仙(xian)游(you)(you)現(xian)代中(zhong)學(xue)是一(yi)所由仙(xian)游(you)(you)一(yi)中(zhong)校友(you)會(hui)創辦(ban)，經莆田市人民政府(fu)批準籌辦(ban)、省教育廳注冊登記(ji)，莆田市教育局(ju)批準設立的(de)民辦(ban)完全中(zhong)學(xue)。學(xue)校位于仙(xian)游(you)(you)縣城(cheng)北一(yi)環大道南側，與仙(xian)游(you)(you)一(yi)中(zhong)僅一(yi)墻之隔。學(xue)校在仙(xian)游(you)(you)一(yi)中(zhong)名校優質教育資源的(de)輻射(she)與支持(chi)下，枝(zhi)附影(ying)從，眾擎易舉(ju)，生機勃(bo)勃(bo)，充(chong)滿著活力(li)與魅力(li)。
學校有(you)(you)一(yi)批(pi)經驗豐富(fu)、享譽(yu)教(jiao)(jiao)壇(tan)的(de)老教(jiao)(jiao)師(shi)，又有(you)(you)一(yi)批(pi)年富(fu)力強、勇挑大梁(liang)的(de)中年教(jiao)(jiao)師(shi)，更有(you)(you)一(yi)大批(pi)嶄露頭角、生機勃勃的(de)青年教(jiao)(jiao)師(shi)。學校(xiao)以“敬業、愛生、奉獻、廉潔”為師(shi)德教(jiao)(jiao)育的(de)主(zhu)線，要求教(jiao)(jiao)師(shi)“德能正其(qi)身(shen)，才能稱其(qi)職”。學校(xiao)辦學規(gui)模不斷擴大，辦學水(shui)平穩步提高，深受(shou)社會各界的(de)贊譽(yu)。學校(xiao)環境(jing)優雅(ya)，美觀大方，布(bu)局合理，展示了現代的(de)氣息。校園占地面積54586平(ping)米，校舍建筑總面積19813平(ping)米。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)班子(zi)理(li)(li)念創(chuang)新，視野廣(guang)闊，立足(zu)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，立足(zu)于(yu)師(shi)生(sheng)(sheng)，樹立“為師(shi)生(sheng)(sheng)終身(shen)發(fa)(fa)展”的(de)(de)(de)(de)觀念，團結務實(shi)(shi)(shi)，開拓創(chuang)新，廉潔(jie)奉公，緊緊圍繞“人(ren)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展”這個核心，大(da)力推(tui)進“現(xian)代人(ren)”形(xing)(xing)象(xiang)工程的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設，弘揚“嚴謹、博(bo)實(shi)(shi)(shi)、創(chuang)新、奉獻(xian)”的(de)(de)(de)(de)治(zhi)教(jiao)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，堅持育(yu)(yu)人(ren)為本(ben)，德(de)育(yu)(yu)為先，倡導(dao)人(ren)格魅(mei)力和學(xue)(xue)(xue)(xue)識魅(mei)力，熔鑄”以人(ren)為本(ben)、和諧(xie)(xie)發(fa)(fa)展、民主管(guan)(guan)理(li)(li)、科研強校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念。重(zhong)起步，嚴管(guan)(guan)理(li)(li)，抓(zhua)規(gui)范，拓成效，營(ying)造(zao)了教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)、管(guan)(guan)理(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)、環(huan)境(jing)育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)氛圍。在(zai)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐中，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)形(xing)(xing)成了奮發(fa)(fa)向上(shang)的(de)(de)(de)(de)“文明(ming)、勤奮、創(chuang)新、和諧(xie)(xie)”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)；教(jiao)師(shi)們勤懇(ken)踏實(shi)(shi)(shi)，兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，甘于(yu)奉獻(xian)，愛(ai)生(sheng)(sheng)如(ru)子(zi)，篤學(xue)(xue)(xue)(xue)善教(jiao)，形(xing)(xing)成了“博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)、求實(shi)(shi)(shi)、敬業(ye)(ye)、愛(ai)生(sheng)(sheng)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)(shi)行規(gui)范化管(guan)(guan)理(li)(li)，開放式辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，人(ren)性化服務。大(da)力加強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)軟環(huan)境(jing)建(jian)(jian)設，切實(shi)(shi)(shi)抓(zhua)好(hao)(hao)“文明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園”、“平(ping)(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)園”、“和諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園”創(chuang)建(jian)(jian)工作(zuo)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)園文明(ming)、平(ping)(ping)安、健康、和諧(xie)(xie)，師(shi)生(sheng)(sheng)安居樂業(ye)(ye)，促進了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又(you)好(hao)(hao)又(you)快發(fa)(fa)展。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)(jian)持(chi)“育(yu)人為(wei)(wei)本(ben)(ben)，素(su)質為(wei)(wei)重，以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終身發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)本(ben)(ben)”的(de)原(yuan)(yuan)則，深化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，推進(jin)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)新課(ke)(ke)程(cheng)實驗。堅(jian)(jian)持(chi)“先培(pei)(pei)訓，后(hou)(hou)上崗”的(de)原(yuan)(yuan)則，積極組織教(jiao)(jiao)師參與各級(ji)(ji)各類(lei)(lei)培(pei)(pei)訓和(he)(he)教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)改(gai)活(huo)動(dong)，全面(mian)提高教(jiao)(jiao)師的(de)綜(zong)合素(su)質。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據《現代中學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)與發(fa)展(zhan)五年(nian)規劃(hua)》，先后(hou)(hou)制(zhi)定了(le)《教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜(zong)合改(gai)革(ge)實施方(fang)案》、《課(ke)(ke)程(cheng)發(fa)展(zhan)規劃(hua)》等文件，開(kai)足(zu)開(kai)齊各類(lei)(lei)課(ke)(ke)程(cheng)，努力拓展(zhan)課(ke)(ke)程(cheng)資源，形成(cheng)(cheng)(cheng)較為(wei)(wei)完備的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)類(lei)(lei)、綜(zong)合實踐(jian)活(huo)動(dong)類(lei)(lei)及校(xiao)本(ben)(ben)選修(xiu)類(lei)(lei)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系，積極開(kai)展(zhan)綜(zong)合實踐(jian)活(huo)動(dong)和(he)(he)研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習活(huo)動(dong)，關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情感、態度(du)(du)、價(jia)(jia)值觀(guan)的(de)養成(cheng)(cheng)(cheng)；同時(shi)改(gai)革(ge)評(ping)(ping)價(jia)(jia)制(zhi)度(du)(du)，建(jian)立健全測評(ping)(ping)體(ti)系，注(zhu)重培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新精神和(he)(he)實踐(jian)能力，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)自(zi)覺性(xing)、能動(dong)性(xing)、主體(ti)性(xing)和(he)(he)創(chuang)造性(xing)，實現評(ping)(ping)價(jia)(jia)目標(biao)多(duo)元化(hua)(hua)(hua)、評(ping)(ping)價(jia)(jia)手(shou)段(duan)多(duo)樣化(hua)(hua)(hua)，做(zuo)到客觀(guan)、公正(zheng)、全面(mian)地評(ping)(ping)價(jia)(jia)每位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長過程(cheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)基(ji)礎(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)堅(jian)(jian)持(chi)“三抓”：抓緊、抓實、抓基(ji)礎(chu)(chu)，注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性(xing)特(te)長的(de)發(fa)展(zhan)，努力為(wei)(wei)全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)平臺和(he)(he)階梯(ti)。多(duo)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)共(gong)完成(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)研課(ke)(ke)題67個（其中省級(ji)(ji)1個）。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)社會(hui)主義(yi)辦(ban)學(xue)(xue)方向，深入學(xue)(xue)習實(shi)踐科(ke)學(xue)(xue)發展觀，全面貫徹(che)黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，推進素質教(jiao)育(yu)和(he)新課程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)驗，確立(li)“一切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)一切(qie)”為(wei)宗旨，大力推進“兩大”戰略(lve):“以德治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)、依(yi)法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)戰略(lve)；科(ke)研興校(xiao)(xiao)(xiao)、質量強校(xiao)(xiao)(xiao)戰略(lve)”；實(shi)施“四大”工程(cheng)(cheng)(cheng):“文明校(xiao)(xiao)(xiao)園工程(cheng)(cheng)(cheng)、平安校(xiao)(xiao)(xiao)園工程(cheng)(cheng)(cheng)、素質教(jiao)育(yu)工程(cheng)(cheng)(cheng)、科(ke)研興校(xiao)(xiao)(xiao)工程(cheng)(cheng)(cheng)”，精(jing)心(xin)(xin)呵(he)護，傾心(xin)(xin)培育(yu)每一位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“學(xue)(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)會(hui)創(chuang)新、學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)會(hui)合作(zuo)”，成為(wei)“品行文明、品性健康(kang)、品質高尚”，有愛國心(xin)(xin)、報國志(zhi)、強國才的(de)(de)時代新人(ren)。
文明的(de)校風、嚴謹的(de)教風、淳厚的(de)學風創就了(le)現代中(zhong)學不凡的(de)業績：2009屆高(gao)中(zhong)學生基礎學科學業會考優良率(lv)(lv)達90%以上(shang)(shang)(shang)，合格率(lv)(lv)達99%以上(shang)(shang)(shang)。2009年(nian)高(gao)考再創新輝煌：上(shang)(shang)(shang)本科線人(ren)(ren)數(shu)727人(ren)(ren)，其中(zhong)600分以上(shang)(shang)(shang)人(ren)(ren)數(shu)15人(ren)(ren)，上(shang)(shang)(shang)本一線81人(ren)(ren)，上(shang)(shang)(shang)本二線461人(ren)(ren)；上(shang)(shang)(shang)線人(ren)(ren)數(shu)及上(shang)(shang)(shang)線率(lv)(lv)連續三年(nian)穩居全縣民辦學校第一。尤為突出的(de)是2009年(nian)應(ying)屆高(gao)三(5)班鄭涵陽同學光榮地被空軍航空大學錄(lu)取(qu)為空軍飛行學員，市(shi)、縣電視臺特(te)作(zuo)專題報道。
中(zhong)考成績(ji)斐然：截至2009年(nian)累(lei)計為省一級達(da)標校高(gao)一年(nian)輸送了近(jin)600名(ming)優(you)質的(de)生(sheng)源，被仙游一中(zhong)錄取的(de)人數(shu)均居(ju)全(quan)縣民辦(ban)學校第(di)一。
2007年被莆田(tian)市(shi)教育局授(shou)予“莆田(tian)市(shi)初中學(xue)生綜合素質評定工作先進學(xue)校”稱(cheng)號
2007年榮獲“第十四(si)屆(jie)青少年愛(ai)國主(zhu)義讀書教育(yu)活動組織優秀獎”
2007年被(bei)中國地理(li)學會(hui)授予“地理(li)科普教育基地”稱號
2007年我校榮獲莆田市學校安全穩定管理(li)先進集體
2009年中共仙游縣(xian)委(wei)、縣(xian)人民(min)政府授予“文明(ming)學校”稱(cheng)號
校園占地面積54586㎡，校舍建筑總面積19813㎡。建有一座建筑面積7976㎡、60間(jian)標準教室的(de)教學(xue)大樓(其(qi)中附設(she)6間(jian)休息室、6間(jian)開水房)，一座建筑面積2312㎡的(de)辦公大樓，二座面積達9169㎡的(de)學(xue)生(sheng)公寓樓，基本(ben)上(shang)滿足了(le)師生(sheng)工作、學(xue)習、生(sheng)活(huo)的(de)需求。
學校人(ren)文(wen)景觀布(bu)局合(he)理。既重傳統(tong)文(wen)化(hua)的教育，又重現代文(wen)化(hua)的熏(xun)陶。教學區、生活區相對獨立，錯(cuo)落(luo)有致。學校倡導生態文(wen)明，切實加(jia)強(qiang)環(huan)保意識教育，實行綠化(hua)、凈(jing)化(hua)、美化(hua)三大措施，環(huan)保宣傳、環(huan)保實踐、環(huan)保監督已成為一種自(zi)覺行動(dong)。
給生活(huo)一把琴(qin)
】編輯(ji)上傳提(ti)供，詞條屬于開放詞條，當(dang)前頁(ye)(ye)面(mian)所展示的詞條介紹涉及宣傳內(nei)容(rong)(rong)屬于注(zhu)冊(ce)用戶個人(ren)編輯(ji)行(xing)為(wei)，與【現(xian)代(dai)中學】的所屬企(qi)業/所有人(ren)/主體(ti)無關，網站不(bu)完全保證內(nei)容(rong)(rong)信(xin)息的準確性(xing)、真實性(xing)，也(ye)不(bu)代(dai)表本站立場，各項數據信(xin)息存在更(geng)新不(bu)及時的情(qing)(qing)況，僅(jin)供參考(kao)，請以官方發(fa)布為(wei)準。如果頁(ye)(ye)面(mian)內(nei)容(rong)(rong)與實際情(qing)(qing)況不(bu)符，可點擊“反饋”在線向(xiang)網站提(ti)出修改(gai)，網站將核實后進行(xing)更(geng)正。
反(fan)饋
