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學校簡介

古老的(de)(de)瓷都，千年的(de)(de)爐火，鑄就了源(yuan)遠流長的(de)(de)美(mei)名。 美(mei)麗的(de)(de)山城(cheng)，悠悠的(de)(de)浐(chan)溪，哺育(yu)著(zhu)生生不息的(de)(de)學子。 在高樓鱗次櫛(zhi)比，人(ren)流紛(fen)紛(fen)攘(rang)攘(rang)的(de)(de)德化(hua)城(cheng)關湖(hu)前(qian)開發區，鑲嵌著(zhu)一顆引人(ren)注目的(de)(de)明珠。她是一方凈土，綠樹成(cheng)蔭，花團錦簇，雅潔幽靜，書香飄(piao)逸。

學(xue)校就是充(chong)滿(man)生(sheng)機活(huo)力(li)、蓬勃向上、在改革開放(fang)中崛起的人才搖籃--德化第三中學(xue)。學(xue)校創(chuang)辦于1988年秋季，占地面積58316平(ping)方米，生(sheng)均28.95平(ping)方米。

師資力量

注重師(shi)德(de)建設。學校把轉(zhuan)變教(jiao)(jiao)育觀念、提高(gao)師(shi)德(de)修(xiu)養擺在首位。開展師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)育、師(shi)德(de)承(cheng)諾(nuo)活動，制定《德(de)化(hua)三中教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)考評(ping)細則》，評(ping)選師(shi)德(de)標兵(bing)，并把師(shi)德(de)表(biao)現納入(ru)評(ping)優晉級(ji)的主要內(nei)容。力(li)圖使每(mei)(mei)一(yi)位教(jiao)(jiao)師(shi)成為一(yi)面(mian)(mian)旗幟，指引學生(sheng)攀登知識高(gao)峰;使每(mei)(mei)一(yi)位教(jiao)(jiao)師(shi)成為號(hao)角，鼓(gu)勵學生(sheng)直面(mian)(mian)挑戰(zhan)，追求卓越，為提高(gao)教(jiao)(jiao)育質量打下堅實的基礎(chu)。

突出業(ye)務技能的培(pei)養。我(wo)們充分利用(yong)(yong)學校教(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)(hua)、現(xian)代化(hua)(hua)的有利條件，舉辦校園信息網(wang)絡系統應用(yong)(yong)培(pei)訓班，在全體教(jiao)(jiao)職工中掀起學習、運(yun)用(yong)(yong)現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技術的熱潮(chao)。還積(ji)極支持(chi)和鼓勵青年教(jiao)(jiao)師參(can)加學歷進修，選送骨干教(jiao)(jiao)師參(can)加全國和省、市(shi)的"百千萬工程"培(pei)訓，組織中青年教(jiao)(jiao)師開(kai)展公(gong)開(kai)課評比活動，促使教(jiao)(jiao)師深入(ru)鉆(zhan)研業(ye)務，提高教(jiao)(jiao)學水平。

良好的機制，讓教師進得來、留得住，并且為創新型教師隊伍的成長提供了廣闊的空間。而扎實有效的措施，則促進了學校教師素質品位的逐年提高。1999年，蘇燕萍老師考上福建師大生物工程院研究生。1997年以來，學校許多教師獲得了先進工作者或優秀教師等各級各類榮譽稱號，其中國家級的有3人，省級8人。教師在參加各學科優質課競賽中，獲國家級獎勵的1人，省級獎勵的有15人。教師撰寫的論文，在國家級和省級刊物上發表的有120多篇。2006年，學校擁有(you)縣級教(jiao)(jiao)學能(neng)手23名，教(jiao)(jiao)師(shi)中涌現(xian)出一(yi)批學科帶(dai)頭人，一(yi)支質量優(you)良、結(jie)構合理、相對穩定的教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)已基本形成。

教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生產力，是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)(de)增長點。德化三(san)中堅(jian)持(chi)"以科(ke)(ke)(ke)研(yan)促(cu)提(ti)高，以科(ke)(ke)(ke)研(yan)求(qiu)發(fa)展"，積極(ji)開(kai)展教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)，不(bu)(bu)斷規范教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)機制，將教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)納入教(jiao)(jiao)師業務考核之中，使教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)進入常規狀態，形成"組(zu)組(zu)有課題，人人搞(gao)教(jiao)(jiao)研(yan)"的(de)(de)(de)(de)局面(mian)。廣大(da)教(jiao)(jiao)師積極(ji)探(tan)索(suo)教(jiao)(jiao)育新規律，借鑒教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)新模式，不(bu)(bu)斷優化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)，并及時總結教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)(yan)(yan)。2003年以來，教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)文(wen)在CN刊物上正式發(fa)表達到96篇。科(ke)(ke)(ke)研(yan)的(de)(de)(de)(de)關鍵在于(yu)課題。該(gai)(gai)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)"指(zhi)導-自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)"教(jiao)(jiao)改課題實驗(yan)(yan)(yan)早在1998年就蜚聲省內外(wai)，北京、廣東一些學(xue)(xue)(xue)校(xiao)曾慕名前來參觀(guan)交流。《海峽都市報》曾專版介紹該(gai)(gai)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)情況。其(qi)他學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)許多課題研(yan)究也取得階段性的(de)(de)(de)(de)成果，如英語科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)"張思中英語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)"，物理(li)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)"中學(xue)(xue)(xue)物理(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)五(wu)年跟蹤試驗(yan)(yan)(yan)"，語文(wen)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)"自學(xue)(xue)(xue)-導讀-反饋"、"作(zuo)文(wen)三(san)步法(fa)(fa)"，政(zheng)治科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)"指(zhi)導-討論(lun)"等。2006年，該(gai)(gai)校(xiao)有全國性教(jiao)(jiao)育研(yan)究課題4項，省、市、縣課題13項。

辦學理念

學校堅持深化教育教學改革，積極探索素質教育的途徑，實踐可持續發展的"教育生態模式"，大膽嘗試，大膽創新，逐步形成了具有自身特色的教育教學風格。廣大教職工積極投身創新的熱潮之中，學校形成了活潑、濃厚的教研、教改風氣。幾年來，學校一直堅持教學改革，從中學物理教學法改革五年跟蹤實驗到數學科"指導-自主學習"教改實驗等都取得較突出的成績，許多學校慕名前來聽課取經，北京豐臺區二中、豐臺區實驗中學的領導和老師也千里迢迢到學校參觀學習。學校以(yi)"提(ti)高(gao)(gao)45分鐘(zhong)效率，減輕學生負擔(dan)"為主題的(de)教改實踐全面(mian)鋪開，選擇(ze)有(you)所為和有(you)所不為，以(yi)學生的(de)興趣和特長(chang)為突(tu)破(po)口，較(jiao)大限(xian)度地(di)發揮(hui)學生的(de)潛能。這種(zhong)"教育(yu)生態模式"賦予了素(su)質(zhi)教育(yu)新的(de)內涵，促使學生的(de)素(su)質(zhi)得到全面(mian)的(de)提(ti)高(gao)(gao)。

在(zai)抓好(hao)科研興(xing)校的(de)同時，學(xue)校還(huan)不斷加強和完善教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作的(de)管理，充分發揮(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)骨干(gan)(gan)的(de)作用，重(zhong)視優化課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)和教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計的(de)研究，每(mei)位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)每(mei)學(xue)期都(dou)進行2次公開課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)，每(mei)位(wei)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)每(mei)學(xue)期都(dou)要承擔一次示范課(ke)和開發優秀課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計軟件。學(xue)校還(huan)出臺了(le)《教(jiao)(jiao)師(shi)目標管理考評細則》，對(dui)備課(ke)、教(jiao)(jiao)研、上(shang)課(ke)、聽課(ke)、作業、輔導、考試等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)環(huan)節，都(dou)作了(le)明確(que)的(de)規定和要求，強化了(le)對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作的(de)質量監控，提高了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)搞好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)主動性和自(zi)覺(jue)性。

科研興校取得了豐碩的成果。2001年學校高中部學生劉琦，2002年高中部學生權有強、曾國勝獲得奧林匹克生物競賽福建賽區預賽一等獎，是我縣所有參賽選手獲得的較高獎項。多年來，學校中(zhong)考(kao)成(cheng)績始終居全縣領先地位，高(gao)考(kao)成(cheng)績地位居普通完中(zhong)的(de)前(qian)列。2002年中(zhong)考(kao)錄取達標中(zhong)學(xue)84人，占(zhan)全縣近(jin)1/4，初中(zhong)畢業生升(sheng)學(xue)率(lv)達78%，高(gao)中(zhong)會考(kao)優秀率(lv)突(tu)破30.2%，高(gao)考(kao)上本科以上錄取線36人，教育質量和辦學(xue)效益實現了新的(de)突(tu)破。

當素質教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)理念不斷深入(ru)(ru)并全(quan)面鋪開(kai)的(de)時候，具有(you)創新精神的(de)三(san)中(zhong)(zhong)人更(geng)是(shi)與時俱進求發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，樹立正(zheng)確(que)的(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人觀念，積(ji)極探索形勢下的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)。學(xue)(xue)(xue)校通(tong)過組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)觀看校史展(zhan)(zhan)覽(lan)，加強對廣大師(shi)生(sheng)的(de)校史教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，使他們深入(ru)(ru)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)校的(de)優(you)良傳統。同時還將(jiang)校史教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與"愛(ai)(ai)祖(zu)國(guo)、愛(ai)(ai)家鄉(xiang)"的(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)緊密聯(lian)系起(qi)來，呼喚傳統美德(de)的(de)回歸，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)奮發(fa)(fa)上進，報效(xiao)祖(zu)國(guo)。積(ji)極組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加社(she)會(hui)實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)動，深入(ru)(ru)龍鵬集團、英山水泥廠(chang)等廠(chang)礦企(qi)業(ye)了解(jie)家鄉(xiang)的(de)生(sheng)產狀況。開(kai)展(zhan)(zhan)"青年志愿者"活(huo)(huo)(huo)動，到(dao)社(she)區參加公(gong)益活(huo)(huo)(huo)動，美化(hua)環境，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與各(ge)項(xiang)社(she)會(hui)實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)動，學(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)存(cun)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)(xue)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。深入(ru)(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、宣傳《公(gong)民道德(de)建(jian)設(she)實(shi)施綱要》的(de)各(ge)種(zhong)活(huo)(huo)(huo)動，"把愛(ai)(ai)國(guo)守法(fa)、明禮誠信、團結(jie)友善、勤儉自強、敬業(ye)奉獻"的(de)道德(de)規(gui)范落到(dao)實(shi)處。這種(zhong)既結(jie)合實(shi)際，又有(you)時代特(te)色的(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)形式，潤物(wu)無聲，把學(xue)(xue)(xue)校德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)寓于(yu)各(ge)項(xiang)活(huo)(huo)(huo)動之中(zhong)(zhong)，寓于(yu)日常(chang)行為(wei)規(gui)范教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)之中(zhong)(zhong)，將(jiang)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)內涵和(he)(he)外延(yan)有(you)機的(de)聯(lian)系在一起(qi)，構建(jian)一個開(kai)放型、全(quan)方(fang)位的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)網絡，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在潛移默化(hua)中(zhong)(zhong)受到(dao)啟發(fa)(fa)和(he)(he)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。

堅持"成功"教育。堅持以鼓勵為主的正面教育，是學校又一行之(zhi)有(you)(you)效的(de)方法。學校選(xuan)取較(jiao)佳的(de)教育時機，在每學期的(de)開學典禮上，對先(xian)進(jin)集體、紅旗(qi)班級、文明班級、先(xian)進(jin)個人進(jin)行全方位、大(da)面積的(de)表揚(yang)獎勵(li)。開展(zhan)(zhan)"校園之(zhi)星(xing)"、"班級之(zhi)星(xing)"評選(xuan)活動，通過表彰先(xian)進(jin)、樹立榜樣，激(ji)發了廣(guang)大(da)師生的(de)自(zi)主性和積極性。學校還開展(zhan)(zhan)心(xin)理咨詢活動，加(jia)強學生的(de)心(xin)理輔(fu)導，促(cu)進(jin)學生的(de)心(xin)理健康(kang)。行之(zhi)有(you)(you)效的(de)德育工作(zuo)促(cu)使德化三(san)中形(xing)成了"團(tuan)結、誠信、嚴謹、創新"的(de)良好校風。

學校(xiao)(xiao)還不斷健全德(de)(de)育(yu)網絡，實(shi)行班(ban)主任(ren)(ren)(ren)(ren)、科任(ren)(ren)(ren)(ren)老師、年段(duan)長、政工(gong)(gong)(gong)干(gan)部分工(gong)(gong)(gong)負責的全員教育(yu)。學校(xiao)(xiao)聘請了(le)(le)校(xiao)(xiao)外輔導(dao)(dao)員、綜治副校(xiao)(xiao)長共同搞好德(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。為了(le)(le)使德(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落到實(shi)處，學校(xiao)(xiao)采用了(le)(le)"一學"、"二幫"、"三(san)交(jiao)流(liu)"的做法。"一學"指(zhi)(zhi)的是(shi)經(jing)常(chang)組織班(ban)主任(ren)(ren)(ren)(ren)、年段(duan)長、政工(gong)(gong)(gong)干(gan)部學習江總書(shu)記《關于教育(yu)問題的談話》及有(you)(you)關教育(yu)政策(ce)法規和教育(yu)理(li)(li)論，邀(yao)請有(you)(you)關部門領導(dao)(dao)和專(zhuan)(zhuan)家舉行專(zhuan)(zhuan)題講座，提(ti)高他們的理(li)(li)論素質(zhi)和德(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)水平，把依法治校(xiao)(xiao)、以(yi)德(de)(de)治校(xiao)(xiao)、以(yi)德(de)(de)樹人結合起來;"二幫"指(zhi)(zhi)的是(shi)每(mei)個共產黨(dang)員、班(ban)主任(ren)(ren)(ren)(ren)、科任(ren)(ren)(ren)(ren)教師、學校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)掛鉤、幫助、轉化1-2名后進生;"三(san)交(jiao)流(liu)"指(zhi)(zhi)的是(shi)每(mei)學年開展德(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)(班(ban)主任(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)、轉化后進生經(jing)驗(yan)(yan))交(jiao)流(liu)活動，使德(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的先進經(jing)驗(yan)(yan)得到有(you)(you)效的推廣。

開展藝術教育是學校實施素質教育的突破口，也是學校的特色。學校早在1999年就制定了藝術教育辦學特色規劃，并將規劃納入每學年學校工作計劃，擺上學校重要的議事日程。學校成立了藝術教育領導小組，添置藝術教育的有關設施，成立了"德化三中藝術團"，在全縣率先舉辦了每學年一次的"藝術周"活動。有關藝術方面的興趣小組蓬勃開展，發現和培養了一批藝術人才。針對我縣陶瓷是支柱產業的實際，學校(xiao)在陶瓷制作(zuo)方(fang)面(mian)的(de)教(jiao)育與活動開展得(de)有聲有色，每年舉辦(ban)師(shi)生(sheng)(sheng)書畫展和藝術作(zuo)品(pin)(pin)(pin)展，還專門設(she)立藝術作(zuo)品(pin)(pin)(pin)陳列館(guan)，收藏師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)各類(lei)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)，其中陶瓷雕塑作(zuo)品(pin)(pin)(pin)精品(pin)(pin)(pin)紛呈(cheng)現，引人注目。

所獲榮譽

學校秉承"以質量求生存，以特色促發展，以人本創和諧"的辦學理念，走"依法治校、以德立校、質量強校、科研興校、特色亮校"之路，不斷加大軟硬件建設，辦學條件日臻完善，辦學特色日益凸顯，教育教學質量穩步提升，得到上級領導、學生及家長的一致好評。學校先后被授予福建省"先進教工之家"、"先進基層黨組織"，泉州市"文明學校"、市"素質教育先進單位"、市"教改實驗校"、市”交通安全學校"、市‘綠色學校"、市"體育傳統項目學校"、市“中小學藝術體育教育工作先進單位"、市”中小學心理健康教育特色學校“、“市青少年科技教育示范學校”。，德化縣"高考先進單位"、"初中教育質量優勝學校"、"教育改革與管理示范校"、"教學常規管理先進單位"等榮譽，2018年7月，學校(xiao)被教育(yu)部認定為(wei)(wei)“國(guo)防教育(yu)特(te)色(se)學校(xiao)”、被中國(guo)科(ke)協(xie)青(qing)少年(nian)科(ke)技(ji)中心認定為(wei)(wei)“全國(guo)青(qing)少年(nian)人工智能(neng)活(huo)動特(te)色(se)單位”。享有(you)崇(chong)高(gao)的辦(ban)學聲譽。

文化傳統

辦學(xue)(xue)(xue)(xue)32年來(lai)，德化三(san)中形(xing)成(cheng)了(le)(le)鮮明的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色。一是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團組織活(huo)(huo)躍，文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)藝(yi)(yi)(yi)術科技活(huo)(huo)動豐富多彩:學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組建(jian)《青草地》文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)社，成(cheng)立記者站(zhan)，創(chuang)辦《青草地》文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)期刊，培養(yang)了(le)(le)大批校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)才(cai);組建(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)動漫社、音樂社、辯論(lun)社等社團。開(kai)展(zhan)(zhan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)藝(yi)(yi)(yi)術周活(huo)(huo)動，通過(guo)書法(fa)繪畫、藝(yi)(yi)(yi)術雕塑、手工(gong)制作(zuo)、科技小(xiao)發明、歌(ge)舞器樂、相(xiang)聲小(xiao)品、朗(lang)讀(du)演講(jiang)等形(xing)式，既為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發展(zhan)(zhan)個性(xing)、展(zhan)(zhan)示才(cai)華提供平(ping)臺，又大大豐富了(le)(le)校(xiao)(xiao)園課余生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。二是建(jian)立心(xin)理(li)(li)咨詢室(shi)，心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)富有(you)成(cheng)效(xiao):學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)(jian)康心(xin)靈(ling)和健(jian)(jian)全人(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)和發展(zhan)(zhan)，積(ji)極(ji)創(chuang)造條件開(kai)展(zhan)(zhan)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)，通過(guo)多種(zhong)形(xing)式和途(tu)徑，既面向(xiang)全體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)(zhan)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康普(pu)及教(jiao)育(yu)，又針對個體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)(zhan)個別咨詢、輔導工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還多次(ci)邀(yao)請高等院校(xiao)(xiao)專(zhuan)家教(jiao)授(shou)到校(xiao)(xiao)講(jiang)座指(zhi)導，開(kai)拓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)視野，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)康成(cheng)長。三(san)是發展(zhan)(zhan)群眾(zhong)性(xing)體(ti)(ti)育(yu)運動，傳統體(ti)(ti)育(yu)項目煥發活(huo)(huo)力:學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)發展(zhan)(zhan)群眾(zhong)性(xing)體(ti)(ti)育(yu)運動，扎(zha)實開(kai)展(zhan)(zhan)全民健(jian)(jian)身活(huo)(huo)動，全面增強師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)身體(ti)(ti)素質，在(zai)此基礎上，注(zhu)重體(ti)(ti)育(yu)優秀人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)選拔培養(yang)，為(wei)高等院校(xiao)(xiao)輸送了(le)(le)大批體(ti)(ti)育(yu)專(zhuan)業人(ren)才(cai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被授(shou)予"2005-2008年泉州市體(ti)(ti)育(yu)傳統項目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"。

教學設施

別(bie)具一格的校(xiao)(xiao)門(men)，300M環型跑道的運動場(chang)和塑膠籃球場(chang)和排球場(chang)、圖書館(guan)、電教樓、電腦室(shi)、課件制作室(shi)，語音室(shi)等相繼建成，進一步完善了(le)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)條件，提升了(le)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)設施水平(ping)。2012年學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)綜合(he)樓的落成，學(xue)校(xiao)(xiao)硬(ying)件設施進一步完善。2011年，學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)系統基本(ben)實(shi)現網絡化(hua)(hua)，實(shi)現教育(yu)資源共享。學(xue)校(xiao)(xiao)還通過綠化(hua)(hua)工程(cheng)、美化(hua)(hua)工程(cheng)、硬(ying)化(hua)(hua)工作、亮化(hua)(hua)工程(cheng)的建設，美化(hua)(hua)了(le)環境，營(ying)造(zao)了(le)良好的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)氛圍，提升了(le)文(wen)化(hua)(hua)品位(wei)，一所"花園式"學(xue)校(xiao)(xiao)成為(wei)瓷都教育(yu)戰(zhan)線(xian)的一道亮麗風景。

學(xue)校建筑面積27624平方米(mi)。學(xue)校教(jiao)學(xue)區(qu)、生活區(qu)、活動區(qu)布局合理，逸夫樓、教(jiao)學(xue)樓、電教(jiao)樓、餐宿(su)樓、辦(ban)公綜合樓等建筑錯落有(you)致，塑(su)膠操場、圖書(shu)館、多功能報告廳等配(pei)套設施一(yi)(yi)應俱全(quan)。校園綠(lv)化(hua)(hua)、美(mei)化(hua)(hua)、現代化(hua)(hua)融為一(yi)(yi)體，環境舒(shu)適(shi)、優(you)雅(ya)。

歷史沿革

創(chuang)辦伊始，教學(xue)樓尚未竣工，教室不足，沒(mei)(mei)有(you)辦公地點，沒(mei)(mei)有(you)教師(shi)宿舍，沒(mei)(mei)有(you)食堂，沒(mei)(mei)有(you)廁(ce)所，條件的(de)艱難(nan)可想而知，然而三中的(de)領導和老師(shi)迎難(nan)而上，勤儉(jian)辦學(xue)，辛勤耕耘，努力拼搏，以首屆畢業生(sheng)中考成績居全(quan)縣第一(及(ji)格(ge)率(lv)、鞏固率(lv)、優(you)秀(xiu)率(lv)、平均分等(deng))，實現(xian)了(le)辦學(xue)的(de)開門紅。

隨著辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)模的(de)(de)(de)(de)不斷(duan)擴(kuo)大(da)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)得到逐(zhu)步的(de)(de)(de)(de)改善。1989年縣(xian)政(zheng)(zheng)府(fu)又(you)撥款(kuan)興(xing)建了一(yi)幢1508m2的(de)(de)(de)(de)宿(su)舍(she)樓(lou)(lou)(lou)(其實(shi)是集(ji)宿(su)舍(she)、食(shi)堂、辦公為(wei)一(yi)體)，基本解決了沒(mei)宿(su)舍(she)、沒(mei)食(shi)堂、沒(mei)辦公地點的(de)(de)(de)(de)困難。1992年秋，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)模擴(kuo)大(da)到14個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，760名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，51名教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)，縣(xian)政(zheng)(zheng)府(fu)再次撥款(kuan)興(xing)建一(yi)幢1425m2的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)綜(zong)合樓(lou)(lou)(lou)，至此，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)才得到初步的(de)(de)(de)(de)改善，開(kai)始(shi)設(she)立(li)圖書室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)(dong)室(shi)(shi)(shi)。1995年秋，徐昌裕(yu)接(jie)任校(xiao)(xiao)(xiao)長。這(zhe)一(yi)年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)籌集(ji)了近10萬(wan)元的(de)(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)基金，并成立(li)了德化三(san)中家長委(wei)員會(hui)和家長學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。1996年春(chun)，省教(jiao)(jiao)委(wei)主任郭榮輝、副主任王豫生(sheng)(sheng)等(deng)領導蒞臨學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)檢查工(gong)(gong)(gong)作，對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)(gong)作予以(yi)高度評價，并決定(ding)在(zai)德化三(san)中興(xing)建逸夫(fu)(fu)工(gong)(gong)(gong)程，此舉得到縣(xian)領導和教(jiao)(jiao)育局領導的(de)(de)(de)(de)高度重(zhong)視(shi)和大(da)力支持。9月7日，由香港中視(shi)公司董事長邵逸夫(fu)(fu)先生(sheng)(sheng)捐贈(zeng)80萬(wan)港幣，縣(xian)人民政(zheng)(zheng)府(fu)投資(zi)300萬(wan)元，面積近5000㎡的(de)(de)(de)(de)逸夫(fu)(fu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗綜(zong)合樓(lou)(lou)(lou)正式破(po)(po)土動(dong)(dong)工(gong)(gong)(gong)。該大(da)樓(lou)(lou)(lou)設(she)有標準的(de)(de)(de)(de)理化生(sheng)(sheng)實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)及(ji)(ji)勞(lao)技(ji)(ji)、微機、語音、電教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)技(ji)(ji)等(deng)專用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)及(ji)(ji)師生(sheng)(sheng)閱覽室(shi)(shi)(shi)等(deng)。1996年11月，校(xiao)(xiao)(xiao)長徐昌裕(yu)作為(wei)福建省學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)代表(biao)赴港參(can)加邵逸夫(fu)(fu)先生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)捐贈(zeng)儀式。1996年12月，縣(xian)政(zheng)(zheng)府(fu)又(you)立(li)項批(pi)準三(san)中興(xing)建一(yi)座(zuo)投資(zi)200萬(wan)多元，設(she)有40間教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)，1997年3月教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)第一(yi)期工(gong)(gong)(gong)程破(po)(po)土動(dong)(dong)工(gong)(gong)(gong)，于(yu)1998年完工(gong)(gong)(gong)，兩(liang)大(da)工(gong)(gong)(gong)程基本滿足了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)需要。