仙游(you)現代中學(xue)是一所由仙游(you)一中校友會(hui)創辦(ban)，經莆田市人民政府批準(zhun)籌辦(ban)、省(sheng)教(jiao)育(yu)廳注冊登記，莆田市教(jiao)育(yu)局批準(zhun)設立的民辦(ban)完(wan)全中學(xue)。學(xue)校位于仙游(you)縣城(cheng)北一環大道(dao)南(nan)側，與仙游(you)一中僅一墻(qiang)之隔。學(xue)校在仙游(you)一中名校優質教(jiao)育(yu)資源的輻射與支持(chi)下，枝附影從，眾擎易舉，生機勃勃，充滿著活力與魅力。
學校有一批(pi)(pi)經驗豐(feng)富、享譽(yu)教(jiao)壇的老(lao)教(jiao)師，又有一批(pi)(pi)年富力(li)強(qiang)、勇(yong)挑(tiao)大(da)梁(liang)的中年教(jiao)師，更(geng)有一大(da)批(pi)(pi)嶄露頭角、生機勃勃的青年教(jiao)師。學(xue)校(xiao)以(yi)“敬業(ye)、愛生、奉獻、廉潔(jie)”為(wei)師德教(jiao)育的主線，要(yao)求(qiu)教(jiao)師“德能(neng)正(zheng)其身，才能(neng)稱其職”。學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)規模不斷(duan)擴大(da)，辦(ban)學(xue)水平穩步提高，深(shen)受社會各(ge)界的贊譽(yu)。學(xue)校(xiao)環境優雅，美觀大方，布(bu)局合理(li)，展示了(le)現代的氣息。校(xiao)(xiao)園占地面(mian)(mian)積54586平米，校(xiao)(xiao)舍建筑總面(mian)(mian)積19813平米。
學(xue)校(xiao)(xiao)領導班子理(li)念(nian)創(chuang)(chuang)新(xin)，視野(ye)廣闊(kuo)，立(li)足于學(xue)校(xiao)(xiao)，立(li)足于師(shi)生(sheng)，樹立(li)“為(wei)(wei)(wei)師(shi)生(sheng)終身(shen)發展”的(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)，團結務(wu)實，開(kai)拓創(chuang)(chuang)新(xin)，廉潔奉公(gong)，緊緊圍繞“人的(de)(de)(de)發展”這個(ge)核心，大力推進(jin)“現(xian)代人”形象工(gong)程的(de)(de)(de)建設(she)，弘揚“嚴(yan)謹、博(bo)實、創(chuang)(chuang)新(xin)、奉獻”的(de)(de)(de)治(zhi)教(jiao)治(zhi)學(xue)的(de)(de)(de)作風，堅持育(yu)(yu)人為(wei)(wei)(wei)本(ben)，德育(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)先，倡導人格魅(mei)力和(he)(he)學(xue)識魅(mei)力，熔鑄”以(yi)人為(wei)(wei)(wei)本(ben)、和(he)(he)諧(xie)(xie)發展、民(min)主管理(li)、科研強(qiang)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)。重起(qi)步，嚴(yan)管理(li)，抓規(gui)范(fan)，拓成(cheng)(cheng)效，營造了(le)(le)教(jiao)書育(yu)(yu)人、管理(li)育(yu)(yu)人、服(fu)(fu)務(wu)育(yu)(yu)人、環(huan)境育(yu)(yu)人的(de)(de)(de)良(liang)好氛圍。在(zai)辦(ban)學(xue)實踐(jian)中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)形成(cheng)(cheng)了(le)(le)奮發向上(shang)的(de)(de)(de)“文明(ming)、勤奮、創(chuang)(chuang)新(xin)、和(he)(he)諧(xie)(xie)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風；教(jiao)師(shi)們(men)勤懇踏實，兢兢業業，甘于奉獻，愛生(sheng)如(ru)子，篤學(xue)善教(jiao)，形成(cheng)(cheng)了(le)(le)“博(bo)學(xue)、求實、敬業、愛生(sheng)”的(de)(de)(de)教(jiao)風。學(xue)校(xiao)(xiao)實行規(gui)范(fan)化(hua)管理(li)，開(kai)放式(shi)辦(ban)學(xue)，人性化(hua)服(fu)(fu)務(wu)。大力加強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)軟環(huan)境建設(she)，切實抓好“文明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)”、“平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)”、“和(he)(he)諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)園(yuan)”創(chuang)(chuang)建工(gong)作，實現(xian)校(xiao)(xiao)園(yuan)文明(ming)、平(ping)安(an)、健康(kang)、和(he)(he)諧(xie)(xie)，師(shi)生(sheng)安(an)居樂業，促進(jin)了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)又(you)好又(you)快發展。
學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“育(yu)(yu)人為(wei)本，素質為(wei)重(zhong)，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)終(zhong)身發(fa)展為(wei)本”的(de)(de)原則，深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)。堅持(chi)“先培(pei)(pei)訓，后上崗”的(de)(de)原則，積極(ji)(ji)組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參(can)與(yu)各級各類培(pei)(pei)訓和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改活動，全(quan)(quan)面(mian)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)綜(zong)(zong)合素質。學(xue)(xue)(xue)校根據《現(xian)代(dai)中學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革與(yu)發(fa)展五年規劃(hua)》，先后制定(ding)了《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜(zong)(zong)合改革實(shi)(shi)施(shi)方(fang)案》、《課(ke)(ke)程(cheng)發(fa)展規劃(hua)》等文件(jian)，開足開齊各類課(ke)(ke)程(cheng)，努力拓展課(ke)(ke)程(cheng)資源，形成(cheng)較為(wei)完備的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)類、綜(zong)(zong)合實(shi)(shi)踐(jian)活動類及校本選(xuan)修類課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系，積極(ji)(ji)開展綜(zong)(zong)合實(shi)(shi)踐(jian)活動和(he)(he)研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習活動，關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情感(gan)、態度(du)、價值觀的(de)(de)養成(cheng)；同時改革評(ping)(ping)價制度(du)，建(jian)立健(jian)全(quan)(quan)測(ce)評(ping)(ping)體(ti)系，注(zhu)重(zhong)培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)精神和(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)能力，發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)自(zi)覺性(xing)、能動性(xing)、主體(ti)性(xing)和(he)(he)創造性(xing)，實(shi)(shi)現(xian)評(ping)(ping)價目標多元(yuan)化(hua)、評(ping)(ping)價手段多樣化(hua)，做到客觀、公正(zheng)、全(quan)(quan)面(mian)地評(ping)(ping)價每位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)成(cheng)長過(guo)程(cheng)。學(xue)(xue)(xue)校對基(ji)礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)堅持(chi)“三抓(zhua)”：抓(zhua)緊、抓(zhua)實(shi)(shi)、抓(zhua)基(ji)礎，注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)特長的(de)(de)發(fa)展，努力為(wei)全(quan)(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)搭建(jian)成(cheng)長的(de)(de)平臺(tai)和(he)(he)階梯。多年來，學(xue)(xue)(xue)校共完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研課(ke)(ke)題67個(ge)（其中省級1個(ge)）。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)社(she)會(hui)(hui)主義辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習(xi)實(shi)踐科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展觀，全面貫徹黨的教育方(fang)針，推(tui)進素(su)質(zhi)教育和新(xin)課程(cheng)實(shi)驗(yan)，確(que)立(li)“一切為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的一切”為(wei)宗旨，大力(li)推(tui)進“兩(liang)大”戰(zhan)略(lve)(lve):“以德治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)、依法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)戰(zhan)略(lve)(lve)；科(ke)研興校(xiao)(xiao)(xiao)、質(zhi)量強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)戰(zhan)略(lve)(lve)”；實(shi)施“四大”工(gong)(gong)(gong)程(cheng):“文明校(xiao)(xiao)(xiao)園工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、平安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、素(su)質(zhi)教育工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、科(ke)研興校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”，精心呵護，傾心培(pei)育每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做人、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)創新(xin)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)合(he)作”，成為(wei)“品行(xing)文明、品性(xing)健康、品質(zhi)高尚”，有愛國(guo)心、報國(guo)志、強(qiang)國(guo)才的時(shi)代新(xin)人。
文(wen)明的(de)校風、嚴謹(jin)的(de)教風、淳厚的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風創就了現(xian)代中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不凡的(de)業(ye)績：2009屆(jie)高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生基(ji)礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)會考優良率(lv)達90%以(yi)上(shang)，合格(ge)率(lv)達99%以(yi)上(shang)。2009年高考再(zai)創新輝(hui)煌：上(shang)本科(ke)線(xian)人(ren)(ren)數(shu)727人(ren)(ren)，其中(zhong)600分以(yi)上(shang)人(ren)(ren)數(shu)15人(ren)(ren)，上(shang)本一線(xian)81人(ren)(ren)，上(shang)本二線(xian)461人(ren)(ren)；上(shang)線(xian)人(ren)(ren)數(shu)及(ji)上(shang)線(xian)率(lv)連續三年穩居(ju)全縣民(min)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校第一。尤為突出的(de)是(shi)2009年應(ying)屆(jie)高三(5)班(ban)鄭涵陽(yang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)光榮地被空(kong)(kong)軍航空(kong)(kong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取為空(kong)(kong)軍飛行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，市(shi)、縣電視臺特作專(zhuan)題報道。
中考成績斐然：截至2009年累(lei)計(ji)為省一級(ji)達標校高一年輸送(song)了近600名優質的(de)(de)生源，被仙游一中錄取的(de)(de)人數均居全縣民辦學校第一。
2007年被莆(pu)(pu)田市教育局(ju)授予“莆(pu)(pu)田市初中學生綜合素質評定工作先進(jin)學校(xiao)”稱號
2007年(nian)榮獲(huo)“第十四屆青少年(nian)愛國主義讀書(shu)教(jiao)育活(huo)動組織優秀(xiu)獎(jiang)”
2007年(nian)被中國地理學會授予“地理科(ke)普(pu)教(jiao)育基地”稱號(hao)
2007年(nian)我校(xiao)榮獲莆田市(shi)學校(xiao)安全穩定管理先進集(ji)體
2009年中共仙(xian)游縣委(wei)、縣人民(min)政府授予(yu)“文明學校”稱(cheng)號
校園占地面積54586㎡，校舍建筑總面積19813㎡。建有一座建筑面積7976㎡、60間標準(zhun)教室(shi)的(de)(de)教學大樓(其中附設6間休(xiu)息室(shi)、6間開水房(fang))，一座(zuo)建筑(zhu)面積2312㎡的(de)(de)辦公(gong)大樓，二座(zuo)面積達9169㎡的(de)(de)學生(sheng)公(gong)寓樓，基本(ben)上滿足了師生(sheng)工作、學習、生(sheng)活的(de)(de)需(xu)求。
學(xue)校人文(wen)(wen)景觀布局合(he)理。既重(zhong)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)的教(jiao)育(yu)，又重(zhong)現代文(wen)(wen)化(hua)(hua)的熏陶。教(jiao)學(xue)區(qu)、生(sheng)活區(qu)相(xiang)對獨立，錯落有致。學(xue)校倡導生(sheng)態文(wen)(wen)明(ming)，切(qie)實(shi)(shi)加(jia)強環(huan)保意(yi)識教(jiao)育(yu)，實(shi)(shi)行綠化(hua)(hua)、凈(jing)化(hua)(hua)、美(mei)化(hua)(hua)三大措(cuo)施，環(huan)保宣(xuan)傳(chuan)、環(huan)保實(shi)(shi)踐、環(huan)保監督已成為(wei)一(yi)種(zhong)自覺行動。
給生活一把琴
】編輯上(shang)傳(chuan)(chuan)提供，詞條(tiao)(tiao)屬于開放詞條(tiao)(tiao)，當(dang)前頁(ye)面所(suo)(suo)展示的詞條(tiao)(tiao)介紹涉及宣傳(chuan)(chuan)內(nei)(nei)容屬于注冊用(yong)戶(hu)個人編輯行為，與【現代中學】的所(suo)(suo)屬企業/所(suo)(suo)有人/主體無關(guan)，網(wang)站(zhan)不(bu)完全保(bao)證內(nei)(nei)容信(xin)息的準確性、真實(shi)性，也不(bu)代表(biao)本站(zhan)立場，各項數據信(xin)息存(cun)在更(geng)新不(bu)及時的情(qing)況，僅供參(can)考，請以(yi)官方發布為準。如果頁(ye)面內(nei)(nei)容與實(shi)際情(qing)況不(bu)符，可點擊(ji)“反饋”在線向網(wang)站(zhan)提出修(xiu)改，網(wang)站(zhan)將核(he)實(shi)后(hou)進行更(geng)正。
反(fan)饋
