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學校簡介

濱(bin)州行知(zhi)中學(xue)是2013年4月(yue)濱(bin)城區(qu)政(zheng)府為(wei)滿足廣大人民群眾對優質教(jiao)育(yu)(yu)資源的需求，引(yin)進(jin)山東省昌(chang)樂二中先進(jin)管理模式，由山東二七一(yi)(yi)教(jiao)育(yu)(yu)集團(tuan)派出執(zhi)行校(xiao)長、管理團(tuan)隊和骨干教(jiao)師(shi)，整合濱(bin)城二中原(yuan)有資源聯合辦(ban)學(xue)，以民辦(ban)學(xue)校(xiao)機制(zhi)運行的一(yi)(yi)所全日制(zhi)完(wan)全中學(xue)，學(xue)校(xiao)占地430畝，建筑面積127100平(ping)方(fang)米，學(xue)校(xiao)規劃設計(ji)6600人，80個高中班和60個初中班。學(xue)校(xiao)2015年被(bei)濱(bin)州市教(jiao)育(yu)(yu)局評為(wei)濱(bin)州市特色學(xue)校(xiao)，2014年、2015年被(bei)濱(bin)城區(qu)區(qu)委、區(qu)政(zheng)府評為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作先進(jin)單位。學(xue)校(xiao)成立三年來，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)成績持續提升，彰顯了學(xue)校(xiao)素質教(jiao)育(yu)(yu)的豐碩成果，現(xian)已(yi)有百余(yu)所學(xue)校(xiao)共計(ji)1300多名教(jiao)師(shi)到(dao)學(xue)校(xiao)參觀交流，引(yin)起強烈的社(she)會反響(xiang)，受到(dao)社(she)會各界一(yi)(yi)致贊譽。

招生簡章

濱(bin)州行知中(zhong)(zhong)學年高中(zhong)(zhong)招(zhao)生報名(ming)須知

【報名材料】

? ?1.近期一(yi)寸免冠(guan)彩照2張。

? ?2.戶口(kou)簿或戶口(kou)簿復(fu)印件（索引頁和考生本人頁復(fu)印到(dao)一起即可）。

? ?3.報(bao)名費(fei)：高中80元。

? ?4.優秀考生可帶獲獎(jiang)證書。

【報名方式】

? ?1.考(kao)生或家(jia)長可帶報名(ming)材料直接到(dao)學校招生辦公室辦理(li)報名(ming)手續。

? ?2.可委托在校學(xue)生(sheng)或(huo)教(jiao)師(shi)代為辦理報名(ming)手續。

【咨詢電話】

? ?0543-3290966 ? ?0543-3290101

文化傳統

【教(jiao)育使(shi)命】回歸教(jiao)育本真，創(chuang)新適性發(fa)展(zhan)，堅守民(min)族夢想、影響(xiang)中國教(jiao)育

【教(jiao)育價值觀(guan)】沒有學(xue)不好的孩子(zi)，教(jiao)育應幫助每個學(xue)生發現自(zi)己、成就(jiu)自(zi)己

【培養目標】卓越品質(zhi)、家國(guo)情懷(huai)、全球(qiu)視野

【學校(xiao)精神】文(wen)行忠信(xin)，明德(de)修道，愛崗(gang)敬(jing)業(ye)，追(zhui)求卓越(yue)

【辦學理念】有教無類，因材施教，適性發(fa)展，厚(hou)生(sheng)立人(ren)

其他信息

271教育課程

一所學(xue)(xue)校(xiao)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)水平就是(shi)這所學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)育(yu)水平。生(sheng)活社會、天地萬(wan)物，都(dou)是(shi)我們的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)資源。依托(tuo)教(jiao)育(yu)集團強大支撐，學(xue)(xue)校(xiao)以課(ke)程(cheng)(cheng)建設作(zuo)為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)總抓手，以“育(yu)人”為(wei)核心，為(wei)孩子們的(de)發展提(ti)供了廣闊的(de)平臺。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)出臺(tai)(tai)了(le)(le)《學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)程(cheng)實施方(fang)案》，組織教(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)(jin)行課(ke)程(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)材研究(jiu)，撰寫(xie)研究(jiu)報(bao)告，畫出知識樹(shu)、能力樹(shu)，進(jin)(jin)行課(ke)程(cheng)整(zheng)合，提高教(jiao)(jiao)(jiao)師課(ke)程(cheng)能力；在課(ke)程(cheng)研究(jiu)的基礎上(shang)編制適合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展的導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案，實現(xian)了(le)(le)國家(jia)課(ke)程(cheng)的校(xiao)本(ben)化(hua)(hua)(hua)、師本(ben)化(hua)(hua)(hua)、生(sheng)(sheng)本(ben)化(hua)(hua)(hua)；同(tong)時學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)立足(zu)區域實際(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)和教(jiao)(jiao)(jiao)師特長，指導(dao)每位教(jiao)(jiao)(jiao)師都(dou)創造自己的校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)，現(xian)已開始“閱讀(du)課(ke)程(cheng)”、“人生(sheng)(sheng)規劃課(ke)程(cheng)”、 “體育美食節”、 “科技節”、 “讀(du)書(shu)節”、 “藝術節”、 “寒(han)假今周我當(dang)家(jia)”、 “暑期進(jin)(jin)城下鄉”、 “65千米遠(yuan)足(zu)拉練”、“每人一樣樂器”、 “校(xiao)園華爾茲”、 “走進(jin)(jin)現(xian)代企業”、 “秦臺(tai)(tai)拓展訓練”等(deng)200多種供學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主選擇的課(ke)程(cheng)，最大(da)限度(du)地滿足(zu)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多元化(hua)(hua)(hua)個性需求，促(cu)進(jin)(jin)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的全面發(fa)展。

271教育課堂

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的真正價值就在(zai)于幫助每(mei)個(ge)孩子發現自己(ji)，成就自己(ji)。課(ke)堂(tang)(tang)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的主陣地，是師生共同(tong)成長的樂園，271教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)堂(tang)(tang)徹(che)底改變了老師“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”與學(xue)生“學(xue)”的方(fang)式(shi)，實現了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的新突破。

“271課堂”的(de)價值追求

自主學(xue)習、合作學(xue)習、探(tan)究學(xue)習是學(xue)習方式；全員(yuan)參與是成功課(ke)堂(tang)的(de)基本要求(qiu)；育人是我們課(ke)堂(tang)始終的(de)目標(biao)；快樂、平(ping)等、安全是我們始終的(de)追求(qiu)。

“271課堂”的小組建設

每個(ge)學(xue)習(xi)小組(zu)(zu)由(you)4名(ming)(ming)同學(xue)組(zu)(zu)成(cheng)，設一名(ming)(ming)小組(zu)(zu)長扮演著(zhu)小組(zu)(zu)學(xue)習(xi)的(de)領袖和老(lao)師的(de)助教兩重角色(se)。每個(ge)小組(zu)(zu)都有組(zu)(zu)訓、組(zu)(zu)規、組(zu)(zu)約、組(zu)(zu)歌，把每個(ge)小組(zu)(zu)都變成(cheng)了一個(ge)戰斗(dou)團隊，讓(rang)學(xue)生在(zai)“比學(xue)趕幫超”中做學(xue)習(xi)的(de)主人。

271教育自主管理

學校(xiao)教(jiao)育(yu)最終一(yi)定會走向(xiang)自我教(jiao)育(yu)，管理的最高境界是實現(xian)學生的自我管理。

學(xue)(xue)(xue)校大(da)力(li)推進導師團建(jian)設和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主管理(li)團隊(dui)建(jian)設，全方位提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)。建(jian)立了(le)學(xue)(xue)(xue)校、年級(ji)和(he)班級(ji)三級(ji)自主管理(li)體系，著力(li)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)力(li)、自主管理(li)力(li)、自主生(sheng)活力(li)，真正把(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)變(bian)成學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活、成長的(de)主人，形成了(le)積極向上的(de)文化氛圍(wei)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)一切(qie)能(neng)(neng)夠實現(xian)探索(suo)、增長才干(gan)的(de)機(ji)會，培養(yang)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)自律意識(shi)、自主管理(li)能(neng)(neng)力(li)和(he)社(she)會責任感，也鍛(duan)煉了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)領導能(neng)(neng)力(li)。

自(zi)主學(xue)習管理(li)團隊(dui)每(mei)節課都對每(mei)個(ge)(ge)(ge)學(xue)生、每(mei)個(ge)(ge)(ge)學(xue)習小組進行(xing)評(ping)價(jia)，每(mei)周六(liu)舉行(xing)一次(ci)學(xue)習小組晉(jin)級(ji)評(ping)價(jia)儀式(shi)，把課堂(tang)上的每(mei)一個(ge)(ge)(ge)人變成課堂(tang)高效的建設者(zhe)、貢獻者(zhe)、分享(xiang)者(zhe)，引領每(mei)一個(ge)(ge)(ge)孩(hai)子主動成長。

271教育國際化

讓(rang)每個(ge)孩子的(de)一(yi)生成為一(yi)個(ge)精(jing)彩的(de)故事是我們(men)永恒的(de)追求。

依(yi)托教(jiao)育集團(tuan)國(guo)際化辦(ban)學(xue)優勢，從新學(xue)期開始(shi)，我們(men)將聘請外(wai)教(jiao)，全(quan)面提升孩(hai)子的外(wai)語(yu)水平，同時為初(chu)三同學(xue)提供(gong)了中(zhong)美班(ban)、中(zhong)加班(ban)、中(zhong)韓班(ban)等出國(guo)留學(xue)直(zhi)通(tong)車。

依(yi)托初、高中(zhong)一體化辦學(xue)的(de)優勢，為初中(zhong)同學(xue)的(de)成長搭建了更好的(de)平臺。