jiang)。林達(da)(da)同學(xue)(xue)參加市中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生田徑運動會獲(huo)(huo)得跳遠(yuan)、三(san)級(ji)(ji)跳遠(yuan)兩項第二名，并(bing)獲(huo)(huo)國家二級(ji)(ji)運動員稱號。

黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作成效凸顯(xian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以“圍(wei)繞教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)抓黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)，抓好黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)促教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”為宗旨(zhi)，從抓自身建(jian)設(she)入(ru)手，堅持(chi)每月“三(san)會一(yi)(yi)課”制度，聯系實際(ji)提出“五個一(yi)(yi)”工(gong)作要求，廣(guang)泛開展適合黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)實際(ji)的教(jiao)(jiao)育活動(dong)，不斷增強黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部的凝聚力、戰斗力和影響力。切實推行校(xiao)(xiao)務公開，深(shen)入(ru)開展黨(dang)(dang)(dang)(dang)政工(gong)共建(jian)“教(jiao)(jiao)工(gong)之(zhi)家”活動(dong)，使全校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍呈(cheng)現(xian)良(liang)好的精(jing)神面(mian)貌(mao)和工(gong)作狀態，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部連續四年被(bei)鎮(zhen)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)授(shou)予“先進基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織” 、 學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“教(jiao)(jiao)工(gong)之(zhi)家”被(bei)評為省、市級先進單(dan)位。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)先(xian)后榮(rong)獲：“市文(wen)明(ming)學(xue)校(xiao)”、“市先(xian)進(jin)(jin)基層工會”、“市先(xian)進(jin)(jin)教(jiao)工之(zhi)家”、“市交通安(an)全校(xiao)”、“市中小學(xue)體育工作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”、“市科研興校(xiao)單(dan)(dan)位”、“市綠色學(xue)校(xiao)”、“市先(xian)進(jin)(jin)關工委”、“縣(xian)優(you)化校(xiao)園育人環(huan)境十佳(jia)學(xue)校(xiao)”、“縣(xian)社(she)會治(zhi)(zhi)安(an)綜(zong)合治(zhi)(zhi)理(li)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”、“縣(xian)素(su)質教(jiao)育合格校(xiao)”等榮(rong)譽(yu)稱號40余項。

教學設施

98年秋復辦高中以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)充分利用區域(yu)優勢，多(duo)方挖(wa)掘潛力，主動爭取政府(fu)、華(hua)僑、社會各界人士(shi)的(de)支持，拓(tuo)寬學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)投資(zi)的(de)渠道，實現(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)舍設(she)(she)備(bei)設(she)(she)施等(deng)硬件建(jian)設(she)(she)的(de)新飛(fei)躍。校(xiao)(xiao)(xiao)園占地面積由(you)原來(lai)的(de)3萬多(duo)平(ping)(ping)方米增至66000平(ping)(ping)方米，新建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)標(biao)、中心(xin)花園一處，綠化(hua)面積達5000多(duo)平(ping)(ping)方米。同時學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)按(an)二(er)級達標(biao)規范要求，加快現(xian)代教(jiao)育技術手段的(de)建(jian)設(she)(she)步伐，建(jian)成(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)絡主控(kong)中心(xin)并接入因(yin)特網(wang)、計(ji)算機網(wang)絡教(jiao)室(shi)、語言實驗(yan)室(shi)和電子(zi)備(bei)課室(shi)、電子(zi)閱覽室(shi)等(deng)，使學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)育人環境呈(cheng)現(xian)“綠化(hua)、硬化(hua)、信(xin)息化(hua)、教(jiao)育化(hua)”的(de)現(xian)代化(hua)時代氣息。