濱(bin)州行知中(zhong)學(xue)(xue)是(shi)2013年4月濱(bin)城區政(zheng)府為(wei)滿足(zu)廣大人民群(qun)眾對優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)(yuan)的(de)需求，引(yin)進(jin)山(shan)東(dong)省昌樂(le)二中(zhong)先進(jin)管(guan)理模(mo)式，由(you)山(shan)東(dong)二七一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團派出執行校(xiao)(xiao)長、管(guan)理團隊和骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師，整合(he)(he)濱(bin)城二中(zhong)原有資源(yuan)(yuan)聯合(he)(he)辦學(xue)(xue)，以民辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)機制(zhi)運行的(de)一(yi)所全日制(zhi)完全中(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)430畝，建(jian)筑面積(ji)127100平(ping)方米，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規劃設計(ji)6600人，80個(ge)高中(zhong)班和60個(ge)初(chu)中(zhong)班。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2015年被濱(bin)州市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)評為(wei)濱(bin)州市特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2014年、2015年被濱(bin)城區區委、區政(zheng)府評為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)先進(jin)單位。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立三年來，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績持續提升，彰顯(xian)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)豐碩成果(guo)，現(xian)已有百余所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共計(ji)1300多名教(jiao)(jiao)(jiao)師到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)參觀交流，引(yin)起強烈的(de)社會反響(xiang)，受到(dao)社會各界(jie)一(yi)致贊譽。
濱州行知中(zhong)學年高中(zhong)招(zhao)生(sheng)報(bao)名須知
【報名材料】
? ?1.近期一寸免冠彩(cai)照2張。
? ?2.戶口簿(bu)或戶口簿(bu)復印件（索引頁(ye)和(he)考生本人頁(ye)復印到一起(qi)即(ji)可）。
? ?3.報名費(fei)：高中80元。
? ?4.優(you)秀考生可帶獲獎證書。
【報名方式】
? ?1.考(kao)生或家長可帶報名(ming)材料直接到學(xue)校招(zhao)生辦(ban)公室辦(ban)理報名(ming)手續。
? ?2.可(ke)委托在(zai)校學生或教師代為辦理報名(ming)手續。
【咨詢電話】
? ?0543-3290966 ? ?0543-3290101
【教育(yu)使命】回歸教育(yu)本真，創新適(shi)性發展(zhan)，堅守民族夢(meng)想、影響中國教育(yu)
【教育價值觀】沒有(you)學不好的孩子(zi)，教育應幫助每個學生發現(xian)自(zi)己、成就自(zi)己
【培(pei)養目標】卓越品(pin)質、家國情懷(huai)、全球(qiu)視野(ye)
【學校精神】文(wen)行忠信(xin)，明德修道，愛崗敬(jing)業，追求卓越
【辦(ban)學理念】有教無類，因材(cai)施教，適(shi)性(xing)發展，厚(hou)生(sheng)立(li)人
一所學(xue)(xue)校(xiao)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)水平就是(shi)這(zhe)所學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教育水平。生活(huo)社會(hui)、天地(di)萬物，都是(shi)我們的(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)資源。依(yi)托教育集團強大支(zhi)撐，學(xue)(xue)校(xiao)以課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設作為(wei)教學(xue)(xue)工(gong)作的(de)總抓手(shou)，以“育人”為(wei)核(he)心，為(wei)孩子(zi)們的(de)發展提供了(le)廣闊的(de)平臺(tai)。
學(xue)校(xiao)(xiao)出臺了(le)《學(xue)校(xiao)(xiao)課程(cheng)(cheng)實施方案》，組織教(jiao)師(shi)進行(xing)課程(cheng)(cheng)、教(jiao)材研究(jiu)，撰寫研究(jiu)報告，畫(hua)出知(zhi)識樹、能(neng)(neng)力樹，進行(xing)課程(cheng)(cheng)整合，提高教(jiao)師(shi)課程(cheng)(cheng)能(neng)(neng)力；在課程(cheng)(cheng)研究(jiu)的(de)(de)基(ji)礎上編制適合學(xue)生發展(zhan)的(de)(de)導學(xue)案，實現了(le)國家(jia)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)校(xiao)(xiao)本化、師(shi)本化、生本化；同時學(xue)校(xiao)(xiao)立足區域實際、學(xue)校(xiao)(xiao)實際、學(xue)生實際和(he)教(jiao)師(shi)特(te)長，指導每位教(jiao)師(shi)都創造自己的(de)(de)校(xiao)(xiao)本課程(cheng)(cheng)，現已開始“閱讀課程(cheng)(cheng)”、“人生規劃課程(cheng)(cheng)”、 “體育美食節”、 “科技(ji)節”、 “讀書節”、 “藝術(shu)節”、 “寒假(jia)今周(zhou)我(wo)當(dang)家(jia)”、 “暑期進城下鄉(xiang)”、 “65千米遠足拉(la)練”、“每人一(yi)樣樂(le)器(qi)”、 “校(xiao)(xiao)園(yuan)華爾茲(zi)”、 “走(zou)進現代企業”、 “秦臺拓展(zhan)訓練”等200多種供學(xue)生自主選擇的(de)(de)課程(cheng)(cheng)，最大限度(du)地滿足了(le)學(xue)生多元化個性需(xu)求，促進了(le)學(xue)生的(de)(de)全面發展(zhan)。
教育(yu)的(de)(de)真正價值就在于幫助每個(ge)孩子發現自己，成(cheng)就自己。課堂是(shi)教育(yu)教學的(de)(de)主陣地(di)，是(shi)師生(sheng)共(gong)同成(cheng)長的(de)(de)樂園，271教育(yu)課堂徹底改(gai)變了(le)老師“教”與學生(sheng)“學”的(de)(de)方式，實現了(le)教育(yu)的(de)(de)新突破(po)。
“271課堂(tang)”的價值追求
自主學(xue)(xue)習、合作學(xue)(xue)習、探究(jiu)學(xue)(xue)習是學(xue)(xue)習方式；全(quan)員參與是成功(gong)課(ke)(ke)堂的(de)(de)基本要求；育人是我們(men)課(ke)(ke)堂始(shi)(shi)終的(de)(de)目(mu)標；快樂、平等、安(an)全(quan)是我們(men)始(shi)(shi)終的(de)(de)追(zhui)求。
“271課(ke)堂”的(de)小(xiao)組建(jian)設
每(mei)個(ge)學(xue)(xue)習(xi)小(xiao)組由4名(ming)同學(xue)(xue)組成(cheng)，設一名(ming)小(xiao)組長扮演著小(xiao)組學(xue)(xue)習(xi)的領袖和老師的助(zhu)教兩重角(jiao)色。每(mei)個(ge)小(xiao)組都(dou)有組訓、組規、組約、組歌，把每(mei)個(ge)小(xiao)組都(dou)變(bian)成(cheng)了一個(ge)戰斗團隊，讓學(xue)(xue)生在“比(bi)學(xue)(xue)趕(gan)幫超”中(zhong)做學(xue)(xue)習(xi)的主(zhu)人(ren)。
學(xue)校教育最終一(yi)定(ding)會走向自我教育，管(guan)理的(de)最高境界是實現學(xue)生的(de)自我管(guan)理。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)力(li)(li)推(tui)進導師團(tuan)建(jian)設和(he)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主管理團(tuan)隊(dui)建(jian)設，全方位提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質。建(jian)立(li)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、年級(ji)和(he)班(ban)級(ji)三級(ji)自(zi)主管理體系，著(zhu)力(li)(li)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)力(li)(li)、自(zi)主管理力(li)(li)、自(zi)主生(sheng)活(huo)力(li)(li)，真(zhen)正(zheng)把學(xue)(xue)生(sheng)變(bian)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)、成(cheng)(cheng)長的(de)主人，形成(cheng)(cheng)了(le)(le)積極向上的(de)文化氛圍，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)提供一切(qie)能夠實現探(tan)索、增長才干的(de)機會，培(pei)養了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)自(zi)律意識(shi)、自(zi)主管理能力(li)(li)和(he)社會責(ze)任感，也(ye)鍛(duan)煉了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)領導能力(li)(li)。
自主學(xue)(xue)習管理團隊(dui)每節課(ke)都對每個(ge)(ge)學(xue)(xue)生、每個(ge)(ge)學(xue)(xue)習小組(zu)進行評價(jia)，每周六舉行一次學(xue)(xue)習小組(zu)晉級評價(jia)儀式，把課(ke)堂(tang)(tang)上的(de)每一個(ge)(ge)人變(bian)成課(ke)堂(tang)(tang)高效的(de)建(jian)設者、貢(gong)獻者、分享者，引(yin)領(ling)每一個(ge)(ge)孩子主動(dong)成長。
讓每(mei)個孩(hai)子的(de)一(yi)生成(cheng)為(wei)一(yi)個精彩(cai)的(de)故事是我(wo)們永恒的(de)追求。
依(yi)托教育集(ji)團(tuan)國(guo)(guo)際化辦學(xue)優(you)勢，從新學(xue)期開始，我們將聘請(qing)外教，全面提(ti)升孩(hai)子的外語(yu)水平，同時為(wei)初三(san)同學(xue)提(ti)供了中美班、中加班、中韓班等出國(guo)(guo)留學(xue)直(zhi)通車。
依托初(chu)、高中一體化辦(ban)學的優勢，為(wei)初(chu)中同學的成長搭建了(le)更好的平臺。
精靈(ling)世界
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