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學校簡介

泉州第十七中(zhong)學(xue)(xue)（原惠安五中(zhong)）創建(jian)于(yu)1956年，地(di)處惠安著名僑鄉洛陽(yang)古(gu)鎮，毗(pi)鄰全國重點(dian)(dian)保護文物(wu)洛陽(yang)橋(qiao)，咫尺之(zhi)遙(yao)便(bian)是舉世聞名的(de)“海絲”起點(dian)(dian)，學(xue)(xue)校雄踞鎮北高(gao)(gao)地(di)，背枕清源投影，俯瞰三虹(hong)齊飛，總攬一方(fang)三勝，交通便(bian)捷，人文薈萃(cui)，乃培育英(ying)才之(zhi)搖籃。按省“二級達標”中(zhong)學(xue)(xue)標準興建(jian)和配置基礎設施和教學(xue)(xue)設備，學(xue)(xue)校布局(ju)緊(jin)湊合理，區位功能分明(ming)，樓群整齊壯美(mei)，“三化”水平(ping)較高(gao)(gao)。

2003年被省(sheng)教育廳評為福建省(sheng)三級達標高中。

2018年9月經市(shi)政府批準改福建省(sheng)惠安第五中(zhong)學更(geng)名(ming)為泉州第十七中(zhong)學。

辦學成果

教師成績

學(xue)(xue)校(xiao)堅持以(yi)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)為(wei)突破(po)口(kou)，圍繞課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)這一(yi)主渠道，大力(li)開(kai)展教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)和課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)，學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)科(ke)研(yan)工作(zuo)呈現出“參與多(duo)(duo)(duo)、課(ke)題(ti)多(duo)(duo)(duo)、活(huo)動多(duo)(duo)(duo)、成果多(duo)(duo)(duo)”的良好格局。全校(xiao)已(yi)有兩(liang)個市級課(ke)題(ti)通過市教(jiao)科(ke)所結(jie)題(ti)驗收，正在實(shi)施(shi)的有一(yi)個省級立項課(ke)題(ti)、2個市級立項課(ke)題(ti)和9個縣級立項課(ke)題(ti)。2002年以(yi)來，全校(xiao)教(jiao)師(shi)有14篇論文發表于CN刊物，有75篇參加(jia)國家、省、市級論文交(jiao)流并獲獎(jiang)。真可謂科(ke)研(yan)之花處處開(kai)，科(ke)研(yan)興教(jiao)結(jie)碩果。

學生成績

2003年“三考(kao)(kao)”即中(zhong)考(kao)(kao)、高考(kao)(kao)、會考(kao)(kao)全面豐收，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)效益(yi)明顯提(ti)升。其中(zhong)2003屆高考(kao)(kao)有(you)27人上(shang)(shang)(shang)(shang)本(ben)科(ke)線(xian)，本(ben)專(zhuan)科(ke)上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)突破200人大關，上(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)率達(da)73%。2003屆中(zhong)考(kao)(kao)有(you)公瓊玲(ling)、王一斐、呂(lv)金松3位(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)獲得曾紀華獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金，有(you)29人成(cheng)績在惠安一中(zhong)621分的(de)錄取線(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)，創造(zao)了我(wo)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)史上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)新高。學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)(sai)捷報頻傳、成(cheng)績喜人。其中(zhong)呂(lv)金松同學(xue)(xue)(xue)(xue)榮獲2003年全國(guo)初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)素質和(he)實驗能力競(jing)賽(sai)(sai)（福建賽(sai)(sai)區）二(er)等獎。王小猛同學(xue)(xue)(xue)(xue)獲市教育局、電(dian)信局主辦的(de)“我(wo)與(yu)數字泉(quan)州”征文比賽(sai)(sai)唯一的(de)特等獎。林達(da)同學(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)加(jia)市中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生田徑運動會獲得跳(tiao)遠(yuan)、三級跳(tiao)遠(yuan)兩項第二(er)名，并獲國(guo)家二(er)級運動員稱(cheng)號。

黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)成效凸顯。學(xue)校以“圍繞教(jiao)學(xue)抓黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)，抓好黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)促教(jiao)學(xue)”為宗旨，從抓自身建(jian)(jian)(jian)設入手(shou)，堅(jian)持每月(yue)“三會一課”制度，聯系實際提出“五個一”工(gong)(gong)作(zuo)要求，廣泛開(kai)展適合黨(dang)(dang)(dang)(dang)員實際的教(jiao)育活動(dong)，不斷增(zeng)強黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部的凝聚(ju)力(li)、戰斗力(li)和(he)影響力(li)。切實推(tui)行(xing)校務(wu)公開(kai)，深入開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)(dang)政(zheng)工(gong)(gong)共建(jian)(jian)(jian)“教(jiao)工(gong)(gong)之家”活動(dong)，使(shi)全校黨(dang)(dang)(dang)(dang)員隊伍呈現良好的精神(shen)面(mian)貌和(he)工(gong)(gong)作(zuo)狀(zhuang)態，學(xue)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部連(lian)續四年被(bei)鎮黨(dang)(dang)(dang)(dang)委授(shou)予“先(xian)進基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織” 、 學(xue)校“教(jiao)工(gong)(gong)之家”被(bei)評為省、市級先(xian)進單(dan)位。

所獲榮譽

學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲(huo)：“市文明學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“市先(xian)進基層工(gong)(gong)會”、“市先(xian)進教工(gong)(gong)之家”、“市交通安(an)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“市中小學體育(yu)(yu)工(gong)(gong)作先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”、“市科(ke)研興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)單(dan)(dan)位(wei)”、“市綠色學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“市先(xian)進關工(gong)(gong)委”、“縣(xian)(xian)優化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園育(yu)(yu)人環(huan)境(jing)十佳學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“縣(xian)(xian)社會治安(an)綜合治理先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”、“縣(xian)(xian)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)合格校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽稱號(hao)40余項。

教學設施

98年秋復辦高中以來，學校(xiao)(xiao)充分利用區(qu)域(yu)優(you)勢，多(duo)(duo)方挖掘(jue)潛力(li)，主(zhu)動爭取政府、華(hua)僑、社會各界(jie)人士的支持(chi)，拓(tuo)寬學校(xiao)(xiao)建設投資的渠道，實現(xian)校(xiao)(xiao)舍設備設施等硬(ying)件建設的新(xin)飛躍(yue)。校(xiao)(xiao)園占(zhan)地面(mian)積由原來的3萬多(duo)(duo)平方米(mi)增(zeng)至66000平方米(mi)，新(xin)建校(xiao)(xiao)標、中心花園一處，綠化面(mian)積達5000多(duo)(duo)平方米(mi)。同時學校(xiao)(xiao)按二級達標規(gui)范要求，加快現(xian)代教(jiao)(jiao)育技(ji)術(shu)手段的建設步伐，建成校(xiao)(xiao)園網絡主(zhu)控中心并接入(ru)因特網、計(ji)算機(ji)網絡教(jiao)(jiao)室(shi)、語(yu)言實驗室(shi)和電子(zi)備課室(shi)、電子(zi)閱覽(lan)室(shi)等，使學校(xiao)(xiao)的育人環境(jing)呈現(xian)“綠化、硬(ying)化、信息化、教(jiao)(jiao)育化”的現(xian)代化時代氣息。