濱(bin)(bin)州行(xing)(xing)知中(zhong)學(xue)(xue)是2013年(nian)(nian)4月濱(bin)(bin)城區(qu)(qu)政(zheng)府為(wei)滿足(zu)廣大(da)人(ren)民群(qun)眾對優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源的(de)需求，引進山東(dong)省(sheng)昌樂二(er)(er)中(zhong)先(xian)進管理模式，由山東(dong)二(er)(er)七一教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集團派出執行(xing)(xing)校長、管理團隊和(he)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師，整合濱(bin)(bin)城二(er)(er)中(zhong)原有資源聯合辦(ban)學(xue)(xue)，以(yi)民辦(ban)學(xue)(xue)校機制運行(xing)(xing)的(de)一所(suo)全(quan)日(ri)制完全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校占地430畝，建筑(zhu)面積127100平(ping)方(fang)米，學(xue)(xue)校規劃設計6600人(ren)，80個(ge)高中(zhong)班和(he)60個(ge)初中(zhong)班。學(xue)(xue)校2015年(nian)(nian)被濱(bin)(bin)州市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)評為(wei)濱(bin)(bin)州市特(te)色學(xue)(xue)校，2014年(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)被濱(bin)(bin)城區(qu)(qu)區(qu)(qu)委、區(qu)(qu)政(zheng)府評為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)先(xian)進單位。學(xue)(xue)校成(cheng)立三(san)年(nian)(nian)來，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)績持續提升，彰(zhang)顯了(le)學(xue)(xue)校素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)豐碩成(cheng)果，現已(yi)有百余所(suo)學(xue)(xue)校共計1300多名教(jiao)(jiao)(jiao)師到學(xue)(xue)校參(can)觀交流，引起強烈的(de)社會反響，受到社會各界一致贊譽。
濱州行知(zhi)中(zhong)學年高中(zhong)招生報名須知(zhi)
【報名材料】
? ?1.近期一寸(cun)免冠彩照2張(zhang)。
? ?2.戶口簿或(huo)戶口簿復(fu)印(yin)(yin)件（索引頁(ye)和(he)考生本人(ren)頁(ye)復(fu)印(yin)(yin)到一(yi)起即(ji)可）。
? ?3.報名費：高(gao)中(zhong)80元。
? ?4.優秀考生(sheng)可帶獲獎證書。
【報名方式】
? ?1.考(kao)生或家長可帶(dai)報名材料直接到學校(xiao)招生辦(ban)公室辦(ban)理報名手續。
? ?2.可委托在校學(xue)生或教師代為辦理報名手續。
【咨詢電話】
? ?0543-3290966 ? ?0543-3290101
【教(jiao)(jiao)育(yu)使命】回歸教(jiao)(jiao)育(yu)本(ben)真(zhen)，創新(xin)適性發(fa)展(zhan)，堅守民族夢想、影響中國教(jiao)(jiao)育(yu)
【教(jiao)育(yu)(yu)價值觀(guan)】沒有學不好的(de)孩子，教(jiao)育(yu)(yu)應幫助每(mei)個學生(sheng)發現自己(ji)、成就自己(ji)
【培養目(mu)標】卓(zhuo)越品質、家國(guo)情懷(huai)、全球視野(ye)
【學校精神】文行(xing)忠信，明德(de)修道，愛崗(gang)敬(jing)業(ye)，追(zhui)求卓越
【辦學理念】有教無類(lei)，因(yin)材(cai)施教，適(shi)性發展，厚(hou)生(sheng)立(li)人
一所學校的課(ke)程(cheng)水平就是這所學校的教(jiao)育水平。生活社會、天地萬物，都是我(wo)們的課(ke)程(cheng)資源。依托教(jiao)育集團(tuan)強大(da)支(zhi)撐，學校以(yi)課(ke)程(cheng)建設作為(wei)教(jiao)學工作的總抓手，以(yi)“育人”為(wei)核心，為(wei)孩子們的發(fa)展提供了廣(guang)闊的平臺。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校出臺(tai)了(le)(le)《學(xue)(xue)(xue)(xue)校課程(cheng)(cheng)實(shi)施方(fang)案》，組織(zhi)教(jiao)師進(jin)行課程(cheng)(cheng)、教(jiao)材研(yan)究(jiu)，撰寫研(yan)究(jiu)報告(gao)，畫出知識樹、能力樹，進(jin)行課程(cheng)(cheng)整合，提(ti)高教(jiao)師課程(cheng)(cheng)能力；在課程(cheng)(cheng)研(yan)究(jiu)的(de)基礎上編(bian)制(zhi)適合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案，實(shi)現(xian)了(le)(le)國家課程(cheng)(cheng)的(de)校本(ben)化(hua)、師本(ben)化(hua)、生(sheng)(sheng)本(ben)化(hua)；同時學(xue)(xue)(xue)(xue)校立足(zu)區域實(shi)際(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)際(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)際(ji)和教(jiao)師特長，指導(dao)每位教(jiao)師都(dou)創造(zao)自(zi)己的(de)校本(ben)課程(cheng)(cheng)，現(xian)已開始“閱讀課程(cheng)(cheng)”、“人(ren)生(sheng)(sheng)規劃課程(cheng)(cheng)”、 “體育美食節(jie)”、 “科技節(jie)”、 “讀書節(jie)”、 “藝(yi)術節(jie)”、 “寒(han)假今(jin)周(zhou)我(wo)當家”、 “暑(shu)期進(jin)城下鄉”、 “65千米遠足(zu)拉練”、“每人(ren)一樣(yang)樂器”、 “校園華爾(er)茲”、 “走進(jin)現(xian)代企業”、 “秦(qin)臺(tai)拓展(zhan)訓練”等(deng)200多(duo)種(zhong)供學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主選擇的(de)課程(cheng)(cheng)，最大限度地滿(man)足(zu)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)元化(hua)個性需求，促進(jin)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)全面發(fa)展(zhan)。
教(jiao)育的(de)真正價值就在于幫助每(mei)個孩子(zi)發現(xian)自己，成就自己。課堂是(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)主陣地，是(shi)師生共(gong)同成長的(de)樂園，271教(jiao)育課堂徹底改變了(le)老師“教(jiao)”與學(xue)生“學(xue)”的(de)方(fang)式(shi)，實現(xian)了(le)教(jiao)育的(de)新突(tu)破(po)。
“271課(ke)堂(tang)”的價值追求
自主學習(xi)、合作(zuo)學習(xi)、探(tan)究學習(xi)是學習(xi)方(fang)式；全(quan)員參與是成功(gong)課(ke)堂的基本要求；育人(ren)是我們課(ke)堂始(shi)終的目標(biao)；快樂、平等、安全(quan)是我們始(shi)終的追求。
“271課堂”的小組建設
每個(ge)學(xue)(xue)習(xi)小(xiao)組由(you)4名同學(xue)(xue)組成，設一名小(xiao)組長扮演著小(xiao)組學(xue)(xue)習(xi)的領袖和(he)老師的助教兩重角色。每個(ge)小(xiao)組都有組訓(xun)、組規、組約、組歌，把(ba)每個(ge)小(xiao)組都變成了一個(ge)戰斗團隊，讓學(xue)(xue)生(sheng)在“比學(xue)(xue)趕幫超”中做學(xue)(xue)習(xi)的主人。
學校教育(yu)最終一定會走向(xiang)自我教育(yu)，管(guan)理的(de)最高境界是(shi)實現學生的(de)自我管(guan)理。
學(xue)校(xiao)大力(li)(li)推進導師團建(jian)(jian)設和(he)學(xue)生自(zi)(zi)主(zhu)管(guan)理(li)團隊建(jian)(jian)設，全方位提高學(xue)生綜合素質。建(jian)(jian)立了學(xue)校(xiao)、年級和(he)班級三級自(zi)(zi)主(zhu)管(guan)理(li)體(ti)系，著力(li)(li)培養學(xue)生自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)力(li)(li)、自(zi)(zi)主(zhu)管(guan)理(li)力(li)(li)、自(zi)(zi)主(zhu)生活力(li)(li)，真正(zheng)把學(xue)生變(bian)成(cheng)學(xue)習(xi)、生活、成(cheng)長(chang)的(de)(de)主(zhu)人，形成(cheng)了積極(ji)向上的(de)(de)文化氛圍，為學(xue)生提供一切能夠(gou)實現(xian)探(tan)索、增長(chang)才干(gan)的(de)(de)機(ji)會，培養了學(xue)生的(de)(de)自(zi)(zi)律意識、自(zi)(zi)主(zhu)管(guan)理(li)能力(li)(li)和(he)社會責任(ren)感，也鍛煉了學(xue)生的(de)(de)領導能力(li)(li)。
自主學習(xi)(xi)管理團隊每節課都對每個(ge)學生、每個(ge)學習(xi)(xi)小組進行評價(jia)，每周六(liu)舉行一次(ci)學習(xi)(xi)小組晉級(ji)評價(jia)儀式，把課堂(tang)上的(de)每一個(ge)人變成(cheng)課堂(tang)高效的(de)建設者(zhe)、貢(gong)獻者(zhe)、分享者(zhe)，引領每一個(ge)孩子主動成(cheng)長。
讓(rang)每個孩(hai)子(zi)的一(yi)生成為一(yi)個精彩的故(gu)事是我(wo)們永恒(heng)的追求。
依托教(jiao)育(yu)集團國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學優勢，從(cong)新學期開(kai)始，我們將聘(pin)請外教(jiao)，全(quan)面提升孩(hai)子(zi)的外語水(shui)平，同時為初三同學提供了中(zhong)美班(ban)、中(zhong)加(jia)班(ban)、中(zhong)韓(han)班(ban)等(deng)出國(guo)留學直通車。
依托初(chu)、高中(zhong)一(yi)體化辦學的(de)(de)優勢，為初(chu)中(zhong)同(tong)學的(de)(de)成長搭建了(le)更好的(de)(de)平臺。
精靈世界
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