三(san)(san)明市(shi)第九中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)（三(san)(san)明市(shi)田(tian)(tian)家(jia)炳(bing)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)）創辦于(yu)1959年(nian)(nian)，前身是三(san)(san)明化工總廠中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，1998年(nian)(nian)6月(yue)從企業剝(bo)離(li)，成為三(san)(san)明市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)直(zhi)屬的(de)高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，2006年(nian)(nian)5月(yue)被省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳確(que)認(ren)為省(sheng)一(yi)級達標中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)（我(wo)省(sheng)第一(yi)所躋身省(sheng)一(yi)級達標中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)企業剝(bo)離(li)學(xue)(xue)校）。2006年(nian)(nian)11月(yue)由香港(gang)著名(ming)實業家(jia)田(tian)(tian)家(jia)炳(bing)先(xian)生慷慨捐資(zi)，經市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)同意，被命(ming)名(ming)為“三(san)(san)明市(shi)田(tian)(tian)家(jia)炳(bing)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。學(xue)(xue)校現有39個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)生1900多(duo)人(ren)，教(jiao)(jiao)職工169名(ming)，特級教(jiao)(jiao)師2人(ren)，高級教(jiao)(jiao)師62人(ren)，省(sheng)市(shi)學(xue)(xue)科帶頭人(ren)、教(jiao)(jiao)壇新秀、骨干教(jiao)(jiao)師27人(ren)。
讓每一個學生(sheng)走向成功
它以(yi)注意學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)，重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)差異為基點(dian)，以(yi)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健全人(ren)(ren)格為目標，運用對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)激勵(li)的(de)(de)(de)方式，達(da)到(dao)樹(shu)立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自信心，激發他們學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。根據學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)方向(xiang)和辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)目標，全面審視我校辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件、生(sheng)(sheng)源、師(shi)資的(de)(de)(de)總(zong)體情況，決定以(yi)人(ren)(ren)為本地將“讓每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走向(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)”思(si)想作(zuo)為三(san)明九中的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，將其系統的(de)(de)(de)滲透到(dao)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)工作(zuo)當中，滲透到(dao)教師(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)想當中。通(tong)過老師(shi)幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嘗(chang)試成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，逐步達(da)到(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)爭(zheng)取成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong),從(cong)而實現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教師(shi)和學(xue)(xue)(xue)校共同成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)三(san)贏目標。
宏志、勵(li)學、篤(du)行。
教學相長、情(qing)沐校苑。
敬(jing)業愛生、博學善導。
勤學善思、知行合一(yi)。
我心明亮
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