永(yong)春縣(xian)第(di)(di)五中(zhong)學(xue)(xue),簡稱(cheng)(cheng)永(yong)春五中(zhong),坐落在福(fu)建(jian)(jian)省(sheng)永(yong)春縣(xian)達(da)埔鎮的(de)大(da)宮山麓,桃溪(xi)之畔,素(su)有(you)“白鶴銜書”之稱(cheng)(cheng)。永(yong)春五中(zhong)創辦(ban)于(yu)1949年(nian)秋,前身為(wei)(wei)(wei)私立達(da)理(li)中(zhong)學(xue)(xue),1953年(nian) 11月收為(wei)(wei)(wei)公辦(ban),更(geng)校(xiao)(xiao)(xiao)名為(wei)(wei)(wei)永(yong)春第(di)(di)五中(zhong)學(xue)(xue)。1997年(nian)被省(sheng)教(jiao)(jiao)委確認(ren)為(wei)(wei)(wei)“福(fu)建(jian)(jian)省(sheng)普通中(zhong)學(xue)(xue)三(san)級(ji)達(da)標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。各(ge)級(ji)黨政、社會(hui)各(ge)界、海(hai)外僑親的(de)關心支持下,永(yong)春五中(zhong)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)規模不斷擴大(da)。校(xiao)(xiao)(xiao)園占地(di)面積(ji)(ji)95畝(另有(you)果(guo)林場305畝),建(jian)(jian)筑面積(ji)(ji)25994平方(fang)米,綠地(di)面積(ji)(ji)11046平方(fang)米,整個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)依山而(er)筑,設計新穎,布局(ju)合理(li),錯落有(you)致。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、運動區(qu)、生活區(qu)三(san)個(ge)功能區(qu)分明。校(xiao)(xiao)(xiao)園綠樹成蔭,花草相(xiang)間,風景(jing)秀(xiu)麗,環境(jing)幽雅,是教(jiao)(jiao)書育人的(de)良好場所。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備(bei)齊全,設施(shi)先進,配有(you)電腦室、語音室,理(li)化生、體(ti)美音教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備(bei)均按部頒I類標準配備(bei)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書館(guan)為(wei)(wei)(wei)省(sheng)級(ji)達(da)標圖書館(guan)。為(wei)(wei)(wei)進一步實現(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段現(xian)代化,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)建(jian)(jian)設多媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)室,添(tian)置現(xian)代化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備(bei),為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創造良好的(de)條件(jian)。
永(yong)春五中以“敦品勵學(xue)(xue)(xue)”為校(xiao)訓。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“嚴謹、勤奮、求(qiu)實、創新”的(de)校(xiao)風,“敬(jing)業、愛生、奉(feng)獻、表率”的(de)教風,“文明(ming)、勤奮、求(qiu)真、向(xiang)上”的(de)學(xue)(xue)(xue)風魂貫(guan)古今(jin)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)榮(rong)獲福建省先(xian)進教工(gong)之(zhi)家、泉(quan)州(zhou)市素質教育(yu)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)榮(rong)譽稱號(hao)。
學校有一個精(jing)誠團結、求(qiu)真務實、開拓進(jin)取、廉(lian)潔高效(xiao)的(de)領導集體。堅(jian)持“以(yi)人為本”的(de)管理(li)思想(xiang),堅(jian)持“向常(chang)規(gui)要(yao)質量(liang),向教改要(yao)質量(liang),向45分鐘要(yao)質量(liang)”的(de)原則,強(qiang)化(hua)教學管理(li),深(shen)化(hua)教學改革,學校教育教學質量(liang)大幅度提高。