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學校簡介

廈門市(shi)湖濱(bin)中學(xue)（Xiamen Hubin High School）創辦(ban)于1985年，坐落于福(fu)建(jian)省(sheng)廈門市(shi)，是由(you)思明(ming)區教育局主管的一(yi)所公辦(ban)完(wan)全中學(xue)，是福(fu)建(jian)省(sheng)一(yi)級(ji)達標(biao)學(xue)校(xiao)。

據2019年6月學(xue)校官網顯示，學(xue)校占地面(mian)積32083平(ping)方米，有(you)60個教(jiao)(jiao)學(xue)班，在校生2800多人，有(you)教(jiao)(jiao)師220人。

師資力量

截止到2008年4月，學校(xiao)有(you)教(jiao)職工(gong) 201 人，其(qi)中高級(ji)教(jiao)師 49 人，中級(ji)教(jiao)師 90 人。

文化傳統

學校標識

校徽

學(xue)校校標(biao)Logo自(zi)建校時就(jiu)在教(jiao)學(xue)樓間的地面上(shang)與(yu)北大(da)門體現了。隨(sui)著(zhu)學(xue)校的發展，這Logo也得到了完(wan)善，并(bing)以現在形式確定。

現在的(de)學校Logo，以幾何圖形為(wei)基調，以顏色為(wei)寓(yu)意，以聯(lian)想為(wei)依據，充(chong)分(fen)表達了湖濱中學的(de)特色。本Logo構成(cheng)中以圓(yuan)，三(san)角形，正(zheng)方形為(wei)基本要素，易聯(lian)想到數(shu)學等理性(xing)思維學科(ke) ，同(tong)時，紅色波(bo)浪又動感(gan)十足，撥動人的(de)感(gan)性(xing)思維，并聯(lian)想到以文科(ke)支撐理科(ke)。

寫意式的(de)紅(hong)色(se)圖形(xing)與綠色(se)圖形(xing)遠(yuan)遠(yuan)望去(qu)湖(hu)(hu)濱(bin)(bin)中學(xue)如(ru)(ru)一(yi)(yi)艘破浪前行的(de)航船，學(xue)校地(di)處與大海(hai)相連(lian)的(de)筼筜湖(hu)(hu)邊，Logo又如(ru)(ru)一(yi)(yi)座燈(deng)塔，照耀著湖(hu)(hu)濱(bin)(bin)學(xue)子遠(yuan)航大海(hai)。本(ben)Logo可延伸性理(li)解度(du)很廣，是(shi)一(yi)(yi)個易(yi)認，易(yi)讀、易(yi)記的(de)良(liang)好形(xing)象，以簡捷明(ming)快的(de)圖形(xing)化語言與社會大眾(zhong)溝(gou)通，使幾十年沉淀(dian)的(de)湖(hu)(hu)濱(bin)(bin)文化得以傳遞。

精神文化

校訓

愛國 愛校(xiao) 成才 奉獻

校風

和諧 弘毅 務實(shi) 拓新

教風

嚴謹 廣學 敬業 奉獻

學風

樂學(xue) 博采 多思(si) 篤行

歷史沿革

伴(ban)隨著廈門經(jing)濟特區的(de)(de)(de)(de)成長，廈門市(shi)湖濱中學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)教(jiao)育(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)(de)大潮中勵(li)精(jing)圖治，開拓進取，追求(qiu)卓越，打造了具有(you)素質(zhi)教(jiao)育(yu)特色的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)。秉持以(yi)人為本(ben)，素質(zhi)第一的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)開展研究(jiu)(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與基礎(chu)教(jiao)育(yu)課程(cheng)改革(ge)，精(jing)心(xin)創(chuang)(chuang)辦“三(san)大校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)節”，通過多(duo)元課程(cheng)結構建設和綜合(he)活動(dong)課的(de)(de)(de)(de)開展，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)發展，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生多(duo)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)能(neng)力；積(ji)極(ji)參加國(guo)家(jia)、省(sheng)市(shi)級課題(ti)實驗(yan)研究(jiu)(jiu)，探(tan)索教(jiao)育(yu)個性(xing)化(hua)、社(she)會化(hua)、優質(zhi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)途徑，不斷優化(hua)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，通過“名師工程(cheng)”和每年(nian)(nian)一次的(de)(de)(de)(de)“教(jiao)育(yu)科研觀摩活動(dong)月”，為教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)發展搭建平臺，使教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)穩(wen)步提高。多(duo)年(nian)(nian)來(lai) 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加強制度建設，堅持民主管(guan)理，倡導 “ 和諧、弘毅、務(wu)實、拓新 ” 的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)、 “ 嚴謹、廣學(xue)(xue)(xue)(xue)、敬業、奉獻 ” 的(de)(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)和 “ 樂學(xue)(xue)(xue)(xue)、博采、多(duo)思、篤行 ” 的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，逐步形(xing)成了團結向(xiang)上，刻苦拼搏，樂于奉獻的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)風(feng)貌。