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學校簡介

仙(xian)(xian)游現代中(zhong)(zhong)(zhong)學是一(yi)(yi)所由仙(xian)(xian)游一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)友(you)會創辦(ban)，經莆田市(shi)人民(min)政府批(pi)準(zhun)籌辦(ban)、省教育廳(ting)注冊登記，莆田市(shi)教育局(ju)批(pi)準(zhun)設立的民(min)辦(ban)完全中(zhong)(zhong)(zhong)學。學校(xiao)位于仙(xian)(xian)游縣城北一(yi)(yi)環大道(dao)南側(ce)，與(yu)仙(xian)(xian)游一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)僅一(yi)(yi)墻之(zhi)隔。學校(xiao)在仙(xian)(xian)游一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)名(ming)校(xiao)優質教育資源的輻射與(yu)支持下，枝附(fu)影從，眾(zhong)擎易舉(ju)，生機勃勃，充(chong)滿著(zhu)活力與(yu)魅力。

學校有(you)一(yi)批(pi)經(jing)驗豐富、享譽(yu)教(jiao)壇的(de)(de)老教(jiao)師(shi)，又有(you)一(yi)批(pi)年(nian)(nian)富力強、勇(yong)挑大(da)梁的(de)(de)中年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)，更有(you)一(yi)大(da)批(pi)嶄露頭角、生機(ji)勃勃的(de)(de)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)。學(xue)校以“敬業(ye)、愛生、奉獻、廉(lian)潔”為師(shi)德教(jiao)育的(de)(de)主線，要求教(jiao)師(shi)“德能正其身，才能稱其職”。學(xue)校辦(ban)學(xue)規模不斷擴大(da)，辦(ban)學(xue)水(shui)平穩步(bu)提高，深受(shou)社會(hui)各界的(de)(de)贊(zan)譽(yu)。學(xue)校環境優雅，美(mei)觀大方，布局合理，展示了現代的氣息。校(xiao)園占地(di)面積54586平米，校(xiao)舍建筑總面積19813平米。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校領導(dao)班(ban)子理(li)(li)念創(chuang)(chuang)新，視野廣闊，立(li)足(zu)于(yu)學(xue)(xue)(xue)校，立(li)足(zu)于(yu)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)，樹立(li)“為師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)終身發展(zhan)”的(de)觀(guan)念，團結務(wu)實(shi)，開拓(tuo)創(chuang)(chuang)新，廉潔(jie)奉公，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)“人(ren)(ren)的(de)發展(zhan)”這個核心(xin)，大(da)(da)力推進(jin)“現(xian)代人(ren)(ren)”形(xing)象工程的(de)建設，弘(hong)揚(yang)“嚴謹、博(bo)實(shi)、創(chuang)(chuang)新、奉獻(xian)”的(de)治(zhi)(zhi)教(jiao)治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)的(de)作(zuo)風，堅持育(yu)人(ren)(ren)為本(ben)(ben)，德育(yu)為先，倡導(dao)人(ren)(ren)格(ge)魅(mei)力和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)識魅(mei)力，熔鑄”以人(ren)(ren)為本(ben)(ben)、和(he)(he)諧(xie)發展(zhan)、民主(zhu)管理(li)(li)、科研強(qiang)校”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念。重起步，嚴管理(li)(li)，抓(zhua)規范(fan)，拓(tuo)成效，營造了教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)、管理(li)(li)育(yu)人(ren)(ren)、服務(wu)育(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)人(ren)(ren)的(de)良好(hao)氛圍。在辦學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校形(xing)成了奮發向上的(de)“文明、勤奮、創(chuang)(chuang)新、和(he)(he)諧(xie)”的(de)校風；教(jiao)師(shi)們勤懇踏實(shi)，兢兢業業，甘(gan)于(yu)奉獻(xian)，愛生(sheng)(sheng)(sheng)如子，篤學(xue)(xue)(xue)善教(jiao)，形(xing)成了“博(bo)學(xue)(xue)(xue)、求實(shi)、敬業、愛生(sheng)(sheng)(sheng)”的(de)教(jiao)風。學(xue)(xue)(xue)校實(shi)行(xing)規范(fan)化管理(li)(li)，開放式(shi)辦學(xue)(xue)(xue)，人(ren)(ren)性化服務(wu)。大(da)(da)力加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校軟環境建設，切實(shi)抓(zhua)好(hao)“文明校園”、“平安(an)(an)校園”、“和(he)(he)諧(xie)校園”創(chuang)(chuang)建工作(zuo)，實(shi)現(xian)校園文明、平安(an)(an)、健康、和(he)(he)諧(xie)，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)居樂業，促進(jin)了學(xue)(xue)(xue)校又好(hao)又快(kuai)發展(zhan)。

學(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)(jian)持(chi)“育(yu)(yu)人為本(ben)，素質為重，以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終身發展為本(ben)”的(de)原(yuan)則(ze)，深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)新課(ke)程(cheng)實(shi)(shi)(shi)驗。堅(jian)(jian)持(chi)“先培(pei)(pei)(pei)訓，后上(shang)崗”的(de)原(yuan)則(ze)，積極組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參與各(ge)級(ji)各(ge)類培(pei)(pei)(pei)訓和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改活動(dong)(dong)，全(quan)面提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)綜(zong)合素質。學(xue)(xue)校(xiao)根據《現代中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)(ge)與發展五年規劃》，先后制定了《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)綜(zong)合改革(ge)(ge)實(shi)(shi)(shi)施方案》、《課(ke)程(cheng)發展規劃》等(deng)文件，開足(zu)開齊(qi)各(ge)類課(ke)程(cheng)，努力(li)拓展課(ke)程(cheng)資源，形成較(jiao)為完備的(de)學(xue)(xue)科(ke)類、綜(zong)合實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)類及校(xiao)本(ben)選修類課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)，積極開展綜(zong)合實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)和(he)研(yan)究性(xing)學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)(dong)，關(guan)注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情感、態度、價值觀的(de)養成；同時改革(ge)(ge)評價制度，建(jian)立健全(quan)測評體(ti)系(xi)，注重培(pei)(pei)(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新精神和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力(li)，發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)的(de)自覺性(xing)、能動(dong)(dong)性(xing)、主(zhu)體(ti)性(xing)和(he)創(chuang)造(zao)性(xing)，實(shi)(shi)(shi)現評價目標(biao)多(duo)元化(hua)、評價手段多(duo)樣化(hua)，做到客觀、公正、全(quan)面地(di)評價每位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成長(chang)過程(cheng)。學(xue)(xue)校(xiao)對基礎學(xue)(xue)科(ke)堅(jian)(jian)持(chi)“三抓(zhua)”：抓(zhua)緊、抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)、抓(zhua)基礎，注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性(xing)特長(chang)的(de)發展，努力(li)為全(quan)體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建(jian)成長(chang)的(de)平(ping)臺和(he)階(jie)梯。多(duo)年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)共(gong)完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)題67個（其中省級(ji)1個）。

學(xue)(xue)校(xiao)堅持社會(hui)主義(yi)辦學(xue)(xue)方(fang)向，深入學(xue)(xue)習(xi)實(shi)踐科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展觀(guan)，全面貫徹黨的教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，推進素(su)(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)和新(xin)課程(cheng)(cheng)實(shi)驗，確立“一(yi)切(qie)(qie)為(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)切(qie)(qie)”為(wei)(wei)宗旨，大(da)(da)力(li)推進“兩大(da)(da)”戰(zhan)(zhan)略:“以德治(zhi)校(xiao)、依法治(zhi)校(xiao)戰(zhan)(zhan)略；科(ke)研興校(xiao)、質(zhi)量(liang)強校(xiao)戰(zhan)(zhan)略”；實(shi)施“四(si)大(da)(da)”工(gong)程(cheng)(cheng):“文明校(xiao)園(yuan)工(gong)程(cheng)(cheng)、平安校(xiao)園(yuan)工(gong)程(cheng)(cheng)、素(su)(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)、科(ke)研興校(xiao)工(gong)程(cheng)(cheng)”，精心(xin)呵護，傾心(xin)培育(yu)每一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)“學(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)會(hui)創新(xin)、學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)會(hui)合作(zuo)”，成為(wei)(wei)“品行文明、品性健康、品質(zhi)高尚”，有愛國(guo)心(xin)、報國(guo)志、強國(guo)才的時(shi)代新(xin)人。

辦學成果

文明的(de)校(xiao)風(feng)、嚴(yan)謹(jin)的(de)教風(feng)、淳厚的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)創(chuang)就了現代中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)凡的(de)業績：2009屆高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業會(hui)考優良率達90%以上(shang)(shang)(shang)，合格率達99%以上(shang)(shang)(shang)。2009年高考再(zai)創(chuang)新輝煌：上(shang)(shang)(shang)本科線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)727人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)600分以上(shang)(shang)(shang)人(ren)(ren)(ren)數(shu)15人(ren)(ren)(ren)，上(shang)(shang)(shang)本一線(xian)81人(ren)(ren)(ren)，上(shang)(shang)(shang)本二線(xian)461人(ren)(ren)(ren)；上(shang)(shang)(shang)線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)及(ji)上(shang)(shang)(shang)線(xian)率連續三(san)(san)年穩居(ju)全縣民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)第一。尤為突出的(de)是(shi)2009年應屆高三(san)(san)(5)班(ban)鄭涵陽(yang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)光榮地被空軍航空大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取為空軍飛行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員，市、縣電視臺特作(zuo)專(zhuan)題(ti)報道。

中考(kao)成績斐然：截至2009年(nian)累(lei)計為省一(yi)級(ji)達標校高一(yi)年(nian)輸(shu)送了近600名優(you)質的生源，被(bei)仙游一(yi)中錄取的人(ren)數(shu)均居全縣民辦學校第一(yi)。

學校榮譽

2007年被莆田市(shi)教育局授(shou)予“莆田市(shi)初中學生(sheng)綜(zong)合(he)素質評定工(gong)作(zuo)先進學校”稱(cheng)號

2007年榮獲(huo)“第(di)十四屆青少(shao)年愛國主義讀(du)書教(jiao)育活(huo)動組織(zhi)優(you)秀獎”

2007年(nian)被(bei)中國(guo)地(di)理學會(hui)授予“地(di)理科普教(jiao)育基地(di)”稱號

2007年我校榮(rong)獲(huo)莆田市(shi)學校安全穩定管理(li)先進集(ji)體

2009年中共仙游縣委、縣人(ren)民政府(fu)授予“文(wen)明學校”稱(cheng)號(hao)

教學設施

校園占地面積54586㎡，校舍建筑總面積19813㎡。建有一座建筑面積7976㎡、60間標準教(jiao)室(shi)的(de)教(jiao)學(xue)大(da)樓(其中附(fu)設(she)6間休(xiu)息室(shi)、6間開水(shui)房(fang))，一座建筑面(mian)積2312㎡的(de)辦公大(da)樓，二(er)座面(mian)積達9169㎡的(de)學(xue)生公寓樓，基(ji)本上(shang)滿足了(le)師生工(gong)作、學(xue)習、生活的(de)需求。

學校人文(wen)景觀(guan)布(bu)局合理。既(ji)重傳統文(wen)化的(de)教育(yu)，又重現代文(wen)化的(de)熏(xun)陶(tao)。教學區(qu)、生活區(qu)相對獨(du)立(li)，錯落有(you)致(zhi)。學校倡導生態文(wen)明，切實(shi)加強環(huan)保意(yi)識(shi)教育(yu)，實(shi)行(xing)綠化、凈(jing)化、美化三大措施，環(huan)保宣傳、環(huan)保實(shi)踐(jian)、環(huan)保監督已(yi)成(cheng)為一種(zhong)自覺行(xing)動。