仙(xian)(xian)游(you)(you)現代中學是一所(suo)由仙(xian)(xian)游(you)(you)一中校(xiao)(xiao)友會創辦(ban)，經(jing)莆田市人民政府(fu)批(pi)準籌(chou)辦(ban)、省教育廳注冊(ce)登記，莆田市教育局批(pi)準設立的民辦(ban)完(wan)全中學。學校(xiao)(xiao)位(wei)于仙(xian)(xian)游(you)(you)縣城(cheng)北一環(huan)大道(dao)南側，與(yu)(yu)仙(xian)(xian)游(you)(you)一中僅(jin)一墻(qiang)之隔。學校(xiao)(xiao)在仙(xian)(xian)游(you)(you)一中名校(xiao)(xiao)優質教育資源的輻射與(yu)(yu)支持下(xia)，枝附(fu)影從，眾擎易舉，生機(ji)勃勃，充滿著活力(li)與(yu)(yu)魅(mei)力(li)。
學(xue)校有一批(pi)經驗豐(feng)富、享譽(yu)教(jiao)壇(tan)的老(lao)教(jiao)師(shi)(shi)，又有一批(pi)年(nian)富力強、勇挑大(da)梁的中年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)，更有一大(da)批(pi)嶄露頭角、生(sheng)機勃勃的青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)“敬業、愛生(sheng)、奉獻(xian)、廉潔”為(wei)師(shi)(shi)德教(jiao)育的主線，要求教(jiao)師(shi)(shi)“德能正(zheng)其身(shen)，才能稱其職”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)規模不斷擴大(da)，辦學(xue)(xue)(xue)水平穩步提高，深(shen)受社會各界的贊譽(yu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境優雅(ya)，美觀大方，布局合(he)理，展示了(le)現代(dai)的(de)氣息(xi)。校園占地面積54586平米(mi)，校舍建筑總面積19813平米(mi)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)班(ban)子(zi)理念(nian)創新(xin)(xin)，視(shi)野廣(guang)闊，立足于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，立足于師生(sheng)，樹立“為師生(sheng)終身(shen)發(fa)展”的(de)(de)(de)觀念(nian)，團結(jie)務實(shi)(shi)(shi)(shi)，開拓創新(xin)(xin)，廉潔奉(feng)公(gong)，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)發(fa)展”這個核心，大力(li)(li)推進(jin)“現代(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”形象工程(cheng)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設，弘揚“嚴謹(jin)、博實(shi)(shi)(shi)(shi)、創新(xin)(xin)、奉(feng)獻”的(de)(de)(de)治(zhi)教(jiao)治(zhi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，堅持(chi)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為本(ben)，德育(yu)(yu)為先，倡導(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格魅力(li)(li)和(he)學(xue)(xue)識魅力(li)(li)，熔(rong)鑄”以人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為本(ben)、和(he)諧發(fa)展、民主管(guan)理、科研(yan)強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)。重起步，嚴管(guan)理，抓(zhua)規范，拓成(cheng)效(xiao)，營造了(le)教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、管(guan)理育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)良好(hao)氛圍(wei)。在辦(ban)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐中，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形成(cheng)了(le)奮(fen)發(fa)向上的(de)(de)(de)“文明(ming)、勤(qin)奮(fen)、創新(xin)(xin)、和(he)諧”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)；教(jiao)師們(men)勤(qin)懇踏(ta)實(shi)(shi)(shi)(shi)，兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，甘于奉(feng)獻，愛(ai)生(sheng)如子(zi)，篤學(xue)(xue)善教(jiao)，形成(cheng)了(le)“博學(xue)(xue)、求實(shi)(shi)(shi)(shi)、敬業(ye)(ye)、愛(ai)生(sheng)”的(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)(shi)(shi)行規范化管(guan)理，開放式(shi)辦(ban)學(xue)(xue)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)性(xing)化服(fu)務。大力(li)(li)加強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)軟環(huan)境建(jian)(jian)設，切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)抓(zhua)好(hao)“文明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“平安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“和(he)諧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”創建(jian)(jian)工作(zuo)，實(shi)(shi)(shi)(shi)現校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文明(ming)、平安(an)、健(jian)康(kang)、和(he)諧，師生(sheng)安(an)居樂(le)業(ye)(ye)，促(cu)進(jin)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)又好(hao)又快發(fa)展。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持“育(yu)人為(wei)本(ben)，素質(zhi)為(wei)重，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終身發展為(wei)本(ben)”的原(yuan)則(ze)，深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，推進素質(zhi)教(jiao)育(yu)和新(xin)課(ke)程實(shi)(shi)驗(yan)。堅(jian)持“先培訓，后(hou)上崗”的原(yuan)則(ze)，積極組織教(jiao)師(shi)參與(yu)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)(lei)培訓和教(jiao)研(yan)教(jiao)改(gai)活動(dong)(dong)，全(quan)面提高教(jiao)師(shi)的綜(zong)合素質(zhi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據《現(xian)代(dai)中學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)(ge)與(yu)發展五年規(gui)劃》，先后(hou)制定了《教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜(zong)合改(gai)革(ge)(ge)(ge)實(shi)(shi)施方案》、《課(ke)程發展規(gui)劃》等文件，開(kai)足(zu)開(kai)齊各(ge)類(lei)(lei)課(ke)程，努(nu)力(li)(li)拓(tuo)展課(ke)程資源，形成(cheng)(cheng)較(jiao)為(wei)完(wan)備的學(xue)(xue)(xue)科類(lei)(lei)、綜(zong)合實(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)類(lei)(lei)及校(xiao)(xiao)本(ben)選(xuan)修(xiu)類(lei)(lei)課(ke)程體(ti)系(xi)(xi)，積極開(kai)展綜(zong)合實(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)和研(yan)究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習活動(dong)(dong)，關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情(qing)感、態度(du)、價(jia)值觀的養(yang)成(cheng)(cheng)；同時改(gai)革(ge)(ge)(ge)評(ping)價(jia)制度(du)，建立(li)健全(quan)測評(ping)體(ti)系(xi)(xi)，注(zhu)重培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)精神和實(shi)(shi)踐能力(li)(li)，發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的自覺性(xing)、能動(dong)(dong)性(xing)、主(zhu)體(ti)性(xing)和創造性(xing)，實(shi)(shi)現(xian)評(ping)價(jia)目標(biao)多(duo)元化(hua)(hua)、評(ping)價(jia)手(shou)段多(duo)樣化(hua)(hua)，做(zuo)到客(ke)觀、公正、全(quan)面地(di)評(ping)價(jia)每位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的成(cheng)(cheng)長(chang)過程。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對基(ji)礎學(xue)(xue)(xue)科堅(jian)持“三抓”：抓緊、抓實(shi)(shi)、抓基(ji)礎，注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)特長(chang)的發展，努(nu)力(li)(li)為(wei)全(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建成(cheng)(cheng)長(chang)的平(ping)臺(tai)和階梯。多(duo)年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共完(wan)成(cheng)(cheng)教(jiao)研(yan)課(ke)題67個(ge)（其中省級(ji)1個(ge)）。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)社會(hui)(hui)主義辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向，深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習實踐科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展觀，全面貫徹黨(dang)的(de)教育方針(zhen)，推(tui)進素質(zhi)教育和(he)新(xin)(xin)課程實驗，確立“一切為了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一切”為宗旨，大力推(tui)進“兩大”戰略(lve)(lve):“以德治(zhi)校(xiao)(xiao)、依法治(zhi)校(xiao)(xiao)戰略(lve)(lve)；科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)、質(zhi)量強校(xiao)(xiao)戰略(lve)(lve)”；實施“四大”工程:“文(wen)(wen)明校(xiao)(xiao)園工程、平安(an)校(xiao)(xiao)園工程、素質(zhi)教育工程、科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)工程”，精(jing)心呵護(hu)，傾心培(pei)育每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做人、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)創新(xin)(xin)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)合(he)作”，成為“品行文(wen)(wen)明、品性健康、品質(zhi)高尚”，有愛國(guo)心、報(bao)國(guo)志(zhi)、強國(guo)才的(de)時(shi)代新(xin)(xin)人。
文(wen)明的校風、嚴(yan)謹的教(jiao)風、淳厚的學(xue)(xue)風創就了現代中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)不凡的業績：2009屆高中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)基礎學(xue)(xue)科學(xue)(xue)業會考優良(liang)率達90%以(yi)上(shang)，合格率達99%以(yi)上(shang)。2009年高考再創新輝煌：上(shang)本科線人數727人，其中(zhong)(zhong)600分(fen)以(yi)上(shang)人數15人，上(shang)本一(yi)線81人，上(shang)本二線461人；上(shang)線人數及上(shang)線率連續三(san)(san)年穩居全(quan)縣民辦學(xue)(xue)校第一(yi)。尤為突出的是2009年應屆高三(san)(san)(5)班(ban)鄭(zheng)涵陽(yang)同學(xue)(xue)光(guang)榮地被空軍(jun)航空大學(xue)(xue)錄取為空軍(jun)飛行(xing)學(xue)(xue)員，市、縣電(dian)視臺特作專題報(bao)道。
中考(kao)成(cheng)績斐然：截至2009年累計(ji)為(wei)省一(yi)級達(da)標(biao)校高一(yi)年輸送(song)了(le)近600名(ming)優質的(de)生(sheng)源，被(bei)仙游一(yi)中錄取的(de)人數均居全縣民(min)辦學校第(di)一(yi)。
2007年被莆田(tian)市(shi)教育(yu)局授(shou)予(yu)“莆田(tian)市(shi)初中(zhong)學生綜合素質評定工作先進學校”稱號(hao)
2007年(nian)榮獲“第(di)十四屆青(qing)少年(nian)愛國主義讀書教育活動(dong)組織優秀獎”
2007年(nian)被(bei)中國地(di)理(li)學(xue)會授予“地(di)理(li)科普教(jiao)育基地(di)”稱號
2007年我校榮獲莆田市學校安全(quan)穩定(ding)管理先(xian)進集(ji)體(ti)
2009年中共仙游(you)縣委、縣人民(min)政府(fu)授予“文明(ming)學校”稱號
校園占地面積54586㎡，校舍建筑總面積19813㎡。建有一座建筑面積7976㎡、60間(jian)標準教室的教學大(da)樓(其中(zhong)附設6間(jian)休息室、6間(jian)開水房)，一(yi)座建筑面積2312㎡的辦公(gong)大(da)樓，二座面積達9169㎡的學生公(gong)寓樓，基(ji)本上滿(man)足了師生工作(zuo)、學習、生活的需求(qiu)。
學校人(ren)文景觀布局合理。既重傳(chuan)統(tong)文化(hua)(hua)的(de)教(jiao)育(yu)，又(you)重現(xian)代文化(hua)(hua)的(de)熏陶。教(jiao)學區、生(sheng)(sheng)活區相對獨立，錯(cuo)落有致。學校倡導生(sheng)(sheng)態(tai)文明，切實加強環(huan)保(bao)意識教(jiao)育(yu)，實行綠化(hua)(hua)、凈化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)三(san)大(da)措施，環(huan)保(bao)宣(xuan)傳(chuan)、環(huan)保(bao)實踐、環(huan)保(bao)監(jian)督已(yi)成為(wei)一種自覺行動。
給生(sheng)活一把(ba)琴
】編輯(ji)上傳提供，詞條(tiao)屬于開放詞條(tiao)，當前(qian)頁面所展示的(de)詞條(tiao)介紹涉及(ji)宣傳內(nei)容(rong)屬于注(zhu)冊(ce)用戶個(ge)人編輯(ji)行為，與(yu)【現(xian)代中學】的(de)所屬企(qi)業/所有人/主體(ti)無關，網(wang)站(zhan)不(bu)完全保證內(nei)容(rong)信息的(de)準確性、真實(shi)性，也(ye)不(bu)代表本站(zhan)立場(chang)，各(ge)項數據信息存(cun)在(zai)更新不(bu)及(ji)時的(de)情(qing)況，僅供參考(kao)，請(qing)以官方發布為準。如果頁面內(nei)容(rong)與(yu)實(shi)際情(qing)況不(bu)符，可(ke)點(dian)擊“反饋”在(zai)線向網(wang)站(zhan)提出修改，網(wang)站(zhan)將核(he)實(shi)后進行更正。
反(fan)饋
